学生流失原因英语调查结果怎么说
Ⅰ 下表你是班同学(40人)学生上学的调查结果。请你仔细阅读表格，用英语将调查结果描述出来，并简要介绍你自
How do my classmates go to school every day？Well，let me tell you:
For the fourty students of my class, there are eighteen of them go to school by bus for their home are so far from shool (over 3km). And since it's good for health, eighteen students go to school by bike. The rest four students who are lived near the school walk to school every day.
纯手翻，希望对你有所帮助。
Ⅱ 学生流失原因与改善此现状的措施
学生流失的原因及对策谈-现代教育科学论文
安香花（文章来源：现代教育科学）
一、学生历史的原因
义务教育法中明文规定，国家实行九年义务教育制度，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。保证义务教育的实施，是为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。但是，流失生的比例却还是在逐年增加，究其主要原因：
1. 家庭贫苦，无力支付各种费用。虽说国家实施义务教育不收学费、杂费。但其他的费用并不低，书费、住宿费、取暖费、晚自习费、各种培训费等等，再加上生活费，偶尔学校再要求学生捐款等，每年的费用一般都在万元以上。在这样的经济压力下，这些家庭往往希望孩子帮家里做一些力所能及的农活，以减轻家里的负担，或是家里不只一个孩子的家庭，就会无奈的选择舍大保小。
2. 学习成绩太差，承受压力过大。由于很多学校片面追求升学率，一些学习成绩较差的学生，经常受老师的批评、家长的责骂，产生厌学心理，不愿进入校门。
3. 新“读书无用论”作祟。如今，一些书没读多少，靠力气或一技之长外出打工者，源源不断地汇款给家里，令左邻右舍羡慕不已。于是，一些急功近利的家长便让自己正读书的孩子辍学，远走异乡去挣钱。外出打工的同龄人返乡，把外面的世界描绘得很精彩，使一些本能安心读书的孩子也变得心猿意马，跃跃欲试。一带十，十带百，辍学打工者的队伍不断壮大。
4. 其他诸如父母离异孩子无人监护抚养。父母外出打工，孩子托付给老人看管，而老人溺爱或看护不力；家长重男轻女，不让女孩子上学；教师教育方法不当，体罚或变相体罚学生等等，也是造成学生辍学流失的原因。
二、控制学生流失的对策
1. 要坚持依法治教。大力宣传《教育法》和《义务教育法》等法规，增强人们的法制观念，使家长认识到送子女接受教育是法律规定的义务，对拒不送子女上学、故意拖欠各项费用的家长，通过司法机关依法追究责任。
2. 增强班集体凝聚力。（1）开展多项的先进评选，为争取校文明班奠定基础，首迟让学生树立班荣我荣的 思想。（2）开设团体康乐活动，增强学生的集体主义精神，培养学生的合作意识和团队力量，让他们体会到班集体的温暖。（3）多渠道开展班集体的爱心活动，让学生体验到班集体如家的温馨。
3. 多爱护学生。爱有很多种，有友爱、严父的爱、慈母的爱，也有师爱。师爱是一种无私的爱，她是集父爱、母爱于一身，比友爱更纯洁持久，她像一股清泉滋润着同学的心田。班主任对学生的爱不仅要关怀体贴，而且要尊重理解，建立猛前良好的师生感情，在此基础上施之以“严”，学生能接受，由于他对老师有了信任感，者知李他会把老师的表扬认为是鼓励，把老师的批评认为是爱护。师生之间有了心灵的沟通，互相理解和支持，班主任才有效地开展对动向生做思想工作。
4. 收集信息，及时预防。（1）多观察，以了解学生的心理和行为，进行对学生的思想动态整理、分析，然后对症下药。（2）充分发挥班干部“一帮一”的作用，增强同学之间知己知彼的信赖，有利于师生共做学生的思想工作。（3）采取一些问卷调查的方式，“如请你实说你是否愿意读完中学，若不完成此阶段的学业原因在哪”等有效的防流取证，然后及时与学生及家长沟通，调整学生的心态，让他稳定情绪。
5. 做好学校、社会、家庭教育的密切配合。学校、社会、家庭教育的不一致，会抵消教育效果，形成学生矛盾心理，给控流工作带来极大困难，需要三方面紧密配合。作为学校教育的班主任，应起主导作用，借助社会各种教育力量，消除家长对学校教育的误解和怀疑，了解学校的教育情况，同时了解学生家庭环境和教育情况，做到相互配合，多宣传政策，有利导向，形成控流工作人人参与的意识。
6. 要坚决贯彻落实教育部“减负”通知精神，制止片面追求升学率的不良现象。真正推行素质教育，减轻学生课业负担，因材施教，全方位培养学生的能力，发展学生特长。禁止体罚或变相体罚学生，杜绝乱收费，积极改善办学条件，使学生留得住、学得好。
7. 要纠正新“读书无用论”的错误认识。多宣传科技致富的典型，让家长感受到学习文化知识的好处，自觉自愿送子女入学。
总之，有效地控制流失生，并保证义务教育的实施，这个任务是艰巨的，但也是必须的。
Ⅲ 调查英语怎么说survey
调查的英语单词是survey。survey词汇解析：
n.调查;测量;勘测;民意调查;民意测验;测绘;(尤指为欲购房者所做誉余的销虚裤)房屋鉴定
vt.测量;勘测;查看;审视;审察;总体研究;全面评述;概述;测绘
(3)学生流失原因英语调查结果怎么说扩展阅读
用法例句：
The survey covers all aspects of the business.
