十三县卷子答案七年级英语怎么说

❶ 桑植县2019年下学期七年级期中质量检测英语试卷答案

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❷ 九县七区六年级上册的英语卷子的答案

没看见你的题目啊、

❸ 九县七区英语卷子答案人教版 王朝霞的 八年级上上册😭答案急求

早上的日哦哈的建瓯嘎哈u盾搜

❹ 云阳县2016上期七年级下册（英语）单元教学目标过关检测卷（三）的答案

、听力
1~15 B A C D B C A A B C D A D
II、 单项选择
16~20 DCBDB 21~25 DBDCB 26~30 DAADD
III、完形填空：（10分）
31 ~3 5 ABCBD 36 ~ 40 DAABC
IV、阅读理解：（10）
41~45 ABDCA 46~50 BCDDD
第II卷（非选择题，共50分）
B. 阅读下面短文，根据短文内容完成表格，每空一词（每小题1分，计10分）
51.cheaper 52.open 53.easy 54.busy 55.postman
56.Real 57.friends 58.different 59.Need / Have 60.evening
V. 词汇（每小题1分，计20分）
A. 根据句意和提示，完成句子。
61、returned 62、factories 63、abroad 64、mountains 65、magic
66、married 67 、impossible 68、beauty 69、flight 70、sailing
B. 先通读下面短文，掌握其大意，然 后根据短文内容和所给首字母
71、clever 72、in / inside 73、monkey 74、easily 75、pull
76、angry 77、except 78、surprised 79、hard 80、willing
VI.写作（计20分）
C. 根据所给提示将下列各句译成英语（每小题2分，计10分）
81. has been to ; on business.
82. By the way ; take a direct flight
83. have lived here ; was born
84. How long ; two and a half
85. has changed ; feels a bit lonely
D. 书面表达（计10分）
A trip to Beijing
The day of our trip to Beijing finally arrived . My parents and I went to visit Beijing ring the May Day holiday last year . The weather was nice and we had a good time ring the trip.
Visited several places of interest . We met some visitors from all over the world . The view was so beautiful that we couldn’t stop taking photos .
We climbed up to the Great Wall as well . It was really wonderful to see the beauty . We all knew it was one of the wonders in the world . The walls were so great that we felt proud of them.
The food in Beijing was very delicious . And we also had taste of Beijing Duck . Wang Fujing Street in Beijng was a good place to buy things . Mother and I bought lots of presents for our relatives .
We were a little tired , but we felt very happy and excited ring the whole trip . We will never forget the pleasant trip

❺ 会泽县者海镇七年级上册期末考试英语、数学、语文试卷及答案

会泽县者海镇中学不挂网公布此类信息。

如有合法需要，

建议直接询问学校办公室、教务处。

祝你好运。

❻ 舒城县2012-2013学年度第二学期期末质量检测（七年级英语试卷）

这得靠你自己好好学

❼ 英语十三县第三份测试卷答案

《九江市2010年中考模拟试卷(二)》.英语

❽ 涟水县实验中学初一英语第十三周周练no.1

一、 积累与运用（20分）
1、下列各项中加点字注音正确的一项是（ ）（2分）
A．确凿（ zuo ） 骊歌（li ） 人迹罕至（han ）
B．菜畦（qi ） 讪笑（san ） 义愤填膺（ying ）
C．论语（lun ） 嫉妒（ji ） 迥乎不同（jiong ）
D．祈祷（ ） 懊悔（ao ） 妇孺皆知（ru ）
2、下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A． 菜畦：畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 人迹罕至：罕，稀少。
B． 仰之弥高：弥，更加。 气冲斗牛：斗牛，一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。
C． 污秽：秽，脏东西。 马革裹尸：裹，包裹。动词。
D．燕山胡骑：骑，战马。名词。 高潮迭起：迭，屡次。
3、下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）（2分）
A．《童年》——小说——高尔基——前苏联
B．《褔楼拜家的星期天》——福楼拜——《包法利夫人》——法国
C．《从百草园到三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅
D．《木兰诗》——乐府诗——《乐府诗集》——郭茂倩
4、对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分）
A．立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）
B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）
C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）
D．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）
5、下列各项中说话得体的一项是（ ）（2分）
A、 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。
B、 监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。
C、 昨天是小明的十四岁寿辰。
D、 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”
6、几大书法家中，你最喜欢— —的作品；在同学中，— —的字是你最喜欢的。（2分）
7、忧郁的日子里需要镇静，相信吧，——————。 （普希金〈假如生活欺骗了你〉） （1分）
8、——— —————，散入春风满洛城。（李白〈春夜洛城闻笛〉）（1分）
9、马上相逢无纸笔，———— ————。（岑参〈逢入京使〉）（1分）
10、请写出有关黄河的谚语或古诗两句。（2分）
————————————，——————————。
11、鲁滨逊在流落荒岛后，运用自己的智慧，创造性地解决了衣食住行等多方面的问题。其中他的哪一件事让你最为佩服？请用简洁的语言说出具体的事情。（3分）

