英语五年级下册第9页怎么读
第七课
杨明：看，莉萨。池塘里有一些鹅。
莉萨：噢！也有一些小鹅。
杨明：它们多么可爱啊！看，莉萨。这些是什么？它们也是小鹅吗？
莉萨：不，它们不是。它们是小鸭子。它们正在和他们的妈妈玩。
杨明：我知道他们的妈妈是鸭子。鸭子会游泳。小鸭子会游泳吗？
莉萨：是的，它们当然会。但是它们游得不是很好。
杨明：这些是什么，莉萨？
莉萨：它们是母鸡和小鸡。
杨明：它们会游泳吗？
莉萨：当然不会。
第八课
这些是什么？
它们是母鸡。
小鸭子会游泳吗？
是的，它们会。/当然会。
一只母鸡 母鸡 一只小鸡 小鸡
一只鸭子 鸭子 一只小鸭子 小鸭子
一只鹅 鹅 一只小鹅 小鹅
这些是什么？
它们是小鸭子。
它们会游泳吗？
是的，它们会。
Gg
鹅起的很早，
去绿色的湖。
山羊起得很晚，
不断的踢大门。
-第九课
莉萨：妈妈，这有一家宠物店，我们看看里面的宠物好吗？
妈妈：当然可以。
莉萨：妈妈，看这只猫和它的小猫。
妈妈：多可爱的小猫啊？它们正在一起玩。它们的妈妈正在睡觉。
莉萨：看，妈妈。那些是什么？它们是狗吗？
妈妈：不，它们不是。它们是小狗。它们的妈妈是狗。
莉萨：它们会跑吗？
妈妈：是的，它们会跑。小狗会跑。
莉萨：看猪妈妈！它有三只猪猪宝宝。
妈妈：猪宝宝们被叫做小猪。
莉萨：噢！我明白了。它们是小猪。太可爱了！
第十课
那些是什么？
它们是猫。
它们会跑。
一只猫 猫 一只小猫 小猫
一只狗 狗 一只小狗 小狗
这是一个农场。请画出动物家庭
这些是什么？
它们是狗和小狗。
那些是什么？
它们是猪和小猪。
Ii
我看见一只小猫，
正坐在厨房里。
我看见一只小鸡，
捡起一只小鸡。
第十一课
这是一个马戏团！动物们正在表演。它们会做许多事。老虎会跳火圈。狮
子会爬梯子。熊会骑自行车，狗会走路和跳舞，猫会荡秋千。猴子会骑马。
这些是什么？这些是老虎吗？不，它们是小老虎。那些是狮子吗？不，它
们是小狮子。小老虎不会跳火圈。小狮子不会爬梯子。但它们想学。
第十二课
这些是老虎吗？
是的，它们是。
那些是老虎吗？
不，它们不是。它们是狮子。
小老虎不会跳火圈。
一只老虎 老虎 一只狮子 狮子
小老虎们 小狮子们
跳火圈 骑马
爬梯子 骑自行车
这些是什么？
它们是小老虎。
它们会跳火圈吗？
不，它们不会。
那些是什么？
它们是狗。
它们会骑自行车吗？
是的，它们会。
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九只白老鼠去骑自行车。
五只白猫正避开。
白猫们睁大了眼睛。
白老鼠们找不到地方躲藏。
Revision 2
1、 我是一只小绵羊。我是你的妈妈。
2、 我是一只小绵羊。我是你的女儿。
3、 到这儿来。
4、 我是一只鸭子。我是你的爸爸。跟我来。
5、 我是一只小鸭子。我是你的儿子。
6、 我是一只狮子。我是你的祖父。
7、 我是一只小狮子。我是你的孙子。
8、 跟我来。
9、 我是一匹马。我是你的祖母。
10、 我是一匹小马。我是你们的孙女。
11、 跟我来。
12、 我是一只猴子。让我们拍张照片吧。
13、 哇！我有一个大家庭！
第十三课
老师们和学生们：你们好！欢迎来到我们的学校！
参观者们：你们好！谢谢你们。
李燕：您好！我叫李燕。很高兴见到你们。
格林先生：见到你也很高兴。我叫约翰.格林。
李燕：这是我们的校长，林先生。
格林先生：您好！
林先生：您好！现在李燕将会带你们参观我们的学校。
李燕：让我带你们参观一下吧。请这边走。这是我们的图书馆。
格林先生：你们经常来图书馆吗？
李燕：是的，我们经常来。我们经常从图书馆借书。
格林先生：那很好。
第十四课
欢迎来到我们的学校。
我们经常从图书馆借书。
学校 教室 图书馆
借书 读故事 制作东西
真有趣
读书 读故事书 说英语
上美术课 唱歌 跳舞
画画 看图片
欢迎来到我们的学校。
这是我们的图书馆。
你们经常来图书馆吗？
是的，我们在图书馆里读故事。
oo
看！看！看！
伍德先生在教室里。
他手里拿着一本烹饪书。
他正在教我做一名好厨师。
第十五课
李燕：这是我们的科学实验室。
格林先生：你们经常在这里上科学课吗？
李燕：是的，我们经常。
怀特小姐：你们多长时间上一次科学课？
李燕：每周两次。请这边走。看！这是我们的语音实验室。我们经常在这里上英语课。
格林先生：你们每周有多少节英语课？
李燕：我们有三节。
格林先生：在英语课上你们做什么？
李燕：我们经常听、说、读、写。我们还有许多其他的活动。
怀特小姐：你们喜欢英语吗？
李燕：是的，我们都非常喜欢（它）。
格林先生：太棒了！
第十六课
我们一周有三节英语课。
你们经常在图书馆里读书吗？
是的，我们经常。/不，我们不经常。
做实验 做听力练习
观察事物 做口语练习
课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
语文
数学
英语
英语
英语
2
美术
语文
数学
语文
语文
3
数学
英语
语文
音乐
数学
4
