初中二年级英语不好怎么办

Ⅰ 初二英语差怎么补 有哪些方法

学生们可以先从课后的单词入手，单词和词组是英语学习的基础。强大的词汇量也是学生能够看懂英语文章的前提，所以，学生们可以先背诵课后的英语单词。同时，英语的学习不能局限于书本，在上课的时候，学生们也要把老师讲的关键词语记在笔记本上，然后在课后认真观看。

初二英语差补救方法

1、听--多听听力材料，听英语广播，听英语新闻，看英语电影等。

2、说--抓住课堂机会练习说英语，和同学或家人用英语交流，锻炼自信心。

3、读--多读英文书籍杂志报纸，多读做过的习题，巩固所学的内容。

4、写--时常进行练笔，学会用英语表达思维，练就写作本领。

初二上册英语单词记忆方法

1、用零散时间记单词

我们不难发现我们用一大段时间去背诵单词，取得的效果不是很好，长时间的背诵单词会觉得无聊枯燥。而且还会占据其他学科的学习时间，所以我们不如利用零碎的时间去背诵，走路、课间、上下学期间都是背诵单词的好时间，而且重复的背诵有助于我们加深记忆。

2、10-15天为周期重复所有单词

我们记忆也是有周期的，今天背诵完的知识过几天就很容易忘记了，所以我们要在记忆衰减之前对单词进行重复的背诵，而10-15天是记忆衰减的周期，所以我们每隔10-15天就重复背诵一次，慢慢的加深印象，这样我们对于单词的印象只会越捞越深。

Ⅱ 初二英语差还能赶上吗 怎么提高英语成绩

只要努力是可以赶上来的，初二就要开始构建知识体系，比如提到被动语态，你就得知道它的基本构成、什么时候能用、什么时候不能用、常见词组、特殊词的被动语态形式等最好用思维导图的方式整理出来，便与联想和记忆。

初二英语差怎么办

1、初二学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文。初二学生狠抓词汇、短语、句型和英语范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、初二学生一定要做到勤背。勤背不单是指背英语单词，背句型，而是指初二学生背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

3、初二学生要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络，初二学生还要学会对知识进行演绎和拓展。

4、初二学生必须把语法搞懂，搞透彻。我当初不爱背单词，所有的业余时间都用在补语法知识上，打乒乓球的时候还带着语法书看。初二英语英语语法时，不需要太多的资料，一本语法书完全搞明白就够用了，英语语法内容就那么多，最重要的是初二学生会总结、对比记忆。

初二提高英语成绩的方法

一、“心到”：初二同学在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个英语环节，理解每一个英语知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”：初二同学在学英语时，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的。

三、“耳到”：在英语课堂上，初二同学认真听讲是十分必要的，初二同学不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便初二同学培养自己纯正地道的英语口语。

Ⅲ 初二英语差还能补救吗 怎么提高英语成绩

有很多的初中生是非常想知道，初三英语差还能赶上吗，英语不好怎么补救呢，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

初二英语差能不能赶上

首先这个问题是肯定的，只要自己努力肯花时间费心思一定会赶上的。

其次要给自己做个规划，先审视自己，哪1门是你的短处，哪1门是你的长处，初二这一学期你准备做哪些事，看多少书，开学你打算怎么做，规划要细微到每一天，但是一天不要学得太多，只要你觉得可以到你接受的范围就可以。千里之行始于足下，这样学习起来才会有动力，每天完成一点点，时间久了自己会成长很多。

要勤问老师，多与老师沟通，多问问题，老师会逐渐重视你，并会给你学习的建议。

要有坚持下来的决心吧，利用假期把初一课本拿出来重新温习一遍，初中课程并不难的，借用同学的笔记看看，同时也要温习初二已经学过的知识，温故而知新。

其次要注意学习方法，每天睡觉前回忆当天所学的知识，找到其中的一根主线，把思路理清，就容易记住，最重要的是要建立错题本，帮助自己记忆短缺的部分。

要保持一个好的心态，每次考试的成绩别放在心上，差就差，你就当是做练习，但是每次考完试后的试卷你必须一题题的弄明白，懂得过程。

要戒骄戒躁，不要急于求成，也不要给自己太多的心理负担，相信努力了坚持了结果会如你所愿。

初中英语差的补救方法

1.把英语当做一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是绝对少不了的东西。

2.很多同学在学习英语的时候都会去大量的背单词，但是背下来之后往往是会写不会读，根本就是“哑巴英语”。所以建议大家在背单词的时候不妨一边听音一边背，这样可以建立起同学们对单词声音形象的条件反射能力。而且很多英语单词的拼写都是有规律的，你记住了它的声音，拼写就简单了，你说也能脱口而出了。

3.听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效!

