六年级英语下册教我怎么说
不知。阳光明媚的一天。小水珠在小河里睡觉。它醒了。它感觉很热。它想，天版空中可能会凉快些权。它升起来。它碰到了风先生。 你好，你是谁？我是小水珠。我很热。你要去哪儿？我要去天上。小河里很热。再见。再见。小水珠升得越来越高。它遇见许多其它的小水珠。它们一起上升变成了云。小水珠变得越来越重。 噢，不！我开始下沉了。我也是。小水珠和它的一些朋友降落到一个湖里。太阳出来了。小水珠又一次感觉温暖。它看到了风先生。你好，风先生。再一次见到你很高兴。你好，亲爱的小水珠。你能帮我再升到天空吗？当然（六年级上）
② 六年级下册英语翻译
Let’s start 你多高？你多重？谁比你高？谁比你重？
首页 祖姆：我.60米高。我比这只恐龙高。次波：我21米高！我比你高得多！萨拉：它的尾巴更长些。怀特小姐：一些恐龙比房子还要大。一些比我们书包还要小。 约翰：它真高！
A部分 Let’s learn
你比你弟弟高！是的！我身高160厘米。他身高159厘米。
Let’s play 从矮到高站队！我比你高！从你年纪小到年纪大站队！我比你年纪大一些！ Let’s talk 你有多高？我164厘米高。你比我矮。是的，我160厘米高。你比我高4厘米。 我11 岁了。 我12 岁了，我比你大1岁。我重51千克。我重50千克，你比我长得又高又强壮。
Group work 1 你多大了？我12 岁。你多高？我164厘米。 2 吴一凡比约翰高。埃米比萨拉年纪大些……
Let’s read 你喜欢哪只猴子，本？我喜欢黄色的。看，他比那只棕色的猴子更高些。哪只猴子更强壮？棕色的猴子更强壮。但那只黄色的猴子更高些。我喜欢那只小猴子，它年幼又有趣。 它尾巴有多长？我想这只小猴子只有40厘米高，它的尾巴大约有30厘米长。我想那只黄色的猴子有150厘米高。那只黄色的猴子更高一些，但那只小猴子更有趣一些。
Pair work 这是我。那是我的朋友。她比我大两岁，而且她更高一些。她有长头发和大眼睛……
B部分
Let’s learn 他的尾巴更长。他的头更小。
⊙﹏⊙b汗~~ 给点分吧⊙﹏⊙b汗
③ 英语课文找人翻译一下 教我怎么读 六年级
本（人名，我音译过来的），这里有很多的标志。
是啊，他们都是公共标志，都有不同的意思。回
在墙答上那个标志是什么意思？
意思是“危险”！
我能进去么？
不行，你不能进去。你必须离这个建筑物远点。
上面的是翻译，至于叫你怎么读我就无能为力了，我读你也听不见啊。
④ 小学六年级下学期的英语怎么教
我也带过小学的学生，只是没有LZ这么棘手。
对于没有基础的学生，要培内养兴趣，建议做PPT来带动学生积极容性，寓教于乐，我当初做的简易PPT，都是卡通人物的，孩子比较能接受，加菲猫，喜洋洋之类的。同时把课本中的课文编进去，采取些奖励制度，让孩子，养成背诵习惯。
我当时辅助教材是新概念第一册。给学生布置作业就是回家听写课文（六年级课本），而新概念，是我当堂测验的教材。就怕有学生糊弄老师，抄课文~听写，每天都要交作业，要有家长签字的。以免学生贪玩。交回的作业，我会亲自在课上揭示原文，让学生自己交换作业，给彼此订正错题。
讲新单元之前，一定会抽些时间对孩子进行听写单词训练，仍然是互相订正。有利于孩子自主学习。
每周的周五我会抽一堂课，让他们抽签背诵，背会的可以自由活动一下~（只限在班里，不能淘的没边就成）
⑤ 我六年级，英语非常差！谁能教教我怎么读好英语的方法。
一、充实基础
1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
2、每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
二、语言的输入量对语言学习的重要作用
只要有时间，你就听英语或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高。切不可半途而废。
三、重视学习过程
有些学生一谈英语学习就是一味的记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的
