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小学3年级英语怎么教孩子记得住

发布时间: 2023-03-28 12:59:34

⑴ 三年级的孩子听写英语单词怎是记不住,怎么办

我觉得不应该是让孩子死记硬背,而且要学会方法!
比如可以用自然拼读的方法,虽然刚开始的时候会有一些的麻烦,但是一旦掌握了就会受用无穷的!

⑵ 怎样让小学三年级孩子快速记单词

怎样让小学三年级孩子快速记单词

一、通过拼读规则来记单词.英语用的是拼音文字,我们中国学生从方块字到拼音文字,本来就不容易,何况英语单词的拼读方法又很不规则(一个字母就有好几种读音),要记住困难就大了.尽管如此,大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的.因此,从开始学单词起就要注意单词的读音和拼法之间的关系,即拼读规则.大家只要记住了英语中的48个音素,记住了辅音字母及辅单连缀的读音,元音字母及字母的组合的读音,特别是注意是发长音还是短音,那么这单词就可根据拼读规则进行记忆

二、通过归纳,对比的方法来记词汇.

1、有很多形异近义词常常使我们感到似曾相识,模糊不清,容易用错.对这类词汇,可采用“滚雪球”的办法,把所学的新词汇与旧词汇归纳对比,通过反复比较辨认来记住它们.这样记住的词汇就越积越多,越记越牢.如单词say(说),day(天),way (方法)等,它们先后学过后才逐一对比,相同之处是单词形状即后两个字母相同,读音也相同,不同点是字母的数量不同,意思不同,整个单词读音不同.单词doctor[5dCkt[](医生)与daughter[5dC:t[](女儿);food[fU:d](食物)与foot[fUt](脚);bread[bred](面包)与break[breik](打断);pleased[5plI:zd](高兴的)与pleasant[5pleznt](令人愉快的)等等也如此.

2、通过同音或近音异义词的对比来记忆单词,可以提高学习兴趣,避免混淆.如:wheather[5weT[](是否)和wheather[5weT[](天气);meet[mI:t](会议)和meat[mI:t](肉);where[wZ[](哪里)和wear[wZ[](穿、戴);glass[glB:s](杯子)和grass[glB:s](草)class[klB:s](班、课).

3、通过归纳同根词的办法来扩大词汇量,可以启发他们积极思维,收到举一反三的效果.care用心-careful仔细的-carefully小心地-careless粗心的-carelessness粗心;cafety安全-safe安全的-safely安全地.

4、通过对比同义或反义词的方法来记忆单词,可收到一举两得的效果.

⑶ 三年级的孩子记不住英语单词怎么办

孩子小时候起始都不容易记住单词的,尤其是跟拼音容易混淆。建议你将日常生活中的物品,尤其是孩子感兴趣的物品,通过英语单词的形式转达给他/她,首先要培养孩子的兴趣。如果你是在担心拼写,我觉得不用担心,毕竟孩子还小。可以从简单的单词入手,培养兴趣是关键。

⑷ 如何教孩子快速记住英语单词

孩子的 记忆力 是非常好的,运用合适的 学习 方法 ,就可以帮助孩子熟记一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲,有以下几种途径:

如何教孩子快速记住 英语单词

1、编一段话

就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情景中感知到单词的意义,通过理解更有利于记忆,可谓一举两得。

2、画一幅画

孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象。因此,在 英语学习 中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。

3、唱一支歌

有些单词的发音是比较拗口的,特别是对于刚刚开始接触英语的孩子,由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘。爱 唱歌 是孩子的天性,在歌曲中,由于音乐的烘托,单词的发音变得容易起来,于是,可以把难读的单词编入歌曲中,这样通过唱歌来记忆这些单词。

4、做一个游戏

有一位 教育 家说:“游戏可以给孩子们快乐、 经验 、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛,调节孩子的学习情绪,更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣,从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之,便形成一种良好的英语学习习惯。

5、形似记忆法

比如:pencil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil。

ruler中间有把小尺,rubber中间像圆圆的橡皮。

6、拼音记忆法

比如:four和five很容易混淆,four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音,就能分辨清楚。

sing----s+ing

face----f+a==〉face

7、词首记忆法

如:pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book

Open your book。和Close yourbook。经常被混淆。这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。记住Open词首是O,很关键。

正确记忆单词的方法:

1)首先学会拼读单词发音,学会拼读字母组合的发音等。

2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要)

3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆

4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的单词筛选出来,并进一步记忆。

5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。

每天坚持早晚各 学习英语 15分种,完全可以把所学课文及单词背诵下来,使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语动画片。有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语。

