英语四级写作总结

① 英语四级写作

在考试之前去找作文模板，就是找一些万能的句子，四级的作文大部专分都是说一个现象属，有的人认为这样，有的人认为那样，你的想法是。所以像“随着社会的发展，越来越多的人……”“有些人认为……”“而另一些人认为……”“我的观点是……”“身为大学生的我，应该……”等等这些万能的模板，找出来，背下来，根据题目去套词，就可以了。作文要分最少三段，第一段说明现象，第二段说不同的观点，第三段说明自己的观点，最后可以加一段升华的段落，不加也可以。格式不要过于死板，可以根据历年的作文题目进行练习，还有一些作文押题可以参考。如果套用的对的话，填进去的词没有大问题，应该能得60到70分左右。

② 大学英语四级写作如何得高分

单词、短语的运用

较难的单词替代简单的单词。在单词方面上，建议在考试前两三个月背好四级词汇，四级词汇不仅能让我们容易地看懂题目，也能帮助我们在写作时替换掉简单的单词。

多运用较高级的短语。多运用一些较高级的短语，能为文章增添色彩。另外，如果有些词语难以用单词表达，这时可以使用短语来代替。

句型的运用

多运用高级的句型。例如倒装、被动、现在进行时、现在完成时等等，也可以运用一些固定的句型。

增加一些名人语句、谚语等。平时可以多积累一些常见常用的名人语句、谚语，必定能获得加分的机会。

排版合理、文章有逻辑

有一个醒目的作文题目。一个醒目的作文题目能立即吸引老师的眼球，自然获得加分。

文章一般使用三段式。第一段是文章的开头，主要介绍文章的大概内容，一定要写好，这是老师改卷时比较看重的一段。可以设置悬念、提出疑问、使用反问为文章添加色彩。

第二段是文章的内容。把你的观点解析清楚，建议举一些反例来说明，通过对比加以分析。另外，句子前后连接要有逻辑性。

最后一段是总结。这一段也很重要，必须写好，主要是作文章的总结。还可以从个人角度，从社会角度，提出一些对未来的建议。

字体要漂亮

字体漂亮是很重要的。老师改卷的时候，第一眼看的是你的字体，如果你写得漂亮，你的文章在老师的第一印象中是很优秀的。如果你的文章的确写得很好，老师会大大加分;如果你的文章还需要努力，老师看在你字体这么漂亮的份上也不会扣你那么多分。

③ 英语四级考试的作文类型有哪些

1、中文提纲作文

通常提纲作文都是给出三个提纲，每个提纲即是一段，正好符合四级作文“三段论”的布局，同学们可以根据提纲进行描述。例如：A、许多人考证书。B、其目的是什么。但这种作文由于比较简单，现在已经很少进行考查了。

2、素材评论作文

给出一段背景素材，让考生表达对该段素材的看法。素材未必一定是某个事件，也有可能是引语评论作文，引用的内容可能是名人名言，也可能是生活中的谚语，让考生评论其内在含义，并进行相应的文章写作。

3、图画评论作文

根据给定的漫画，通过观察漫画场景，对漫画内容发表评论。这类作文一定要先对漫画场景进行基本描述，然后通过其蕴含的哲理，对现象主旨进行提炼。

4、图表评论作文

根据给定的某事件相关数据，进行数据分析，并对图表中数据反映的直观现象和深层含义进行评论。这类题同图画评论作文一样，要先对图表进行描述，然后再对内容进行探讨和评论。

5、应用文

应用文考的比较多的是书信或电子邮件的书写。2013年12月的六级考试作文中有要求考生写求职信的题目，这类题目虽然考试几率较低，但是同学们也一定要了解书信的格式。

(3)英语四级写作总结扩展阅读：

报名条件

1、考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

2、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

3、同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

报名方法

以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名；

报名截止后，不再接受报名。

大学英语作文在整个四级卷面（满分为100分）中占15分，考生在这一部分的得分直接决定其四级成绩。近年来国家教委又明确规定，四级考试中，如果学生作文得零分，那么即使前面得了满分（即85分），其总成绩仍将视为不及格。

写作结构

1、Organize your thoughts before writing: brainstorm、make an outline、etc.下笔前整合思绪：脑力激荡，写出纲要等。