二、阅读与理解 （ 先阅读下列各文段，再完成其后各题。）（40分）
（ 一、）文言文阅读（6分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
12、解释下列加点的词（2分）
1、 稍稍宾客其父：
2、 日扳仲永：
13、结合社会现实，谈谈你阅读“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”这一句后的感受。（2分）

14、对“传一乡秀才观之”一句的理解，有人以为是“（把诗）传给一个乡下的秀才看”还有人认为是“（把诗）传给了全乡的秀才看”。你认为呢？并请说出你的理由。（2分）

（二）现代文阅读（34分）
A最后一课（节选）（18分）
-----
H我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
I铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”
J我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
K平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦------还有老师拿着大铁尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点------”
L我本来打算趁那一阵喧闹偸偸地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！
M可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生看见了我，很温和地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课，不等你了。”
N我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

15、本文的作者是————，——国作家。（2分）
16、给加点的字注音（2分）
踱来踱去： 郝叟：
17、对选文的结构层次判断正确的一项是（ ）（2分）
A．H／I J／K L M N B．H I J K ／L M N
C．H I ／J K ／L M N D．H I J ／K L M N
18、为什么文中特别强调“这套衣帽，，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。”？（2分）

19、小弗朗士是从哪些方面得出“整个教室有一种不平常的严肃的气氛”的？（3分）

20、原文中A处有些关于“上课前喧闹”的描写，请你用50字左右的篇幅写一个片断补上去。（3分）

21、为什么说“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”？请你联系下文给出一个答案，并请思考一下，你从中能学到些什么样的作文技巧？（2分＋2分）

B 最后一课（16分）
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧？”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。
哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
另一个弟子说：“用火烧也是很好的一种办法。“哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的办法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。同样，要想让灵魂不被纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。
22、联系上文，解释“饱学”的意思，并再出含有“饱”字的成语。（2＋1分）
意思：—————— 成语————-

23、哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？（2分）

24、一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。 （3分）

25、四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是：“ ———— ”“ --—————— ” 这种写法对你在写作文时的材料选择上有什么启发？（2＋2分）

26、请仿照下面的句式，用两个合适的比喻来比较一下选文《A最后一课》与〈〈B最后一课〉〉主题的不同。（4分）
例：如果说〈〈A最后一课〉〉让我们饮了一杯爱国主义的烈酒，那么〈〈B最后一课〉〉则是给我们送上了一壶修身养性的清茶。

三、 作文（40分）
山美，水美，故乡美------，生活中“美丽”无处不在，它可以是一把雨伞，也可以是一声道歉；它能穿在身上，也可以藏在心底。请以下面题目写一篇作文。
27、题目：美丽的——
要求：1、先把题目补充完整。
2、一篇500字以上的记事清楚明白的记叙文。

❾ 七年级英语下册十三县答案解析

Let'sseethepandasfirst.让我们先看熊猫吧why？为什么？Becausethey'reverycute.因为它们很可爱。--------------不知道是不是你所说的初一英语下册第回13页翻译1a的能答帮上你很高兴---------------