怎样提高英语成绩

明确学习的目的：

对于初中的孩子，已经懂事了，这样的孩子只有明确了目的才能用功去做，不仅仅从分数上来说，英语在以后的日子里会显得越来越重要，包括孩子玩手机，玩电脑游戏，这可能是现在的孩子必不可少的东西，可是，不少的手机软件，还有电脑的知识，包括一些游戏，真正好玩的有不少都上边都有许多英语的知识，如果不懂得，玩的时候就会受到影响，更另说高科技的技术研究类的东西，说它不重要吧，它也不能当吃也不能当穿，但说学习英语重要吧，可能在未来的时代我们的衣食住行都是离不开英语的，只有明确了目的才会有学习的动力。

树立信心：

对于初中的孩子来说，任何一门学科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是进入高中的时候，如果有课程跟不上，再想学好就会出现心有余而力不足的感觉，初中是没有这种现象的，小学主要的启蒙，初中才是学习的展开和开始，因此，初中英语差想把成绩提高上去是没有一点问题的，首先得树立信心，不少孩子在初中英语差是因为失去了学习的信心，总觉自已拉下的太多，不可能再跟上了，没了信心，再简单的事情也是做不好的。

Ⅳ 初二孩子英语很差怎么办

初中阶段的英语学习,一方面仍在学习新的语言知识,另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此应学会做个有心人，把学校学习的自我学习，语法巩固和能力突破，学习新知识和复习旧知识有机结合起来，不断充实自己的英语学习，从而提高自己英语的整体水平。我整理了相关资料，希望能帮助到您。

初二孩子英语很差怎么办

第一、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过,“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。

要想培养自己学习外语的浓厚兴趣,首先就得明确英语学习的重要性,以及英语的重要地位,从而培养自己远大志向,形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目,听自己喜爱的英文歌曲,阅读英文故事等,都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

第二、树立信心

要想学好英语,除了有浓厚的兴趣外,还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出:“学者须先立志”,“无志则不能学”。一旦有了自信心,就能克服困难,满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷,成绩也会出现大的浮动,无论怎样,决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的,只要坚持,终会超越自己。

第三、养成良好习惯

在我们的教学中,发现有的孩子特聪明,但是英语反而学得并不好,相反,有些孩子智力一般,英语成绩却非常突出,到底问题出在哪里?我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果。兴趣是最好的老师,可仅有兴趣是不够的,没有良好的英语学习习惯,不能坚持不懈地学习,英语是不可能学好的。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”孩子们的英语学习习惯决定学习结果那么我们在教学中就一定要逐步培养他们的好的学习习惯。

第四、培养良好习惯具体方法

1. 听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径

强调课下每日听磁带的重要性。坚持听磁带的更主要目的是为了在听的同时,进行跟读;要求耳朵很敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方,并不断减小差异,使自己的语音更加地道,把每日的听读作为一种习惯来养成。

此外,听课文朗读磁带的同时也是在复习课文,它可以帮助更好的熟悉课文内容,培养语感。为什么我们在作题时,经常会莫名地选中一个感觉上正确、但又无法清楚解释其所以然的答案,其实它是大量正确语言输入信息在你脑海中形成的潜意识,即语感。

2. 养成良好的书面表达的习惯

对于初中的孩子,现在的写作训练基本要求在50个词左右。学生应习惯于经常性地写一个小段落。一来是能提高对英语的自如运用,二来考察了孩子们的洞察力,培养其发现新生事物的能力。所以常写、多写是大有益处的。

用英语写,一方面侧重于运笔的技能和技巧,二方面侧重于思想和情感的表达能力。书写和写作两方面是统一的,书写技巧差,字迹潦草不清,读的人看不清,直接影响了思想和情感的表达。写作习惯的培养虽然困难些,但也应该尽早进行。

