一年级英语第一堂课怎么上

1. 如何上好第一节小学英语课

一．课前充分准备

课前准备主要是指备课方面。备课是教师上好英语课的先决条件。即使你有多年的教学经验，但是面对不同年龄、不同特征的学生，也需要老师去精心准备每一堂课。在备课上面，教师要多研究、多下功夫。只有把课准备充分了，才能有效率的完成教学任务。备课时要先研究透教材，一节课的教学目标、教学重点、教学难点、语言知识、语言结构、情感态度等等教师都要充分准备并研究透彻。教师只有把这些目标充分的掌握了以后，才能设计一系列的教学活动，采取一定的教学策略来突破教学的目标、难点、语言点。除了备教材以外，教师还要备学生，因为你的服务对象是学生，如果脱离了学生这个主体，那么你的这堂课也就没什么意义了。教师要根据学生的实际水平和年龄特点来设计课堂的教学目标、教学策略。这样的备课才能到位，并且有一定的效果。教师在备课过程中，可以参考其他优秀教师的教学方案，取长补短。这样才能不断地进步与成长。

二．教师要有激情和幽默感

一个教师如果每天板着一张脸去面对学生，那么学生肯定不舒服，而且学

习也没有兴趣。教师的心情开朗活泼，也会感染学生。而且一个幽默的富有活力的老师是非常受学生欢迎的。小学生的年龄小、活泼爱动，所以上课时喜欢活跃的气氛，不喜欢一潭死水一样的教室，这样教师也没有激情，学生也更没有激情，这样的课堂容易让学生感觉到没劲，想睡觉。所以教师要有孩子一样的童心，并且具有幽默感。有活力、幽默的老师不一定是优秀教师，但是优秀的教师一定是具有幽默感、有活力的老师。例如教师在教授动作的单词jump、run、hop时，老师要想让孩子行动起来跳、跑、单腿跳的话，自己首先得行动起来，这样孩子才能模仿老师去做动作，教师用自己的激情和活力去感染学生，这样课堂才是充满活力和激情的，学生才会有兴趣上课。俗话说：如果学生喜欢老师，自然也就喜欢上这位老师的课。如果教师能把自身的魅力增强，我相信学生肯定也会喜欢上英语课的。

三．组织好丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣。

我们知道一节完整的英语课是少不了丰富多彩的课堂活动的。教师根据自

己的教学目标，设计丰富多彩的课堂活动来让学生达到知识的掌握与运用。课堂活动所谓的丰富也就是形式的多样化、教学方法的多样化。我们经常采取的课堂活动有：歌曲、故事、游戏、比赛、表演、小组对话等多种形式。教学方法有：听说法、任务型教学法、情景教学法、TPR教学法等等多种多样的教学方法。对于低龄段的小学生来说：一节课当中TPR教学法用的比较多，当学生进行小组对话和句型操练时又会用到情景教学法和任务教学法。教师要跟据学生的认知特点和年龄特征来设计丰富多彩的活动，让学生用眼、鼻、嘴、耳、脑、手等多种感官刺激，这样有助于加深学生对知识的记忆，还能让学生轻轻松松、快快乐乐的上完一节课。一节课的活动形式越丰富，学生的兴趣也就越高，掌握的也就比较牢固。所以教师应该精心的设计每一节英语课的课堂活动，避免形式单一、活动单一。

四．做好评价，及时给学生鼓励与表扬。

在英语的教学环节当中，评价也是课堂的一项。有的时候教师可能由于时间

紧凑，所以忽略了评价，这是不可取的。因为小学生虽小但都有自尊心，都希望得到老师的表扬与鼓励，无论差生还优生，心态是一样的。教师如果能够把握好评价的方式及方法，我想这节课一定会受到良好的效果的。我在教低龄段的学生时，每节课都采取小组比赛的形式，而且我们已经制定好一项规则，如果哪个学生能够得到一百个星星小粘贴，就会得到老师颁发的奖状。所以每次一涉及到小组的利益时，学生都非常努力积极。低龄段的学生上课精神容易不集中、没有持久性，需要教师不断地去维持课堂纪律，我利用小组比赛的形式，如果哪个小组的学生回答的问题多就能多得分，哪个小组的纪律最好也会得到分数，这样通过比赛的形式来约束学生，既能激发学生的积极性，又能优化课堂纪律，还能让差生积极勇敢的参与到教师设计的课堂活动中来。

