三年级期末卷子英语怎么呀

Ⅰ 人教版小学三年级英语上册期末试卷(含答案)

人教网上有一、教学内容:《PEP 小学英语》（供三年级使用）三年级上册 Unit We love animals. Part A Let's learn.二、教学设计理念:英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。新课程提倡任务型教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。本着这一理念，我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手，精心创设生活化语言情景，开展丰富多彩的活动，让学生在我的指导下进行语言交流，感受用英语交流的乐趣和成功感，从而培养学生用英语进行交流的能力。三、教学目标：1. 学生能听懂、会说动物单词 monkey dog ck panda cat rabbit.. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应；. 以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐；. 通过小组竞赛和激励性评介，让学生会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。四、教学重点：1. 能听懂、会说动物单词。. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应，五、教学难点：1. 注意单词 cat panda rabbit 中“a”的发音。. 能用英语进行介绍小动物和自己玩具。六、课前准备：1. 制作教学辅助课件. 制作一些小动物的头饰. 准备动物的词卡和图片. 学生准备玩具小动物。七、教学方法：游戏教学法、情景教学法、任务教学法八、教学步骤：Greetings: 利用 How are you? 歌曲和学生唱着问候，调动学生的学习积极性.Warm-up: Touch your nose. Touch your eye. Touch your ear. Touch your mouth. Touch your head. Touch your arm. Touch your hand. Touch your tail. 玩触摸身体部分的游戏，让学生缓解了紧张的情绪，同时对描述身体部分的单词进行了适当的复习，为下一教学环节作了铺垫。Presentation:1. T: Oh, sorry. we have no tails. But animals have tails. Let's go to the zoo. Come on boys and girls. 1 Go, go, go, go. The animals in the zoo are having a New Year's Party today. They are all very happy. Now the band is coming. Can you tell me who they are in the band?（同学们，大家看，今天动物园里的动物们正在开一个新年晚会，他们都高兴极了，现在，乐队走过来了，你们看到他们都是谁吗？）课件的形式出现，让学生进行回答。. 排在乐队最前面的是谁？T: Who is the first? 让学生回忆。引出单词 rabbit. 让学生听，然后让学生模仿，并试着说出这个单词中含有那些你听到的字母，练习了学生的模仿能力，单词的认读能力和拼读能力。Who is the second? 教师可以描述一下 It likes having fish. Who is it? 引出单词 cat。由于这个单词比较简单，因此找学生教，并试着说出这个单词中含有那些你听到的字母，练习了学生的单词的认读能力和拼读能力，调动学生的学习兴趣和积极性 Who is the trd? 教师描述 Its eyes are black and its body is wte. Who is it? 引出单词 panda 领读三遍让学生齐读，小组读，并对各个小组进行评介，激励他们的学习积极性。Who is the fourth? 课件出示小鸭子的脚印，让学生猜出第四个小动物是谁？引出单词 ck. 听音学单词，让学生学习正确的语音。嗯 顺便一提，我目前上的ABC天丅英语中心的助教和我们说过，若要学好英语是不难的~坚持有个适合的学习情境和练习口语对象 外教水平很重要 口语纯正才行 坚持逐日口语学习，1v1家教式教学才可以有更.好.的学习效果 上完课记得重复温习课后录音反馈，来进一步深化知识~实在是真的无对象可练习的状况下 只能去 VOA或大耳朵获取课余学习材料学习 多问多听不知不觉的语感会提高起来，学习成效应该可以迅速明显的 Who is the fifth? And who is the sixth? 课件出示小狗和小猴的尾巴，让学生猜出他们的主人是谁？引出单词 dog monkey. 教师领读，让学生领读,最后拼读。在讲完了六个单词后，让学生看图片和单词，听音跟读，练习正确的语音，对单词又有了更进一步的了解，并让学生总结单词 cat panda rabbit 这三个词中“a”的读音，渗透了英语字母的读音规则。PracticeT: Who has a short tail?S: A rabbit ck pandaT: Who has a long tail?S: A cat monkey dog这个教学环节是一个发散思维环节，课件提供了六个动物的身体部位，分别是短尾巴和长尾巴，让学生根据这六条尾巴来说动物，达到复习动物单词的目的。Activities 1:T: Animals are lovely. I love animals. Do you like them?S: Yes.T: Now, choose your animal friends. S: A dog, rabbit ck monkey cat panda T: Now, you are all animals. Introce yourself “Hello. I'm dog. How are you? ...”这是一个操练口语的环节。教师制作了一些动物的头饰，让学生选择一个自己喜欢的动物朋友，在小组里扮演这个小动物和其他小动物进行日常英语会话，练习了英语的表达能力，并告诉学生，动物是人类的朋友，让学生爱护动物，保护动物，和动物交朋友。在这个环节中学生愿意开口练习。Activities :T: I have some animals. What do you have?S: I have a dog cat rabbit ....T: Great. Can you act like a dog cat rabbit ....In your groups introce your toy and act them.在这个环节中，我让学生把自己带来的玩具 ，介绍给自己的小伙伴，并表演出来，让学生学会和小伙伴一起分享自己的东西，并增加了学习的趣味性。教师要即时的评介和过程性评介的结合，在本课的最后来个终结性的评介，学生在学习的过程中始终是评介的主体，体现了以学生为主体的课改精神，同时，学生的学习积极性也得到了提高。T: Animals are good friends. But sometimes be careful. Why? Let's discuss next class.在课的最后给学生留下一个悬念，并让学生对课堂有中依依不舍的感觉。

