八年级上册英语怎么讲给学生

㈠ 怎么给初二学生补英语

去借一本初二的课本，一天给她讲一课。当然如果她不太懂可以适当的调整进内度。教完一课后要给容她做练习巩固，一单元结束后给她出卷子。学校里老师怎么教你就怎么教。主要要教给她学习的方法，这样她升入初二后学习自主性会更强。

㈡ 八年级学生英语要怎么教呢

记单词是最重要的 没有词汇量什么都没用。
做真题。
听听力。
每天写一篇小作文。
背词组 例句 名言。

语言学习没有捷径，唯有每天坚持。日积月累。

㈢ 八年级如何给学生布置英语作业，比较有效，

首先，让学生做些与英语有关的家庭活动。在闽教版的英语教材中，有很多课题都涉及到西方国家的文化，如“Easter”、“Christmas”、“Mother’s Day”等。这样，有了这些内容，我们就可以布置一些相关的活动作业，如：“复活节”这一单元，布置学生回家画蛋，回校后学生们一起玩藏蛋和找蛋的游戏，这样，学生们亲自动手，就能更真切地感受到西方文化特色。相信，这样的作业将会有助于课上老师教学活动的实施。

其次，大声朗读。持续地读，这样能够帮助学生们掌握娴熟的阅读技巧。英语和语文一样，要多读，熟读了就能形成良好的语感，还可以提高发音的准确性和语言的节奏感。老师布置大声朗读的作业，那么，学生的听力、写作、思维等方面将能从中得到益处。

最后，给不同层次的学生布置写的作业。从《英语课程标准》中可以看出，小学英语的“写”的内容主要包括字母、单词、句子、段落、标点符号、文体等语言知识。因此，在作业的布置上，要经历一个由简到繁、由少到多的过程。在过去，我过分关注书写意义上的“写”，而相对忽视写作意义上的“写”，这样的话，基础好的学生已远远不能满足了。因此，我觉得，对于不同层次的学生，要布置不同层次的“写”的作业。

对于基础较弱的学生，可以训练他们规范书写单词和句子的能力。我们可以布置一些“少而精”的书写作业，坚持规范性。例如，英美国家人的姓名和一些地名的首字母要大写。再例如，教师布置的作业要使这些学生做到英语字母和拼音字母的区别、书写体和印刷体的区别。如此，将使这部分学生的书写做到准确规范。这些基本的书写规范做到后，就可以进入更深层次的“写”。

接着，就是针对基础不错的学生。他们已经能够规范书写，那教师布置的书写作业就要推进了。首先，要关注学生字母和单词的运用。如，在学到一些可以归类的单词时，如颜色、水果、科目等，教师可以布置一些运用型作业，让学生自己总结归纳。其次，布置“写句子”的作业，写句子可以通过造句、句子仿写等方式。如：I can run.仿写：I can______.再次，布置学生“写段落”。以所给段落为依托，引导学生仿写段落。如六年级第五课中有个让学生Make a plan的例子。句子如下：I’ll go to Wuyishan on Oct.1st.I’ll go there by train.I’ll climb the mountains,see the waterfalls and go on a raft trip.如此，布置学生回家可以仿照着做一个计划，这样就达到了引导训练的目的。

㈣ www.八年级上册的英语怎么学

多背短语 单词必须记住 重点句子也要去看 很简单的

㈤ 八年级上册英语单词讲解

八年级上册英语单词的讲解在一般辅导书上是没用单词单独讲解的，不过呢在现在新出的内一本辅导容书上就有抓吗的单词讲解，如《直播课堂》就有课文的内容解析啊。而且还解析的非常的仔细哦，比如我给你说说吧，给你举例说一下吧。就拿一个good来说吧，good adj.好的；令人满意的；美好的，有益的。可用于形容人或者事物；一般放在名词前，或用于am，is，are之后。ex： a good friend好朋友。看看吧这就是《直播课堂》的课文解释，一个一个来的。非常好的哦，非常仔细的