五．做好反思，积极改正自己的缺点，勇于创新。

在英语教学中，大多数的教师每次上完一节课，就开始忙碌的准备下一节课

了，从没留出时间反思自己的教学不足。殊不知，这样就会一直处于自己的现有水平，没有改进，而且课堂教学中存在的不足也不能及时的改正，久而久之，教师教学技能与水平就会出现差距。没有发展，就不会进步，教师只有经常反思，勤于发现自己的教学漏洞，及时查漏补缺，取长补短才会有进步。每一次上完课后都要想想：这节课是否达到教学目标了？这样的设计是否符合学生的水平？教学活动取得了什么样的效果？学生掌握的情况如何？及时反思，作出改进，时间久了，一定会有所进步及发展。俗话说：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。所以除了反思，教师还应该多听取优秀教师的课，多学习互联网上优秀教师的案例，多学习、多创新，有自己的特色，教师只有不断地提高自身的业务素质和技能，才能上出精彩的英语课。

2. 小学一年级英语第一课怎么教

没关系,不要紧张!
先教26个字母,在给小孩子起英文名.
教一些简单的单词,如;苹果,香蕉,汽车啊等等!

祝你好运!

3. 做为新老师，，应该怎样上好第一节课，我教初一英语。大家给支个招吧，比如应该给学生留下怎样的第一印象

你是老师，怎麼做好老师没人比你清楚，别人说的方法不一定适合你，或者不适合你教的学生。
你只要对自己有信心，对你的学生有信心。真正做到“为人师表”。
你既然教英语，可以更多地让学生上课互动一下，让他们觉得上你的课更有趣，如果学生犯错误，千万别发脾气。要想办法让他知道没学好英语很丢人，是会让人瞧不起的。
最关键是要让你的课有趣，学生们觉得开心，也学好了英语。我相信你能找到适合你的方法的。
加油！祝你成为一名优秀的老师！

4. 教师怎么上一年级第一节英语课

先用汉语介绍一下课的性质,然后教学生打招呼,很简单的,hello ,hi,good morning,goodbye,bye,然后能说出I'm...,反复练习,开火车,老师对学生,学生对学生,让学生自我介绍,尽量调动学生积极性

5. 少儿英语第一节课怎么上

幼少儿英语培训应该结合儿童身心发展规律来组织教学内容和教学流程。在这个时期，是开发语音智力的最佳时期，同时也是培养其学习兴趣的关键期。如何有组织，有目的的组织教学活动成为很多幼儿园英语老师以及幼少儿英语培训机构老师的中心任务。不仅要求幼少儿英语老师有扎实的专业知识，而且要善于观察学生心理和动机。寓教于乐是现代幼少儿英语教学的主要形式。

教科书，各种教具。 电脑，音响，投影仪等。
方法/步骤
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Greeting(问候)：

首先，跟小朋友们打招呼：Hello,everybody! 通过打招呼进行老师与小朋友之间的互动，调动课堂气氛。

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Roll Call(点名)：

点名环节非常重要，方法多种多样，一般幼儿老师会让学生通过一个一个地自我介绍来完成点名。在点名过程中也可以加入一些互动游戏。往往在第一节可，小朋友们还不认识老师，所以老师应该首先做个Introction的示范。然后，通过循循善诱的方法引导学生完成自我介绍。每一个小朋友在介绍完毕之后，老师应当给予其相应的鼓励。（常用的鼓励语有“Give me five,good job,nice try,excellent,very good,well done,supergood等等”）。之后，给每一位小朋友在白板上画上与他们名字相应的简笔画
热身环节通常是以两三首英语儿歌进行的。选歌尽量跟本节要讲的内容相关。不仅教孩子如何唱儿歌，而且让他们在唱的同时全身动起来。老师引导学生学习每首儿歌的对应舞蹈，寓教于乐。并且可以提前把歌词中出现的重点词语打印成卡片，以方便做字卡游戏。老师可以通过各种各样的游戏来增加课堂的气氛，同时也巩固了小朋友们对英语儿歌的记忆。