英语
音乐
体育
美术
体育
5
体育
美术
音乐
听力
口语
6
听力
体育
口语
阅读
阅读
你们经常在语音教室里朗读吗？
是的我们还经常做听和说的练习。
ea
老师教阅读。
但是吉恩喜欢口语。
老师教听力。
但是吉恩喜欢写作。
第十七课
李燕：看这个新建筑！它是我们的会议室。
布莱克先生：哦，它很棒！你们经常在里面开会吗？
李燕：是的，我们在儿童节和新年也在里面表演节目。请走这边。这是我们的音乐俱乐部。
布莱克先生：你们在这个俱乐部里做什么？
李燕：我们经常在这里唱歌跳舞。
格林先生：你们一周有几节音乐课？
李燕：我们有两节。
怀特小姐：你对音乐感兴趣吗？
李燕：是的，我感兴趣。我擅长弹钢琴。
怀特小姐：你现在能弹吗？
李燕：当然了。
第十八课
你们一周有多少节音乐课？
我们有两节。
你们在音乐俱乐部里做什么？
我们经常唱歌和跳舞。
音乐俱乐部 拉小提琴
听音乐 美术俱乐部
（用颜料）绘画 （用铅笔等）画
你们每周有多节美术课？
三节．
你们在美术俱乐部里做什么？
我们画画。
音乐俱乐部 体育馆
舞蹈俱乐部 操场
美术俱乐部 图书馆
语音俱乐部 教学楼
勿踏草坪
Uu
音乐是为公爵准备的。
公爵给出聪明
他和着曲调，
围着立方体走去。
Revision 3
1、 动物们想在俱乐部里做些有趣的事情。米奇告诉其他的动物们说：“我对
美术非常感兴趣。”他想在美术俱乐部里画画和制作东西。
我对美术非常感兴趣。
2、 因此他们来到了美术俱乐部，米奇开始画画。他正在画什么呢？没人知道。
3、 米奇很快完成了绘画作品。他找到了一把剪刀，一些东西从纸上剪下来。
4、 米奇把什么从纸上剪了下来？哦，一个身体，两只个股和两条腿。
5、 其他的动物们问道：它是谁？但是米奇没有告诉他们。他只是使胳膊和腿
上下移动。
它是谁？
6、看！米奇正在玩一个木偶，木偶是谁？哦，它是孙猴子！
第十九课
马克来自英国。马克和他的朋友巴里，正在向高伟和他的同班同学们展示
一些照片。这些照片向我们展示了英国孩子是怎么学习的。
马克：这张照片展示的是我们的教室。所有的桌椅都是分组的。我们通常做小
组工作。
高伟：你们的班里有一些电脑吗？
马克：是的，有。在计算机角，我们有12台电脑。那儿还有一个科学角。
李燕：你们在科学角里做什么？
马克：我们研究植物和动物。
高伟：你们班级里有图书馆吗？
马克：是的，我们有一个微型图书馆。我们看故事书和卡通漫画。
周培：太有趣了。
第二十课
你们的教室里有图书馆吗？
是的，有。/不，没有。
在图书馆里你们做什么？
我们看故事书。
计算机角 科学角
艺术角 做项目制作
研究植物和动物 在纸上做印刷
分组画出你们理想中的教室示意图，并讨论。
A班理想中的教室
B班理想中的教室
你们班里有一个计算机角吗？
是的，有。而且我们的班级里有一个迷你图书馆。
你们在迷你图书馆里通常做什么？
我们经常在那儿看故事书。
Uu
我们工作非常努力。
在科学俱乐部里。
我们研究动物，
如小狗和小狮子（小老虎）。
第二十一课
贝克先生是澳大利亚的一名体育老师。他来到高伟的学校。他有一份展示
他的学校的录像。高伟和他的同班同学们正在观看录像。
贝克先生：我的学校因它的各种体育活动而出名。
高伟：你们学校有许多的球类运动吗？
贝克先生：是的，有许多。我们有足球、篮球和橄榄球。
杨明：你们在哪里踢足球？
贝克先生：我们在运动场上踢足球。
李燕：有为女孩子设置的运动吗？
贝克先生：当然有。我们那儿的女孩子们打曲棍球和排球。瞧！他们现在正在
打曲棍球。
李燕：哦！那太令人激动了。
第二十二课
有一些为男孩子/女孩子设置的运动吗？
是的，有。/不，没有。
你们在哪儿踢足球？
我们在运动场上踢足球。
踢足球 打排球
打篮球 打曲棍球
打橄榄球 做操
有为女孩设置的一些活动吗？
是的，有。我们打曲棍球和排球。
你们在哪里打曲棍球？
我们在运动场上打曲棍球。
ay
在周日你不要走开。
请全天和我们在一起。
当我玩的时候，你可以唱歌跳舞。
让我们从始至终享受这一天吧。
第二十三课
你能告诉我关于你和你学校的一些事吗？
我是比尔.约翰逊。我来自美国。我们的学校在美国的一个小城市里。我喜
欢我的学校，因为我们的功课非常有趣，并且我们的老师们很友好。
和你的学习怎么样？
我的名字叫贝蒂。我也来自美国。我喜欢我的学校和我的学习。我们有许
多课题要去做。我们经常进行田野考察。我们去森林或农场。我们在田野考察
中研究真实的事物。
第二十四课
我们的课程非常有趣。
你觉得科学田野考察怎么样？
我非常喜欢它们。我在森林里研究鸟类。
科学田野考察 在森林里研究鸟类
社会学习田野考察 学习干农活
艺术田野考察 画树画花
同学们！下个月我们将进行一次田野考察。在这次考察中你想坐什么？互相问
一问，讨论一下吧。
艺术田野考察非常有趣。
你觉得科学田野考察怎么样？我喜欢科学田野考察。
我们可以在森林里研究鸟类。
社会学习。
tr
我们将要进行一次田野考察。
我们将乘火车到达那里。
我们将在森林中研究树木，
并且研究怎样挽救树木。
