学生讨厌学英语怎么办

1. 孩子讨厌学英语怎么办

大家好，我是逗逗老师。已有近20年的英语教学经历。曾三次获得“全国中小学英语教师技能大赛”一等奖，省级英语“骨干教师”，“市级教学能手”，长期把关初中毕业班英语教学，深知学生英语学习的难点和痛点。有5000多名同学和我一起学英语。

如今，孩子在学校，英语学科的重要性不言而喻。但还有很多孩子随年级升高，英语进步越来越慢，不喜欢英语，甚至讨厌英语了。

其实作为家长，我们要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难，导致他们不喜欢英语，然后根据不同的原因来寻求不同的解决办法。根据调查，孩子学习英语的障碍主要表现在三个方面：三分之一的孩子是缺少语言环境；三分之一的孩子是缺乏学英语的兴趣，并且对自己能力没信心，一遇到开口说话就害怕；还有三分之一是因为惰性。想孩子真正学好英语，就必须打持久战，一两次是不可能成功的，最重要和最难的往往是坚持。

另外，加上英语和中国文化思维的差异，让刚接触英语的孩子学习起来不是那么容易。久而久之，使得许多孩子对英语学习产生一种强烈的惰性心理：没空就不学、少学，有空也是为了应付考试，临时花时间突击一下，成绩当然不理想。只有克服以上障碍，孩子才能在学英语的道路上越走越远。

针对孩子的这些问题，我们不能一味地责备孩子，而要和孩子一起想办法，帮助他，有针对性地给孩子加强训练。

2. 孩子非常不喜欢英语，有什么办法改变吗

孩子对英语厌倦了怎么办？其实能让孩子累的一点就是太无聊，家长没有用正确的方法让孩子接受。那么，如果孩子厌倦了英语呢？有哪些方法可以让孩子不厌倦英语？

如果孩子厌倦了英语，就相当于放弃了英语。这个时候，父母的态度很重要。父母要有耐心，要有足够的精力教育孩子，陪伴孩子学习。英语作为一门复杂的语言，真的很难学。对于孩子来说，第一次接触会不感兴趣。但只要把孩子的兴趣培养起来，孩子就会主动学习，愿意学习。所以这时候家长很有必要耐心的引导孩子学习英语，引导孩子走上一条轻松学英语的道路。

目前学生的任务是学习，没有那么多的理由和不喜欢。不是每个人都能做自己喜欢的事，就教孩子接受吧。所以用英语改变孩子的厌烦情绪是很有必要的。端正学习态度，让孩子明确自己的任务。但也不要太苛刻，让孩子把学习和兴趣结合起来，让孩子爱上英语，从此摆脱对英语的厌倦。

3. 孩子上初中了，不爱学英语怎么办

孩子不爱学习并不是不喜欢，是没有学习英语的成就感，成绩好的学生爱学内习，是因为成绩给他成就感容，给他动力。如果有时间的话可以去北京新东方中小学1对1进行相应的学习，对学校所讲的内容进行补充学习，新东方一对一老师会帮助孩子弥补差距，获得成绩提升，进而形成良性循环，不仅不爱学习的情况改善了，而且获得了提分。

4. 初二孩子不喜欢学英语怎么办求指教。

1、 兴趣第一，先不要逼迫孩子学，通过英文歌或者英文短剧的方式，增加孩子对英语的兴趣。也可以通过一些趣味的课外绘本引导他看
2、 给孩子找一个好的英文老师或者好的学习伙伴，分析一下孩子具体情况。如果基础还可以，可以从新概念第二册开始系统性的学习，可以一周学习一篇，后面逐渐累积到2-3篇，坚持学习新概念，初中阶段的语法比较系统的掌握，听说读写可以同步提升，孩子成绩上来了，也更自信，会更愿意学习。
因不了解孩子实际情况，给您上述2点建议供参考

5. 为什么孩子不喜欢学英语

许多孩子不喜欢学英语。孩子对英语学习不感兴趣。孩子不喜欢学英语。父母不应该只找孩子的原因，因为孩子不喜欢学英语有很多原因。以下是一些孩子不喜欢学英语的原因以及如何让孩子喜欢英语。

第一，孩子不喜欢学英语的原因:

1、英语教学无聊：孩子对新鲜奇怪的东西会很感兴趣，但是在学习英语的过程中，教学无聊，根本无法引起孩子的兴趣。孩子们的耐心被消磨掉了。英语对他们没有吸引力，所以他们不喜欢学习。

2、英语不是母语：让孩子学英语，一方面是为了让孩子将来有所成就，出国时也能听懂并与外国人深入沟通，另一方面是为了感受西方的文化、思想、语言甚至文学。但是英语比母语更难学，毕竟对大多数孩子来说，母语是天赋，英语是培养，取决于兴趣。