不懂的多请教你的英语老师，英语学习是需要长期坚持的，你现在还是学生，一定要好好学习，将来很有用处的！
⑥ 英语课文找人翻译一下 教我怎么读 六年级的 给注一下音
我晕··Saturday都写错了··
今天是星期六。BEN与他的侄子JACK在公园。JACK只有专4岁但他总是有很多属要问的问题。他在公园看见一些公共标志。他就询问BEN这些公共标志的意思。
这个读···音标好难得打······
你自己翻字典吧··
⑦ 六年级英语下册老师该如何教学生
应该理解孩子们的心情，不把外来的事情带到孩子们的学习中！
⑧ 英语翻译（6年级下册人教版）
在8 点类关闭了所有学生的班级人数为白云山开始的巴士。
⑨ 六年级下册英语怎么教
六年级英语下册的英语主要是学一些字母组合的发音：
ou
out 在外面 shout 叫喊 cloud 云 round 圆的 house 房子 mouse 鼠标 mouth 嘴巴
ow
cow 母牛 how 如何 now 现在 down 向下 town 城镇 brown 棕色的 owl 猫头鹰
oi
boil 煮沸 coin 硬币 join 加入 oil 油 point 指向
oy
boy 男孩 joy 欢乐 toy 玩具 Roy 罗伊
Long oo
cool 凉爽的 fool 傻子 choose 选择 kangaroo 袋鼠 moon 月亮 pool 池子 room 房间 school 学校 too 也 school 学校 tooth 牙齿 spoon 药匙
Short oo
book 书 cook 烹饪 cookie 甜饼干 foot 英尺 good 好的 look 看 hook 钩子 wood 木头
aw
awful 极坏的 crawl 爬行 draw 画 lawyer 律师 saw 看见，锯子 straw 稻草 strawberry 草莓 yawn 打哈欠
ar
bar 酒吧 car 小汽车 far 远的 jar 坛子 star 恒星 arm 手臂 charm 魅力 art 艺术 smart 聪明的 start 开始 barn 谷仓 card 卡片 dark 黑暗的 mark 记号 park 公园 March 三月 shark 鲨鱼 war /wɔr/ 战争 warm /wɔrm/ 温暖的
stressed er
clerk 职员 herd 一群 jerk 垃圾 perch 杆 term 学期
ir
bird 鸟 girl 女孩 birth 诞生 first 第一 shirt 衬衫（男式）skirt 裙子 third 第三
ur
burn 燃烧 church 教堂 nurse 护士 purple 紫色 surf 冲浪 turn 转变 hurt 疼痛
unstressed er
after 在……之后 butter 黄油 corner 角落 enter 进入 ever 曾经 letter 字母 over 在……上方 sister 姐姐、妹妹 teacher 教师 under 在……下方 water 水 winter 冬天
unstressed or
actor 演员 color 颜色 doctor 医生 mirror 面镜 victor 胜利
wor
word 字 worker 工人 work 工作 world 世界 worst 最坏的 worth 值得
air
chair 椅子 fair 公正的 hair 头发 haircut 理发 pair 一对 stairs 楼梯
ear
ear 耳朵 dear 亲爱的 tear 眼泪 hear 听见 near 在……附近 year 一年 clear 清除 bear /bɛr/ 熊 pear /pɛr/ 梨 wear /wɛr/ 穿
希望我能帮助你解疑释惑。
⑩ 英语课文找人翻译一下 教我怎么读 六年级的
本（人名，我音译过来的），这里有很多的标志。
是啊，他们都是公共标志，都有不同的版意思。
在墙上那个权标志是什么意思？
意思是“危险”！
我能进去么？
不行，你不能进去。你必须离这个建筑物远点。
上面的是翻译，至于叫你怎么读我就无能为力了，我读你也听不见啊。