现在的新教材一个模块围绕一个主题学习,学生可模仿写一篇短文。另外日记,值日报告等都是大家熟悉的练习写作的方式,坚持下来,效果很好。

3. 及时消化知识的习惯

当天学的语言知识当天清,一周结束要巩固所学知识。可通过一周一次的检测来了解掌握知识的情况,以便及时补救,避免负面增长。对于那些习惯不是很好的孩子来说,要养成这些英语学习的习惯是一个漫长而痛苦的过程。因为习惯不是简单的束缚,不是简单的模仿。

五、英语学习策略

课前预习

预习可以使我们有心理准备,可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度,我们应该比较清楚,所以我们应该提前预习第二天内容,可以充分了解自己的难点在何处,听课时就能够有的放矢。

课堂听讲

一节课的45分钟基本是这样分配的,前5分钟复习,中间25---30分钟讲解练习,后10分钟综合训练及小结。在课堂上我们应该做到以下几点:

1. 认真听,多动笔。

上课全神贯注,认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。我们应该记录什么呢?首先是老师讲解时的重点句子,其次要记下老师板书的重要内容,最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我们可以将这些记录在课本上.

2. 积极参与。

英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题。

3. 松弛有度。

我们的精力有限,不可能整节课都全神贯注。在我们掌握很好的环节,在老师调节课堂气氛说点笑话时,在进行小组活动的时候,都是我们稍微放松的好时机。

课后学习

1. 自习课的时候,我们的英语老师要给大家做每日一练,也就是出几个题目,练习当天所学内容。我们要独立完成,有不会的题目及时解决。

2. 回家后,先复习当天所学知识,再写家庭作业,最后预习明天要学习的内容。

3. 有时间就听课文录音。吃饭时,睡觉前,都是播放录音的时间。即使随便听也无所谓,我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。

4. 学习其他英语教材,作为课本的补充和完善。我们可以学到地道的英语,读到妙趣横生的小故事,可以拓展我们的视野。

在生活中学习英语

1. 做有心人,留心生活中的英语。

大家可以注意一下身边的商品,我们可以看到很多英文单词,你知道是什么意思吗?来到商场,我们可以看到大门上,厕所上都有英文单词,你明白它们的用法吗?或者你发现了某些明显错误吗?我们使用mp3,mp4,dvd时,也要运用英语。很多同学英语学得很差,可是在玩英文原版游戏时却得心应手。这是因为他们经常使用,他们熟悉了这些词的用法。

2. 利用其他资源学习英语。

有些电视频道是英文频道,有些频道中有英语节目。我们坚持多听多看,就会懂得越来越多。

网络资源丰富广博,我们想要知道的事情几乎都可以在网上找到。我们要善于利用搜索引擎解决遇到的问题。网络电视上也有一些英语节目,我们可以反复观看。

初二英语的学习

(1)单词句型必须过关。

单词句型过关后，一篇短文读后基本就能看懂，答各种试卷也轻松。

(2)语法中各种时态及应用要弄清。

和汉语一样，语法学通了，回答任何问题都不是问题，写短文也会有生动有色彩。

(3)重点课文能读通或背诵。

Ⅳ 初二英语差怎么补过来

初一是道坎，初二是个坡，初三是座峰！如果没有爬上初二的坡，那么在初三登峰时一定是非常困难的！随着初二的学习任务加重，很多学生无法及时适应，成绩一路下滑，尤其是英语。那么初二英语成绩差怎么办呢？

单词一边复习一边记忆

初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词;另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

语法要重点学习

初中英语的语法知识基本上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。

利用课余时间培养语感

除了有足够的词汇量，掌握语法知识外，培养英语语感也是很重要的！

可以参考下面两种方法：

1. 阅读好的英语课文、杂志等

教材上的课文，一定要熟读，最好是可以背过！还可以看类似《英语街》这样的杂志，里面的阅读材料非常适合初中生来阅读。

2.听英语音频、看英文电影

在晚上睡觉前，可以听英语的小短文，新闻或者英文歌，周末可以看两个小时的美剧。这样不仅对你的听力有帮助，而且在这个过程里，遇到你学过的知识点，会加强记忆，更容易掌握！

Ⅵ 2022初二同学英语差怎么补 英语成绩差的补救方法

初二时各位同学的过度阶段，各位同学在初二时期应该注意进行查缺补漏，英语是初中生需要学习的重点科目之一，那么初二同学英语成绩差应该怎么办?

自我改进

1、 初二英语成绩的同学养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;

2、 初二同学在学习英语时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅;

3、 初二同学可以将经常出错的英语问题记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作;

4、 初二同学分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。

我推荐： 《初三差生如何快速提高英语成绩 英语大幅度提分的方法》

老师如何提供帮助?