调查包括这家企业的各个方面。
A quarter of all the people surveyed were don't-knows.
参加问卷调查的所有人中有四分之一没有表示明确意见。
They could give no credence to the findings of the survey.
他们不相信这次调查的`结亏简果。
The survey covers a wide geographical area.
此项调查覆盖的地理区域非常广阔。
The survey covers a representative sample of schools.
调查覆盖了有代表性的一些学校。
The results of the survey were weighted to allow for variations in the sample.
这次调查的结果进行了加权处理，以包容样本中的偏差。
Ⅳ 英语调查报告怎么写
一、调查的具体目标和方法�(一)具体目标1.农村初中生的学习心理现状2.当前农村初中生的学习心理特点3.当前农村初中生的学习心理成因及对策(二)调查方法1.问卷调查学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级中学进行，共发问卷1021份，回收有效问卷1004份，接近理想的高效样本数。2.座谈会及个案调查整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。二、调查结果分析对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。� (一)农村初中生的学习心理现状分析1.教育价值观调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16％的初中生没有考虑。调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为高中�中专毕业生挣钱多，25％的学生认为初中毕业生挣钱多，8％的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2％的学生认为文盲能获得较高收入。2.学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。3.学习习需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“ 素质教育”的代名词�对于这一认识的争议性，不属本文讨论的范畴。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。在对调查结果的整理中，我们得到了一组令教师们震惊的数据，52％的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，48％的学生认为“学校老师能力有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。4.学习目的调查结果表明，对于初中毕业后的打算，55％的学生选择读高中或中专，18％的学生选择就业，27％的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37％。初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69％，初二为58％，初三为72％。�(二)当前农村初中生的学习心理特点调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。1.教育价值趋向多元化、务实化、功利化自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。初中生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信心；二是
是否可以解决您的问题？
Ⅳ 我调查了我们学校学生活动情况用英语怎么说
我调查了我们学校学生活动情况。
用英语表达：
1) I made a survey of the student activities in our school.
2) I investigated the student activities in our school.
注：完全没有问题，版希望帮助到您。请及权时点击采纳。
Ⅵ 我对我们班的同学进行了调查，结果如下。用英语怎么说
I have had a survey around my classmates。
这个没有什么固定很好地说法，只要语法正确，表达不产生歧义就可以，以上只是参考。
Ⅶ 调查结果的英文怎么说
Survey results
词典释义
[法]finding
数据来源：金山词霸
例句
全部finding
Ⅷ 这是8年级12班学生的调查结果。用英文怎么翻译
Here are result of survey at garde 8 class 12.不知道是不是这样，我英语也不是很好，所以仅供参考。
Ⅸ 调查的英语怎么说
问题一：调查的英文怎么说 survey
in触estigation
research
look into
inquiries
问题二：调查用英语怎么说 1.to investigate; to examine; to inquire into sth
问题三：调查问卷用英语怎么说 questionnaire指数调查问卷PGWBI调查问卷统计描述Statistical Description of Questionnaire满意度调查问卷Job Satisfaction Survey调查问卷的diao cha wen juan de顾客满意调查问卷customer satisfaction form需要调查问卷SCNS内部控制调查问卷internal control questionnaire质量调查问卷PAQLQ；RQLQ；AQLQ调查问卷法questiomaire approach
问题四：“调查研究”用英语怎么说 The investigation and study
问题五：调查结果的英文怎么说 Survey results
词典释义
[法]finding
数据来源：金山词霸
例句
全部finding
问题六：调查结果。用英文怎么翻译 Survey result
Ⅹ 流失英语怎么说
问题一：人才流失英文怎么说 人才流失
1.brain drain
2.to brain-drain
3.the outflow of talent
brain-drain
vi.1. 人才外流vt.1. 使发生人才外流的现象
brain drain
知识外流,人才外流,技术人才外流
brain drain
ph.1. (高科技)人才的流失;人才外流
问题二：“流失”最贴切的英文翻译是什么？ drain away 或者 run off
问题三："流失"用英语怎么说 水土流失用wash away
金钱流失用run off
哗果都不是用flow away
问题四：“客户流失原因” 英文怎么说 客户流失原因
The reason of custom loss.
问题五：资源的流失 英语怎么说？ 要看会资源的流失,人力资源用flight of human capital
自然搐源用resource loss
问题六：人员流失率英语怎么说 turnover rate of personnel
问题七：“人才流失”用英语怎么说 人才流失”用英语
the outflow of talent
brain drain