3、学习英语，没有得到实践：在国内，大多数人都是说母语，很少用英语交流，孩子在学习英语之后，没有得到实践，没有得到表扬，所以没有成就感，没有父母坚持的兴趣。

第二、怎样让孩子们喜欢英语：

1、父母应该找出孩子不喜欢学英语的原因，对症下药：每个孩子不喜欢学英语的原因各不相同，父母应该找出孩子不喜欢学英语的原因，以便更好地帮助孩子，让孩子喜欢学英语。

2、培养孩子学习英语的兴趣：无论做什么，兴趣都是最重要的。只有培养孩子学习英语的兴趣，孩子才能用心学习。

3、不要强迫孩子学习英语：英语固然重要，但是作为一门学科，英语不能把母语放在一起，要引导孩子学习英语，不要强迫孩子学习，这样孩子的叛逆心理就会使孩子失去学习英语的兴趣。

4、上学要给孩子用英语表达的机会：学习后要练习。孩子用英语和父母交流，可以加深孩子对英语的印象，提高学习能力，引起孩子学习英语的兴趣。孩子正确用英语表达后，表扬奖励，让孩子感受到学习英语的成就感。

6. 孩子厌学英语怎么办

杨老师您好！我是通过登陆中基论坛才认识您，看到您帮助了那些为了孩子而苦恼的家长，很受感动，这里我想恳求您也帮帮我，我的儿子在初中一年级，学习情况不是很好，好像没有一定的理想目标，没有学习激情，特别是英语没有一点学习兴趣，我和他交流了好几次，他总是哭着鼻子说：“我讨厌英语，我要放弃英语，我总是背不会单词……”看到孩子对学英语痛苦难受的样子，我心里也拽心的疼，杨老师孩子目前这种状况，怎么去帮助他呢？您能尽快的给我回复信息吗？我会真诚的感谢您的！盼——绿茵（
2006.3.11）绿茵女士：您好！关于您的孩子的学习问题，我认为是情绪障碍引起的。所谓情绪障碍就是形成积极学习态度方面的阻力及困难，表现为学习过程中的紧张、焦虑或对学习内容的恐惧、厌倦、冷漠，对自己的担心等，学习者思想负担重，心理压力大，很少获得愉快体验而导致学习效率低下。学生在英语学习中的情绪障碍主要表现在以下两个方面：①语言障碍。外语课在听、说、读、写等各个方面都不同于其他学科，所以在学习过程中无论是听、说，还是读、写方面都会不可避免地会遇到许多困难和麻烦。尤其是在领会和表达方面，如果听不懂，说不出，就会不自觉地表现出恐惧、紧张、烦躁和抵触心理。长期下去就会害怕上英语课，讨厌学习英语。②心理障碍。在英语学习中孩子总觉得自己的英语语言基础比其他同学差，担心自己发音不准、语调出错，怕老师、同学嗤笑以及否定性评价，而出现对英语学习的回避、厌烦和恐惧等心理反应，所以一听人家提起英语便情绪一落千丈，一上英语课便打不起精神来。英语学习中的情绪障碍和绝大多数人的正常的行为一样是后天习得的，既然个体可以在后天习得恐惧、厌烦等行为反应，那么也会因情绪愉快、成功体验等原因学会喜爱英语的行为反应。父母要注意迎合初中阶段孩子的情感期待和评价期待的需要。初中的孩子心理比较脆弱，特别是有情绪障碍的孩子，特别希望被父母、师长理解，如果父母能对他们在学习过程当中遇到的问题和苦恼多给予关注，平时多抽出时间与之进行交流（要心平气和，要叫孩子把心理话说完），在心理和情感上多给予尊重、关心、理解和体谅，多听听孩子是如何思考、如何想问题以及如何解决问题的，及时发现孩子的优点与长处，并及时给予合乎实际的肯定与褒扬，从低起点易做到加之情感沟通鼓励等手段，促使孩子尝到成功的喜悦和体验，进而对英语学习产生信心和积极的追求。
下面是提出几种行为改变方法供您参考：①运用积极的强化。孩子总是具有要求上进的心理，您的孩子也不例外，发现学习稍有一点进步，就给予适当的鼓励和赞美（夸赞孩子勤奋、进步快、有进取精神、自信等），来肯定和巩固他所取得进步。②在无对抗态度条件下，比如孩子贪玩、走神等，运用含蓄间接或不明显的方式向孩子发出某种信息，引起孩子的警觉、回神，使孩子的心理或行为向父母所期望的方向得以调整。③父母以身作则榜样示范。您的孩子“学习情况不是很好，好像没有一定的理想目标，没有学习激情，特别是英语没有一点学习兴趣”，其实就是自我调控能力不强，情绪不够稳定，这就需要父母与孩子共同学习或陪读，以父母以身作则榜样示范作为参照成为孩子稳定情绪的向导，促使孩子改变不良行为，养成良好的学习习惯。 ④自信训练。自信训练是通过帮助孩子不断增强学习信心，来达到矫正学习不良行为的一种心理治疗方法。首先帮孩子找出学习上的不良行为，比如贪玩、
不肯动脑独立思考；靠父母督促的依赖心理；对学习持有忧愁、烦躁、恐慌和惧怕的焦虑心理等
。其次，让他自我制定应有的学习正确行为、定个参照榜样。第三，制定出最近一周努力的计划，用新的学习态度与方法去实施这个计划。第四，每天让孩子进行自我评估计划完成情况，一周结束后按照上一周的实际情况再建新的行为目标，循序渐进。第五，这个计划从低起点易做到起步，
从易到难循序前进，始终要让孩子体验到成功的喜悦和快乐，进而增强学习的自信心，从而消除学习心理上的障碍。
最后建议您对待孩子多一些微笑，少一些严厉；多一些宽容，少一些指责；多一些赞扬，少一些恶意的直言。这样您的孩子就会多一点自尊、自信以及“自由地呼吸”，而活泼开朗、乐观向上、富有朝气地踏上成功之路。您的朋友杨永龙祝您心想事成！

