英语四级作文的2个范围是指什么

㈠ 大学英语四级考试范围

本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。全部题目按顺序统一编号。

第一部分：写作
(Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

第二部分：听力理解
(Part 1：Listening Comprehension)：共30题，考试时间30分钟。这一部分包括两节：A节(Section A)听力对话,有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节(Section B)听力短文,有20题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。单词及词组听写，。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到 的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。
选材的原则是：
1、对 话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂；
2、 短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等；
3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。

第三部分：阅读理解
(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20题，考试时间40分。
包含三个部分:SectionA词汇理解,有10题，根据文章后面给出的15个单词填补文章里的10个空格，不能使用给出的单词超过一次。SectionB长篇阅读，有10题，篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含 的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段 落可能不对应任何一题。SectionC仔细阅读，有10题，两篇文章，每篇文章后有5个问题或者未完成的声明。
题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解；选材的原则是：
1、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；
2、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。
阅读理解部分主要测试下述能力：
1、 掌握所读材料的主旨和大意；
2、 了解说明主旨和大意的事实和细节；
3、 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；
4、 既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。

第四部分：翻译
(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共1题，考试时间30分钟。段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。长度为140~160个 汉字。

㈡ 大学英语四级题型及分值分布是什么

大学英语四级自题型及分值分布：一、英语作文106.5分；二、听力248.5分；三 、阅读部分248.5分；四 、翻译部分106.5分。还是建议你报课在线四级英语课程学习，这样会学的更加好。

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㈢ 大学英语四级作文有哪几种文体

一：现象抄描述型，这是最近袭很多年考的次数最多的一个类型了。

二：对比选择型，就是两种观点或者现象选一个比较好的。

三：解释说明型，就是通过图表或者资料解释说明一种现象。

四：应用文，比如申请信啊，感谢信。

大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标，也是大学四级考试的一个重要内容。在整个四级卷面（满分为100分）中占15分，考生在这一部分的得分直接决定其四级成绩。

近年来国家教委又明确规定，四级考试中，如果学生作文得零分，那么即使前面得了满分（即85分），其总成绩仍将视为不及格。因此写好一篇文章对参加四级考试的学生来说可谓至关重要，不容轻视。

(3)英语四级作文的2个范围是指什么扩展阅读：

作文不理想的原因很多，总的看来主要有以下几个方面的问题：

第一、英语底子太薄

第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清

第三、缺乏思想，深度不够

第四、缺乏应试技巧

最后：要多背诵一些高级词汇，要灵活运用复杂句，比如说：宾语从句，名词性从句，倒装句等等。

参考资料来源：网络-英语四级作文

㈣ 英语四级考试范围大概是什么啊

大学英语四级考试大纲 Syllabus for College English Test —Band Four（CET-4）— 总 则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试（CET-4）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test）。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的内容除外）。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。考试内容 本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：听力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节（Section A）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节（Section B）有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。 听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。 选材的原则是： 1、 话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂； 2、 短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等； 3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。 第二部分：阅读理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20题，考试时间35分。 要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原册是： 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解； 2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等； 3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。 阅读理解部分主要测试下述能力： 1、 掌握所读材料的主旨和大意； 2、 了解说明主旨和大意的事实和细节； 3、 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论； 4、 既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。 第三部分：词语用法和语法结构（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30题，考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。 第四部分：完形填空（Part Ⅳ ：Cloze）：共20题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。 完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。 第五部分：写作（Part Ⅴ：Writing）：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。 答题及计分方法 客观性试题用机器问卷，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题纸（Answer Sheet）上该题的相应字母中间用铅笔划一条横线。试卷（Test Paper）上不能作任何记号。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。多项选择题记分只算答对的题数，答错不扣分。主观性试题按科学的评分标准评分。试卷各部分记分采用计权的方法,折算成百分制，以60分为及格标准。凡达到及格标准的发给大学英语四级考试合格证书，达到85分的注明“优秀”字样。 试卷五个部分的题目数、计分和考试时间列表如下： 序号 题 号 各部分名称 题目数 计分 考试时间 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 1-20 21-40 41-70 71-90 91 听力理解 阅读理解 词语用法和语法结构 完形填空 短文写作 20 题 20 题 30 题 20 题 1 题 20 分 40 分 15 分 10 分 15 分 20 分钟 35 分钟 20 分钟 15 分钟 30 分钟 合计 91 题 100 分 120 分钟 四级考试样题 http://www.cet.e.cn/cet_pen2.htm

