六年级英语背不到怎么办
❶ 六年级下册英语不规则动词怎么背更快
六年级的英语不规则动词不多，可以找规律去记。
1.A---A---A型(现在式、过去式和过去分词同形)
read read read 读
put put put 放下
cost cost cost 花费
cut cut cut 割，切
hit hit hit 打
let let let 让
hurt hurt hurt 伤
2. A---B---A型(现在式和过去分词同形)
become became become 变
come came come 来
3. A---A---B型(现在式和过去式同形)
beat beat beaten 打
run ran run 跑
4. A ---B ---B型
(1)在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。
hear heard heard 听见
burn burnt burnt 燃烧
learn learnt learnt 学习
mean meant meant 意思
(2)把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。
build built built 建筑
lend lent lent 借给
send sent sent 送
lose lost lost 失去
spend spent spent 花费
(3)其他
pay paid paid
付 lay laid laid 下蛋
say said said 说
bring brought brought 带来
buy bought bought 买
think thought thought 想
sleep slept slept 睡
keep kept kept 保持
sweep swept swept 扫
stand stood stood 站
understand understood understood 明白
win won won 得胜
shine shone shone 发光
catch caught caught 抓住
teach taught taught 教
feel felt felt 觉得
fight fought fought 战斗
find found found 发现
get got gotten 得到
hang hung hung挂
hang hanged hanged 绞死
have had had 有
hold held held 盛，握
leave left left 离开
make made made 制造
meet met met 遇见
sell sold sold 卖
shoot shot shot 射击
tell told told 告诉
smell smelt/smelled smelt/smelled 嗅，闻
sit sat sat 坐
dig g g 挖
5. A---B---C型(现在式、过去式和过去分词都不相同)
(1)在动词原形后加-n或-en构成过去分词。
eat ate eaten 吃
fall fell fallen 落下
steal stole stolen 偷
give gave given 给
freeze froze frozen 冻结
take took taken 拿
see saw seen 看见
write wrote written 写
ride rode ridden 骑
drive drove driven 驾驶
throw threw thrown 抛，扔
blow blew blown 吹
grow grew grown 生长
know knew known 知道
fly flew flown 飞
draw drew drawn 拉，绘画
show showed shown 展示
(2)过去式加-n或-en构成过去分词。
speak spoke spoken 说话
break broke broken 破碎，折断
wake waked/ waked
woke / waken 醒
choose chose chosen
选择 forget forgot forgotten 忘记
(3)变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”(过去式)和“u”(过去分词)。
begin began begun 开始
ring rang rung 按铃
sing sang sung 唱
sink sank sunk 沉
swim swam swum 游泳
drink drank drunk 饮
(4)其他不规则动词的变化。
be(am, is) was/ were been 是
be(are) were been 是
do did done 做
go went gone 去
lie lay lain 躺
wear wore worn 穿
❷ 孩子读小学六年级背英语很快就忘记了咋办
1、多与孩子沟通，抄看他是否对英语学习有畏难情绪，多沟通并通过身边人的例子，告诉他英语不难，他考不好只是没有找到适合的学习方法；
2、适当地引导孩子看英语电影、故事等，培养学习英语的兴趣；
3、加强同老师的联系，听取老师的专业建议；
4、了解孩子的学习方式，并适当进行引导，多夸奖他，不能只看分数，要重视他努力学习的过程。
❸ 孩子上六年级了，但是还是不爱背英语单词，我该怎么办