7. 孩子比较讨厌学习英语应该怎么办

说实话，确实有不少孩子讨厌学习英语。毕竟英语是一门外语，如果学习不得法，很容易学不会。我觉得首先家长应该和孩子的英语老师沟通，让老师帮忙分析孩子英语落后的原因，并且在课堂上多关注孩子，多鼓励孩子。另外，课余时间你可以和孩子一起看看英语原版动画片，或者学唱英文歌曲，这些可以激发学生的兴趣。第三，孩子放学后每天和孩子一起复习英语，一起学习，甚至邀请孩子做老师教家长学英语，这样可以让孩子树立信心。当然，如果孩子基础太差，建议您可以找附近学校里经验丰富的老师单独给辅导一下（如果有可能的话），这样效果会更好！

8. 怎么去教育一群完全不想学英语的学生，有哪些有效的办法

教简单的口语要求每天在日常生活中使用，同学之间互相问候。和他们都用英语问候。教你唱英文歌，弹小英文电视剧。组织他们举行英语晚会，每组表演一个节目，个人也可以增加节目。让孩子们感受到与英语相关的文化，发现学习英语的乐趣。努力让孩子们容易学英语。很多孩子不喜欢英语的原因是很难进好门，入门很重要。

学生害怕不想学你就不能唤醒睡觉的人，永远不会教不想学的人。不想学习的学生根本不注意学习。老师说得再好，他的心在十万八千里之外呼唤也不回来。对不想学的人来说，要从根本上解决他的思想认识问题。其他的都是枉费心机。你要知道他们为什么不想学英语。不想只学英语，还是不想学别的课？如果其他课程也做得好，不想只学英语，就不能认识到英语的重要性。

9. 我是一名初中生的家长，现在孩子极其抵触英语，我该怎么办

您好，如果老生常谈从兴趣入手，从听说开始，可能不能很好 的帮助孩子。

首先，先帮孩子突破“不喜欢”或“学不会”的心理障碍，每个人开始学英语的Good morning时都很喜欢学，也都能学好，只是后来在学习过程中，随着学习的难度不断加深，遇到瓶颈时产生了畏难情绪。要让孩子了解到，语言是工具，只要交际就要学，无所谓“喜不喜欢”；语言就是说话，就像从小学母语一样，没有“学不会”的道理。

其次，在具体的学习中，先不要纠结语法结构，而从训练语言习惯开始。直接纠结语法结构，孩子本身就有畏难情绪的话，更容易觉得枯燥和厌烦。

具体方法：每天从课本或者学习材料中自由选取三个左右的句子，让孩子自己选自己感兴趣的，以娱乐的方式模仿发音，达到驾轻就熟的成都，选取的句子尽量不重复，到一个月时就可以掌握将近90个句子，这样量就很大了，孩子的语言兴趣也会渐渐被调动起来，孩子对英语学习的畏难情绪逐渐消失，再开始增加语法的部分，也是从简单开始，学习过程不要太枯燥。英语语感和学习兴趣被充分调动起来之后，英语学习就不会成为问题了。

10. 我是初中英语老师，该如何教不想学英语的学生

英语这门学科，有人喜欢，有人讨厌。特别是在初中阶段，许多孩子正处于青春叛逆期，会产生厌学的情绪。作为初中的英语老师，就比较头疼那些不想学英语的学生，下面一起来看看该如何教这样的学生吧。

三、多和这些学生沟通

一般不喜欢学英语是有原因的，英语老师可以单独把这些学生叫到办公室里进行沟通，询问原因，好好问清楚是出于什么原因才如此讨厌英语，是因为在学习中碰到了难题，还是自身原因，或者家庭的缘故，这样教师才可以对症下药。

对于许多学生们来说，是因为记不住单词才讨厌英语。出现这种情况时，教师需要激起孩子学习的主动性，现在科技那么发达，网上有许多软件可以背单词，教师可以推荐给学生使用。