Ⅱ 我儿子现在上小学三年级了，这次期末考试语文考了94数学考了100英语考了100，考的怎么样

考试成绩关键还是看排名，如果语文成绩能排名班级前五校内前二十，那这个成版绩算好的，但小学三权年级数学英语能考双百，说明孩子基本功很扎实，要好好鼓励一下，金钱奖励就不需要了，但可以带他出去吃个美食，说读书辛苦好好补一下，或者买个他喜欢的书籍之类的。

Ⅲ 小学三年级上学期期末英语试卷

一、下列各组字母的大小写是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。（5分）
H h ( ) D d ( ) E f ( ) G j ( ) A a ( )

( ) 1.yellow A、铅笔 ( ) 2.bag B、眼睛 ( ) 3.mouth C、尺子 ( ) 4.school D、黄色的 ( ) 5.ruler E、书包 ( )6.leg F、黑色的 ( )7.pencil G、橡皮 ( )8.eye H、学校 ( )9.black I、嘴 ( )10.eraser J、腿
三、选出下列每组单词中不同类的一项。（5分）
（ ） 1. A pen B blue C book （ ） 2. A black B dog C yellow （ ） 3. A crayon B Hello C Hi （ ） 4. A bag
B pen

C orange
（ ） 5. A apple
B brown C white
B b ( ) E e ( ) I i ( ) G i ( ) Q q ( )
二、 在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把字母写在左边的括号里。（10分）

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

四、英汉互译（15分）
坐下 转过来 你好 头 绿色的 蜡笔 橡皮 你的 展示黄色 手 学校 下午好 闭上你的眼睛 棕色的 脸 五、选择正确的译文，将其序号填入题号前的括号里。（10分） （ ）1. 你好，我是迈克。
A Hello, I’m Jack. B Hi, I’m Mike. C I’m OK.
（ ）2. 早上好。
A Hello！
B Good morning.
C Good afternoon.
（ ）3. 你叫什么名字？
A What name is your? B What’s your name?
C Your name is what? （ ）4. 见到你很高兴!
A Nice meet you! B Nice to meet you! C Nice to meet you, too!

（ ）5、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你跟他打招呼，你好
吗？是以下哪一句？
A. Who are you? B. How are you? C. Here you are. 六、连词成句，注意标点符号（15分） 1.the，brown，hand，colour(.)
2.play, pupper, the, with, Let’s (.)