初二英语成绩差的同学想要提高英语成绩也需要向老师寻求帮助，老师可以做到以下几点：

1、努力创设"听"的语言环境： 在我国，汉语是唯一的官方语言，英语是一门外语，我国没有讲英语的语言环境。所以初二同学在"汉语环境"中学习英语，困难重重，障碍多多。因此，教师就要采取措施减少障碍，课堂上尽量少讲、不讲汉语，给初二同学营造浓厚的"英语环境"，努力给初二同学创造"听"的机会。课外，教师应该指导初二同学每天收听英文广播，收看英语电视教学，坚持听录音磁带，养成良好的学习习惯。实践证明，只有定期的用英语不断地刺激学习者的听觉，才能使学习者形成"稳定的语感".

2、培养"读"的准确能力： "读"的准确能力在一定程度上依赖于所掌握的词汇量和对英美文化背景知识的了解。教师在教学中一定要传授给初二同学学习英语词汇的方法，帮助初二同学积累词汇量，提高对词汇量和短语的辨别、识记和应用能力，同时，给学生介绍一些英美文化知识，从而克服、解决词汇量不足，背景知识不明等英语阅读障碍。实践证明，精读课对全方位培养学生"五种能力"极为重要，每位教师和初二同学都要重视精读课。

初二同学在想办法提高自己的英语成绩时，还应该学会调动自己学习英语的积极性，让自己主动投入到英语学习中去，这样也可以帮助成绩的提高。

Ⅶ 读初二英语水平不好怎么办

英语差的补救措施

1、听--多听听力材料，听英语广播，听英语新闻，看英语电影等。

2、说--抓住课堂机会练习说英语，和同学或家人用英语交流，锻炼自信心。

3、读--多读英文书籍杂志报纸，多读做过的习题，巩固所学的内容。

4、写--时常进行练笔，学会用英语表达思维，练就写作本领。

Ⅷ 初二了英语学不好怎么办

进入中学阶段，学习任务肯定是越来越重了。每个初中生都不能再像小学阶段那样去学习，否则可能会有不良影响。英语是很多学生的一大痛点。相对与其他学科来说，英语似乎总让人难以找到规律。怎么办?我整理了相关资料，希望能帮助到您。

初中英语学不好怎么办?

一、看清薄弱环节学会对症下药

英语学习涉及多个方面，听说读写一个都不能少，要想在英语上取得好成绩，就必须对自己的现状有一个清晰地了解，针对薄弱环节有目的的强化。很多学子一味地采取题海战术，而忽视了轻重缓急，实际上很难取得好的效果。

二、初中英语学不好怎么办?需打好基础寻技巧

①单词的记忆

单词是英语学习的基础，所以在初中英语学习时也要提高自身词汇量。在单词学习上切勿孤立地背诵单词，可以采取一些有效的记忆方法，例如动物，植物的有关词汇放在一起，通过单词分类的形式进行建议，或是利用词根后缀等这些来记忆都是可以的。

②语法的学习

初中是正式开始学习语法知识的重要阶段。所以在学习时，建议通过每一个语法点的学习，在抄过一遍笔记后，回家静下心来，对上节课所述的语法知识再次系统的整理，去粗取精，对不同程度的语法知识可以用颜色笔标记下来，方便下次学习。另外自己还可以再备一本语法书，自己有不懂的问题也能相应的进行查阅。

③阅读的学习

阅读文章理解对于初中生来说学习难度是相当大的。所以在学习建议上学生要线预习老师准备讲授的内容，对于不懂的单词语法和句子标记出来，这样就有了针对性的学习目标。在课堂，自己阅读文章上一定要精读，不能单单只看懂了英语的表述就理解了，而是要把每一个句子都要吃透，达到过目不忘的程度。

④写作的学习

在英语写作上，平时一定要多读课外文章还有精读文章，对于好词佳句可以记在小本上课后进行记忆，也可以多做些英汉互译的练习，这样在英语写作表达上，自己也有不错的表现。

初二的孩子，英语学的差，应该怎么办??

