一年级小孩怎么培养英语兴趣

⑴ 怎样辅导一年级孩子的英语

我既是一位老师，也是一名家长，孩子的英语该怎样辅导呢？好多家长都问过我，我认为回应该从以下几点答去做，和大家共同交流一下：1、低年级英语的重点应该是英语的听和说，能够听懂老师、同学、磁带的英语，能够和别人进行简单的对话，在英语的听说读写中，听和说最难，而一年级的孩子听和说处于最佳阶段，因此要抓住这个时期多练习，不要把精力放在背单词拼写上而使孩子错过了极好的听和说的好时机。要做到这些先得会读单词，要读得准， 2、要认识单词，这样能扩大词汇量，积累阅读能力。 3、要把习惯用语背下来，因为说英语离不开短语或习惯用语。 4、重要的课文要背下来，或复述。 5、按照学过的句型练习说自己的事情，掌握句型练习说话最重要，有的孩子背课文很熟，但不会运用语言说自己的话，一定要避免这样的情况出现。 6、最重要的目标就是要培养孩子对英语的学习兴趣，要通过适合孩子年龄特点的方式来复习或学习。如比赛记单词，记短语。

⑵ 家长怎样教一年级小朋友英语怎样培养成一年级小朋友的英语兴趣

一年级还没开始学英语吧？听简单快乐的歌曲，看图片。放电影，都可以最好简单点的，形式多样化。家长可以买一些关于英语的cd图画，不要可以让他们学，慢慢的就会有兴趣了

⑶ 小学一年级的孩子怎样学英语

孩子刚开始学的话，主要是培养孩子的兴趣，可以看一些有意思的动画片。孩子有兴趣了，就会有学习的动力了。家长不要刻意的让孩子学，以免引起孩子的反感。

⑷ 一年级家长如何辅导英语

例如，3A.第一单元里有A、B、C、D四个部分，其中A部分句子和B部分单词要求会读、会认，且要看着句子认读而不是看着图片认读。C部分提供了一个日常的情景对话，让孩子在真实情景中灵活运用所学的句型。可以让孩子看一看、想一想、说一说图中的人物及对话。D部分是一个游戏环节，一般在校内完成。其中一个环节是一首歌或一个歌谣，要求学生会唱会诵。因此，家长要多与老师联系，以便及时了解各单元内容要求和孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，有的放矢的进行辅导。 2．认真配合老师切实地完成好英语回家作业，培养低年级孩子良好的学习习惯。 对于低年级尤其是一年级学生，没有什么笔头家庭作业，但却有许多“听、说、读”的口头作业。因此，家长不能忽视这方面的内容，因为任何语言的学习都是建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读可以培养良好的语感。如果在英语学习的一开始就忽视这一方面，会很大程度影响以后的英语学习，因此，家长要坚持每天提醒、督促、检查孩子在家利用磁带进行听、说、读、写的预习和复习，养成孩子良好的学习习惯，切切实实完成“听读说”的作业。这样看似简单的事，只要每天坚持，会有很大的收获，孩子的听力水平，说的能力会有明显进步。 3. 保持低年级孩子学习英语的兴趣 低年级的孩子对英语较容易感兴趣，大多数孩子在刚学习英语时，说说、唱唱特别起劲，但过了一段时间，新鲜感没了，也就不起劲了。到了高年级仍能保持兴趣就更不容易了，因此家长应坚持将激发和培养孩子英语学习的兴趣放在首位。要善于引导低年级孩子保持学习兴趣， 多鼓励, 少责备.不要给孩子施加太多压力。也不要吝啬自己的表扬，多对孩子说“Wonderful!”，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。比如当孩子取得一点点进步时，要及时加以表扬和鼓励，这样孩子学习的兴趣会更高；当孩子受到挫折时，家长不应该发脾气训斥孩子，而应心平气和地帮助孩子寻找问题的原因，提醒孩子吸取教训吓经验；当孩子发音不准确时，不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要鼓励他，帮他一起纠正读音， 使他能够有足够的自信心去学习，而且相信自己能够学得很好。孩子若长期保持对英语的兴趣。对今后的学习有着不可估量的作用。 4.为孩子营造一个自由轻松的英语环境。 家长要有意识的为孩子创设英语环境。比如让孩子制作与家庭环境相适应的英语标签，在家里的电器、生活用品上贴上学过的单词，培养孩子成就感；或让孩子看些英语动画、英语电视节目，学唱简单的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant等，激发孩子学习兴趣；还可让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗读英语句子，看图说英语对话；提高英语学习效率。孩子沉浸在这样的英语氛围中，英语水平一定会得到很大的提高。 愿家长们多一份宽容，多一份耐心，多一份思考，那么，孩子们的英语一片光明。

