小学生英语绘本怎么制作
㈠ 小学英语绘本怎么写。
亲，您的答案如下：
1.封面画出想写的英语故事和名字，2、一页画一幅关于故事内容的画，并写上英文（也可写上翻译··中文）
如果您觉得好请将我设为采纳，谢谢O(∩_∩)O谢谢！
把自己的家庭成员的爱好，用英语表达出来，再把他们的年龄身高体重也说一说。还喜欢做些什么？他们的工作是什么？他们是干什么的？他们是怎么去上班的？他们的上班时间是什么？把这些用英语说出来就可以了。
㈢ 小学四年级英语春节绘本八张像一本书一样可以翻开看的,怎么画
第一步、在纸上写上春节的英文单词“spring festival”。
第二步、给春节的英文单词中画上文本框。
第三步、在文本框外围画一些春节元素。
第四步、给spring festival涂上喜欢的颜色。
第五步、给灯笼、红包、爆竹等涂上红色。
第六步、给文本框涂上橘黄色。
第七步、给空白区域画上线条。
第八步、为空白区域画上雪花点缀。
㈣ 三年级英语小绘本故事ppt
1. 小学生英语绘本故事ppt除外的学习方式
小学生英语绘本故事在学校的应用中老师多半以ppt的形式给孩子们进行讲解，英语绘本故事在英语教学中扮演者非常重要的角色，他可以帮助孩子理解内容，也可以去激发孩子的学习兴趣等等，那么除了传统的ppt英语绘本的教学，还有什么方式呢?
当下很多专家都呼吁家长去给孩子做英语绘本的阅读和讲解，但是很多家长不是没时间就是心有余而力不足，英语不好，就错过了很多培养孩子英语学习兴趣的机会。但是时下也有很多方法能够帮助到家长去实现给孩子的绘本阅读，目前有很多的绘本学习APP很不错家长可以借鉴一下哦。
今天主要介绍的绘本学习APP为七彩熊，它以诸多的经典绘本为基础和原型，通过原画师和UI设计师进行绘本故事的场景以及动画的设计，让死板的纸质绘本变得生动活泼起来，帮助孩子理解绘本内容的同时，也能够吸引孩子的注意力，让孩子对英语绘本的阅读产生一个良好的学习兴趣。
不管小学生处在什么样的英语水平以及有什么样的性格和爱好，在七彩熊都能够得到一个适合的绘本阅读系列丛书阅读，它支持根据孩子的具体情况进行分级。另外这款绘本阅读软件，还有专门的外教进行绘本的讲解，互动式的绘本教学会让孩子充分的参与到绘本学习的过程中去，这一操作也是得益于其是趣趣abc旗下的一款产品，有大量的英美加母语外教进行绘本讲解的支持。
最后要说的就是其也不仅仅是孩子的学习绘本的软件，其也能够让孩子给喜欢的绘本配音，以绘本阅读的方式去学习一些高频词汇和句型等等，在点读以及配音的过程中，有任何的错误，AI智能系统都会给孩子进行反馈和指导，家长也可以将孩子的学习和配音视频发到社区中进行互动，与很多爸爸妈妈们讨论孩子的教育问题哦，这样的形式也能够去增加孩子的学习英语自信。
关于小学生英语绘本故事ppt的内容我就为大家分享到这里了，使用七彩熊分级动画绘本app，会比老师的讲解更有趣哦，也能够去培养孩子的一个自主学习能力哦，对于趣趣abc这个专业的在线英语培训机构有想要了解的家长可以点击链接领取免费的试听
2. 三年级下册英语小书的图片
书中的原句子：
What are these？
They're apples.
Are these bananas？
Yes,they are.
No,they aren't.They're pears.