3.are, How, you(?)
4.at, my, nose, Look(!)
5.is, leg, This, the(.)

七、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（10分） （ ）1、Touch the ground. A.跺跺你的脚。 （ ）2、What’s your name? B.让我看看你的钢笔。 （ ）3、Stamp your foot. C.摸地板。 （ ）4、Open your pencil--case.. D.你叫什么名字？ （ ）5、Turn around. E.转个圈。 （ ）6、Sit down, F.摇摇你的身体。 （ ）7、Show me your black crayon. G.摸摸你的头。 （ ）8、Wave your arms. H.坐下。 （ ）9、Shake your body. I.挥挥你的手臂。
（ ）10、Touch your head. J.让我看看你黑色的蜡笔。 八、将下列句子重新排序，使其成为一段完整、通顺的对话。（10分）
（ ）Hello, I’m Sarah. This is Miss White. （ ）Good morning Miss White. （ ）Hello, I’m Mike. （ ）Nice to meet you , too!
（ ）Good morning Mike. Nice to meet you!
九、在右栏找出左栏中句子的回答，把编号写在括号中。（10分）
( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!

( ) 2. What’s your name? B. Hi, I’m Sarah. ( ) 3. Hello! C. Fine, thank you. ( ) 4. Bye! D. Great!
( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Good morning! F. My name’s John. ( ) 7. How are you? G. See you! ( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon. ( ) 9. Let’s paint. I. Hi! ( )10.Hello！I’m Wu Yifan. J. OK!