❿ 2015年度江苏省泗阳县七年级下册期中考试试卷和答案，数学英语还有地生的，谢谢。

我只知道英语：
注：此试题供参考。可根据各地实际情况，作适当调整。如发现疏漏，请自行更正。
四年级英语下册期末测试卷
姓名 班级 学号
题号
口试
（30%）
听力部分（30%）
笔试部分（40%）
总分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
得分
口试部分 （30%）
口试主要考查学生运用所学语言进行口头简单日常交流 (包括唱) 的能力。根据各地多年来的实践经验，建议采用下列测试形式：
一、自由会话 (10分)
目的：测试学生对日常交际用语的掌握情况。
要求：能根据实际情况进行交流，并能运用一些最常用的日常套语，不少于5个来回。
方法：让学生预先准备本学期学过的日常交际用语，采用教师和学生或者学生和学生的形式进行对话。
二、话题简述 (10分)
目的：测试学生按话题连续说话的能力。
要求：能按题目连续说话，表达主要意思，不少于5句。
方法：让学生预先准备本学期学过的话题，测试时临时抽题，在准备2—3分钟后进行讲述。对于学习有困难的学生可给予适当的语言提示。
三、简单表演 (10分)
目的：测试学生对歌曲和歌谣的掌握情况。
要求：能比较熟练地唱本学期学过的一首英语歌曲或者说一首英语歌谣。
方法：让学生预先准备本学期学过的歌曲或者歌谣，采用多人组合等的形式，随堂或课外表演。
听力部分 （30%）
一、找出句中所提到的人或物，填序号 (听两遍，可多选) (每小题2分, 共10分)
( ) 1. A. B. C. D.
( ) 2. A. B. C. D.
( ) 3. A. B. C. D.
) 4. A. B. C. D.
( ) 5. A. B. C. D.
二、判断所听内容是否与图相符，用√或╳表示 (听两遍) (每小题1分, 共8分)
1 2 3 4
( ) ( ) ( ) ( )
5 6 7 8
( ) ( ) ( ) ( )
三、听录音，根据所给情景找句子(听两遍) (每小题1分, 共6分)
( ) 1. A. Let’s play football at the school. B. Shall we play football
C. Where do we play football
( ) 2. A. Is this bus for Baima Park B. Is bus No.2 for Baima Park
C. Is this No.2 bus
( ) 3. A. There are some computers in our school.
B. There is a computer in our school.
C. There are many computers in our school.
( ) 4. A. I’ve got some nice pictures. B. Look at my nice pictures.
C. This is my nice picture.
( ) 5. A. Come here, please. B. Have some apple juice, please.
C. Come and drink some orange juice, please.
( ) 6. A. What would you like B. How about you？
C. What do you like
四、听短文，判断所给句子是否正确，用√或×表示 (听两遍) (每小题1分, 共6分)
( ) 1. This is Ben’s classroom.
( ) 2. The classroom is big and bright.
( ) 3. There is a TV near the window.
( ) 4. There are twenty-nine students in Ben’s class.
( ) 5. There are some books and books in the bookcase.
( ) 6. Miss Wang is a good teacher.
笔试部分（40%）
五、找答句，填序号 (每小题1分, 共10分)
( ) 1. Welcome to our school. A. Let’s hurry.
( ) 2. We’re late for the party. B. Yes, sir.
( ) 3. How do we go there C. Yes, it is.
( ) 4. Don’t climb trees again. D. Thank you.
( ) 5. Something to drink E. No, I can’t.
( ) 6. What can you see？ F. Yes, she is.
( ) 7. Can you read it G. A cup of tea, please.
( ) 8. What’s for breakfast H. Noodles and milk.
( ) 9. Is that woman a nurse I. I can see a train.
( )10. Is this bus for the station J. By bike.
六、根据图意，找句子组成对话，按对话顺序填序号 (每小题2分, 共8分)
A. Shall we go to the library by bike B. They are watermelons.
C. Who’s the boy with big nose D. I’m thirsty.
E. He’s my student, Tim. F. What are those
G. Here’s some apple juice. H. All right.
1. 2. . 3. 4.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
七、根据实际情况回答问题 (每小题1分, 共6分)
1. What’s your name ___________________
2. How old are you ___________________
3. How do you go to school in the morning ______________________
4. Can you use chopsticks ________________________________
5. What do you want to be _______________________________
6. Do you love your teachers _______________________________
八、看图完成对话 (每小题2分, 共8分)
1. A: _______that ________
B: Which boy
A: _________ _________ in the shirt.
B: Sorry, I don’t know.
2. A: What’s __________ job
B: He’s a ______________.
A: How old is he
B: ___________ ___________.
3. A: Can I help you
B: I’d like some peaches.