class rules(课堂指令)：
如何管理好学生也是衡量一节课好坏的标准，往往新老师会遇 到这种问题。对于课堂规矩的建立，当然需要老师不断地实践，不断地听课。不断地汲取经验。在幼少儿英语课堂上经常会用到一些英语指令，那么如何让学生理解 并执行指令，就要求老师在第一节的时候就和学生树立各种不同指令信息。比如“stand up,sit down,go back to your seat,hands on chair/head/floor/toes,one two three,clap your hands，one two three three two one"等一些常
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Presentation(内容呈现)：这一环节是一节课的重点，老师要合理把握书本内容的教授，运用好寓教于乐和启发性原则。更多激发学生主动参与到课堂互动中。老师可以把英语单词做成字卡，配上其他教学道具可以进行很多游戏教学。让小朋友在玩中学，学中玩。真正做到以逸待劳。如果有条件的话配上互动白板或者是ppt，教学效果会更好一点。一般幼儿英语教学最好以实物教学为主。让小朋友通过直观地感知来形成对知识的形象记忆。

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practice(巩固与练习)：

在一堂少儿英语课中，加强训练是少不了的。你可以在课堂每一个环节进行巩固，比如说刚开始画的简笔画，可以画的东西跟本节课的内容相关；还有在warm up的时候可以准备几首相关的歌谣（这个老师根据具体情况可以改编），教授英语儿歌的时候等。在一节课的结束之前，老师还可以拿出字卡再次让小朋友们认知，通过几个小游戏来帮他们记忆。最好选一些他们感兴趣的游戏，这样他们才能产生更浓厚的兴趣。

注意事项
少儿英语课堂上要尽可能多的去表扬学生。

上课之前要充分准备好课堂所需教具及教学资料。

6. 如何上好初一第一节英语课

    良好的开端是成功的一半。上好初中第一节英语课，对今后的英语教学能起到事半功倍的效果。第一节课，既关系到老师在同学们心中的形象，又会直接影响到学生今后的学习英语的积极性。在第一节课中，提高学生学习英语的兴趣，坚定学生对英语学习的信心，这必将是英语教学成功的第一步。

初一第一节英语课自我介绍问卷调查良好的开端是成功的一半。小学生活结束了，孩子们带着对新环境、新老师、新同学的好奇步入了中学的校门，他们对第一课充满了期待，期待着老师的亮相。因此，上好初中第一节英语课，对今后的英语教学能起到事半功倍的效果。那么，如何让初一第一节英语课上得更生动、更有效，让学生学的更感兴趣？从事教学一线工作20余年，不断反思和总结自己的教学方法，并进行这方面的小课题研究，我尝试着如下的做法，感觉效果很好，为学生后续的英语学习起到很好的铺垫作用。

一、轻松愉快的自我介绍

第一节课，学生最渴望知道老师个人的一些信息，因此不能一上来就讲课。这一环节是老师在学生们心目中树立良好形象的关键。我是这样做的：面带微笑走进教室。首先，扫视了一下全部同学；其次，自我介绍：Hello，I am yournew teacher this term.Do you want to know me？Let me introuce myself.我在黑板上写下：daughter，parents，workers，son，student，teacher，travel，mountains，photos，singer.然后说First I am a daughter.My parents are both workers.They worked really hard to give us better life. I think they are great.Now they are old.They are over seventy.My father is healthy,but my mother is badly ill.I always look after her.I worry about her very much.I have a son…He is a university student.He also studied in No. 10 Middle School just like you a few years ago.He studies hard. He likes reading,playing basketball and swimming.He is ten years older than you.I'm a teacher.I have been an English teacher for 25 years.I enjoy teaching.I hope I can be a better and better teacher.I like travel.I have been to Beijing,Yunan,Gulin,Chongqing,Shanghai and so on.I also like climbing mountains with friends on weekends around Qinhuang.I took many photos.I think traveling can open our eyes and make me relaxed.Finally,I'm a singer.Although I don't have a good voice, I like singing. Now I'd sing a song for you――Yesterterday.