学生学习英语的日期整体部专注在课堂上，所以让老师多关注，多引导，多教导孩子，对孩子的长进会起到事半功倍的作用。老师，奇特是班主任老师是最探听学生的他对学生做思想工作，更有针对性，成效更好。所以，要争取获取他们的救助和声援，甚至是特别的照看。

把握根基：日常来说，弱项补起来业绩比拟简捷提高。因为从 试卷看，必须有考根基知识的题，有比拟简捷做的题，有很难做的题。把根基学好，就能够拿到必须的分数。

先做弱项：每个学生回家后，常常是先做自己酷爱的事情，而况会消费更多的日期。等感兴致的科目做完了，人也累了。再做业绩相对差的科目，也即使不感兴致的科目，学起来大方费力了。后果即使强的科目越来越强，弱的越来越弱了。能够变换一下习性，不妨先做弱项，再做强项。

应该救助业绩差的孩子做阶段性综合，当然这个阶段性综合是学习英语上的，进去初中之后学习英语科目变得多了，隔一段日期救助孩子综合剖析一下孩子什么地方做的比拟好，什么科目是薄弱科目，导致业绩差。针对薄弱科目应该如何分发日期，不要消费过多的日期在没必要的科目上，均匀学习英语日期，从群体上提高学习英语业绩。可是在综合的过程中对于业绩差的初中孩子做的好的地方也应该适当地交出褒扬，比方你的某一科目有长进，比上次提高了三分，每顺次孩子都能获取长进，这样孩子在学习英语的过程中才智更加的自信。

Ⅸ 初二了英语差怎么办 英语基础差怎么提高分数

英语在任何学生的学习阶段都是一个难题，那么初二阶段的学生英语不好应该如何学习呢?下面是我整理的提高初二学生英语成绩的方法，请学生们注意查阅。

搞懂英语语法

初二学生必须把语法搞懂，搞透彻。我当初不爱背单词，所有的业余时间都用在补语法知识上，打乒乓球的时候还带着语法书看。初二学生学习英语语法时，不需要太多的资料，一本语法书完全搞明白就够用了，英语语法内容就那么多，最重要的是初二学生会总结、对比记忆。

提醒：就我个人经历而言，英语语法比单词更重要，只要语法学的透彻、牢靠，那么做题时会事半功倍，通过语法分析出来的答案，往往比英语语感的答案把握性大，准确性高。

利用好每天的时间

1、初二学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文。初二学生狠抓词汇、短语、句型和英语范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、初二学生一定要做到勤背。勤背不单是指背英语单词，背句型，而是指初二学生背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

每天都应坚持读

1、朗读：一般英语文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、背诵：好的英语文章应背熟，以记住好词好句，同时培养初二学生的语感。

以上就是我根据初二学生们在英语上的不足总结的提高英语成绩的方法，希望如果没有什么头绪的初二学生可以尝试一下我的方法，在使用的时候请根据自身的实际情况来学习。

Ⅹ 初二英语成绩不好怎么补救

初二是初中学习的一个关键的时间，很多学生不知道如何去学习英语来提高成绩，下面是我针对初二英语成绩不好怎么补救的问题给出的答案，一起来了解一下吧。

积极参与
英语是实践性强的学科，初二学生要大胆地练习英语，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力才能提高成绩，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的英语答案。初二学生经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。英语课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握才能提高成绩。

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初二学生要勤动笔。把教师的重点及时迅速记在英语课堂记录本上，不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。
重视“译”
1、有很多初二学生把英语的学习过程总结为“听、说、读、写、译”。这几项一个都不能少。对于“译”而言，有很多初二学生可能觉得英语比较困难，往往怕耽误时间而忽略了这个环节。如果你在复习的时候将重点语句先翻译成汉语再翻译成英语，你就刊以知道自己的英语水平究竟和课本上的差多少，同时也能提高成绩，这也是一个检验初二学生掌握英语程度的一个好方法。

2、初二学生重视“做”课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的英语练习题来检验自己的预习效果，同时也是为了提高成绩。课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，英语难度系数也正合适，所以是非常好的练习和检测材料。通过练习题，初二学生们一可以找到预习上的不足，在老师上课的时候得到彻底的解决。
培养学习英语的兴趣
“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养?首先初二学生们必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语、提高成绩的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，初二学生不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法才能提高成绩。除此之外，我们还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，初二学生在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，初二学生越喜欢越爱学，越爱学越喜欢才能提高成绩。

以上就是我整理的初二英语成绩不好怎么补救的内容，想要提高自己的英语成绩，那么一定要找到适合自己的英语学习方法，这样才能更加有效率的提高英语学习。