Don't touch,Gogo！
写作中的虚构和虚假是不同的，基于真情实感的虚构，是版具有想象力的美的权东西。而虚假的文字是缺少真情实感和想象力的。所以作文可以虚构，但是不能弄虚作假。
3. 英语小故事三个朋友的ppt
给你个链接，伊索寓言，都是英文的。这是给儿童讲故事的，比较简单易版懂。还有插图。
//dltk-teach/fables/index
如果权要故事，不是寓言，就从这里选。
//dltk-teach/rhymes/index
4. 适合小学3年级的英语绘本都有哪些
适合小学3年级的英语绘本不多，能够学好英语的更加少了，建议家长给孩子报课阿西吧的启内蒙英语容课程，孩子才有兴趣学好英语，打好孩子学习英语的最重要的第一步。【//acadsoc】点击蓝字即可免费领取外教一对一免费试听课！试听完之后家长还可以免费领取阿西吧的绘本书籍进行学习。
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5. 适合做PPT的英语寓言小故事
『有一个守财奴，他一生吝啬节俭，积攒了100万元。
有一天死神突然降临，要夺去他的生命。守财奴这才意识到自己没有好好享受过人生，他对死神说：“我把我财富的三分之一给你，你买给我一年或者的时间吧。”
死神说：“不可能。”
守财奴以为死神嫌钱少：“那我把50万给你。”
死神说：“不行。”
守财奴很着急：“我全给你。”
死神依旧说不行。
守财奴说：“那请给我一分钟，我要写份遗嘱。”
守财奴在纸上写下一行字：“请记住，你所有的财富买不到一天的时间。” 』
A miser, his life mean thrift, savings of 1,000,000 yuan. Death came suddenly one day, it is necessary to take away his life. This did not Scrooge realize that they enjoyed a good life, his death, said: "I'm one-third of my wealth to you, you have to buy me a year's time or it." Death said: "impossible." Death thought that a miser too limited: "I give you 500,000." Death, said: "No way." Scrooge is very worried: "I give you the whole." Death still said no. Miser, said: "Give me a minute, I were to write a will." Miser wrote in his words: "Remember, all your wealth to buy less than a day." '
6. 三年级英语同步带插图故事
这可以从一开始就写一个句子，从扩张，一个单词的扩张开始了他回一句，然后减少答它练习了一句，然后慢慢地在家里练习用几句话来形容一个明显的事情，比如作为一台冰箱，电视，他看见写在上面，点击看详细写，他知道整个第一列慢慢写一个接一个的质量是一样的东西，快乐，悲伤
也有针对性和他做一些事情，然后我在写，点击看详细小学语文老师，帮助将帮助你
7. 三年级英语绘本故事有哪些
三年级小孩适合看的书不太好掌握,不晓得具体这个孩子水平如何,分级阅读达到几级版了呢?最好找个英文权绘本馆,咨询下,测一下阅读等级.
所以,我只能根据经验分享如下：
There was a old lady who swallowed a fly
出版社:Viking Juvenile; 1 edition (1998年9月1日)
Ben's Bath
出版社:Era Publications 澳大利亚
Angry Arthur
出版社:Farrar Straus & Giroux (J);
Jon Scieszka's Trucktown
出版社:Simon Spotlight; Reprint (2010年8月31日)
Grandpa and Me
出版社:Era Publications 澳大利亚
8. 适合三年级孩子的英语小故事
The Thirsty Pigeon
A PIGEON, oppressed by excessive thirst, saw a goblet of water painted on a signboard. Not supposing it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard, jarring herself terribly. Having broken her wings by the blow, she fell to the ground, and was caught by one of the bystanders.
Zeal should not outrun discretion.
口渴的鸽子
有只鸽子口渴得很难受，看见画板上画着一个水瓶，以为是真的。他立刻呼呼地猛飞过 去，不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉住了。
这是说，有些人想急于得到所需的东西，一时冲动，草率从事，就会身遭不幸。
The Wind And The Sun
One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.”
“We will see about that,” said the sun. “I will let you try first.”
So the wind tried to make the man take offhis cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself.
“I give up,” said the wind at last. “I cannot get his cloak off.” Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak.
风和太阳
有一天风跟太阳说: “看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.
