九年级英语课文怎么讲
㈠ 初三英语课本知识教学讲解视频
水上乐园是一个家庭度假的好去处。噢 还有一件事 几天前帮我指导的ABC天丅口语内的导师要我明白容 若想将英语学好是不难的~必然具有恰当的研习情境和闇练口语对象，重点就是老师教学经验，东南亚口音重，一定要找欧美籍 发音纯正很重要 坚持每日口语沟通 1 on 1加强化教学才可以有很.好.的进步幅度~课后记得回放复习课程录音音频 来进一步深化知识..实在是真的无对象可练习的状况下 只能到旺旺或BBC拿到课外学习资料练习 多问多听很快的语境就提升起来 学习效益应该可以突飞猛进的；青少年们可以在这里参观世界上最大的水滑梯，在鲍勃叔叔之家用餐。一个另类摇滚乐队每晚在鲍勃叔叔之家演出。孩子们还会喜欢小丑城餐厅，在那里他们会组织各种游戏，工作人员们装扮成小丑。在水上乐园还有很多适合家长的活动。如果他们喜欢好吃的食物，他们可以在农贸市场找到既美味又便宜的食品。孩子们玩的开心的同时，家长们可以在海滩上学习跳舞。每个人都可以在沃尔顿学到东西。那里有个博物馆！青少年们喜欢体育博物馆，孩子们喜欢科学馆。家长们会在历史博物馆中漫步，度过许多欢乐的时光。
去年，我不喜欢我的英语课堂。每个班级就像一个糟糕的梦。老师说的太快了。但我害怕问问题，因为我的发音很糟糕。所以我只是把头藏在我的课本里，什么也不说。然后有一天我看了英文电影“玩具总动员”。我爱上了这个令人兴奋的有趣的电影！然后我开始看英文电影。虽然我不能理解人物所说的一切，他们的身体语言和他们脸上的表情帮我得到他们的意思。我也发现我可以通过听关键词听懂他们说的话。通过听有趣的电影中的英文谈话，我的发音也提高了。我发现，听一些你感兴趣的是学习好一门语言的秘密。我也知道了有用的句子，如“小菜一碟”或“自作自受”。我最初不理解这些句子，但因为我想了解这个故事，我在字典中查词。现在，我真的很喜欢我的英语课堂。我想学习新的单词和语法。然后，我能在看英语电影时对主人公的话语有一个更好的理解。
（A piece of cake. 是指小菜一碟；It serves you right. 是指自作自受。这两句是俗语。
还有，我没用软件翻译）
望采纳
㈢ 九年级英语课文翻译
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你怎样学得很棒？
这个星期我们在新星高中询问了学生关于学习英语最佳的方式。 通过讯问有关于学习英语的方法，许多学生说他们学会了。 有些学生有更加具体的建议。 莉莲・李，例如，最佳的方式学会新的单词是通过读英国杂志。 说那记住流行音乐歌曲的词她也被帮助有点。 当我们询问学习语法，她说，我未曾学习语法, 太乏味。 韦明不同有的感觉。 他学习英语六年并真正地爱学英语。 他认为学习语法是一个巨大方式以用来学会语言。 他也认为那观看的英国电影并不是一个坏办法，因为他可以观看演员说词。 有时，因为人民太迅速，讲话然而，他发现观看的电影挫败。 刘畅说参加学校英语俱乐部是最佳的方式以改进她的英语。 学生得到许多实践，并且他们也获得乐趣。 她增加了与朋友的交谈可使用中文根本不是有用的。她说。
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我怎么学习英语的
去年我英语成绩很糟,首先明白老师在说什么对我来说不容易,一开始,她说的很快,我不能明白每一个词,之后我意识到如果你不明白每一个词是没关系的,我还是害怕在班上说英语,因为我想我的同学会嘲笑我,我不能总是造出一个完整的句子.然后我开始看英语-语言的节目.它帮了我许多.我想做听力练习是学好一门语言的方法之一.另外我发现非常难的是英语语法,所以我决定在每节课上做大量语法笔记.然后我用我学的语法开始写我自己最初的句子.这大量的帮助是令人吃惊的.现在我享受学英语,我有了这段时期.我的老师很感动.