Revision 4
野生动物学校
1、 咪咪：你想去看野生动物学校吗？它非常出名。
米奇：当然了，学校里有个大操场吗？
咪咪：不，没有。但是有一个小操场。
2、 咪咪和米奇：早上好，先生。
大象：欢迎来到我们的学校！
米奇：你们的学校非常漂亮。你们学校有一些球类运动吗？
大象：是的，有。瞧！小象们正在打曲棍球。
3、 大象：这是我们的艺术角。
米奇：斑马们正在那边做什么？
大象：他们正在布上印染。
4、 咪咪：这儿有一些课题要去完成吗？
大象：是的，有。我们经常进行田野考察。我们研究植物和花卉。
5、 咪咪：你们在哪里做运动？
大象：我们在运动场上做运动。
6、 大象：你感觉体育课怎么样？
米奇，我非常喜欢体育课！
大象：哦，你很擅长体育呀。
米奇：是啊。我可以在这里叫体育课。
第二十五课
吉姆：爸爸，看那些灯。它们多漂亮啊！我能买一个吗？
爸爸：当然！
女售货员：下午好。我能帮助你吗？
爸爸：是的。我想没一盏灯。我能看一看这个吗？
女售货员：好的，给你。
吉姆：但我喜欢那个。
爸爸：哪一个？
吉姆：那边的那个。
女售货员：好的。给你。
爸爸：它多少钱？
女售货员：56元
爸爸：我们要买它。给你钱。
女售货员：谢谢你，你吗还想要买别的什么吗？
爸爸：不，谢谢。再见！
女售货员：再见！
第二十六课
你想买什么东西吗？
是的，我想买一条毛巾。
当然可以。给你。
我可以看看这盏灯吗？
梳子 牙刷 牙膏
肥皂 毛巾
欢迎你来我们商店
1、 你想要买什么东西吗？
2、 是的，我想买一条毛巾。
3、 你要买什么东西吗？
4、 是的，我想买一些牙膏。
5、 我想买一些梳子。
oo
我的小弟弟，
想要一个新的牙刷，
和一些新的好牙膏。
但他只有一颗牙齿。
第二十七课
杨明：爸爸，我能买一个随身听吗？
爸爸：做什么用啊？
杨明：我想听英语。
爸爸：好的。（到售货员处）打扰了。
售货员：你想要买什么？
爸爸：我想买一个随身听。
售货员：这个怎么样？
爸爸：他看起来很漂亮。但我不喜欢这个颜色。请递给我蓝色的那个好吗？
售货员：当然可以！给你。
爸爸：它多少钱？
售货员：它85元钱。
爸爸：我们买了。给你钱。
售货员：谢谢你。再见
爸爸和杨明：再见！
第二十八课
你要买什么？
我想买一个随身听。
它多少钱？
85元
磁带 十五元 光盘，影碟光盘五十五
随身听 八十 收音机 六十 录音机 七十
你要买什么？
你可以看一看那个收音机吗？
好的，给你。
他多少钱？
75元。
Ww
我们想要一个随身听，
我们想变得很酷。
我们在去学校的路上带着我们的随身听。
第二十九课
下周彼得将要进行一次田野考察。我想为此次旅行买一些东西。他需要一
双新凉鞋和运动鞋。他去了一家体育用品商店。商店里有T恤衫、短裤、游泳
短裤、凉鞋、和运动鞋。
售货员：你想买什么？
彼得：我想没一双凉鞋。
售货员：这双怎么样？
彼得：我能试穿一下吗？
售货员：当然可以。
彼得：哦，他们对我来说太大了。
售货员：这双怎么样？
彼得：但是我不喜欢这个颜色。请把那双给我看一下好吗？
售货员：当然可以。给你。
彼得：它们正好。它们多少钱？
售货员：65元
彼得：我买下了。
售货员：谢谢你。
第三十课
能给我看看那些裤子吗？
好的，给你。
它们多少钱？
它们65元。
它多少钱？
它90元。
79元 100元 凉鞋 运动鞋
制作一张购物单并讨论一下。
我们有一百元钱。
我们能用它买什么？
我将制作一张购物单。
从一家……能买到什么呢？
服装店 鞋店
体育用品商店 蛋糕店
运动鞋 55元
ty
二十、三十、四十。
我在我的书房里数数。
五十、六十、七十。
我在这个城市里学习。
Revision 5
1、 咪咪和米奇要去购物。他们想买一些东西。
2、 大象：你们想买什么？
咪咪想要一盏台灯，米奇想要一面镜子。
3、 米奇：这面镜子多少钱？
咪咪：这盏灯多少钱？
镜子二十五元，台灯六十五元。
4、 米奇：我买它了，这是钱。
咪咪：我买它了，这是钱。
大象：谢谢你。
咪咪拿了灯，米奇拿了镜子，他们付了款。
5、 咪咪现在有一盏台灯了，因此她可以看书。但米奇不能看书。
6、 咪咪有一个好主意。现在他们能一起看书啦。你知道这是为什么吗？
第三十一课
凯特今天感觉不舒服，她不能去上学了，她给她的老师刘老师打电话。
凯特：请问可以请刘老师接电话吗？
刘老师：我是刘老师。
凯特：早上好，刘老师。我是凯特。我今天病了。我头痛。
刘老师：哦，天啊！你感冒了吗？
凯特：是的，我得了重感冒。所以我今天不能去上学了。
刘老师：别担心你的课程。你应该去看医生。
凯特：是的。我妈妈将要带我去医院。
刘老师：好好照顾你自己。
凯特：谢谢你。
第三十二课
我今天生病了。
我得了重感冒。
我今天不能去上学了。
发烧 胃痛 头痛
牙疼 咳嗽 做数学题
去野外考察 去音乐会 去音乐俱乐部
健康组 非健康组
高伟：你好！是凯特吗：
凯特：是的，我是凯特。
高伟：我是高伟。你能和我一起打排球吗？
凯特：对不起，我今天不能打排球。我头痛。
你能…吗？
对不起，我不能，我得了…..
