英语老师怎么教学生英语怎么说

A. 假如你是一名英语教师，你会怎样帮助学生学好英语 求一篇英语作文,

范文：

First of all, learning English well needs perseverance. Because learning English well is a long-term process. If we insist on leraning Eglish everyday, we will masterit one day.

首先，学好英语需要毅力。因为把英语学好是一个长期的过程。如果我们坚持每天学习英语，总有一天我们能够掌握它。

If we just study it for a short time and then give up, we will gain nothing in the end. Therefore, we should stick to learn English erveryday inorder to learn it well.

如果我们只是学了一小段时间就放弃了，到最后我们会是什么都没有学到。因此，为了学好英语，我们应该每天学习它。

Secondly,learning English well needs us open our mouth. Many chinese students who have learned english for more than ten years are still unable to speak english fluently when they meet a foreigner.

第二，把英语学好我们应该开口说。许多学了十多年英语的中国学生在遇到外国人时仍然不能流利地说英语。

They are afraid that other people might find out their mistakes. it is not uncommon that many students, who are bad speakers of english, can write english perfectly. this proves that they are not able to organize their ideas in english.

他们害怕别人会发现他们的错误。许多英语说得不好的学生能写得很好，这是很常见的。这证明他们不能用英语组织思想。问题的核心是他们缺乏实践和信心。

The best way to get rid of this trouble is to learn to speak by speaking more. i am sure that constant practice will help you to succeed.

摆脱这个麻烦的最好方法是通过多说来学会说。我相信不断的练习会帮助你成功。

B. 作为一名英语老师如何教好学生

1、在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会蚂李消，营造语言氛围，培养学生直接用英语思闷知维、表达的习惯；

2、英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地；并且可为学生提供自主学习和交扰碧流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间；

3、鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学，用英语打招呼；在英语课堂，尽可能用英语进行交流；在课外，也要鼓励孩子们尽可能使用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的延续。

C. 谁能帮忙用英语翻译一下 老师教学生学习

Teachers teach students to study.

祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
有不会的可以再问我:）

D. 英语老师教学好方法 英语老师讲课方法

1、愉快教学法。教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。那么，教师在教育中就应该运用好表现──成功──快乐三步曲方法，尤其对后进生，要多给予肯定评价。

2、演示法。演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是教学一些字母、单词时，利用实物、图片、表情动作等创设大量的视觉情景，对儿童反复进行大量的可理解性语言输入，进行反复多遍的听说活动。丰富学生的感性认识，增强演示效果，而尽可能快的使学生的认识上升到理性阶段，形成理性阶段，形成概念，掌握事物的本质。例如：在学习字母时要充分利用卡片;在新授单词的时候可以用实物来演示，例如“pen”“bag”“book”等。在新授的“Isita...”时，可以直接利用学生手中的实物来进行对话，并且鼓励每一个孩子积极参加到学习中去，要以满腔的热情去对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步及时给予肯定、表扬、奖励等，让所有的学生在对自身学习的满足中提高学习的积极性。

3、模仿练习法。学习英语模仿练习是很重要的方法，小学生要说得准确，首先必须看得准，听得准。因此，教师在范读字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，以免在语音上给学生留下后患。另外，应鼓励学生课下尽量用所学过的常用表达方式进行相互对话。因为我们不是单纯为学语言而教语言，而是在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。

E. 老师教学生的英文怎么说快

老师教学生

The teacher teaches students.

F. 农村初中英语老师应该如何教好学生英语

如果英语老师的工作量不是学校里最重的，那你就下功夫钻研课改新教法吧，不过一定不要照搬，。注意激发学生的积极性和兴趣，课堂上显现两个词语“活跃”、和谐。

G. 教学生用英语怎么说(两种)

teach students;
work as a teacher.