㈣ 初三的英语课本怎么讲 假期补课
词：先把单词读熟，再讲词根，讲词汇分类。
句子：单句，复句，长短句。短语等内。读熟，快容速读。有感情朗读。增强语感。
段落：读熟。分析语法。根据段落内容说写出自己的感想。
文章：段落大意分析，重点句型讲解。
让学生每天写英文日记。
用英语表达自己的想法或意愿。
㈤ 九年级英语课文翻译 我很急！！！！！！！！！！！
我很乐意回复你最新一期简报上名为《帮助与学习》的文章（中所提出的观点）。
我同意其中的一部分，但对另一些却不置可否。
文章主要讲述了我们应该允许学生去……
㈥ 人教版英语九年级全一册在线免费讲解课文
在给力英语网搜一下。
㈦ 人教新课标九年级英语同步学课文（中英文会话）全一册
标准现代英式英语（简称英语）和标准美式英语（简称美语）的区别说大不大，说小也不小，但是两者互相理解没有任何实质性的问题。此文的目的是对两者的区别进行一个大概的比较，给有兴趣的朋友一个参考，但并不能作为学习另一种口音的教材。其中也漏洞百出，若有不尽之处，还请高人指正补充。
元音：
英语和美语的发音最大的区别之一在它们对浑元音（schwa，音标中的倒写e，）的处理。英语中，浑元音在单元音中常通发生在一些非重读的短音a（如about）和短音er（如computer）上。美语中的er很少为浑元音，并有时对短音i（如sentimental,actuality）和u（如wuss），甚至短音的oo（如：hooker）采用了浑元音。（这四个例子在英语中的发音分别为[i], [i], [u:], [u]）浑元音的读音是不定的，但是听起来差不多像一个急促的介于“俄”和“啊”的发音。
英语和美语的发音最具代表性的区别是对er的发音的不同。英语中，短音的er是如上所述的浑元音，但长音的er也不过是个拉长了的浑元音，听起来是一个很夸张的介于“俄”和“啊”的声音。而美语中，er听起来怎么都是个“儿”音（例外是一些俗语中发成浑元音）。
ar：除了轻读短音（如singular）和者后连元音（如clarity），英语的ar全部清一色的长音[a:]，而美语中，是“阿尔”。事实上，凡是有r在一个音节尾部的时候，美英发音通常都是不一样的，如tour(英：吐啊，美：吐儿)，tear(英：踢啊，美：踢儿)，pair（英：pe啊，美：pe儿）。甚至在刚才提到的clarity中，英语['kleriti],美语['kle儿r(er)ti]
元音的发音中还有一个比较重要的区别。一是[o]音：短音的o（如often），英语中发音仅仅为一个缩短了的长音o（如or），而美式的短音o听起来和英语的短音[/\]很像，同时长音o后面如果有r都通常像上一段里说的那样儿化了，没有的话（如plausible, applause）就自动变成了一个短音的o的发音。
另外对u，i和其他元音组合的浑元音化，前面提到了一些，其他就靠大家自己体会了。
辅音：
英语的辅音和美语的辅音是基本一样的，但在使用习惯上有些差别。比较重要的也只有以下两个：
r：字母r简直是代表了英美两国的所有差别，到处都是它。在做辅音时，其实差别也就是当r在第一个词的词尾，而第二个词以元音开头，英语把r完全当作元音处理，而美语会把r连读当作后面一个词的开头元音的辅音，如词组clear animosity，英语会读成clear|animosity，而美语会读成clear-ranimosity。
另一个比较明显的区别是d和t。在一部分非重读音节中(如paddle，rattle, actuality)，英语会清楚地发音这两个字母，但在美语中d和t常常会被模糊成一个很难解释的音，跟其它的语言比较，如果你知道西班牙语或者意大利语，它跟短弹音r很接近;如果你懂日语，那么らりるれろ行的辅音很像。如果你都不知道，那么最接近的解释就是边音l了，但是差了那么一节，就看你自己体会了。
还有一点，history, factory这些词，大家可能都发现o的发音（是一个浑元音）在很多音标标注中都是打了括号的。在英国，英语受文言文的影响喜欢省略这个o，而在美国，这个o常常是发了音的。（如果大家对文言文或者诗歌感兴趣，会发现很多浑元音的字母是用一个单引号'表示的，表示省略）
拼写：
英语和美语的拼写无非有以下几种区别：
-re和-er：部分以re结尾的词在美语中以er结尾，如:
metre/meter, centimetre/centimeter, theatre/theater, centre/center等等
背景：这些词全部都是从法语中来的（分别是:mètre, centimètre, théa^tre, centre）。其它大部分的re词都是，如genre, hors-d'oeuvre等，不过这些的拼写都没有变化了。
our和or：英语部分our在美语中的拼写为or，如：
colour/color, favourite/favorite等等。
背景：这些词大部分也都是从法语中来的，不过没那么
㈧ 人教版 九年级英语课文
有好几篇的，我不知道你要的是哪一个，所以全部给你了。
Section B 2a
My biggest problem is that i am too busy.I hardly ever have spare time to do things to do things i like.
I get up early every day and i go to bed late.To improve my study,i have to do so.As we all know,knowledge is the most important thing for the children like me ,Oh,i am not a child any more.I am a "little" alt.And i must knw whai i should do and what i shouldn't do.Sometimes i wangt to give up studying.Because it is too tired for me to have so many problems.I want to surf the Internet,but if i do so,i will fail the exam.So i have to study hard and make progress every day.
Reading
He used to cause a lot of trouble
Martin Murray is a fifteen-year-old boy.He used to be a "problem child",but a recent conversation whit his mother changed his lif. He didn't use to give his mother many problems. However,after his father's death a few years ago, Martin's life became much more difficult. His mother couldn'tafford to pay for her child's ecation. To do this, she had to work, and so was often not at home.
His mother looked after him as well as she could. Unfortunately, Martin still cause problems for himself and hie family. He was not intersted in studying and he often go into trouble with the police. Luckily, his mother was very patient and didn't give up trying to help him.In the end,she made a difficult decision : to send him to a boy's boarding school. Martin hated it and used to cause a lot of trouble. One day,he told his teacher he wanted to leave the school. Even the teacher agreed that Martin was wasting his time.
The head teacher said it was necessary for Martin to talk with his mother. Martin called hie mother, but to his surprise,this phone call changed his life. "It was exactly what i need," he said. "My nother helped me to understand how much she had given me. She also told me that even though my father was no longer with us, he was watching me and would always take pride in everything doog i do. That's when i decided to change. I realize that since my father died, i have been afraid of being alone,and have tried to make my mother my mother pay more attention to me ."
Now Martin has really changed. He has been working hard and is now one of the best students in his class. How was he able to change? His mother"s love helped him to feel good about himself ,and as Martin himself says, "It"s very important for partens to be there for their children."