2、Write clearly. Be concise. Avoid wordiness.写作清晰，务必精简，避免赘言。

3、Use good grammar and write complete sentences.使用好的文法，写出完整句子。

4、Write simple sentences. Avoid a fancy style.en211尝试简单句，避免花俏的句法。

5、Avoid slang、cliche and informal words.避免俚语、陈腔滥调和非正式用字

6、Avoid use of the first person (i.e. I/me/my) unless necessary to specific piece.除非必要，避免使用第一人称：如“我/我的”。

Does it sound natural? Does it flow?自然挥洒，大声朗诵。整篇文章听起来自然吗？通顺吗？

8、Move logically from one idea to the next. Don't skip steps.上下句意要合乎逻辑。别毫无章法乱跳。

英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。

④ 大学英语四级写作技巧有哪些

开头段

好的文章开头能引起读者的阅读兴趣，文章开头应结合主题内容引出后文，争取主题简明扼要，突出主旨，确定写作目标，激发情感共鸣。

作文开头主要有以下写法，首先是引用法，以名言或谚语等代表他人论点作为文章的开头;其次是定义法，对文章的关键词进行解释和定义，确定文章的写作范围和主题。

根据其他报道的具有说服力的数字作为开头，吸引读者的注意力;还有就是要开门见山，一开始就提出自己的观点并展开讨论;再有就是间接开头法，从叙述别人的论点开始，提出自己的观点;最后是总结方法，概括文章内容现状，以此引出主题。当然，在实际的写作过程中，可以结合多种写作技巧来介绍文章的内容。

中间段

中间段是文章主题的延伸部分，中间段与文章主题联系紧密，对文章主题起着制约作用，中间段应以主题观点为中心，也就是中间段应结合不同的论述角度，对文章主题进行叙述和论证，一般中间段应以例证、比较、因果等方法进行论证。

结论段

文章的结尾对文章的思想进行了总结和升华，进一步强化了主题。一个好的结局应该简洁明了，并具有深远的影响。也就是说，文章的结尾段落要与开头段落相对应，达到总结全文的目的，给读者留下深刻的印象。

文章结尾主要有以下几种写法。首先就是总结法或者重述法，在思维保持一致的同时，改变原主题句的句型和措词。其次是建议法，即对上述问题进行分析和比较，最后提出解决方案和建议。最后是修辞法，即通过问句的形式来肯定文章的意义，强化文章主题的实现，从而激发读者的思考。

⑤ 英语四级里个人总结的做题经验，如何达到500分以上

恩，以我的经验告诉你

就是一定要做真题，把题做的透透的，基本上就没什么问题了版。

作文。权就是要背下来一些好的句子，还有好的框架，四六级的作文开头都是固定的，你可以事先背好，然后考试的时候一套，然后自己在根据题目加上一些话就可以了。

听力。就是平时多听，多练，把六级真题上的听力听明白了，反复的听。基本上就没什么问题了。闲暇的时间可以看看外国的电影，听听英文歌，都不错的。

快速阅读。就是先看题，找关键句子。基本就可以了。

阅读。里面会有好多生单词，把真题的生单词基本上都记住，能有个大概印象，就可以了。还有就是多文章关键句子的把握，每段的开头和结尾，还有很多动词，名词什么的需要注意。

完型和翻译。这个就是考验你平时的语感和对词组和单词的掌握度了。把平时做题遇到的都记下来，基本就可以了。翻译的时候如果对复杂的句子没把握的话最好用简单的。

不能对着一本单词书死记硬背的背单词。没有任何的实际意义，通过做题掌握的单词词组，以及累积的语感会真正的帮到你。

基本就是这些了。加油，多下些功夫，六级肯定没问题。

这些都是我的经验，希望我的回答可以帮到你。

祝你好运！

⑥ 关于英语四级写作

我用的是长喜英语的一本书，书名忘了，但是很好找，好像是9句话写好四级作文吧，那里面给的是模板，背好模板后，遇到作文，就像做填空题一样。我的四级作文就这样得了90多分，我觉得还可以。

⑦ 如何根据近几年英语四级作文总结一个万能作文

but met the standing motionless rocks blocking the path. "Ben note" against the stone and water, but "against" but the rocks, had to "East inflectional". After stirring rocks after the stream, become more rapid violent, "gnaws his career" until "mesh" finished waterside sand, Ben injection water all flow into the lake, be a refuge to stop. Here, the author to writThis travelogue by author's adventures as a clue, narrate the experience the journey of knowledge and natural