你愿意去……吗？
对不起，我不能，我得了…..
o＿e
我认识一只名叫康恩的狗。
他不得不独自待在家中。
他不得不使用莉莉的电话，
去告诉他的老师，斯通先生。
“我感觉我的骨头痛的厉害。我不得不独自待在家中。”
第三十三课
凯特和她的妈妈去医院。她在那里看见了许多小孩。他们中有的人发烧了，
有的人胃痛。他们正在医生办公室外等候。
医生：你叫什么名字？
凯特：凯特。
医生：凯特，你多大了？
凯特：我11岁。
医生：你怎么了？
凯特：我发烧而且头痛。
医生：张开嘴。说“啊……”
凯特：啊……
医生：凯特，让我看看你的舌头。（凯特伸出她的舌头。）
医生：你确实得了重感冒。你的卧床休息并吃些药。记得多喝些水。
凯特：我明天能去上学吗？
医生：不能。你要好好休息。我喜欢你早日康复。
凯特：谢谢你，医生。
第三十四课
张开你的嘴。
你怎么了？
我的脖子受伤了。
你得吃一些药。
我的肘受伤了 我的脖子受伤了 我的膝盖受伤了
张开你的嘴 低下你的头 移动你的膝盖
布朗医院 格林医院
你怎么了？
我感冒了。 我的膝盖受伤了
格林医院在哪儿？ 布朗医院在哪儿？
在那边。你怎么了？
我的脚受伤了。 我头痛
Oo
医生，医生，我生病了。
我发烧了，我感觉热。
我吃了什么？
我吃了什么？
我吃了许多冰激凌，
许多，许多，许多。
第三十五课
凯特生病了。她得同学们来看她。他们给他带来了许多水果，他们想帮她
补习功课。凯特感到非常开心。
彼得：凯特，你今天感觉怎么样？
凯特：我感觉好多了。
高伟：这有一些苹果送给你。
李燕：我也有一些香蕉送给你。
莉萨：看，这儿有一个泰迪熊送给你。
凯特：哦，谢谢你们。但是我担心我的功课。
高伟：别担心。我会帮你补习数学。
鲍勃：我会帮你补习科学。
李燕：我会帮你补习语文。
凯特：非常感谢你们。
亲爱的凯特：我希望你尽快好起来！莉萨
第三十六课
这儿有些葡萄给你。
别担心你的功课。
我会帮助你补习功课。
一朵花 花（复数） 一张康复卡 葡萄柚
一个樱桃 樱桃（复数） 一个草莓 草莓（复数）
你的老师在医院里。他生病了。
你和同学们想要去看她。
你在商店里，想要买一些东西给你的老师。你会给他买什么呢？
他们买了什么？
他们买了正确的东西吗？
你的选择是什么？
Ee
小母鸡彭妮躺在床上。
她得头怎么了？
哦，看看她的红脖子！
哦，看看她可怜的腿！
Revision 6
1、 米奇：你看起来不舒服，咪咪。
咪咪：我胃疼的厉害。
米奇：让我带你去医院。
2、 医生：你怎么了？
咪咪：我胃疼的厉害。
3、 咪咪：严重吗？
医生：不严重。但是你应该好好休息并吃些药。
4、 咪咪：我不想吃任何药。
米奇：看！有一个冰激凌店。
5、 咪咪：米奇，你的冰激凌害了我！
米奇：为什么？
6、 医生：咪咪吃了什么？
米奇：他吃了许多冰激凌。
咪咪：傻瓜米奇！
㈡ 五年级下册英语书第29页怎么读
一、填空题
1.有两列火车,一列长102米,每秒行20米;一列长120米,每秒行17米.两车同向而行,从第一列车追及第二列车到两车离开需要几秒
2.某人步行的速度为每秒2米.一列火车从后面开来,超过他用了10秒.已知火车长90米.求火车的速度.
3.现有两列火车同时同方向齐头行进,行12秒后快车超过慢车.快车每秒行18米,慢车每秒行10米.如果这两列火车车尾相齐同时同方向行进,则9秒后快车超过慢车,求两列火车的车身长.
4.一列火车通过440米的桥需要40秒,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒.这列火车的速度和车身长各是多少
5.小英和小敏为了测量飞驶而过的火车速度和车身长,他们拿了两块跑表.小英用一块表记下了火车从她面前通过所花的时间是15秒;小敏用另一块表记下了从车头过第一根电线杆到车尾过第二根电线杆所花的时间是20秒.已知两电线杆之间的距离是100米.你能帮助小英和小敏算出火车的全长和时速吗
6.一列火车通过530米的桥需要40秒,以同样的速度穿过380米的山洞需要30秒.求这列火车的速度与车身长各是多少米.