现在微信里有英语课文听力。每天早晚吃饭的时候，给孩子播放。每天用半个小时，背英语课文，单词，英语课文单词提前预习。家长看一下。不然上了中学，就跟不上了。家长放下手机，和孩子一起学吧。
❹ 我是六年级的学生，不想背英语课文怎么办我们英语老师很严厉的，背错一个词就得重背，我才刚刚进初中半
其实英语很简单的！
只不过你没有
去用心去学！
❺ 小学六年级，英语不是很好，课文老是背不会，怎么办呢
你们老师还要你们背诵？我们是不用的.其实小学六年级的课文是不用回背诵的读熟了就答行。读熟了就有语感啦，多听一听录音，英语这东西六年级的时候是不用把全部的课文给背下来的死记硬背的读书是不行的。你只要多注意一下搭配，音标，语法，把单词背熟就OK了
❻ 六年级怎样背英语课文背得快
我是先把课文熟读。然后慢慢地一段一段背下来。每天晚上洗澡或者上厕所时候心里在默背一下。然后如果哪里卡住了就等洗澡完了出来看一下记住了后在往下被。。。总之白天花一小时左右背，在找有空的时间去巩固巩固！这是我个人用的方法。希望对你有帮助 哦！~
❼ 六年级孩子英语学不会怎么办
目前河南地区以人教版的英语教材为主要教材，改版后的教材从知识难度上来讲并不难，但是随着年级的升高会学习到一些较为复杂的词汇。
小学的英语教材基本与生活息息相关，如四年级下册Unit 2 What time is it?，主要讲的是对时间的表示；六年级上册Unit 1How can I get there?主要讲的是问路。
由此可见除了个别的单词比较复杂意外，从知识层面上来讲，并不复杂，而且对于语法的要求很少。
那么问题来了：
二、为什么不难还学不会
虽然英语不难，但是还是有很多的客观现状限制了学习的进度与效果。
1、教学进度
从教学进度来讲，大部分学校小学三年级开始接触学习英语，个别学校从一年级开始学习英语，教学进度的差异化造成学校与学校之间的进度差异，增加了学校的管理与授课成本，同时学生心理也产生抵触心态。
2、任课老师
在郑州市范围内，除了个别学校以外，大部分学校存在师资匹配的差异，不管是地市还是郑州市范围内，英语授课老师缺乏，多数英语科目授课为其他科目老师，如数学老师或语文老师兼英语老师现象非常普遍。
3、学校重视程度
小学阶段对英语的重视程度简单理解就是两个字：应付。
主要在两个方面：
1、上课频次
正常情况下，小学阶段的英语课，大概3-4次/周，平均每天不到一节课。
2、课后作业
小编了解到的情况是这个样的，英语的课后作业一般情况下1次/周，同时两节课之间间隔时间较长，多数学生会选择把英语作业留到下节课上课之前做。
英语作业一般检查较为松散，经常由班干部进行检查或者不检查。
那么面对这种情况，小学英语到底应该如何学习呢？面对小升初有应该如何准备呢？首先我们要搞懂一个问题：英语不重要吗？
三、英语真的不重要吗？
在国际化日趋明显的当今社会，再不了解英语的人也会说个APP、PPT之类的“洋词”，学好英文的生活实用性不言而喻，更重要的是在小升初考试中，英语占40份，然而，实际上并不仅仅是40份，仅以2018年小升初试卷威力，设计2篇英语文章，如果看不懂文章，就别提做题了，我曾给孩子做过试卷分析，发现他数学几乎满分（一直在学奥数），但是因为看不懂第二篇英语阅读，导致与文章相关的所有题全军覆没，事实上，里面涉及到的数学题他并不是不会做，只是由于看不懂，完全不知道题干是什么。由此可见英语不单单是考英语知识，还会影响到其他科目，学好英语至关重要！在小升初的择校考试中，对英语能力有一定要求的，如果想要上好的学校，请首先重视英语。
四、小学英语应该如何学习
英语应该如何学习英语主要分为两大块：一是单词，二是语法。
关于单词
我们先来说单词，从小学课本上、试卷中不难发现，小学期间侧重于积累日常基础词汇，考试对学生的要求基本是能识会写。
词汇是英语学习的基石，基础打好了，日后的学习才会轻松，这一部分没有什么捷径可走，多背多记才是硬道理，多读多抄写，相互提问是帮助孩子记忆的有效方法，只有大量重复才能记得牢固。
当然，这需要家长的配合，督促孩子，不时提问。
关于语法
再来看语法，在小学期间并未涉及太深的语法，因为基础题只需把课文例文、例句熟读会背就可得份，但真正得英语能力还在于对语法得掌握，真正拉开分数差距得往往也是这些题。
我们常说两句话：
只知其然，不知其所以然。
只会背诵是一中盲目记忆，掌握语法就一通百通了。比如一句简单的“My mum loves me。（我妈妈爱我），为什么love要加“s”，为什么用“me”而不是用“I”，不都是“我”的意思吗？这就是语法。
❽ 小学英语六年级课文太长了，学生不愿意背怎么办
这可以选择比较有意义的或者重点的段落背诵
不一定要全部背诵
背诵是一种手段
但不是目的
❾ 六年级上册英语12页怎么背
怎么说呢，作业嘛，如果是为了应付，抄抄也无所谓啦，当然这是不好的习惯，最好还是自专己做，属如果有不会的请教一下人，既丰富了自己，也帮助了同学。如果为了成绩，还是自己做最好。
这种问法不会有答案的，应该拍照发上来，有书的人不会来回答的，能回答的都没书。最好还是不要问答案，自己做最好，不懂先问老师。
❿ 我是六年级学生，怎么背英语单词。
背单词是一个日益积累的过程，个人有个人的方法，我先说下自己的方法，就是内在课文中容记。
每学一节课文都会有一定量的生词。先读一遍课文，把不认识的单词用笔标注出来。然后对着生词表或词典，把这些生词的意思都记在一边（不要记在生词边上）。接下来就是记忆了，根据整句话的意思来理解生词的含义。反复的读课文，直到通篇单词不用看注释就都能认识。
还有就是：首先要学会读单词，就是要认识音标。音标有些老师会单独教，如果不会音标，那么学英语会比较困难。如果能看着音标把单词的音读出来，那么记忆就很容易了