所有学生听得都很认真，露出欣喜的目光，学生的注意力完全被我控制，在学生余兴未了之余，我说：我给你们讲述一个真实而经典的故事。学生们瞪着眼睛看着我，眼神中透着些许期待。这个环节，主要是告诉学生一些英语学习方法。新东方有个学员，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了，高考进了北大，进北大后他本来不想再坚持背了。但是，当他背给同学们听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是为了这种虚荣心，他就开始背诵第四册，把第三册、第四册都背得滚瓜烂熟，熟到什么地步呢？有人把其中任何一句说出来，他就能背下去，而且非常标准，因为他是跟着磁带背诵的。后来这位学生到了美国深造学习，第一个星期写文章，教授说他文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说：“我20年教书没有学生写出这么好的文章来。”这个学员说他没有办法证明自己能写出这么优秀的文章，但是他告诉教授自己能背诵108篇课文，他为教授背了几篇后，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，是中国学生背出来了，所以他很难过……

学生听完都会心地笑了，我就此提出要求：从今以后，我们也要听录音背诵单词、课文。这样既能使我们的语感更好，也能大幅度提高我们的口语、写作、听力等技能，我相信，学生们一定会学好初中英语。

二、发放问卷调查

重视第一节课，如果不了解学生的学习情况，可以先弄个调查表，看看学生的基础、对英语学习的兴趣怎么样。初一年级英语学习情况调查：

1.你对英语这门科目的态度是（）A.十分感兴趣B.兴趣一般C．讨厌

2.小学时你的英语成绩（）

A.很好B.一般C.差

3.你认为英语学习的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

4.你能否看着音标读出英语单词（）A.能够B.不能

5.小学学了6年英语，我觉得最难的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（记单词，英语语法，读书背书，听力，阅读，写作……）

6.我最喜欢的英语作业是（）A.抄单词B.读书背书C.做练习

7今年是升入初中第一年，也是最关键的一年，为了不给自己留遗憾，我有决心和信心与老师一起努力提高英语成绩吗？为了学好英语，我可以做到哪几点呢？

8.为了让我的英语成绩更好，我希望英语老师怎样做？请你对你的英语老师提一些建议（包括课堂上的教学，作业的布置，对你的辅导，等等）。

通过对学生的调查，统计情况后，有针对性地进行教学，因为做教育的，首先要知道孩子需要什么，而不是老师一味地硬塞。而且定期翻看孩子的反馈单，不仅仅是对症下药，也是后续工作开展的不断鞭策。

三、教给学生学习英语的方法

1.听说领先，读写跟上。只有通过听、说、读、写的综合训练，才能较好较快地培养学生运用英语进行交际的能力。

2.学英语就是依葫芦画瓢。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。要模仿录音带上的发音，要尽力像录音带上说话的人一样，录音带是最好的老师，也是最好的学习伙伴。录音带从不会厌倦，从不会疲倦，也绝不会伸手向你要更多的钱！

3.重复是技能之母。英语有句谚语“repetition is the mother of skill（重复是技能之母）”。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。

4.背诵是学好英语的金钥匙。要背得准，要背得像，要背得神。要背单词，背短语，背典型句子，背优秀文章，背作文范文。

四、对学生提出要求

1.态度决定一切，细节决定成败。要想学好英语，必须有端正的学习态度。

2.要有科学的学习方法。“听说领先，读写跟上。学英语就是依葫芦画，重复是技能之母。背典型句子，要背得准，要背得像，要背得神。勤思好问。学而不思则罔，思而不学则殆。学问学问，又学又问。自学是最好的老师。”

3.要重视基础。“万丈高楼平地起。”千万不要轻视基础。最简单的东西往往是最重要的。学习英语，从简单的开始。简单――好、更简单――更好、最简单――最好。只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。一开始就要学好26个字母，48个音标和三个基本句型。良好的开端是成功的一半，从现在开始。

4.学英语要天不怕，地不怕，要积极大胆。对于我们来说，英语是一门外语，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、不怕读不准，甚至不怕别人笑话。不要害怕，只要一试。

总之，第一节课，既关系到老师在同学们心中的形象，又会直接影响到学生今后的学习英语的积极性。在第一节课中，提高学生学习英语的兴趣，坚定学生对英语学习的信心，教给学生学习英语的方法，这必将是英语教学成功的第一步。

参考文献：

\[1\]中华人民共和国教育部.英语课程标准.北京师范大学出版社.

\[2\]王英才.英语教学交际论.广西教育出版社.