7.两人沿着铁路线边的小道,从两地出发,以相同的速度相对而行.一列火车开来,全列车从甲身边开过用了10秒.3分后,乙遇到火车,全列火车从乙身边开过只用了9秒.火车离开乙多少时间后两人相遇
8. 两列火车,一列长120米,每秒行20米;另一列长160米,每秒行15米,两车相向而行,从车头相遇到车尾离开需要几秒钟
9.某人步行的速度为每秒钟2米.一列火车从后面开来,越过他用了10秒钟.已知火车的长为90米,求列车的速度.
10.甲、乙二人沿铁路相向而行,速度相同,一列火车从甲身边开过用了8秒钟,离甲后5分钟又遇乙,从乙身边开过,只用了7秒钟,问从乙与火车相遇开始再过几分钟甲乙二人相遇
二、解答题
11.快车长182米,每秒行20米,慢车长1034米,每秒行18米.两车同向并行,当快车车尾接慢车车尾时,求快车穿过慢车的时间
12.快车长182米,每秒行20米,慢车长1034米,每秒行18米.两车同向并行,当两车车头齐时,快车几秒可越过慢车
13.一人以每分钟120米的速度沿铁路边跑步.一列长288米的火车从对面开来,从他身边通过用了8秒钟,求列车的速度.
14.一列火车长600米,它以每秒10米的速度穿过长200米的隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道共需多少时间
———————————————答 案——————————————————————
一、填空题
120米
102米
17x米
20x米
尾
尾
头
头
1. 这题是“两列车”的追及问题.在这里,“追及”就是第一列车的车头追及第二列车的车尾,“离开”就是第一列车的车尾离开第二列车的车头.画线段图如下:
设从第一列车追及第二列车到两列车离开需要x秒,列方程得:
102+120+17 x =20 x
x =74.
2. 画段图如下:
头
90米
尾
10x
设列车的速度是每秒x米,列方程得
10 x =90+2×10
x =11.
头
尾
快车
头
尾
慢车
头
尾
快车
头
尾
慢车
3. (1)车头相齐,同时同方向行进,画线段图如下:
则快车长:18×12-10×12=96(米)
(2)车尾相齐,同时同方向行进,画线段图如下:
头
尾
快车
头
尾
慢车
头
尾
快车
头
尾
慢车
则慢车长:18×9-10×9=72(米)
4. (1)火车的速度是:(440-310)÷(40-30)=13(米/秒)
(2)车身长是:13×30-310=80(米)
5. (1)火车的时速是:100÷(20-15)×60×60=72000(米/小时)
(2)车身长是:20×15=300(米)
6. 设火车车身长x米,车身长y米.根据题意,得
①②
解得
7. 设火车车身长x米,甲、乙两人每秒各走y米,火车每秒行z米.根据题意,列方程组,得
①②
①-②,得:
火车离开乙后两人相遇时间为:
(秒) (分).
8. 解:从车头相遇到车尾离开,两车所行距离之和恰为两列车长之和,故用相遇问题得所求时间为:(120+60)(15+20)=8(秒).
9. 这样想:列车越过人时,它们的路程差就是列车长.将路程差(90米)除以越过所用时间(10秒)就得到列车与人的速度差.这速度差加上人的步行速度就是列车的速度.
90÷10+2=9+2=11(米)
答:列车的速度是每秒种11米.
10. 要求过几分钟甲、乙二人相遇,就必须求出甲、乙二人这时的距离与他们速度的关系,而与此相关联的是火车的运动,只有通过火车的运动才能求出甲、乙二人的距离.火车的运行时间是已知的,因此必须求出其速度,至少应求出它和甲、乙二人的速度的比例关系.由于本问题较难,故分步详解如下:
①求出火车速度 与甲、乙二人速度 的关系,设火车车长为l,则:
(i)火车开过甲身边用8秒钟,这个过程为追及问题:
故 ; (1)
(i i)火车开过乙身边用7秒钟,这个过程为相遇问题:
故 . (2)
由(1)、(2)可得: ,
所以, .
②火车头遇到甲处与火车遇到乙处之间的距离是:
.
③求火车头遇到乙时甲、乙二人之间的距离.
火车头遇甲后,又经过(8+5×60)秒后,火车头才遇乙,所以,火车头遇到乙时,甲、乙二人之间的距离为:
④求甲、乙二人过几分钟相遇
(秒) (分钟)
答:再过 分钟甲乙二人相遇.
二、解答题
11. 1034÷(20-18)=91(秒)
12. 182÷(20-18)=91(秒)
13. 288÷8-120÷60=36-2=34(米/秒)
答:列车的速度是每秒34米.
14. (600+200)÷10=80(秒)
答:从车头进入隧道到车尾离开隧道共需80秒.
平均数问题
1. 蔡琛在期末考试中，政治、语文、数学、英语、生物五科的平均分是 89分.政治、数学两科的平均分是91.5分.语文、英语两科的平均分是84分.政治、英语两科的平均分是86分，而且英语比语文多10分.问蔡琛这次考试的各科成绩应是多少分？
2. 甲乙两块棉田，平均亩产籽棉185斤.甲棉田有5亩，平均亩产籽棉203斤；乙棉田平均亩产籽棉170斤，乙棉田有多少亩？
3. 已知八个连续奇数的和是144，求这八个连续奇数。
4. 甲种糖每千克8.8元，乙种糖每千克7.2元，用甲种糖5千克和多少乙种糖混合，才能使每千克糖的价钱为8.2元？
5. 食堂买来5只羊，每次取出两只合称一次重量，得到十种不同的重量（千克）：47、50、51、52、53、54、55、57、58、59.问这五只羊各重多少千克？
等差数列
1、下面是按规律排列的一串数，问其中的第1995项是多少？
解答：2、5、8、11、14、……。 从规律看出：这是一个等差数列，且首项是2，公差是3， 这样第1995项=2＋3×（1995－1）=5984
2、在从1开始的自然数中，第100个不能被3除尽的数是多少？
解答：我们发现：1、2、3、4、5、6、7、……中，从1开始每三个数一组，每组前2个不能被3除尽，2个一组，100个就有100÷2=50组，每组3个数，共有50×3=150，那么第100个不能被3除尽的数就是150－1=149.