㈤ 英语四级作文考哪些类型

英语四级作文：

1、中文提纲作文：

通常提纲作文都是给出三个提纲，每专个提纲即是一属段，正好符合四级作文“三段论”的布局，同学们可以根据提纲进行描述。例如：A、许多人考证书。B、其目的是什么。但这种作文由于比较简单，现在已经很少进行考查了。

2、素材评论作文：

给出一段背景素材，让考生表达对该段素材的看法。素材未必一定是某个事件，也有可能是引语评论作文，引用的内容可能是名人名言，也可能是生活中的谚语，让考生评论其内在含义，并进行相应的文章写作。

(5)英语四级作文的2个范围是指什么扩展阅读：

报名条件：

1、考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

2、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

3、同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试。

㈥ 英语四级作文扣2%的格式分是什么意思

Part I 听力

按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后，对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉，内容浅于课文，基本上无生词、语速为130个单词的材料，一遍可以听懂，准确率不低于70%。

通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析，充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础：

一.坚实的语言基础

二.一定的文化背景知识

三.基本的听力技能

四.正确有效的听音习惯

听力材料的选材原则一般基于以下三点：

一.对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂

二.短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等

三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围

解题技巧

1.对话

1)提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息

2)注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等

3)注意加减运算，听到的不是答案

4)注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座

5)从语法、短语含义入手，判断隐含之意

2.短文

1)提前阅读选项，增加听的目的性和针对性

2)注意把握首尾句，从整体上理解全文，这同样有利于主题题的解答

3)听时记笔记，以掌握文章的主要细节内容。边听文章边看选项，按照听的顺序给选项标号。

最后再强调一下，大家要学会充分利用放Direction的时间，这个时候可以用来分析选项，对将要听到的内容进行一些猜测和分析；另外在每道题目之间有约20秒钟的间隔，希望也能充分运用，来分析下一道题目的选项。

Part II 阅读理解

按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后应该能够每分钟阅读50个英语词，这样的阅读速度意味着每小时能读约10页原版书，具有相当的实用价值。大学英语考试的试卷构成中阅读部分占时35分钟。根据上述阅读速度的要求，四级的阅读材料篇幅约为1，000词。部分学生不具备这样的阅读速度，常常来不及在规定的时间内读完全部材料，当然会影响阅读部分的得分。

