八年级英语第三课怎么讲
本·兰伯特，著名的法国歌唱家，今年夏天打算去度一个长假！他考虑去希腊或西班牙，但决定去加拿大。“我总是在欧洲度假，”他说：“这次我想做一些与以往不同的事。我听说加拿大很美，并且我知道那里有许多人讲法语”。
本打算去加拿大的五大湖。他将于六月份的第一个星期动身并在那儿一直待到九月份。他计划去过一个十分轻松的假期。“我打算去散步、钓鱼和骑自行车旅行。我打算在美丽的乡村度过时间。我喜欢大自然。我希望我可以忘记我所有的烦恼。晚上，我打算租一些录像带，并且多睡一会儿……一个美妙的假期！我等不及了！”
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Ⅲ 第三课用英语怎么说
lesson three
Ⅳ 求八年级下册英语第三单元课文翻译 快快
上个月，我们的狗欢迎我，当我从学校回家。他想走，但我太累了。
我扔下我的书包去客厅。我坐在电视机前的那一刻，我妈妈过来。
“请你带狗去散步？“她问。“我可以看一个节目吗？
“我问。“没有！“她生气地说。“你所有的时间看电视，从不帮助周围的房子！
我不能整天工作吗家务晚上。
“嗯，我工作一整天在学校，太！我是和你一样的累！
我喊道。我妈妈什么也没说就走了。
一个星期，她没有做任何家务，我也没有。最后我找不到一个干净的盘子或一件干净的衬衫.
第二天我妈妈下班回家发现家里的整洁
非常抱歉，妈妈。我终于明白，我们要分担家务要一个干净、舒适的家，”我回答说。
(4)八年级英语第三课怎么讲扩展阅读:
英语翻译的技巧
1、增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。例如：
(1) To the east and the south a faint pink is spreading.
东南方呈现一抹浅红，正在向远处扩展。
(2) The sun rose thinly from the sea.
一轮红日从海边淡淡升起。
2、省译法：这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。增译法的例句反之即可。例如：
(1) You will be staying in this hotel ring your visit in Beijing.
你在北京访问期间就住在这家饭店里。(省译物主代词)
(2) I hope you will enjoy your stay here.
希望您在这儿过得愉快。(省译物主代词)
3、转换法：由于英汉两种语言在语法和表达方式等方面存在着许多差异，因此英译汉时常常有必要改变表达方式，使译文通顺流畅、地道可读。这种变通技巧就是转换法(shift of perspective)。
4、合并法：由于文化上的差异，英译汉时有时直译原文就会使译入语读者感到费解，甚至误解。这时，就有必要借用汉语中意义相同或相近、且具有自己鲜明文化色彩的表达法对原文加以归化。归化翻译法常用于处理某些英语成语、典故、形象词语等一类文化色彩较浓的表达方式。恰倒好处地归化可以使译文地道简洁、生动活泼，便于译入语读者理解和接受。
Ⅳ 八年级下册英语第三课题目是POSTCARDS的第二封信的知识点
掌握V. + to do 和 doing 的用法
. look down at me _________ 2. sit close to … _______
3. in person _________ 4. at the age of 9 ________
5. ask for jobs __________ 6. learn about … _________
7. once a week___________ 8. talk about … __________
9. weekly programme________ 10. sports news________
11. look out of the window _________ 12.in front
remember doing sth. 记得做过某事