怎么让学生在你哪里辅导英语
好的我给我的经验给你1.如果他只是对英语不感兴趣,那发现使他感兴趣的科目.看看他为什么会对那些科目感兴趣,再做调整.
2. 如果他什么都不感兴趣,没办法,那建议他多看看一些英语的时尚节目啊,综艺节目之类,用一些明星或娱乐等小孩子感兴趣的东西慢慢培养他对英语的热爱,让他在不知不觉中学到一些英语.
3.尊重你所教的学生
4.培养与他的共同话题
5.营造轻松却严肃的学习气氛
6.讲课之余可以适当跟他探讨一些年轻人喜欢的事物
7.记得人都是感情的动物，只要你够真诚，一定能做好家教
㈡ 怎么在课余时间辅导学生的英语
关键是调动学生的积极性，让他们对英语感兴趣，愿意用课余时间加紧学习，还有找到让他们感兴趣的方法，记英语单词，还有学习英语句子告别枯燥的语法，感觉就像在玩游戏一样，自然慢慢就学好了。而作为英语老师的你，制定一些相应的计划，充分利用课余时间，前提是自愿为原则，因为学习毕竟是靠自觉，而不是苦逼。
㈢ 怎么辅导初中英语
你好，很高兴为你解答：
1、听力训练不可少：辅导初中学生的英语，听力训练是不可少的，虽然听力分值不是很大，但是不应该在不该失分处失分，每天听真题半个小时，边听边做，从中让学生自己摸索到做听力的技巧与规律，尽量做到英语考试听力部分失分；
2、语法技巧多复习：在初中阶段，学生对英语的基础语法应有一个基本的掌握，平时上课时老师也会有所讲解，作为想学好英语的学生，英语课堂的语法笔记是必不可少的；
3、阅读每天做两篇：在阅读方面对初中学生来说，也是急需加强的部分，每天为学生准备两篇阅读，一篇“完形填空”，一篇阅读文章选对错，或者阅读文章做选择题；
4、背诵作文经典句型：在没有时间每天练习英语作文的情况下，多背诵几个经典的句型，可以用在作文开头、中间、结尾的句型。对作文加分很有帮助。
㈣ 怎样辅导小学三年级英语
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.
㈤ 小学生学英语，家长该怎么辅导
你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你
你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.
在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.
认真听课
课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.
初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.
㈥ 如何指导学生有效学习英语
指导学生有效学习英语的技巧：
一、以兴趣为先导，培养学生良好的学习习惯，有效提高学习效率
常言道，兴趣是最好的老师。在学习的过程中，学生是认知的主体，所以教师在平时应激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯， 让他们积极主动参与学习 ，从而激起学生学习英语的内在动力。而好习惯的养成主要靠学生自身的毅力，但是教师也应起示范的作用。同时教师应为学生提供有效的学习方法，对学生进行严格的训练，并定期进行相应的学习情况检查。在教学过程中，应让学生根据自己的实际情况制定学习英语的计划，认真探索适合自己的学习方法，增强学生主动学习英语的意识。例如，①指导学生课前预习，如遇到生词可以根据上下文猜测大意，的确有不懂的生词可查找词典，找出单词的读音和用法，并把此单词带到句子和课文中进行融会贯通，同时也可以利用单词造简单的句子。②上课专心听讲，积极主动地参与教师的教学活动，认真做好笔记，课后及时复习。③坚持每天做阅读是切实提高英语阅读能力的前提。④坚持每天早晚学习英语半个小时，学会大声朗读，并且听一些英语新闻、歌曲等。因为任何科学的英语学习方法，都必须让学生在听、说、读、写的活动中去实践、去体验，才能将教师所教授的经验和方法“内化”为自己的方法，从而找出适合自己情况的学习方法。
二、在实际的教学中引导学生遵循学习规律，进行有效积累
教师要引导学生了解英语学习的一般性规律，语言能力的形成是长期积累、实践和运用的过程，没有什么捷径可找。语音、词汇、语法知识的积累和实践是学好英语的必要前提，应让学生意识到基础知识的重要性。另外，课外大量阅读是提高英语水平的主要途径，只有经过大量的语言接触、分析、理解判断的过程，学生才有丰富的阅读体验，才能掌握阅读方法。而单纯靠词汇和句法结构知识很难理解文章的语境，很难在写作中表达自己的见解。在课堂教学中应引导学生做好笔记，通过学习笔记进行有效的积累。就目前教学现状而言，很多学生不会记录学习重点，有的学生记在书上，有的学生记在练习册上，甚至有的学生不知道在笔记本上该记什么。临近考试时学生会觉得英语学习内容多而杂乱，不知从何处开始复习。因此，英语教师要指导学生成为主动的学习者，使其知道为什么记、如何记、如何利用笔记，这样才能使学生进行有效的积累。除了课堂上的学习积累，教师还要引导学生注意课外学习中的积累。
三、引导学生合理利用时间，提升学习效率
因为语言的学习不是一蹴而就的，就目前我带的班级而言，大多数学生缺乏对英语学习的主动性，没有课后复习的习惯。很多高中学生没有掌握英语学习的规律，缺乏有效的时间安排，缺少课外学习积累，学习效率低下。以我所带班级为例，很多理科学生错误地认为课余时间先做数理化，累了时才读英语，这样有助于科学地用脑，但其实经常在读英语时就睡着了。文科学生说他们整天用尽所有的时间去记单词，但是收效甚微。所以英语教师需要对学生课后学习的方法进行引导：其一要引导学生充分合理地利用有限的时间。很多学生认为，理科学习需要整块的时间来练习，更有实效，这种重理科、轻英语的观念要靠英语学习实效的提升来改变。英语教师要引导学生科学地安排时间，比如可以交替利用时间，科学地用脑，在不同学科作业交替之间的10至15分钟进行词汇复习与记忆或语篇阅读，这样，每天至少有半小时去学习英语。其二要引导学生合理分配时间。对于英语成绩不理想的学生，教师要引导他们每天花一小时左右复习课文、阅读课外小文章，最好能够有10分钟的朗读时间，以便增强语感，而不是单纯复习、记忆单词。这样能帮助学生避免产生付出的时间与实际成效不成比例的困惑。
总的来说，教学的根本是让学生学会有效学习的能力，在教学中教师应重视学法指导，这是“教会学生学习”的重要组成部分，是英语教学改革的必然要求。通过教师
㈦ 家长如何辅导小学生做英语作业
1. 与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