A: _________ __________ kilos
B: Three kilos, please.
_________ _________ are they
A: Six yuan.
4. A: What’s in the bookcase
B: _________ __________ some books.
A: ________ is the football
B: It’s _________ the bookcase.
九、阅读对话，回答问题 (每小题2分, 共8分)
A: It’s four o’clock; let’s go home, Su Hai.
B: I’m not so good, Su Yang.
A: What’s the matter？
B: I’m ill, I think.
A: Let’s go to see the doctor.
B: OK, but how do we go to the hospital
A: Shall we go there by bus
B: Which bus is for the hospital
A: I don’t know. Er, let’s go by taxi.
B: All right.
1. What’s the time
______________________________________________________
2. How about Su Hai
______________________________________________________
3. Do they go to the hospital
______________________________________________________
4. How do they go to the hospital
______________________________________________________
听力内容
一、找出句中所提到的人或物，填序号 (听两遍，可多选) (每小题2分, 共10分)
1. A: Who’s that student B: She’s Helen. Her father is a doctor.
2. A: Mum, this is my friend, Mike. B: Nice to meet you, Mike.
A: Nice to meet you.
3. A: What are those B: They’re peaches and oranges.
A: I’d like some grapes. B: Oh, here they are.
4. A: Are you free, now B: Yes.
A: Let’s go to the library. B: OK.
5. Here are no biscuits on the plate.
二、判断所听内容是否与图相符，用√或×表示 (听两遍) (每小题1分, 共8分)
1. —What’s in the bookcase
—There are some books.
2. —Where’s the piano
—It’s in the bedroom.
3. —I can’t use the fork.
—You can use a spoon.
4. —I’m hungry.
—Here’s some bread for you.
5. I’d like some water. There’s no water in the bottle.
6. —What would you like
—I’d like three pies. How much are they
—Six yuan, please.
7. —What are their jobs
—They’re doctors.
8. There is a map on David’s T-shirt. He likes it very much.
三、听录音，根据所给情景找句子(听两遍) (每小题1分, 共6分)
1. 放学后，你向同学建议在学校踢足球。
2. 你想问2路车是否到白马公园。
3. 你告诉别人你们学校有很多电脑。
4. 你告诉别人自己有一些漂亮的图画。
5. 叫别人过来喝些桔子汁。
6. 问别人喜欢什么
四、听短文，判断所给句子是否正确 (听两遍) (每小题1分, 共6分)
I’m Ben. This is my classroom. It’s not big but bright. There are two blac
追问：
kboards in it. You can see a TV near the big blackboard. A bookcase near the window. There are some books and our books in the bookcase. There are twenty- five students in our class. Miss Wang is our English teacher. She is a good teacher. We love her.
参考答案
一、1. AB 2. CD 3. ABD 4. C 5. BD
二、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. √
三、1. A 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C
四、1. √ 2. × 3. × 4.× 5. √ 6. √
五、1. D 2. A 3. J 4. B 5. G 6. I 7. E 8. H 9. F 10. C
六、1. CE 2. FB 3. AH 4. DG
七、略
八、1. Who’s, boy, The one/ boy
2. his, waiter, He’s, eighteen
3. How many, How much
4. There are, where, near
九、1. It’s four o’clock.
2. She’s ill.
3. Yes, they do.
4. They go to the hospital by taxi./ By taxi.
第十三页，演练场第三题，数量词语：点点星光 条条大路 步步高升
声音：喃喃自语 喋喋不休
程度：细细研究 愤愤不平
样子：彬彬有礼 楚楚可怜
阅读台：因为埃尔纱用爱给奶奶带去了真正的阳光，是不朽的，永远不会消失的。

第十五页，阅读台：
1.事事：
前一“事”为动词，做；
后一“事”为名词，事情。
整个成语的意思:闲着什么事都不干。
2.色： 脸色
内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
3.休戚： 休，高兴；戚，悲伤。
忧喜、福祸彼此共同承担。
演练场，第三题：七手八脚 七嘴八舌 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下 七老八十
第十九页，演练场第二题：1.请求 奢求 恳求 求助 求救 求饶 求学
2.酷爱 挚爱 溺爱 热爱 友爱 独爱 宠爱
第二十三页，演练场1答案：
1.但：只要
2.犹：还
3.异：别
4.唯：只
5.徒：白白地