Ⅳ 小学三年级英语科普版期末复习卷子100分冲刺卷好吗

人教版的比较好吧。你去兰紫图书专营店看看，他们是正版书店的，我买过。

Ⅳ 逸夫小学三年级上册语文数学英语期末考试怎么样

数学的：这个不一定啊，我劝你要是想考好，就多背一背，记一记老师讲的重点知识，这样基础知识分大部分就都保住了；你再看看老师说的重点课文，多看几遍，很有可能考阅读。至于作文，你就都看看作文选吧。数学方面你主要记住定义，灵活运用，基本上没什么问题，还有就是别马虎、粗心啊，要不然扣了分很亏的。我这有份卷子，你做做吧，但题不一定一样。数学：一、填空（共0分，每空1分）1、的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，它在加上（）这样的分数单位就成为最小的合数。、（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。、正方体的棱长1厘米，，如果棱长扩大倍，则它的棱长之和扩大（）倍，它的体积会扩大（）倍，表面积会扩大（）倍。、我校六年级一去西湖坐船游玩，每船人则会余下人，如果每船坐人，则余1只船，该共有（）人，共有（）只船。、×表示（），×表示（）。、鸡兔同笼，共个头，10只脚，问有（）只鸡，（）只兔。、广场上的大钟时敲响下，秒敲完，1时敲响1下，需要（）秒。、=（）%=（）：（）==（）（小数）、甲、乙两数的比：，甲数比乙数少（）%，乙数比甲数多（）%。10、一个数增加它的0%是0，这个数是（）。11、甲比乙少，乙比丙多%，甲是丙的（）%1、一辆汽车从甲地到乙地，去时用小时，返回时用小时，去时的速度是返回时速度的（）%。1、在：中，如果前项加上，要使比值不变，后项加上（）。1、甲数的等于乙数的，甲数比乙数多1，甲乙两数的和是（）。1甲数比乙数多，则乙数比甲数少（）。1、把米长的绳子平均分成段，每段长是全长的（）。二、选择题（10分）1、在含糖%的糖水中，糖与水的比是（）。①1：②1：③1：、在下面三题中，结果最大的算式是（）①1÷②1×③1×、甲数与乙数的比等于：，那么甲数的等于乙数的（）。①②③④、一个圆环，它的外圆直径是内圆直径的倍，这个圆环的面积（）。①比内圆面积大②比内圆面积小③与内圆面积相等被减数比差多1%，减数是被减数的（）。①②③④三、计算（1分）.1÷〔（－）×〕÷＋0.×＋四求未知数X（分）X－X％＝1.X＋×0.＝X÷＝0－X＝五图形题（10分）1求圆的面积（如图）求阴影部分面积（单位:厘米）六应用题（0分）1一化肥厂生产一批化肥,分三次运出,第一次运出总数的还多00吨,第二次运出是第一次的,第三次运出0吨,这批化肥共有多少吨?一项工程.甲工人单独完成需要1天,甲乙二人合作天就可以完成,如让乙单独完成需要多少天?商店运来桔子,苹果和梨一共0千克,桔子和苹果的比是:.梨的重量是苹果的,桔子比梨多多少千克?一只挂钟的分针长0厘米,经过分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米?水结成冰后,体积增加,现有一块冰,体积是立方分米,融化后的体积是多少?一桶油连桶重千克,用去油的0％以后,称得连桶重是1千克,问桶中原来共有油多少千克?桶重多少千克？语文：一、基础知识（共0分）1、会有看拼音写词语。但弄不好也不对，我就删了。、根据下面的意思写出词语。把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（张冠李戴）形容经历过很多的艰难困苦。（）把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（囫囵吞枣）连声称赞不止。（）、把下列词语补充完整。良师（）友（）流不息狂风怒（）再接再（）（）转反侧威武不（）汗流（）背轻举（）动万（）俱寂、把括号中用得不恰当的词语划去。王老师把问题分析得十分（深奥深刻），对大家启发很大。新校舍的图设计得十分（周密精密），还标出了哪儿是布告栏，哪儿是绿化带。那块石碑的字迹依然（清晰清楚），很容易辨认。、读下面的句子，回答括号里的问题。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”？）詹天佑是我国出的爱国工程师。（“出”是什么意思？哪些事例说明詹天佑是出的爱国工程师？）、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。李涛名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷号。”—————————————————————————————————江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是……”——————————————————————————————————伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”—————————————————————————————————————————、阅读短文，完成练习。把退回去彭总担任国防部长期间，曾多次出国访问。每次出国，他都很节俭，从不多花一分。他经常对身边的工作人员说：“过去，我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天，我们节约每一分，是为了国家的经济建设。”有一次，彭总要带一个代表团出国访问。根据规定，发给他几百元的服装制作。他除了做一套便服外，把剩下的全部退给公家。参谋建议多做两套衣服，可以随时换洗。彭总狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的，就是不知道心疼。不做，把退回去。”彭总不仅在服装制作上注意节约，而且在生活补助方面也尽量节俭。1年11月，他随同毛主席率领的代表团出国访问。回国前，大家都把节省下来的生活补助，购买一些东西带回去。而彭总呢，却什么也没买。参谋请示他买些什么东西回去，没想到刚一开口，彭总说：“你又是来动员我花的吧？不买，什么也不买！”他看参谋笑而不答()就平心静气地说（）我们国家现在还很穷（）底子又薄（）经济建设又需要大量资金（）我们能省一点儿（）积少成多（）也好支援国家经济建设（）参谋不好再说什么啦，问：“多余的生活怎么办？”彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家！”A、在第四自然段的（）里加上恰当的标点符号。B、划出短文中的过渡句。C、短文中写了彭总的哪两件事？彭总把节约下来的全部退给国家是为了什么？改正下面句子中的错别字。正是响午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店。（）正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜。（）我不后悔，奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗？（）武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒正有气力。”（）10、写出下面词语的反义词。生气勃勃（）情深意切（）大公无私（）七嘴八舌（）11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。A、（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去学习学习。B、他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。