7. 小学一年级，第一节英语课应该怎么上

我觉得互动是个好方法，小孩子喜欢玩，咱就在玩上下功夫，比如表现好的孩子奖专励一枚贴画他们就很属开心。第一节课不要把学习这俩字摆的太明显，以玩为主，在讲外国小故事、写几个单词比比谁认识得多等游戏中让他们认识你，了解你，更让他们知道英语的乐趣。
最后，祝你好运。

8. 如何让上好小学英语的第一堂课

俗话说“万事开头难” 。在上第一堂英语课之前，大部分小学生对英语“白纸一张” ，一无所知。因此，老师如果上好了这第一堂课，将极大地影响着学生今后的英语学习。常言说得好“良好的开端是成功的一半” 一、课前准备 小学生学习欲强、活泼好动，对一切新鲜的事物都非常的感兴趣。但由于自出生之日起，学生已习惯听到中国话，看到烂凯中国字，突然让他们学习一个陌生的语言，他们会用一个什么样的态度来对待这个学习呢？这就要看老师如何在第一堂课上对学生怎么引导了。在这当中，英语教师的形象又显得非常重要。为了让学生对英语教师有一个独特而鲜明的印象，上第一堂英语课之前，老师一定要精心打扮一番。这样，当你一走上讲台 学生便会一下子给吸引住了。“亲其师而善其道。”学生对你这个教师感兴趣了，就会对你所教的这门学科感兴趣。除了穿着之外，教师还要准备英语课常用的录音机，磁带挂图，卡片等教具，让学生感受到英语课特有的“气味”。 二、开场白 千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白，你要从一开始就让你的学生习惯于听英语，如果学生不懂，你可以尽量通过体态语，动作，表情等让学生理解你的话，但尽量不说中文，就仿佛你是一名外籍教师来中国上课时一样，让学生对英语产生更浓厚的兴趣。要学会“卖关子” ，越是让人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上讲台，你就说： “Hello! Boys and girls!”“Classbegins.”等来组织教学，然后自我介绍， 三、学习英语的重要性的介绍 光有学习英语的兴趣还不行，在一开始，你就要让学生明白他们为什么要学习英语，以引导学生学习英语的动机。只有让学生动机明确了，他们的兴趣才会持久。通常老师在上第一堂英语课的时候，就应向学生介绍这样一些知手历庆识：1、英语的发源地和应用地区；2、国际通用语言比较；3、我国改革开放政策与学习英语的必要性；4、英美文化发展与成就。当然，在介绍学习英语的重要性时，也不要忘了肯定中国的文化成 就，加强爱国主义教育，向学生指出，正是由于热爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设好，我们才要学好英语，以吸取别人的经验来建设自己的国家。 四、必要的学习纪律和课堂纪律的强调 需要顽强的意志来支配自己的学习，在以后的学习中，一定要“胜不骄败不馁”等等。由于小学生自制力较差，因此良好的学习习惯和纪律是增强学生意志的必要手段。从一开始就注意学生意志的培养，有利于学生学习英语活动的持久性和高效性。 五、英语文化的幽默性与唯理性的介绍 英语的文化魅力，突出表现在其幽默性和唯理性上，在上第一堂英语课时就要让学生在教师身上感受到这种独特的文化魅力。你要给学生一个印像，你是毕握一个即和蔼可亲又乐观睿智的师长。当第一堂课下课铃响时你可以跟学生说 :“I’m sorry, I must go now. They are jealous ofourhappy-ness.”“Bye-bye.” 等。要让学生从一开始就享受到上英语课的欢乐。 总之，在上第一堂课之时教师就要让学生建立起对英语课的初步印象，激发起对英语学习的兴趣、引导学生正确的学习动机、培养他们不畏艰难的学习意志，以保证他

9. 新老师如何上好小学1年级的第一节英语课

我觉得现在国家把小孩、家长、老师都弄的团团转，中国人人多，老师最惨，第一堂课，专因为是一年级，小孩属连字都不认识几个，叫他们掌握英语，不太可能，你要让孩子对英语产生兴趣，可以将语文课上的汉语拼音与26个字母对比，我就说这么多，你个性很好，孩子们不能接受凶的老师，可以在课堂上学习20分钟，将前20分钟所讲剩下的时间做成同学们、小孩喜欢的游戏

10. 作为一名新小学英语老师，如何上好第一堂课呢

首先，要先拉近跟学生的距离，了解你的学生的兴趣爱好，先跟他们建立起良好的关系。其次，在原则问题上，比如课堂纪律等等，也要树立起威信，否则日后的课堂秩序也很难维持。