2. 设置一张时间表, 包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要上床的时间，因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。
3. 鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”，和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分, 例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。
4. 给孩子定个规矩，在完成作业之前，不容许看电视或玩耍。
5. 为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛卫生。
6. 对孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如，说:“听写20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”
7. 当你的孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他独立思考。
8. 当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。另外老师也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。
9. 可以帮助孩子组织一个学习小组，两、三个同学一起学习，有利孩子的进步。
10. 允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间，喝喝水，上个厕所什么
1. 与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
2. 设置一张时间表, 包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要上床的时间，因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。
3. 鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”，和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分, 例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。
4. 给孩子定个规矩，在完成作业之前，不容许看电视或玩耍。
5. 为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛卫生。
6. 对孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如，说:“听写20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”
7. 当你的孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他独立思考。
8. 当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。另外老师也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。
9. 可以帮助孩子组织一个学习小组，两、三个同学一起学习，有利孩子的进步。
10. 允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间，喝喝水，上个厕所什么的。
㈧ 身为一个初二的学生，该如何补习英语
孩子，你要知道英语学习不只是为了完成一个科目或者应付考试，它是帮助你认识世界的一扇窗，是让你了解另一种文化的途径。你可以没有浓厚的兴趣，但也要保持一个平和的心态。
初二仍然是打基础的阶段，背单词和背课文这种方法虽然原始，但却非常有效，也是经过验证的，希望你可以试一试。
㈨ 针对小学五年级学生的英语，该如何补习
目前，我们国家的英语主要教课本，导致孩子觉得英语学习很乏味。小学五年级英语学习属于孩子的英语启萌教育阶段，在小学阶段，培养孩子对英语学习的兴趣是很重要的。英语作为一门国际语言，作为语言的交际性以及交流的重要性。
小学五年级英语学习应该如何学习呢？现在，学校为了增加英语学习的趣味性，在小学英语课本上下足了功夫，将课本做成绘本，让孩子爱上阅读，但是这样还是有一定的限制性的，比如课堂之后，孩子很有可能就不学了；英语作为语言，如果不会说出来，那怎么好意思说你学会了呢!所以，英语学习是要具备听说读写的能力的。
对于英语口语学习，外教比国内的英语老师就比较有优势，孩子的英语学习需要语言环境的支持，口语对英语基础教育的重要性。现在很多英语学习的培训机构，他们的老师大多是来自英语为母语的外教。
不管是线下英语学习培训机构，还是线上的英语学习培训机构，他们都给孩子提供很多的语言环境。比如，很多培训机构都是一对一的教学模式，这样可以有效解决外教精力有限，孩子得不到有效锻炼的问题，英语学习一个重要的方法就是多听，多说。除此之外，有一些线下的英语培训机构，有时候会带孩子参加一些游戏，让孩子在参与英语学习的环境之中，将英语应用在生活中，增加趣味性。
总而言之，学习英语需要多听多说，不管是线上的英语学习培训机构，还是线下的英语培训机构，都可以让孩子得到充分的口语锻炼，创造良好的语言环境。但是线上的性价比会比较高，因为线上的外教一般都是网络授课，没有教室租赁的费用。阿西吧现在有免费的试听课程，父母可以带孩子来试听一下。
小学五年级英语学习是非常重要的学习阶段，有条件的家庭可以考虑给孩子找一个外教，积极培养孩子英语学习的兴趣。
㈩ 怎样去辅导好初中的英语
很多的初中学生的英语成绩不太理想,所以他们的父母会给学生们报一些初中英语培训机构,那么在寻找机构时要留意那些?
6、性价比
现在很多的家长都会对培训班不太清楚,可能会认为费用越高的教的内容可能就会越好,其实这是不对的,费用比较高的不代表教学比较好,这是由于教学的成本比较大,性价比才是家长们需要考虑的问题.
以上就是家长们再给孩子们寻找初中英语补习班的时候需要注意的事情,一般来说,在选择培训机构的时候最好参考一下孩子的意见,适合孩子的机构,才可以使孩子的学习有一定的提高,并且父母们需要注意不可以频繁的给孩子换补习班,否则可能会导致孩子的分数出现下降的问题,不是上几节课就会有效果的,需要坚持下去才可以慢慢看到.