⑸ 如何培养一年级孩子学习英语的好习惯

良好的习惯，无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义，特别是对个人来讲，一种好习惯能使你终身收益。小学阶段是儿童初步走出家庭，接触社会，了解生活，学习知识的新阶段，同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。
教育家叶圣陶先生说：“凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用。”小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。
我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的学习行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生学习习惯养成教育。一年级小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读的习惯。
一、良好的听的习惯。
我校一年级小学生就开始学习英语。新标准英语改版之后，课文的情景和配套的动画更加生动了，非常吸引学生，这十分有助于培养良好的听的习惯。英语课堂教学是小学生用英语交际的主要场合。其间，他们有很多听英语的机会。但小学生有意注意较弱，维持时间较短，特别是在听同学发言时易走神。教师除了向学生讲明专心听同学发言的好处外，在教学上要采用生动、形象、活泼、多样的教学方法与手段。特别要避免枯燥操练，开"定向长火车"，要多用"有意点叫"、个别提问，对相应的教学活动与集体操练应频繁交替使用。
特别要培养学生善于倾听的习惯。儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，模仿力强，但缺乏自控能力。课堂上，常有学生一听教师示范发音，就急于开口模仿，轻声跟读，结果导致自身发音欠准，而且影响了他人听音。因此，在英语起始教学阶段，教师就要训练学生静心倾听的习惯。
二、良好的说的习惯。
大胆开口说英语、音量适度、仪表大方。积极参加语言实践活动，大胆开口说英语，是英语学习所必需的。一年级学生人小，活泼好表达，正是培养大胆开口讲英语的有利条件之一。教师要从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会。我们年级组采用了“我最闪亮”的评价模式，集满5颗星就可以兑换一次奖品。我经常利用这个时间来了解学生，并和他们进行简单的英语交谈，以此造成说英语的氛围，激励学生多开口说英语。
学生在讲英语时，教师最好别去打断，应允许学生暂时存在某些语言错误，待讲完后，教师再指出并纠正。这样做，不干扰学生说话的思路、意念表达，不挫伤其说话积极性，又能帮助其提高言语水平。在大胆开口讲英语的基础上，教师要引导学生注意讲话音量适度、仪表大方。如再班上发言时得响亮些，让全班同学都能听到。另外，教师要提请学生注意，说话时不要低着头，或眼望天花板，或视窗外，要面对听者，举止要自然，不拘束，从小养成良好的说的习惯。

⑹ 怎样提高一年级孩子学习英语的兴趣

1、 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法版。其目的是为了让权学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
2、 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

⑺ 如何提高一年级学生学习英语的兴趣

在两年的低年级英语教学中，我深深体会到激发小学生英语学习的兴趣是尤其的重要，在小学低年级英语的教学的过程中，很多教师为了培养学生的学习兴趣，经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。时间一久，我们不难发现：很多学生原有的最初的学习高温急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在。在课堂教学中经常是：课前教师不遗余力的精心设计组织来吸引学生兴趣；课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式；课后，学生懵懵懂懂，一知半解；一学期下来，学生则普遍捧着课本迷惑地望着你。究其原因不难发现，安排不合理，学习没及时巩固，知识没能螺旋上升，直接导致教学的畸形。
这不能不引发我们的反思。我认为，小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠说说唱唱玩玩。因为培养兴趣主要是为学习英语，游戏应成为小学生学习英语语言知识的手段。因此，我们在激发学生对学科的兴趣的过程，不能只停留在课堂表面的活中。我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。
“不学习语言规则，不掌握相当的词汇，英语的应用能力就是空中楼阁”我们体会到：语言知识本身具有的魅力，才是学生持久学习的驱动力，才是用之不尽，取之不绝的能源。为此，我认为游戏作为帮助学生学好英语的一种有效教学形式，要真正发挥其辅助教学的功能，达到寓教于乐。

⑻ 如何提高一年级孩子的英语成绩

兴趣是最好的老师。孩子小，当父母的也不能只指望课堂上老师所灌输的版一点东西，重要的权在于课外坚持学习，当爸爸妈妈的应该想法，激发孩子的学习兴趣，多监督、多鼓励，和孩子一起学习，和孩子一起成长，相信你的孩子一定会有进步的！

⑼ 如何培养一年级小学生学习英语的兴趣

教师不是先知先觉者，也不是知识的源泉，教师是教学活动的组织者和促进专者。不能仅仅把教师定属位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。

⑽ 小孩上一年级如何培养她对英语的兴趣

恩，建议去正规的培训机构吧。美华、精锐、英孚都不错。我侄子在美华少儿英语学口语，提升挺快的。