大学英语考试中的阅读理解部分主要测试下述能力：

1.掌握所读材料的主旨和大意

2.了解说明主旨和大意的事实和细节

3.既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论

4.既理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系

各类题型干扰项特点

1. 词汇语义题

1)与上下文并不相吻合的我们所熟悉的定义

2)与上下文似乎相吻合的错误定义

3)出现在上下文中的与本词词性相同的词

4)问及指代词时，干扰项一般是上下文中出现的名词或名词短语

2.主旨大意题干扰项特点

1)覆盖面太大，太笼统，大大超出了短文论述的范围

2)覆盖面太窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点

3)仅为短文的某一要点或某一细节

4)与短文内容擦边，但偏离文章主题

5)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖

3.细节题干扰项特点

1)与短文细节部分相吻合，部分相悖

2)是短文细节，但不是要点或主要论据

3)是短文细节，但不符合题干要求，题干指向的应在短文其他位置

4)与常识相吻合但短文未提及

5)明显与短文细节不符，相反或短文为提及

4. 逻辑推理题干扰项特点

1)不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点

2)虽然可以以文章提供的事实或内在推理为基础进行推理，但推理过头，概括过度

3)是短文内容的简单重述，而非推而论之

4)似推论得知，但实与原文内容主题相矛盾

5)与常识相吻合，但非从短文内容推论得出

6)偏离文章主题，属主观臆断的结论，推理过头，概括过度

5.观点态度题干扰项特点

通过对历年真题的分析，在考查学生推测作者观点态度的是，一般正确选项要么是肯定，要么是否定，且以否定态度居多；一般出现的中性词语大多为干扰项目。

Part IV 简短回答

简短回答主要考核考生对英语书面材料的确切理解能力。每次考试为一篇文章，文章后有5个问题或不完整的句子。要求在阅读文章之后用不超过10个单词的简短英语(可以是句子，也可以是单词或短语)回答所提的问题或补足不完整的句子。考试时间是15分钟。文章大概在300字左右，文章类型与难易度与阅读理解部分的类似。该题型除了检验学生对文章的理解外，还测试学生对英语的基本语法知识的掌握程度，对语言文字的表达、驾驭能力。

评分准则

1)本题要求读后回答5个所提问题或补足不完整的句子

2)本题虽为简答题，但回答不全者扣分

3)有自相矛盾处扣分

4)照抄原文者扣分

5)答非所问者扣分

6)答多者扣分

7)正确的回答里有语法错误部分扣分

8)回答多余部分如有语法错误同样扣分

命题倾向剖析及应试技巧

简答题主要考三种题型：主旨大意题、事实细节题、推理题，而以事实细节题考得最多(约70%)。

1. 主旨大意题

此类题型在三年中考得较少。做此类题要求考生用最简洁而又内涵丰富的词或短语高度概括文章的中心思想。许多考生的难处是短文看懂了，中心意思也知道，就是不知如何表达出来。此时，考生关键是找到主题句，通过对主题句进行"手术"，就能找到最佳答案。而主题句通常都在段首或段末，有时是一疑问句或一简单句，且具有语法上的独立性。关键词有“in short”、“in my opinion”、“that is”、“therefore”、“I believe/suggest/think”、 “in fact”等。

2. 事实细节题

此类题型是简答题考查最多题型，考查形式多样，下面一一剖析。

(1)描述性题目能直接从原文中找到答案。此类细节题答案一般是句子谓语或宾语等主干成分，考生略做变化即能写出答案。

(2)因果型的题目短文中能直接找到原因或结果。通常表原因的关键词有：for that reason, for, as, because, since, as a result of, owing to, thanks to等。表结果的关键词有：as a result, therefore, consequently, thus, accordingly, so。考生阅读时要注意这些词后面的内容。

(3)范例型题目：需要概括答案的。表示举例的关键词有：for example, such …as, for instance, that is, as follow等。考生对这些词后面的内容要注意。

(4)对照比较型题目：对照比较目的在于所涉及的两个事物之间的不同或相似之处,进而说明主题.表对照的关键词有：however、nevertheless、in contrast、 on the other hand、but、yet、while等。表比较的词有：likewise、in the same way、as if、as等。

(5)描写叙述型题目：需要变换词法或句型。此类题句子内容和表达词在原文中能找到，考生关键是进行时态的变换、句型的转换。在替换过程中切勿因粗心犯了不该犯的错误，如时态、单复数和动名词等。)

3. 推理题

这类题型主要包括两种：描述事实基础上推理和逻辑上的推理。

(1)在描述事实事础上的推理题。考生只要在描述细节句子范围内进行推理，不必顾及整体文章大旨，以防干扰。

(2)通过前后句以及上、下文内在逻辑进行推理。此类题一般针对主题思想、作者意图而设计的。考生要注意首句、段尾句和表示转折或因果关系的一些词，如：but, however, yet, in short, as, although, as a result, because, since, therefore, thus, so等。