“我们等着看吧,”太阳说, “我让你先试。
因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧。
“我放弃了,”风最后说, “我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了。
㈤ 英语绘本教学方法
小学阶段英语 教育 的主要目标是培养学生对 英语学习 的兴趣，而利用绘本作为教学材料的教学方式，可以有效激发学生的学习兴趣，并能在潜移默化之中，提升学生的英文知识素养及英语学习能力。我找了几种 方法 分享给大家。
一、小学英语绘本教学的途径与方法
(一)利用绘本做课前阅读扩充
这种教学方式是利用简单浅显的绘本，在正式授课之前作为阅读扩充，这样可以起到激发学生学习兴趣、扫清学习障碍的作用。例如，在学习“At Christmas”这一章节时，笔者利用英文绘本《玛丽的 圣诞节 》作为课前的阅读扩充，通过简单的对话和生动的图画，学生不仅了解了圣诞节的基本含义，更学会了基础的、与圣诞节有关的词汇和语法表达。而绘本中绘声绘色的 故事 ，生动的人物形象，激发了学生的学习兴趣，他们迫不及待地想了解与圣诞节有关的英文知识，如此一来，接下来的正文教学得以顺利实施。
(二)课程进行中利用绘本做知识 总结
首先，通过对教材的学习，可使学生掌握基本的英文词汇和句法表达，待学生有一定基础后，教师可引入绘本阅读教学，让学生自我阅读理解绘本。学生可以在阅读过程中，运用已学的英语知识，在这一过程中学习新的英语知识。以“what animal do you like”这一章为例，教师可以先进行英文单词和句式教学，然后，引入《狮子王》这一 儿童 英文绘本，应用所学英文知识，理解绘本中辛巴与其他角色的对话。除了英文基础知识以外，学生还可以通过观察不同动物的形态，以英文完成区分，如有长鬃毛的狮子是公狮子(father lion);没有长鬃毛的是母狮子(mother lion);小巧的狮子是狮子宝宝(baby lion)。在教学过程中，教师要灵活改变，可以将狮子替换为各种动物，以此完成学生对动物词汇的扩充和巩固，同时要注意画字结合，使学生口眼并用、多重记忆。
(三)在课程结束后利用绘本做知识检测
在学完一单元的英语知识后，教师可以引入专门的填词绘本，检测学生对所学知识的掌握程度。此类绘本在关键词或关键句处会有空缺，需要学生通过联系上下文补全。以“This is pencil”这一章节为例，在完成章节教学后，教师可以引入与文具有关的英文绘本，让学生补全空缺的关键词，如笔者所采用的绘本会在相关文具的图画下方留有空缺，学生先判断图片，然后再以英文补充，要注意绘本对知识的检测要全面且多样，检测单词只是最基础的部分，在绘本中通过空缺对话，可使学生根据上下文和故事逻辑，独立运用所学的英语知识补全所缺对话，这就将考察学生英文基础知识掌握熟练度与训练学生的英语思维及语言感知能力完美结合起来了。
(四)以绘本为基础进行情景表演
英语绘本设计除了它的教育功能和知识强化功能以外，首先要注重故事性。这就意味着所有绘本都是有戏剧冲突的，这样就给小学生以绘本为基础进行情景表演提供了前提。以绘本为基础做情景表演，既符合本文的主旨，也是提升中小学生英语核心素养的有效途径，情景表演是一项综合活动，它不仅考察学生对基础知识的掌握能力，还综合考察了学生灵活应用英语的能力。以《狮子王》的绘本表演为例，可以选取其中一个场景，以小组为单位分配角色。以英语绘本为基础进行情景表演时，应当注意以下两点：一是表演内容要紧扣学习进度，不可以超前，如果超纲词生僻字太多，学生不仅表演时十分吃力，对当前学习成果的巩固也收效甚微。因此，基于第一点原因，以绘本为基础的情景表演无需照搬绘本台词，完全可以根据学习进度和学习实际自由发挥，仍以《狮子王》为例，如果绘本中的超纲词太多，教师可以在不影响剧情大体走向的前提下进行修改，替换为当前单元所学的词汇;而学生们也无需照背台词，可以根据自己对剧情的理解，用自己的话表达台词的意思。
二、英语绘本教学的注意事项
(一)绘本的选取
由于绘本并不属于教育部统一规划的教材，教师需要在市面上自行挑选。而市面上的绘本质量参差不齐，除印刷质量外，内容和词汇的选择也是教师需要考量的标准。教师要综合考虑，理性选择。
(二)要以灵活开阔的思路对待绘本教学
笔者曾询问过许多中小学英语教师对绘本教学的态度，发现这些教师都存有一种疑虑，即绘本教学只是课本教学的一种补充，不可以长时间、常态化推广。其实，这是一种误区，教师要开阔思路、 发散思维 ，如果应用绘本教学可以取得等于课本教学，甚至优于课本教学的成绩，那么为什么不能大力推广绘本教学呢?它可提高学生的英语能力，降低学习负担，学生的学习效果也会有所提高，这不正是素质教育所推崇的结果吗?