C、小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。1、把下面的句子改成陈述句。这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？1、阅读短文，完成练习。丰碑一支长长的红军队，在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。战士们刚刚穿上破旧的棉衣。严寒却把云中山冻成一只冰砣。军长的马，早已让给了伤员骑。军长和战士们一道踏着冰雪行军。忽然，警卫员回来告军长：“……前面……冻死了一个人……”军长愣了愣，什么话也没说，朝前面走去。一位冻僵的老战士，背靠着一棵枯树坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，但神情却十分镇定、自然。半截纸卷的旱烟还夹在手中，烟火早已被飞雪打灭。他微微向前伸出来，好象要向战友们借火。他穿着破旧的单衣，像树叶一样贴在身上，一时看不清他的面目。他为什么没穿棉衣？军长的脸顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下。猛然，他转过头像身边的人吼道：“叫军需处长来，我要……”没有人回答。“警卫员，叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉抖动着。不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了。他注视着死去的战友，泪水润湿了眼眶，向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。风更大了，雪更大了。大雪很快地覆盖了死者，他成了一座晶莹的丰碑。A、快速默读课文，回答：军长向谁行军礼？为什么要行军礼？B、将短文分为三段，写出各段的短意。1、给带点字选择正确的解释，用√表示。失信1没有掌握住；违背；没有达到目的；过失，错误。疾驰1病，身体不舒适；很；快，迅速；疼痛。兴国安邦1举办，发动；起来；旺盛；流行，盛行；准许。左顾右盼1盼望，想望；看。1、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。例：在短短的0天多内，侵华日军杀死了万中国人。在短短的0多天内，侵华日军把万中国人杀死了。蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。———————————————在短短的0多天内，万中国人被侵华日军杀死了。—————————————————因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。————————————————————————————————————————————————————1、下列句子用了什么修辞方法，选择正确的答案填入括号。比喻拟人夸张反问排比A、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）C、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）D、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）1、阅读短文，完成练习。华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为师。‖华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（），他在年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。年过去了，师傅说：“你已经（）了年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（）起医书来。暑去寒来，又是年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（）华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。‖“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。‖A、选择下面适当的词语填入文中括号内。解除消除艰辛辛苦因为磨练锻炼阅读攻读埋怨责怪B、文章分段已用“‖”标出，请用“”给第二段分层，并写出层意。C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。D、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。E、华佗能学得一手好医术，靠的是（）1立志与拜师拜师和勤奋实践和读书立志和勤奋解释下面句子的意思。游人不解春何在，只拣儿童多处行。学而时习之，不亦乐乎？判断下面的句子是否正确，对的打√，错的打x，并改正确。中国的人口是世界上最多的国家。（）六（）的数学成绩是全校最好的级。（）因为小清的爸爸是中学教师，所以他的妈妈是小学教师。按课文填空。多数人都在花下走来走去，———————好；——————，也好；————————，更好。到处都是——————，到处都是—————。——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。阅读短文，完成练习。铅笔盒今年月1日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中，左看右看，爱不释手。铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上，拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。打开盒盖有层，摸上去既柔软又舒服。铅笔盒里面分成许多，可以放许多东西。妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒，笑着说：“好漂亮啊！我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成死结，十分不方便。”舅舅接着说：“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈。”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀！”听了他们的话，我想，妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊！透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好！明天的铅笔盒又将是怎样的呢？联系上下文解释下列词语。爱不释手：鹤发童颜：在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想？用～～划出来。文章的中心思想是什么？在正确的答案上打√反映“我”一家人勤俭节约的好品德。（）反映人民的生活水平迅速提高。（）说明祖国的明天将会更加美好。（）说明工人手艺高，文具盒做得精巧。（）解释成语。不计其数：成群结队：荡然无存：表示数字得词的作用：1确数；概数；序数；虚指。指出下面各句中表示数字的词的作用。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）1年，几百万只青蟹在中东造成蟹灾。