3、把1988表示成28个连续偶数的和，那么其中最大的那个偶数是多少？
解答：28个偶数成14组，对称的2个数是一组，即最小数和最大数是一组，每组和为： 1988÷14=142，最小数与最大数相差28-1=27个公差，即相差2×27=54， 这样转化为和差问题，最大数为（142＋54）÷2=98。
4、在大于1000的整数中，找出所有被34除后商与余数相等的数，那么这些数的和是多少？
解答：因为34×28＋28=35×28=980＜1000，所以只有以下几个数：
34×29＋29=35×29
34×30＋30=35×30
34×31＋31=35×31
34×32＋32=35×32
34×33＋33=35×33
以上数的和为35×（29＋30＋31＋32＋33）=5425
5、盒子里装着分别写有1、2、3、……134、135的红色卡片各一张，从盒中任意摸出若干张卡片，并算出这若干张卡片上各数的和除以17的余数，再把这个余数写在另一张黄色的卡片上放回盒内，经过若干次这样的操作后，盒内还剩下两张红色卡片和一张黄色卡片，已知这两张红色的卡片上写的数分别是19和97，求那张黄色卡片上所写的数。
解答：因为每次若干个数，进行了若干次，所以比较难把握，不妨从整体考虑，之前先退到简单的情况分析： 假设有2个数20和30，它们的和除以17得到黄卡片数为16，如果分开算分别为3和13，再把3和13求和除以17仍得黄卡片数16，也就是说不管几个数相加，总和除以17的余数不变，回到题目1＋2＋3＋……＋134＋135=136×135÷2=9180，9180÷17=540， 135个数的和除以17的余数为0，而19+97=116，116÷17=6……14， 所以黄卡片的数是17-14=3。
6、下面的各算式是按规律排列的：
1＋1，2＋3，3＋5，4＋7，1＋9，2＋11，3＋13，4＋15，1＋17，……， 那么其中第多少个算式的结果是1992？
解答：先找出规律： 每个式子由2个数相加，第一个数是1、2、3、4的循环，第二个数是从1开始的连续奇数。 因为1992是偶数，2个加数中第二个一定是奇数，所以第一个必为奇数，所以是1或3， 如果是1：那么第二个数为1992－1=1991，1991是第（1991+1）÷2=996项，而数字1始终是奇数项，两者不符， 所以这个算式是3+1989=1992，是（1989＋1）÷2=995个算式。
7、如图，数表中的上、下两行都是等差数列，那么同一列中两个数的差（大数减小数）最小是多少？
解答：从左向右算它们的差分别为：999、992、985、……、12、5。 从右向左算它们的差分别为：1332、1325、1318、……、9、2， 所以最小差为2。
8、有19个算式：
那么第19个等式左、右两边的结果是多少？
解答：因为左、右两边是相等，不妨只考虑左边的情况，解决2个问题： 前18个式子用去了多少个数？ 各式用数分别为5、7、9、……、第18个用了5＋2×17=39个， 5＋7＋9＋……＋39=396，所以第19个式子从397开始计算； 第19个式子有几个数相加？ 各式左边用数分别为3、4、5、……、第19个应该是3＋1×18=21个， 所以第19个式子结果是397＋398＋399＋……＋417=8547。
9、已知两列数： 2、5、8、11、……、2＋（200－1）×3； 5、9、13、17、……、5＋（200－1）×4。它们都是200项，问这两列数中相同的项数共有多少对？
解答：易知第一个这样的数为5，注意在第一个数列中，公差为3，第二个数列中公差为4，也就是说，第二对数减5即是3的倍数又是4的倍数，这样所求转换为求以5为首项，公差为12的等差数的项数，5、17、29、……， 由于第一个数列最大为2＋（200－1）×3=599； 第二数列最大为5＋（200－1）×4=801。新数列最大不能超过599，又因为5＋12×49=593，5＋12×50=605， 所以共有50对。
11、某工厂11月份工作忙，星期日不休息，而且从第一天开始，每天都从总厂陆续派相同人数的工人到分厂工作，直到月底，总厂还剩工人240人。如果月底统计总厂工人的工作量是8070个工作日（一人工作一天为1个工作日），且无人缺勤，那么，这月由总厂派到分厂工作的工人共多少人？
解答：11月份有30天。 由题意可知，总厂人数每天在减少，最后为240人，且每天人数构成等差数列，由等差数列的性质可知，第一天和最后一天人数的总和相当于8070÷15=538 也就是说第一天有工人538-240=298人，每天派出（298-240）÷（30-1）=2人， 所以全月共派出2*30=60人。
12、小明读一本英语书，第一次读时，第一天读35页，以后每天都比前一天多读5页，结果最后一天只读了35页便读完了；第二次读时，第一天读45页，以后每天都比前一天多读5页，结果最后一天只需读40页就可以读完，问这本书有多少页？
解答：第一方案：35、40、45、50、55、……35 第二方案：45、50、55、60、65、……40 二次方案调整如下： 第一方案：40、45、50、55、……35+35（第一天放到最后惶熘腥ィ/P>第二方案：40、45、50、55、……（最后一天放到第一天） 这样第二方案一定是40、45、50、55、60、65、70，共385页。
13、7个小队共种树100棵，各小队种的查数都不相同，其中种树最多的小队种了18棵，种树最少的小队最少种了多少棵？
解答：由已知得，其它6个小队共种了100-18=82棵， 为了使钌俚男《又值氖髟缴僭胶茫敲戳个应该越多越好，有： 17+16+15+14+13=75棵， 所以最少的小队最少要种82-75=7棵。
14、将14个互不相同的自然数，从小到大依次排成一列，已知它们的总和是170，如果去掉最大数和最小数，那么剩下的总和是150，在原来排成的次序中，第二个数是多少？