总结
综上所述，绘本教学不仅是对学生学习的一次变革，也是对教师 教学方法 和教学思路的一次革新。英语教师应以开放的眼光对待这一问题，在时代中进步、发展。
㈥ 怎样制作绘本
问题一：如何制作一本属于自己的绘本 一本绘本从无到有，大概分为以下几个阶段（这个只是一般的流程，也有像几米那样从自己的某一张插图里发散思维，画出好多好多草图再发展成一个故事的，且按下不表）：
一、故事概念及文本
二、角色设计
三、草图
四、绘制成稿
五、扫描及版面编辑
六、输出列印
接下来一个个阶段细讲一下。
【一 故事概念及文本】
绘本呢，一般除雹基搭了画，还会有故事。有时候是有现成的，别人写好了，拿去委托插画家画；也有时候是插画家自己担当作家，自想自画。故事可以是一个连贯有起承转合的，也可以是散文锋稿/诗/日记类的；不过最重要的，是要有一个“主题”，即你到底想表达什么，想带出什么讯息，来和读者产生共鸣（当然如果是纯粹想画自己的脑洞就当我没说……）。
下面是一些题材/灵感来源：
-在日常生活中发掘到的生活趣味
-遇到一些令你感动/产生共鸣的事情
-对一些社会现象、问题作出反思
-对生命/世界的态度和价值观
……
有了主题和大纲后，就可以细化一下文本。这一步就跟写剧本一样，有了剧本，才知道要把角色安排在什么场景、下一步要演什么怎么演。（不排除有些“鬼才”想到哪拍哪，拍到哪算哪的，这里还是说的一般流程哈）
【角色设计】
这时候要进入选角阶段啦~！跟拍电影不同的是，导演只能从现有的演员中选，而做自己的绘本，你可以创造出完全符合你要求的角色~！你可以赋予人物性格、特质，塑造他/她的外型、表情等等，或把动物拟人化作为角色，甚至让不可能有生命的东西活起来。
举个栗子，我那本很简陋的绘本里呢就一个角色，设计成了一个年纪6岁左右、微胖、有点不自信的小胖妞。一开始先随意糊了些草图，然后选个比较满意的定下来，再把表情也根据可能会用到的一些设计了一下，后面画正稿的时候就可以有个参照，十分方便。
【三 草图】
这个阶段我觉得是非常重要的一个步骤。有了故事和角色后，接下来就可以用较小的图画出故事版面的分页、格式，连续表现整个故事的发展。这里画小图的意义在于可以很方便地构想画面表现，迅速把握整体并做出修改。由于我们画的是一整本绘本，而不是一张插画作品，所以角度的变换非常重要，如果一整本都是正面大头像，那会给人感觉地非常枯燥乏味，画草图的时候就要多多考虑怎么能让画面更多样化。
全部画完之后可以整体排源拿开，检查插画之间的连贯性，确认疏密节奏是否合适。
草图阶段还可以考虑一下颜色的安排，可以是整体都比较统一的色调，也可以是每页都尽量安排些不同的色调，主要以画面的美观为标准，这个要看个人感觉了。
【绘制成稿】
（弄了半天终于可以正式开画了！！）接下来就是一张张把草图细化、上色直到全部完成。中途如果想到有更好的方案，还可以继续调整。由于前期做了很多准备功夫，画一张张稿子的时候，可以始终掌控在一个范围内，不用担心会玩儿脱（关于搞艺术是信马由缰地好还是精密计划的好这里就不讨论了）。这步需要花费的时间最多也最累，要坚持哦！每天画一点点也是好的，总有完成的那一天~
（实话说要不是要交作业我也是坚持不下来的……_(: 」∠)_
【扫描及版面编辑】
艾玛经过九九八十一难后，终于大功告成啦~！欢脱地拿去扫描！这里分享一下我的教训，就是手绘的稿子呢，其实可以扫得非常精细，不需要画太大。首先我们知道有个叫dpi的东西（不知道请网络），印刷的话一般300dpi就够了，很小的稿子如果扫成1200dpi，那么理论上来说它放大4倍之后还可以有300dpi，所以稿子并不需要真的画得很大（如果想展很大的原稿就另当别论），尤其当我们图力不够......>>