（）第三周开始，我检查竹篮，一切状况如故。（）整个冬季，地窖里的气温一直很稳定，总是灾至10摄氏度之间。（）缩句冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。哦 还有一件事，我目前上的ABC天丅英语中心的教师和我们说过，事实上要学好英语是轻松的 坚持要有一个好的研习空间跟熟练口语对象，最关键就是外教水平，标准口音才行 持续每日口语练习，1v1家教式辅导才可以有很.好.的进步幅度 课程结束后同样要重复温习课堂录音档 来进一步深化知识！若真的是没人帮忙的环境，只能去听力室或BBC获取课外学习资料研习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想 很快的口语会提高起来 学习效果肯定会快速显着的 一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。填空。读介绍科学知识的说明文，一要把文章介绍的————————，二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得————、——————。阅读短文，完成练习。蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路靠眼睛，能凭借地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路网。按划网部分写成语。（）造句如果……就本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。可以分为部分，用“”标明。照样子写词语。打球————————————————嗡嗡————————————————轻悄悄————、—————、—————座座山峰———————————————勤勤恳恳——————、———————、———————、———————修改病句。面对碧波滚滚的大海放声歌唱。爷爷穿着艰苦朴素的衣服。—————————————————————————伯父逝世已整整10年了。—————————————————————————————通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。————————————————————盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。——————————————————————我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）阅读短文，完成练习。小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一块草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺满一大片。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的多么喜人！一阵春风吹过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你xnkungshny(),乐而忘返呢！你别看小草那样柔弱，可它们永远不向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。在拼音后面的括号内填上汉字。联系上下文，解释下面词语的意思。奄奄一息：娇艳：挺拔：“脸上还带着晶莹的泪珠。”这里的“泪珠”指什么？短文中哪一句是中心句？把它抄下来。——————————————————————————————作者是从哪些方面来表达喜爱小草的思想感情的？—————————————————————————选词填空。照顾照管集体跑步得时候，排头不能跑得太快，要（）到排尾的同学。爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（）。浏览审阅晚上，爸爸把各地纸（）一遍，再聚精会神地（）论文。离开车时间不多了，我们就在这条大街附近（）一番吧。知识见识为了增加（），妈妈经常带我到各地旅游。我们要努力学习科学文化（），将来更好地为祖国的四化建设服务。咨询询问爸爸打到车站服务台，（）今天北京到杭州的火车什么时候到站。农业开发公司制订了发展规划，今天开会向（）。简单简朴简陋这位红军一直过着（）的生活。爷爷的住所是很（），房里的陈设是很（）的。照样子改写句子。例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？保卫国家是每个公民的神圣职责。—————————————————————我没有骗你。—————————————————例不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这是真理。老师对我的教导，难道我会忘记吗？——————————————————海上日出的景象不是伟大的奇观吗？——————————————————造句不是……而是———————————————————————————要是……就————————————————————————————阅读短文，完成练习。生命的最后时刻1年年初的一天。在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周总理做癌块切除手术。手术已完，医务人员正忙着给总理包扎伤口。身体虚弱的总理，在手术台上睁开眼睛，微微阖动着嘴唇，对身边的同志说："把李冰同志请来."长期从事肿瘤防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫她，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“李冰同志，云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰哽咽着说。“你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。“我就去，请总理别说话了，手术后千万要好好休息。‘李冰强忍着哭泣。低着头，退出手术室。在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。她耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！这也是亿万人民的心声啊！当医务人员带着总理的心意。奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦；那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作……为了和病魔作斗争，医务人员给周总理喂饭。豆大的汗珠从总理额上滚落下来；晶莹的泪水从医务人员的腮边滴落下来！呵！总理那广阔的胸怀装着亿万人民，惟独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取……查带点地字，填空。索取：应查（）部，再查（）画。肃静：先查（）部，共有（）画。“这也是亿万人民的心声啊！”这里的“亿万人民的心声”指什么？找出中心句，把它划出来。中心句表达了作者怎样的思想感情？希望你能考个好成绩吧。

Ⅵ 2013年三年级上册英语期末考试试卷是怎样的

这个应该每个地方的试卷都不一样吧。教材版本也不一样哦。我们这边今年三年级期末考的试卷比较简单，主要考察26个字母的正确顺序和正确的书写体形式，通过选不同类项考察全部单词的理解，汉英连线和选择题考察主要句型的应用。