解答：最大与最小数的和为170－150=20，所以最大数最大为20－1=19， 当最大为19时，有19＋18＋17＋16＋15＋14＋13＋12＋11＋10＋9＋8＋7＋1=170， 当最大为18时，有18＋17＋16＋15＋14＋13＋12＋11＋10＋9＋8＋7＋6＋2=158， 所以最大数为19时，有第2个数为7。
周期问题
基础练习
1、（1）○△□□○△□□○△□□……第20个图形是（□）。
（2） 第39个棋子是（黑子）。
2、 小雨练习书法，她把“我爱伟大的祖国”这句话依次反复书写，第60个字应写（大）。
3、 二(1)班同学参加学校拔河比赛，他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队，第26个同学是（男同学）。
4、 有一列数：1，3，5，1，3，5，1，3，5……第20个数字是（3），这20个数的和是（58）。
5、 有同样大小的红、白、黑三种珠子共100个，按照3红2白1黑的要求不断地排下去。
……
(1)第52个是（白）珠。
(2)前52个珠子共有（17）个白珠。
6、甲问乙：今天是星期五，再过30天是星期（日）。
乙问甲：假如16日是星期一，这个月的31日是星期（二）。
2006年的5月1日是星期一，那么这个月的28日是星期（日）。
※ 甲、乙、丙、丁4人玩扑克牌，甲把“大王”插在54张扑克牌中间，从上面数下去是第37张牌，丙想了想，就很有把握地第一个抓起扑克牌来，最后终于抓到了“大王”，你知道丙是怎么算出来的吗（37÷4=9…1 第一个拿牌的人一定抓到“大王”，）
答案
1、（1）□。
（2）黑子。
2、大。
3、男同学。
4、第20个数字是（3），这20个数的和是（58）。
5、
(1)第52个是（白）珠。
(2)前52个珠子共有（17）个白珠。
6、（日）。（二）。（日）。
※ （37÷4=9…1 第一个拿牌的人一定抓到“大王”，）
提高练习
1、（1）○△□□○△□□○△□□……第20个图形是（□）。
（2）○□◎○□◎○□◎○…… 第25个图形是（○）。
2、运动场上有一排彩旗，一共34面，按“三红一绿两黄”排列着，最后一面是（绿旗）。
3、“从小爱数学从小爱数学从小爱数学……”依次排列，第33个字是（爱）。
4、(1)班同学参加学校拔河比赛，他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队，第26个同学是（男同学）。
5、有一列数：1，3，5，1，3，5，1，3，5……第20个数字是（3），这20个数的和是（58）。
6、甲问乙：今天是星期五，再过30天是星期（日）。
乙问甲：假如16日是星期一，这个月的31日是星期（二）。
2006年的5月1日是星期一，那么这个月的28日是星期（日）。
※ 甲、乙、丙、丁4人玩扑克牌，甲把“大王”插在54张扑克牌中间，从上面数下去是第37张牌，丙想了想，就很有把握地第一个抓起扑克牌来，最后终于抓到了“大王”，你知道丙是怎么算出来的吗
※ 37÷4=9…1 （第一个拿牌的人一定抓到“大王”）
答案
1、（1）□。
（2）○。
2、绿旗。
3、爱。
4、(1)男同学。
5、第20个数字是（3），这20个数的和是（58）。
6、（日）。（二）。（日）。
※ 37÷4=9…1 （第一个拿牌的人一定抓到“大王”）评论(2)|117
草上飞帅哥 |二级采纳率66%
擅长：暂未定制
按默认排序|按时间排序其他3条回答2009-07-17 11:40游山玩水之游侠|五级一、填空．
1．四千零三亿零三十万写作( )，省略亿后面的尾数，它的近似数是( )．
2．一个数是由35个千万，35个万组成的，这个数是( )，改写成以“亿”作单位的数是( )．
3．在除法里，( )不能作除数，( )是乘法的逆运算．
4．用字母式子表示乘
母式子表示乘法分配律( )．
5．张力做乘法时，把一个因数65写成了85，得到的积是7990．正确的结果应是( )．
6．47能被( )和( )整除．
7．在有余数的除法中，被除数一(商×除数＋余数)=( )
8．小方在计算除法时，错把除数123看成321，结果商9．余数是63，正确的结果应是( )．
9．□代表比50大的数，□÷(□÷□与50的差)=( )．
10．18□700≈18万 2□9000000≈25亿
二、判断，对的打“√”，错的打“×”．
1．64＋58＋36=58＋(64＋36)这是应用了加法交换律． ( )
2．78000000≈8亿 ( )
3．任何数与0相乘，积一定是0． ( )
4．29只能被29整除． ( )
5．105000读作十万零五千． ( )
6．在除法里，0不能作除数． ( )
三、选择正确答案的字母填在括号里．
1．两个数相除，商和除数都是23，被除数最小是 [ ]
A．529
B．575
C．552
2．138－43－57－38的最简便算法是 [ ]
A．138－(43＋57＋38)
B．(138－38)－(43＋57)
3．25×46×40=46×(25×40)这是应用了 [ ]
A．乘法交换律
B．乘法结合律
C．乘法分配律
D．乘法交换律和结合律
四、下面各题怎样算简便就怎样算
1．498＋397
2．502－399
3．63－45－55＋137
4．125×56
5．302×99＋302
6．145×89＋145×21
五、求未知数．
1．x＋468=1120
3．28×x=2128
3．44200÷x=325
4．x÷210=407
六、计算下面各题．
1．9396÷58×(32＋69)
2．1600－(720＋650÷13)
3．250×400－40836÷12