问题二：绘本图书怎么制作 儿童绘本制作 如何制作手工绘本 在实力上应该还略高于他，虽然被偷袭受伤还是不好对付。所以我解决了我的这份后就过去帮他。“八嘎！你想干嘛！”小R看见我过去吓了一跳。“你说呢！嘿嘿！”我阴笑道，手可没停下。“你们太没武士道精神了。”小R还不甘心地叫道。“ *** ，能群殴谁单挑啊！”我不屑地说了一句就猛攻过去，上次武藤尚一的自爆可把我搞怕了，我绝不允许犯同样的错误。在我们的合击之下小R也只能含恨去见天照了。能鉴儿童绘本制作定就行，至于价格应该不是问题，我在昨天又卖了几样我们用不到的青铜装备，现在我兜里还有十来万呢，应该够了吧！这么多我想鉴定个仙器都没问题，这个破卷轴不会是神器吧，要是那我的运气也好过头了。于是我直接道：“能鉴定就行，价格不是问题。说吧！要多少钱？”“好，那我就说了啊，你要有心里准备啊？呵呵！”老头说着还阴笑着，我突然有一种上当的感觉。果然，老头接下来的话，直接把我们所有人都吓蒙了。只听他说道：“这个价格呢，要80万。”“什么？80万，你不会坑我吧。什么东西啊？要这么贵，难道是神器？”我惊叫道。“靠！什就发现了胖子在被我扁的时候体内的真气流动速度特别快，再一看，他最近确实功力提升了许多。靠！不会吧！被我扁也能提升功力？仔细一想，还真有可能，胖子的土属性本来就是擅长防御，而且他的防御跟金属性的不同，金属性是钢性的防御，而土属性是柔性的防御。金属性的防御很强，很难攻破，但是一旦超出了它的极限，被攻破，那么防御者就会受到致命的伤害。但是土属性不同，它的防御其实并不强，但是很韧，你攻击它确实有拳拳到肉的感觉，但是就是打不死。打个明白点的比喻就是金属性的防御是龟壳，土属性的防御就是小强。所以我在打胖子的时候，胖子的耐打度就受到了锻炼，他的功力当然就增强了儿童绘本制作
问题三：如何制作一本自己的绘本 阅美慧教育为您服务！
去年差不多这个时候，窝送了份礼物给自己――报了个面向业余人士的插画课程，绘本是其中最后一份功课。虽说是自己做来瞎玩，但最后看到成品时还是非常地有成就感呀！在插画课程毕业展的时候，也有不少客官捧场说想买呢。因此，在这边记录一下过程中的一点小经验是阅美慧教育专家给大家分享的，给有兴趣的童鞋了解一下，也防自己年纪大了记不住，方便以后查阅。由于我也是第一次做，说得不对的地方请大家多多海涵哈……
那么一本绘本从无到有，阅美慧教育专家给大家介绍一下，绘本制作大概分为以下几个阶段：
一、故事概念及文本
二、角色设计
三、草图
四、绘制成稿
五、扫描及版面编辑
六、输出列印
接下来一个个阶段细讲一下。
一、故事概念及文本
绘本呢，一般除了画，还会有故事。有时候是有现成的，别人写好了，拿去委托插画家画；也有时候是插画家自己担当作家，自想自画。故事可以是一个连贯有起承转合的，也可以是散文/诗/日记类的，不过最重要的，是要有一个“主题”，即你到底想表达什么，想带出什么讯息，来和读者产生共鸣。
下面是一些题材/灵感来源：
在日常生活中发掘到的生活趣味
遇到一些令你感动/产生共鸣的事情
对一些社会现象、问题作出反思
对生命/世界的态度和价值观
……
有了主题和大纲后，就可以细化一下文本。这一步就跟写剧本一样，有了剧本，才知道要把角色安排在什么场景、下一步要演什么怎么演。
二、角色设计
这时候要进入选角阶段啦！跟拍电影不同的是，导演只能从现有的演员中选，而做自己的绘本，你可以创造出完全符合你要求的角色！你可以赋予人物性格、特质，塑造他/她的外型、表情等等，或把动物拟人化作为角色，甚至让不可能有生命的东西活起来。
举个栗子，我那本很简陋的绘本里呢就一个角色，设计成了一个年纪6岁左右、微胖、有点不自信的小胖妞。一开始先随意糊了些草图，然后选个比较满意的定下来，再把表情也根据可能会用到的一些设计了一下，后面画正稿的时候就可以有个参照，十分方便。
