年级不定用英语怎么说
A. 9年级英语，动词不定式的用法，在什么时候用求高人解
动词不定式
一. 定义：
动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
二. 动词不定式的构成：to+动词原形
三. 动词不定式作宾语
后面能接不定式作宾语的动词有：agree, ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like等。
We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。
The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。
动词不定式作宾语的注意事项（2点）
1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：
remember to do 记住要做某事
remember doing 记得曾经做过某事
forget to do忘记要做某事
forget doing 忘记曾经做过某事
stop to do 停下来去做某事
stop doing 停止做某事
go on to do 继续做另一件事
go on doing 继续做原来在做的事
I remember seeing you somewhere before.
我记得以前在哪儿见过你。
Please remember to turn off the light when you leave.
离开时请记得关好灯。
2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。
如：He found it very difficult to get to sleep.
他发现很难入睡。
四. 动词不定式作宾语补足语
1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask, order, teach, tell, want, wish, help等。
The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。
I want both of you to go. 我要你们俩去。
We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。
2. 使役动词let, have, make及感官动词see, watch, notice, hear, feel等要以不带to的不定式作宾补。
Let’s have a rest. 我们休息一会吧。
I saw him come in. 我看见他进来了。
感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束；后者表示动作正在进行。
I saw him come downstairs.我看见他下了楼。（说明他下楼了这件事）
I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。（说明他下楼时的情景）
五. 动词不定式作状语
Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。
He went to see a football match. 他去看足球比赛了。
In order to catch the other students, I must work hard.
为了赶上其他同学，我必须努力学习。
六. 动词不定式作定语
不定式作定语一般放在所修饰的词的后面。
I need something to eat.
Do you have something to read?
Tom was so excited that he had no word to say.
He is really a fool only to eat.
The man to stand here just now is our English teacher.
The doctor had no way to save the patient.
注意：
（1）作定语的不定式是由及物动词组成，被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词。
I am looking for a room to live in. 我正在找一间住房。（方位关系）
We have many things to do experiments with.
我们有许多做实验的东西（方式关系）
（2）作定语的不定式是由“be + adj + prep”构成的动词短语。
Here there isn’t any book for me to be interested in.
We have done many things to proud of. 我们做了许多引以自豪的事。
七. 动词不定式作主语
To give is better than to receive.
To reach there on foot is impossible.
动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。
It’s better to give than to receive.
It’s impossible to reach there on foot.
It’s + adj + for sb. to do sth.
It’s not difficult for me to study English well.
It’s easy for him to work out this math problem.
在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。这类形容词主要有nice, kind, good, wrong, right等。
八. 动词不定式和疑问词连用
动词不定式可以和疑问词what, which, how, where, when连用，构成不定式短语，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。
How to do is still a question.
Have you decided when to leave?
九. 动词不定式的否定形式
动词不定式的否定式是在to前加not；不带to的不定式则在动词前加not. 如：
Zhang Ming asked me not to stay at home all day. 张明要我不要整天呆在家里。
My mother let me not do it by myself. 妈妈让我不要独自做这件事。
B. 四年级英语的形容词
1、quiet
含义：
adj. 轻声的；轻柔的；安静的；僻静的；寂静的；清静的；平静的； 恬静的；
n. 宁静；寂静；平静；安静；
v. (使) 平静，安静；
造句：
Tania kept the children reasonablyquietandcontented
塔妮娅把孩子们哄得安安静静而又心满意足。
其他：
比较级：quieter最高级：quietest第三人称单数：quiets现在分词：quieting过去式：quieted过去分词：quieted
2、straight
含义：
adj. 直的；坦率的；正直的；准的；连续的；异性恋的。
adv. 笔直地；直接；坦率地；连续不断地。
n. 直的东西；传统的人；异性恋者。
造句：
Light travels in straight lines.
光是沿直线传播。
其他：
比较级：straighter最高级：straightest复数：straights
3、pretty
含义：
adv. 颇；相当； 十分； 非常；极； 很；
adj. 漂亮的；标致的； 妩媚的; ；动人的； 赏心悦目的；动听的； 美观的； 精致的；
n. 漂亮的人（或东西）；
造句：
She's a very charming and veryprettygirl.
她是一个非常迷人的漂亮女孩。
其他：
比较级：prettier最高级：prettiest复数：pretties
4、rainy
含义：
adj. 阴雨的；多雨的；
造句：
They walked along the promenade on arainynight.
他们在一个雨夜沿着海滨道散步。
其他：
比较级：rainier最高级：rainiest
5、lost
含义：
adj. 迷路的；丢失的；错过的；失败的；不知所措的；摧毁的；被杀死的；忘我的；不能理解的。动词lose的过去式和过去分词形式。
造句：
He is hunting for his lost book.
他正在寻找一本丢失的书。
C. 七年级英语，动词不定式的用法，在什么时候用求高人解
不定式有很多用法，没有完全固定之说，如一些固定结构（have to do），或用于做目的状语从句（I go home to have lunch)，以及做修饰语（something to drink）。不过若一个句子中有两个行为动词一般都是用不定式连接。希望能对你有帮助
用法如下：
不定式作宾语
1) 动词+ 不定式
afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn long mean manage offer ought plan prepare pretend promise refuse seem tend wait wish undertake
举例：
The driver failed to see the other car in time.
司机没能及时看见另一辆车。
I happen to know the answer to your question.
