八年级英语作业怎么

㈠ 初二下册英语作业求解

问题的答案我都已经写在这张纸上了。最后一道题是开放题型。

如果觉得回答地还可以，可以点赞支持一下答主呦～

㈡ 八年级英语作业本答案

unit7--12Key一.ACBA二.FTFFT三.JimGreen,sixo'clock,bybike.nexttoChinese四.AAABBBBCCB五.1.were2.Mine3.isgoingtostart4.what5.got6.sweeping六.1.Iamgoingtogetapart-timejobasawaiter2..Andrewisgoingtoleantheviolin4..七.haveto,meal,make,do,need,school,take,feed,like,chorse八.A1.sometime2.wrong3.isn't4.was5.carB1.Theyarestudents.2..Aband4.TheylikeKevin'splanbutarenotsureaboutBrad'splan.九.（略）

㈢ 八年级英语上如何布置寒假作业

寒假作业的话就布置那种汉译英的作文，然后让他写一写，嗯，然后能写多少就写多少，这种作业的话尽量不要太多，因为太多的话学生也累，老师也累。

㈣ 八年级英语作业精编答案

八年级上人教版英语作业本答版案
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豆丁网权
http://www.docin.com/p-302654558.html

㈤ 初二英语作业...

做的非常好

㈥ 怎样给初二留寒假英语作业

加强英语听力，因为现在的孩子听力都比较差
其次，英语书写很重要一定要从字母开始练
最后，增添孩子对英语的兴趣不要老是强迫他们单纯的背单词

㈦ 八年级如何给学生布置英语作业，比较有效，

首先，让学生做些与英语有关的家庭活动。在闽教版的英语教材中，有很多课题都涉及到西方国家的文化，如“Easter”、“Christmas”、“Mother’s Day”等。这样，有了这些内容，我们就可以布置一些相关的活动作业，如：“复活节”这一单元，布置学生回家画蛋，回校后学生们一起玩藏蛋和找蛋的游戏，这样，学生们亲自动手，就能更真切地感受到西方文化特色。相信，这样的作业将会有助于课上老师教学活动的实施。

其次，大声朗读。持续地读，这样能够帮助学生们掌握娴熟的阅读技巧。英语和语文一样，要多读，熟读了就能形成良好的语感，还可以提高发音的准确性和语言的节奏感。老师布置大声朗读的作业，那么，学生的听力、写作、思维等方面将能从中得到益处。

最后，给不同层次的学生布置写的作业。从《英语课程标准》中可以看出，小学英语的“写”的内容主要包括字母、单词、句子、段落、标点符号、文体等语言知识。因此，在作业的布置上，要经历一个由简到繁、由少到多的过程。在过去，我过分关注书写意义上的“写”，而相对忽视写作意义上的“写”，这样的话，基础好的学生已远远不能满足了。因此，我觉得，对于不同层次的学生，要布置不同层次的“写”的作业。

对于基础较弱的学生，可以训练他们规范书写单词和句子的能力。我们可以布置一些“少而精”的书写作业，坚持规范性。例如，英美国家人的姓名和一些地名的首字母要大写。再例如，教师布置的作业要使这些学生做到英语字母和拼音字母的区别、书写体和印刷体的区别。如此，将使这部分学生的书写做到准确规范。这些基本的书写规范做到后，就可以进入更深层次的“写”。

接着，就是针对基础不错的学生。他们已经能够规范书写，那教师布置的书写作业就要推进了。首先，要关注学生字母和单词的运用。如，在学到一些可以归类的单词时，如颜色、水果、科目等，教师可以布置一些运用型作业，让学生自己总结归纳。其次，布置“写句子”的作业，写句子可以通过造句、句子仿写等方式。如：I can run.仿写：I can______.再次，布置学生“写段落”。以所给段落为依托，引导学生仿写段落。如六年级第五课中有个让学生Make a plan的例子。句子如下：I’ll go to Wuyishan on Oct.1st.I’ll go there by train.I’ll climb the mountains,see the waterfalls and go on a raft trip.如此，布置学生回家可以仿照着做一个计划，这样就达到了引导训练的目的。

㈧ 英语八年级作业太多怎么办

其实作业多是个人效率的问题，如果你能按时完成作业，或者懂得分专配时间，不把作业堆属在一个时间段做，没有拖延症，不贪玩，其实作业可以很快做完的。我初中时候的习惯就是先做完作业再去完，每天老师布置的作业都当天完成，及时上交，这样就很轻松也没压力啦~