阅美慧：教程｜制作一本自己的绘本
阅美慧：教程｜制作一本自己的绘本
三、草图
这个阶段我觉得是非常重要的一个步骤。有了故事和角色后，接下来就可以用较小的图画出故事版面的分页、格式，连续表现整个故事的发展。这里画小图的意义在于可以很方便地构想画面表现，迅速把握整体并做出修改。由于阅美慧教育教给我们画的是一整本绘本，而不是一张插画作品，所以角度的变换非常重要，如果一整本都是正面大头像，那会给人感觉地非常枯燥乏味，画草图的时候就要多多考虑怎么能让画面更多样化。
全部画完之后可以整体排开，检查插画之间的连贯性，确认疏密节奏是否合适。
阅美慧：教程｜制作一本自己的绘本
草图阶段还可以考虑一下颜色的安排，可以是整体都比较统一的色调，也可以是每页都尽量安排些不同的色调，主要以画面的美观为标准，这个要看个人感觉了。
阅美慧：教程｜制作一本自己的绘本
四、绘制成稿
接下来就是一张张把草图细化、上色直到全部完成。中途如果想到有更好的方案，还可以继续调整。由于前期做了很多准备功夫，画一张张稿子的时候，可以始终掌控在一个范围内，不用担心会玩儿脱（关于搞艺术是信马由缰地好还是精密计划的好这里就不讨......>>
问题四：怎样自制 绘本 不太清楚，你想了解哪方面的情况。悦绘季网站上有一个名家谈绘本的文章 余丽琼：一本图画书是怎样诞生的--《团圆》，你可以查了看看，不知道能不能解决你的问题。
问题五：如何制作手工绘本 在实力上应该还略高于他，虽然被偷袭受伤还是不好对付。所以我解决了我的这份后就过去帮他。“八嘎！你想干嘛！”小R看见我过去吓了一跳。“你说呢！嘿嘿！”我阴笑道，手可没停下。“你们太没武士道精神了。”小R还不甘心地叫道。“ *** ，能群殴谁单挑啊！”我不屑地说了一句就猛攻过去，上次武藤尚一的自爆可把我搞怕了，我绝不允许犯同样的错误。在我们的合击之下小R也只能含恨去见天照了。能鉴儿童绘本制作定就行，至于价格应该不是问题，我在昨天又卖了几样我们用不到的青铜装备，现在我兜里还有十来万呢，应该够了吧！这么多我想鉴定个仙器都没问题，这个破卷轴不会是神器吧，要是那我的运气也好过头了。于是我直接道：“能鉴定就行，价格不是问题。说吧！要多少钱？”“好，那我就说了啊，你要有心里准备啊？呵呵！”老头说着还阴笑着，我突然有一种上当的感觉。果然，老头接下来的话，直接把我们所有人都吓蒙了。只听他说道：“这个价格呢，要80万。”“什么？80万，你不会坑我吧。什么东西啊？要这么贵，难道是神器？”我惊叫道。“靠！什就发现了胖子在被我扁的时候体内的真气流动速度特别快，再一看，他最近确实功力提升了许多。靠！不会吧！被我扁也能提升功力？仔细一想，还真有可能，胖子的土属性本来就是擅长防御，而且他的防御跟金属性的不同，金属性是钢性的防御，而土属性是柔性的防御。金属性的防御很强，很难攻破，但是一旦超出了它的极限，被攻破，那么防御者就会受到致命的伤害。但是土属性不同，它的防御其实并不强，但是很韧，你攻击它确实有拳拳到肉的感觉，但是就是打不死。打个明白点的比喻就是金属性的防御是龟壳，土属性的防御就是小强。所以我在打胖子的时候，胖子的耐打度就受到了锻炼，他的功力当然就增强了儿童绘本制作
问题六：电子绘本怎么做，用什么做 一般来说绘本不适宜以电子书作为载体表现，你看到的电子书基本上是业余爱好者为了推广，扫描的图片做成PPT形式或者PDF
问题七：怎样制作小学生语文绘本 “纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”，无论孩子阅读多少绘本，如果不自己亲自制作一次绘本，他（她）对绘本的结构和创作过程仍然不了解。而且制作绘本的过程，培养孩子文学创作，绘画，排版设计，手工制作等多方面能力，下面简单介绍一下班级制作绘本的方法，家庭如需制作，也可参照此方法。