4．1624÷(707－14×36)
七、列式计算．
1．29的多少倍比5010多4270？(要求的数用x表示)\
2．从什么数里减去60与35的积，得485？
3．26除214与124的和，再加上42，和是多少？
八、应用题．
1．据统计篮鲸3小时能游108米，海豚5小时能游245米，每小时篮鲸比海豚少游多少米？
2．一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？
3．华联商厦一天卖出“南极人”纯棉内衣90套，上午卖出38套，每套纯棉内衣218元，上午比下午少卖出多少元？
4．粮食加工厂用2台磨面机5天磨面粉28800千克，每天工作8小时．第一台每小时磨面314千克，第二台每小时磨面多少千克？
5．小刚读一本书，第一天读10页，以后每天都比前一天多读5页，最后一天读40页正好读完．他一共读了多少天？
参考答案
二、1．× 2．×
3．√ 4．×
5．× 6．√
三、1．A 2．A、B 3．D
四、1．895 2．103 3．100
4．7000 5．30200 6．15950
五、1．652 2．76
3．136 4．85470
六、1．16362 2．830
3．96597 4．8
七、1．320 2．2585 3．55
八、1．245÷5－108÷3=13(米)
2．1500÷25×8=480(个)
3．218×(90－38－38)=3052(元)
4．28800÷5÷8－314=406(千克)
5．(40－10)÷ 5＋1= 7(天)
㈢ 五年级下册英语一二三四五六月怎么读
英文原文：
一月 January 二月 February 三月 March 四月 April 五月
April 六月 June 七月 July 八月 August 九月 September 十月
October 十一月 November
英式音标：
[ˈdʒænjʊ(ə)rɪ] [ˈfebrʊərɪ; ˈfebjʊərɪ] [mɑːtʃ] [ˈeɪprəl]
[ˈeɪprəl] [dʒuːn] [dʒʊˈlaɪ] [ɔːˈgʌst] [sepˈtembə]
[ɒkˈtəʊbə] [nə(ʊ)ˈvembə]
美式音标：yinbiao5.com
[ˈdʒænjʊˈɛri] [ˈfɛbrʊˈɛri] [mɑrtʃ] [ˈeprəl]
[ˈeprəl] [dʒuːn] [dʒʊˈlaɪ] [ˈɔːɡəst] [sɛpˈtɛmbɚ]
[ɑkˈtobɚ] [noˈvɛmbɚ]
㈣ 五年级下册的英语书的第二页、第三页、第四页的翻译
Zip: It's Saturdays now.Zoom,I'm always very busy.
(今天星期六了，Zoom,我总是很忙。)
Zoom :Why?
(为什么? )
Zip:Let me see.From Monday to Wednesday,I usually collect nuts in
the afternoon.
(让我想想。从星期一到星期三，我通常在下午收集坚果。)
Zoom:What else?
( 还有别的吗? )
Zip:On Thursday,I often dry my nuts in the sun.
(在星期四，我经常在太阳底下晒我的坚果。)
Zip:On Friday,I eat nuts with my friends.
(在星期五，我和朋友们一起吃坚果。)
Zoom:What do you usually do on the weekend ?
(你周末经常做什么? )
Zip:I often watch TV,but this weekendI have a show.I'll play the
pipa.
(我经常看电视，但这个周末我有一个表演，我将弹琵琶。)
Zoom :When?( 什么时候? )
Zip:Saturday,at 12 o'clock.Oh,no!
(星期六，12点，哦，不! )
㈤ 五年级下册（苏教版）英语第七页的Letis talk部分怎么读
英文原文复：
let's talk
英式制音标：
[lets] [tɔk]
美式音标：
<a href="http://www.yinbiao5.com/19-20852.html" title="let" s'="" target="_blank" style="color: rgb(0, 70, 187); text-decoration: none; font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 24px; white-space: normal;">[lets] [tɔk]
㈥ 五年级下册英语,第8页第9页,第10页。怎么读
如果你是人教版，可以下载一个 人教点读 的APP，选好数的版本后，到电子课本里会有点读功能
㈦ 五年级下册英语书第9页翻译人教
亲爱的陈姑姑
我的堂妹和我的年龄一样，她是非常好的，我们相处专的很好，但是她属总是借我的东西。上个星期，她把我的数学是借走了而且还没有还，因此我不能做我的作业，我不想和我的堂妹争吵，因为她是我最好的朋友，我不知道要怎么做，你可以告诉我一些意见吗？
㈧ 五年级下册英语第四单元单词怎么读
五年级下册英语第四单元单词读音如下：
13、thirteen:[θɜ:ˈti:n] 。禅桥
14、fourteen:[fɔ:ˈti:n] 。
15、fifteen：[fɪfˈti:n]。
16、sixteen：[sɪksˈti:n] 。
17、seventeen：[sevnˈti:n] 。
18、eighteen： [eɪˈti:n] 。
19、nineteen： [naɪnˈti:n] 。
20、twenty： [ˈtwenti]。