㈥ 八年级上册英语的翻译，谢谢！急！！

全文翻译如下：
英语：让生活更有趣
英语周在Rosie Bridge学校
上周，在同学们的共同努力下使Rosie Bridge学校的英语周活动取得了巨大的成功。
这里有在图书馆里的英语书展览会和寻宝活动。一些学生加入了英语游戏。另一些学生加入了英语歌唱比赛。
这里还有一个英语演讲比赛，参加比赛的同学需要用英语为主题说两分钟。
我们演讲比赛的获胜者亨利发表的一些获奖感言如下。“我很高兴我能赢得这次比赛”他说道。“我建议大家说的慢一点。如果他们想成为好的公众演说家，他们需要说的更清晰和自信一点”。
我们这次活动的学生之一艾米也对英语周活动发表了一些看法。
“我真的很喜欢英语周活动，它给了我很好的机会学习新的语言。在我看来，每个学校都应该举办这种活动。它非常值得办”。她说道。
在英语周的最后一天，校长在全校师生面前做了一次演讲。他给了同学们一些怎样提高英语水平的建议。“你们应该在条件允许的任何时候都用英语和你的朋友们沟通交流，你们应该多读英语书和英语杂志，还有多看英语电视节目。最重要的是，你们要享受英语带给你们的乐趣！”。他说道。
希望对你有所帮助，喜欢的话请采纳。不喜请勿喷哦！

㈦ 八年级上册英语翻译【人教版】

第一单元..........但是我很健康。我每天锻炼身体，通常是在放学回家后，我的饮食习惯也相当好。我内尽量多容吃蔬菜。我每天吃水果喝牛奶，我从不喝咖啡。当然，我也喜欢垃圾食品，并且我一周吃两三次。哦，我每晚睡九个小时。你看，我是关心我的健康的。我的健康生活方式有助于我取得好成绩。有益的食品和锻炼使我学得更好。

.这里是格林中学学生活动的调查结果。大部分学生每周锻炼3～4次。一些学生每周锻炼1或2次。一些学生非常活跃，他们每天锻炼。至于家庭作业，大部分学生每天做家庭作业。一些学生每周做作业3～4次。没有学生每周做1～2次作业。关于“看电视”的结果很有趣。一些学生每周看1～2次电视，一些学生每周看3～4次电视，但是大部分学生每天都看电视。
第三单元 法国著名歌手本·拉姆波特得到了一个很长的夏季假期！他在思考是去希腊还是去雅典度假，但是最终，他决定去加拿大。“我总是在欧洲度假。”他说“这次，我要去做一些与以往不同的事。我听说加拿大很美，我也知道那里有很多人说法语。”本计划去加拿大的北美五大湖游玩。他准备在六月的第一周动身，一直在那里住到九月份。他期待拥有一个非常放松的假期。

㈧ 初二英语，开学第一节课该怎么上才好

教学观察中，我发现，学生学习的努力程度取决于他对成功的期望程度。如果他专认为无论怎样，成属功的可能性都几乎为零，那么他就会放弃。相反，如果他认为无论怎样做，都能取得好成绩，他的学习欲望也会消失。
渴望成功是人的本能，能激发强烈的学习动机。那些在学习中没有或很少体验成功的学生，很可能会失去在学习上取得成功的愿望，将兴趣转移到其它地方，这是厌学的开始。
怎么改变这种局面呢？教师要避免使用高竞争性的评分方式与奖励。如果学生认为成功只有一种标准，且只有少数人能达到这个标准，那么在开始阶段失利的学生就会自动放弃，不再努力。具体或以从以下几个方面入手：
对学生有积极的期待，向他们传递这样的观念：你一定能学好。鼓励学生主动参与到学习活动中，并进行自评或互评。
让学生看到这样的结果：获得傲人的成绩绝非轻而易兴，但也不是没有可能，对于所有人来说，如果努力了，就应该得到奖励。
尽量不使用排名榜和光荣校。给学生提供及时而经常的反馈或评价，这种反馈或评价需要建立在鼓励、引导向上的基础之上，而非简单的责备或批评。
布 置作业时，提供多种选择。将部分学习任务分解成若干步，给程度差的学生提供成功的机会。

㈨ 给初二学生做英语家教要讲些什么呀怎么讲求有英语家教经验的人解答

放轻松，家教不要这么紧张！如果那个孩子没接触过或者不熟练，你先教会他语法，以及组合，让他先能读，在之后直接用语句教育，对话，电影（当然了别弄一些对话多复杂的，又简到难！）不要只会让孩子读单词！

㈩ 人教版初二英语上册怎么教啊

只要能把课堂重点和学生兴趣联系在一起 那就应该没问题了 说实话 我也是学生 而且也是初二的希望能帮到你