一、教师课前准备
1、A4纸若干 彩纸若干 （根据每人20页白纸，两张彩纸准备）
2、订书机、胶带
3、十种不同尺寸的绘本
二、制作过程讲解
第一步，创作故事。请同学用草稿纸创作一个故事，字数200~300字左右，创作不出来的同学可以将自己读过的绘本进行续写；或者找一个曾阅读过的故事进行改编，比如安徒生童话，圣经故事等。这似乎是绘本制作的一个蓝本，就像演戏需要剧本一样。
第二步，在文字上标注页码。故事创作完成后，为这些文字编上页码，即这些文字要写在多少页纸上，如果需要10页，那么这本绘本有10页正文，如果设计了无文字页，则要将这些无文字需要的纸张加入正文中。
第三步，领取纸张。学生完成给文字标记页码后，到讲台领取纸张。如果一个学生创作的故事标注为10页，并设计了2页无字页，那么他的正文就是12页，加上封面、封底、2张蝴蝶页，扉页，那么12+1+1+2+1=17，他的绘本至少需要17页纸。（2张蝴蝶页可采用彩纸，也可用白纸。版权页可与扉页或封底合用一页）
第四步，裁纸。学生领取纸张后，在十本不同尺寸的绘本中选择一本绘本，按照该绘本的尺寸裁剪A4白纸。对于绘画功底不太好的学生，建议制作小尺寸的绘本。
第五步，装订绘本。纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码（封面、封底、蝴蝶页、扉页除外）如果是两个学生合作制作绘本，也可以不装订，便于后面分工合作。
第六步，作画。从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。先画画后添文字。
第七步，填写文字。当所有的图画完全画好后，开始填写文字，注意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。
第八步，最后完成封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。
第九步，装订。当所有图画文字都完成后，最后将绘本完全装订起来。装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到保护作用。
三、制作过程中教师的辅导
1、建议学生邀请合作伙伴，可以两个人制作一本，但不要多于两个人。
2、对于能力差的学生，教师需单独辅导，或者给他介绍能力强的学生同学，这样互补互助，减少困难。
3、对学生创作的故事，给出合理的建议，使其文字结构完整，表述流畅并意味深长，由于绘本有图画辅助，故文字不需要讲述得太满，留一些叙述空间给图画。
4、学生领取纸张时，考察学生对绘本结构的掌握。很多学生计算所需要的纸张时常常会落下扉页这一页。
5、裁纸过程中，教师提醒学生务必裁剪整齐，否则装订出来的图书凹凸不齐。最好是用尺子比齐后把多余的部分撕下，然后用剪刀细裁。这是容易出现问题的一步，稍不留意，纸张裁剪不齐就得重来，浪费纸张。四年级以上的学生大部分可以单独完成这一工序，对于动手能力弱的......>>
问题八：绘本怎么制作 LZ如果是手绘
好吧我学过画画两三年，绘本也画过。以我的态度来看，绘本首先要给人一种柔软温柔的感觉，一般绘本的颜色最好不要太重，一般涂颜色的时候不管颜色深浅我都要加一点白色。绘画的时候要心静，不然你画不好。绘本跟其他画最大的不一样的就是细腻。绘本的颜色要特别特别的细腻。不要太过粗糙。
好吧我就这么多了- -剩下的还要看你自己领悟。
㈦ 小学生寒假作业中的英语绘本这样做更简捷更有效
先看教材 总结知识点 最重要的是易错点， 然后买一些扒戚森资仔团料书 分别春亩根据知识点和易错点 选出一些典型的题 。 不过编一套题的确很费事费力
㈧ 如何制作小学生的绘本
如何制作小学生的绘本