如何记忆英语单词

1、死记硬背法

该方法其实不叫方法,或许可以叫“狂读狂写”法,因为无法带来任何高效率。其操作过程是,拿一本词汇书,从头看到尾,或一边狂读一边狂写。先看单词再看单词解释。

2、归纳记忆法

该方法指的是将“长的像”的英语单词归纳在一起,或者将意思差不多的单词归纳在一起,通过比较学习的方法,达到提高记忆的效果。这

举例:

acquaint vt.(with)使认识,使了解,使熟悉

acquaintance n.认识,相识,了解;相识的人,熟人

acquire v.获得;学到(知识等);养成(习惯)

acquisition n.取得,学到,养成(习惯);获得的东西

3、联想学习法

这是目前最流行,也是争议最大的一个方法。指的就是将一个单词通过科学的分解,或不科学的分解或联想,试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果。

举例:

palace [宫殿] 由于place意为地方,而a是26个字母的老大,老大就是皇帝,因此老大a ”住"的地方(place),就是“宫殿”;

4、词根记忆法

该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了。任何语言都有语素,英语中的词根也是种语素。即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础。每一种词根都有固定的含义,由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义。

举例:

“-some” 用在形容词后缀的一个词根,意为“充满……的”、“具有……倾向的”

handsome 意为“帅的”;

frolicsome 意为“快活的”;

meddlesome 意为“爱管闲事的”;

loathsome 意为“令人呕吐的”;

如何记忆英语单词最有效

一、要每次都大量地背。

因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音,默读也成。看完后回忆一遍,回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来。

二、背字典!

为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起。一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典。

背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,R,J,K,U,V,W,)(I,N,O,L)(F,G,T,H,M,B,D,E)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处:(一)能增加成就感,提高兴趣。至于为什么,您翻翻字典就明白了。;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。

三、分阶段

比如三万单词里,分为三个等级:三千到四千,八千到一万,两万二到三万。也就是说,您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背。我当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧。;)

四、和单词多见面

一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同。

五、联想

背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作,就应该是联想,再联想.....

六、复习!

记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。俺 总结 复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。

英语单词记忆 法

在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石,应给予特别重视。因此,是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而,很多学习者在掌握一定数量词汇后,还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式,结果浪费时间,耗费精力,效果也不甚良好。笔者从新的视角出发,阐述英语单词记忆的原则与技巧,以此引导教育工作者加强重视,改进方法,为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。

“概论记忆”是一种心理过程,是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于 其它 知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响,加之忽视规律,缺乏意志力等因素困扰,使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进 记忆方法 之前,一定要使注意力集中,目标明确并激发记忆的兴趣,为征服英语词汇记忆做好准备。

记忆方法举例

英语单词记忆方法众多,最重要的是要遵循原则,找到适合自己的方法。

1、词根词缀记忆法

顾名思义,通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。

词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根。

另一种是不能独立使用的词根,但它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致相同。如:单词mirror(镜子)与 mirage(海市蜃楼),这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising",是"奇异的,惊奇的"的意思。

2、音形义记忆法

音形义记忆法,主要是从单词的读音、词形、词义入手,遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。

3、谐趣记忆法

谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。

4、感观记忆法

感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,达到记忆目的的方法,这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,减少遗忘。

5、分类记忆法

分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法。我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆。

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⑸ 小学三年级的孩子,总是记不住单词怎么办

孩子现在还小,不要太心急,慢慢来。多培养一下孩子的专注力,还有记忆力方面。

⑹ 我孩子现在上三年级,英语单词老记不住,怎么办

可以每天教三到五个单词,循序渐进,教的时候要注意方法,激起他的兴趣,比如说联想法,小游戏,制作卡片,英文儿歌等等。千万不能够强迫他,现在还小,如果失去学英语的兴趣就不好了。

⑺ 我孩子上三年级,英语单词和课文总是记不住,怎么办呀

语言的学习都要经历很长时间的积累期,三年级刚刚开始听说读写英语,要坚内持多听多读,多读容多写,多读多背,家长要不断的鼓励孩子,并帮助孩子早日养成每天听读英语的学习习惯,加油吧,坚持到底就是胜利。

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⑻ 孩子现在小学三年级,但是英语单词老记不住,怎么办


千万不要死抄记硬背!初学的时候袭,我们让孩子先建立音和意的两种关系,然后再去建立形和意的两种关系,是不是就简单多了。很简单,就是先学语言后学文字啊,先听说、后读写,单词后期学习是非常简单的。

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⑼ 小学三年级的孩子,总是记不住单词,该怎么办

那么这时候就要让孩子多看多背这些单词,而且也要让孩子巩固这些单词。
单词对于孩子来说也是非常重要的,因为学习了这个才能更好的学习之后的内容。当孩子记不住单词时,家长可以让孩子多背多看这些单词,多记忆几遍,那么这样子单词才能记得更加的牢固,然后家长也可以在旁边帮助孩子巩固这些单词,这样子孩子才能记住这些单词。
一:鼓励自己的孩子记住这些单词。
其实三年级的单词并不难记,所以家长一定要鼓励自己的孩子,记住单词,然后在帮助孩子巩固单词,这样子孩子才能对单词的记忆更深刻。谷地对孩子的来说是非常重要的,好的鼓励才能够让孩子对这些单词记忆更深刻,也可以去努力认真的记忆这些单词。

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