我碰巧知道你那道问题的答案。
2）动词+不定式 ； 动词+宾语+不定式
ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish…
I like to keep everything tidy. 我喜欢每件东西都保持整洁。
I like you to keep everything tidy. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
I want to speak to Tom. 我想和汤姆谈话。
I want you to speak to Tom. 我想让你和汤姆谈话。
3） 动词+疑问词+ to
decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell
Please show us how to do that. 请演示给我们如何去做。
There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can't make up my mind which to buy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
The question is how to put it into practice.
问题是怎样把它付诸实施。
二、作补语
1) 动词+宾语+不定式(to do)
例句： a. Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。
2) to + be 的不定式结构，作补语的动词
We consider Tom to be one of the best students in our class. 我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
3) to be +形容词 The book is believed to be uninteresting. 人们认为这本书没什么意思。 4) there be+不定式
三、作主语
1） It's easy (for me) to do that.我做这事太容易了
四、作表语
不定式可放在系动词（例如be动词）后面，形成表语。例如： My work is to clean the room every day. His dream is to be a doctor.
五、作定语
不定式做定语通常要放在被修饰的词后。例如： I have a lot of work to do. So he made some candles to give light.
编辑本段六、作状语
1）目的状语 To… only to (仅仅为了), in order to, so as to, so(such)… as to… (如此……以便
2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。 What have I said to make you angry. He searched the room only to find no
3) 表原因 I'm glad to see you.
七、省to 的动词不定式
1） 情态动词 ( 除ought 外，ought to)： 2） 使役动词 let, have, make： 3） 感官动词 see, watch, look at, notice , observe, hear, listen to, smell, feel, find 等后作宾补，省略to。
D. 急求英语学霸！！八年级英语什么叫复合不定代词（我英语不好）
复合不定代词是由some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing所组成的不定代词。复合不定代词包括： something（某事物）, somebody（某人）, someone（某人）, anything（任何事物）, anybody（任何人）, anyone（任何人）, nothing（没事物）, nobody（没人）, no one（没人）, everything（一切事物）, everybody（每个人）, everyone（每个人） 共十二个。这些复合代词具有名词性质，在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。
1、含-one和-body等指人的复合代词可有-’s属格形式。如：
Everybody’s business is nobody’s business.大家的事情没人管。
Is this anybody’s seat? 这儿有人坐吗？
2、含-one和-body等指人的复合代词后跟else时，-’s属格应加在else之后。如：
Can you remember someone else’s name? 你还记得其他人的姓名吗？
3、含-thing等指事物的复合不定代词没有-‘s属格形式。
1、复合不定代词都具有单数的含义，因此通常被看成是单数第三人称。当它们充当句子的主语时，其后的谓语动词用单数形式。如：
Is everyone here today? 今天，大家都到齐了吗？
Nothing is difficult if you put your heart into it.世上无难事，只怕有心人。
2、当要对一群人讲话时，可使用以复合不定代词作主语的祈使句，句中的动词用原形。如：
Nobody move！= Don’t anybody move！ 都别动！
Everyone lie down! 统统趴下！
E. 八年级上册英语单词中不定代词有哪些
不定代词有：everything, something, anything, nothing，everybody, somebody, anybody, nobody everyone, someone, anyone, no one。
some-类的复合不定代词一般用于肯定句内中。any-类的复合不定代词一般用于否定句或疑问句中，表示容“某事；某物；某人”； 也可用于肯定句或条件从句中，表示“任何东西；任何人”。
(5)年级不定用英语怎么说扩展阅读：
不定代词all在句中可以作主语、宾语、表语、定语或同位语。它可以代表或修饰可数名词和不可数名词。代表或修饰可数名词时，指两个以上的人或物。作先行词时，引导词用that。
a little通常带有肯定的意思，表示还有一点；而little带有否定的意思，只剩一点儿了。（little后通常加不可数名词）a few和few同上。（后通常加可数名词）口诀：有a就有（有一点），没a就没有（几乎没有）。
F. 背六年级下册英语动词不定式和过去式有什么窍门
小妹妹,
不定式就是
to
+
动词,
例如
:
to
find,
to
speak,
to
walk,
to
learn,
to
obey...etc.
所有动词你能完全背念吗
?
只要你能明白就好了回.
过去并不一答样,
你必须死记,
不是靠背,
更要理解少许,
因每个动词都有不同,
你自已分配好好读之,
例如,
有
do
,
did
,
done
;
go
,
went
,
gone
;
cut,
cut,
cut
;
make,
made,
made
;
hit,
hit,
hit,
etc.
读时要全记三个一起,
不要只记现在,
过去,
要加
完成时态.
G. 九年级英语的不定代词、用名词、形容词、副词、动词修是要放在哪里、请举几个例子、
不定代词太多了，上网络查吧！它有详细的用法讲解。
anything那些要注意形容词在其后，如:Anything wrong?
enough在名回词前，形容词后答。如:enough food / good enough
H. 七年级上英语报【不定冠词a,an填空】
1.an 2.a 3.an 4.an 5.a 6.an 7.a 8.a 9.a 10.an
I. 急求英语学霸！八年级英语什么叫复合不定代词
复合不定代词是由some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing所组成的不定代词。
复合不定代词包括专： something（某事物）, somebody（某人）属, someone（某人）, anything（任何事物）, anybody（任何人）, anyone（任何人）, nothing（没事物）, nobody（没人）, no one（没人）, everything（一切事物）, everybody（每个人）, everyone（每个人） 共十二个。
这些复合代词具有名词性质，在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。
摘自http://ke..com/view/989549.htm?fr=aladdin
J. 小学六年级英语句型
变否定句，比如：要不要借助助动词do
同义句转换，比如：What do you think of ?等于 How do you like ?
(可能有些不全面，但还是版要你自己去观察，思权考，学习，(*^__^*)