想要绘制一本小学生的绘本，需要提前做好相应的思路，提纲，以及知识体系，再加上一些有趣味的故事情节，以及有意义的语言点缀。
可以从以下几点去制作绘本：
一、提纲
在做绘本前要把整个绘本的提纲做一个罗列，也就是类似书籍的一个类目，可以更好的让自己能在后续时间段能快速找到自己想要了解的信息点，以及能及时提供帮助的提示类信息。
二、动画
这个是对于有手绘功底的人群，或是绘画比较好的人群而言，可以提前想好个人形象与周围人群或是其他物的大致形象特色。这时的画面需要提前想好，后续以此进行不同环节配合使用绘制绘本用。画面尽量简单为主，颜色不必太多。
三、文字
在基本画面做好后，可以适当给各个画面配上有趣的文章或是标点符号，以示能表现出的气氛与语调，语境等。这里文字不建议太多，短而精为主。
四、正能量
在画面与文字搭配上，要注意正能量的存储与传递。虽说是自己的绘本，至少是给自己一种描绘个人成长，个人事件以及个人趣味类的生活、工作、社会特色。在以后再回味查看时，能给自己一种全新的能量传递以及对个人某种技能提升或增加知识。
能把各方面都知识注意到位的，或是整个流程梳理清晰的，将是对绘本的一种总结与大致思路。
如果自己有特别的想法，如是根据有趣的故事随意搭配也是可以的。这里可以尽量做到随意，生活化最好，太刻意反而会造成一种压力，达不到当初的绘本制作意愿。
㈨ 如何开展小学英语绘本教学课件
开展小学英语绘本教学需要经过以下步骤：
1. 选择绘本：选择合适的绘本，最好是适合小学生的绘本，内容简单易懂，故事情节生动有趣。
2. 制作PPT课件：使用PPT制作相应的课件，根据绘本内容进行组织，制作出相应的教学幻灯片，其中包括故事梗概、角色介绍、语言点介绍等。
3. 教学设计：根据课件的内容，对教学课堂进行设计，确定教学目标、内容、方法以及考核方式。
4. 多媒体辅助：利用多媒体手段，如图片、音频、视频等，将教学内容直观地呈现给学生，让轿腊誉学生更容易理解和学习。
5. 进行教学：在掌握好教学课件和教学设计后，进行实际的课堂教学，闭段注意提高学生的参与度和兴趣，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握英语知识。
6. 评估总结：局扰教学结束后需进行评估和总结，检查学生掌握情况以及自身的教学效果，为下一次教学做出相应的改进。
㈩ 绘本怎么制作 小学生
01
构思
做绘本，首先要进行构思，制作自己的绘本，就要构思自己认为最有意义的事，故事新颖、寓意深刻，对自己来说，有纪念意义，别人看了，也能从中受到启发。构思时，首先要列个提纲，然后根据提纲往里面添加故事情节和内容，故事要连贯，完整，篇幅不要太长，以二三十页为好。
02
导图
做之前一定要将自己构思好的东西做一个思维导图，将关键信息和流程写下来，相当于树干，之后才慢慢去丰富枝叶，围绕树干而展开。
03
绘画
如果自己绘画功底好，可以自己画，画的时候，可以用纸笔画，也可以用数位板画，如果自己不会画，可以请人画。画面不必搞得太复杂，能表达出大概意思就可以，颜色也不要太杂乱，简洁些，让人看着更舒服。
04
配字
有了画面，还要有文字来叙述画面中的故事，文字要简短生动，越短越耐人寻味，太多的字，盖住了画面，反而让人看着心烦。语言叙述可以用第一人称，也可以用第三人称来表达，字体要大一些，太小让人看着累眼。
05
校对
当所有内容都创作好后，一定要返回去进行检查校对，看看哪些地方需要优化，看看哪些地方是否不符合本绘本的精神和主题，站在一个读者的角度去审视。
06
成册
有了画面和文字，故事编制完整，接下来就要给绘本添加封面和封底，可以制成电子绘本，这样，省事又省钱，也可以打印成彩色的纸质册子，拿在手里，感觉会更好，可以随时翻阅，很有成就感。