解题步骤

1)有的放矢，预读问题，做到心中有数

2)五、六分钟读完全文，划出反映文章结构的成分，把握文章主题和主要事实细节

3)一遍解答容易的问题，文章的阅读最多两遍

4)尽量用自己的语言组织答案，而且答案要简洁、扼要、书写要工整清晰，要注意大小写，争取以最简单易懂的词句来说明问题

5)答案一定要写在该题所要求写的地方，以避免答非所问之嫌，而影响得分

Part V 写作

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题，提纲，表格或图示在半小时内写出不少于120词的短文，能写日常应用文(信函，简历)，内容完整，条理清晰，文理通顺。

四级写作的要求

一、评分原则

1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作文的评判应以此要求为准则

2.CET作文题采用总体(Global Scoring)评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数量扣分。

3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目做规定的内容，而内容要通过语言来表达，要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。

二、评分标准

1.本题满分为15分

2.阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分及14分。各有标准样卷一至二份。

3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分(即9分)。但不得加或减半分。

4.评分标准：

2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。

5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。大部分句子均有错误，切多数为严重错误。

8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中一些是严重错误。

11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。

白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。

篇幅：120字

达不到字数要求的，要酌情扣1-5分；

90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分，50-59扣7分，<49扣9分

布局：三段式

只写一段为0-4分，只写两段0-9分

㈦ 全国大学英语四级考试包括哪些内容

一、写作： 30分钟， 107分（15%）

二、快速阅读 15分钟，70分（10%）（写作与快速阅读卷一起发，一起收，所以这两部分在45分钟之内做完就可以了）

三、听力35分钟 249分（35%）

四、仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟，179分（25%）

五、完型和改错二选一 15分钟，70分（10%）

六、翻译和简答二选一 5分钟，35分（5%）

(7)英语四级作文的2个范围是指什么扩展阅读：

报名条件

(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

报名方法

以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名；

报名截止后，不再接受报名。

积极意义

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高。

符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

㈧ 英语四级的各个题目要求是什么谢谢

（一）作文：

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文， 四级120-180词，分值占比15%。

（二） 听力理解（已改革）

全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起对四、六级考试的听力试题作局部调整。

四级听力部分各项占比：短篇新闻7%，长对话8%，听力篇章20%

A.四级对话部分（Listening Conversations）：

对话部分共25题，包括短篇新闻，长对话和听力篇章。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。

B.短篇新闻：有3段，共7题，每题1分；分值占比7%。

C.长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。

D.听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。

（三） 阅读理解

阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。

该部分各项分值占比为：选词填空5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。

1） 选词填空：

选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度四级为200-250词。

2）长篇阅读：

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。为较长篇幅的1篇文章，总长度四级约1000词；阅读速度四级约每分钟100词。

3） 仔细阅读部分：

为2篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中选择最佳答案。

每篇长度四级为300-350词。

（四） 翻译

翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；分值占比15%。

(8)英语四级作文的2个范围是指什么扩展阅读:

英语四级的评分标准:

英语四级总分为710分

一、英语四级作文

说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分。在这部分你要达到63.9分为及格。

时间：30分钟

二、英语四级听力部分 =248.5分。听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。

1、短篇新闻 7% 共7小题，每小题7.1分。

2 、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。

3、听力篇章 20% 共10个小题，每小题14.2分。时间：25分钟。在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。

三、英语四级阅读理解 35% =248.5分。 阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。

1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分

2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。

3、仔细阅读 20% 10个题 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。

时间：40分钟 在这部分你要达到149分为及格，做对18个左右即可。

四、英语四级翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分

㈨ 大学英语四级题型及分值分布

总分：710分，写作部分占整套试卷的15% =106.5分，听力部分占整套试题的35%=248.5分，阅读内部分占整套试题的35%=248.5分，英语四级翻译容部分占试卷的15%：106.5分。选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。

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