英语职业技能等级考试和四级

① 职业英语等级考试和英语四级考试

职称英语考试必须要考的。但是不同单位的职称考试中都有面试的部分，这个要问人事部门。

② 英语等级考试4级和B级考试的区别

区别：

1 大学英语b级考试是针对与我国普通院校专科学生的考试,是他们必须达到的毕业基础学科。

2 四级考试是我国普通院校本科学生必须到达的毕业指标。

3 本科生基本上不用考A级就可以直接晋级考4级，而专科生要想考4级就先过了b级、a级。

4 外语专业的学生不适用以上的规则。

(2)英语职业技能等级考试和四级扩展阅读：

成绩公布

根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔，一般成绩会在考试结束后的66天左右公布。

成绩查询

大学英语四级和六级成绩查询方式：考生可以通过网上免费查分和收费短信查分两种方式进行。

考试目的

推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

考试报名

报名条件

(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

报名方法

以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名；

报名截止后，不再接受报名。

评分标准

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：

英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。

积极意义

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。

分为A级和B级。B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

③ 考英语四级算不算职业资格考试

英语四级不算职业资格考试。
大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国专家教育部高等教属育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。
国家职业资格考试一般由人力资源和社会保障部主办，住建部、卫生部等等部门协办，考试的主要对象是社会人员（已毕业的）。

④ 英语3级和4级考试到底有什么区别

一、两者的考试对象不同：

1、英语3级的考试对象：大专院校在校生。

2、英语专4级的考试对象属：主要是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。

二、两者的分数制不同：

1、英语3级的分数制：总分100分，60分及格。

2、英语4级的分数制：总分710分，不设置及格线，四级425分（含425分）以上可以报考六级。

三、两者的意义不同：

1、英语3级的意义：通过考核学生的听、说、读、写、译的各项基本技能的考查，检查参考生的英语。水平是否达到了非英语专业英语教学大纲所规定的各项要求，确认考生掌握和运用英语的水平和能力。通过英语三级考试，是各院校授予参考学生专升本必要条件。

2、英语4级的意义：英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

考生不考3级可以直接考四级。

⑤ 我想问一下，全国职业英语考试和英语等级考试有什么区别呢

面对ACCA考试，很多人望而却步的理由是，ACCA全英文教学考试，那么对英语的要求应该很高吧？如果我的英语水平不咋地，是不是就不应该学则学习ACCA了？今天借由这篇文章，来回答在选择ACCA的分叉口上，英语会不会成为备考过程中的**障碍！

首先，对于ACCA考试而言，其实平常学习生活中用到的单词可能反而用上的很少，因为这里面很多都是会计专业词汇，所以需要对于专业词汇有一定的积累量，另外ACCA基础类的考试科目以选择题为主，后续专业阶段的科目需要文字表述，所以语法还是需要看一看的。

从不完全统计来看，每年在快速通过ACCA考试科目的同学中，不少的同学是才通过大学英语CET-4考试的，有的甚至还没有参加CET-4的考试就已经通过了ACCA的前3门考试科目。所以，英语水平如果不是很好，并不会直接阻碍ACCA的掌握与ACCA考试的快速通过，关键是要多做题，要寻找关键词，以及对于语法的理解和掌握。举个很简单的例子，比如premium既可以解释为“溢价”，又可以解释为“定金/押金”，普通字典查不到这种解释，大学四六级雅思什么的也没有这种解释。英语功底差的话建议利用高顿网课进行学习，老师解释的时候都用中文，这样字典也不用查了，况且不少专业词汇的用法在普通字典里是查不到的，利用高顿网课学习期间，做好笔记，扎实复习就好。

下面来说一下，ACCA学习过程中英语的运用。在ACCA的学习过程中，英语可不仅仅是拿来书写或者背记一些单词的。一方面要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力，另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手，培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。这些能力的培养可通过对其提供的大量案例的反复研究、分析和体会，逐渐使自己形成灵活、独立、辩证地分析问题、解决问题的能力。

有些同学担心，学习ACCA，到时候连题目都看不懂。其实，并不是想象的这样的。ACCA考题的规律性比较强，重点内容会反复出现在历年的考题中。尽管教材提供的内容很多，信息量大，而每次实际考试不会超过教材内容的三分之一，更不会出偏题和怪题。不妨尝试分析历年考试内容，找出考官的出题规律，针对这些重点反复练习，这样有利于把握考试要点，同时提高学习效率，对考过关会有极大的帮助。但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。

总之，英语一时不好，不足以成为考ACCA的绊脚石，再者多方实例表明每一个考完ACCA的学员，他的英语水平必然会突飞猛进，并且财务英语会远远甩出同专业同学几条街，成为500强外企和四大更加青睐的高素质综合人才。所以不要盲目担忧英语的问题，ACCA语言要求只是其次，坚持与耐心才是决定你是否能够考取ACCA的关键。

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

⑥ 谁知道全国英语等级考试和英语四六级考试的区别

ACCA是国际专业会计师组织为全球有志投身于财会、金融以及管理领域的人提供的资格认证，目前内已经在容全球范围内被多家大型跨国企业认可，也可视为是财会界的黄金通行证。

英语就4级水平，ACCA会不会非常难考？

但其实ACCA虽然采用全英文教材和考试，但其最终的目的还是对财会综合能力的考核，而不是一个语言测试。所以只要求财会类专业英语词汇的记忆与理解。只要通过多做题，从而把经常出现的关键词记住，就可以轻松应对考试。

一般只要达到大学英语四六级的水平，学习ACCA基本不会有太大困难，当然如果实在对自己英语水平不抱希望的同学，可以考虑一下高顿的双语教材。

在这套ACCA教材中，高顿ACCA名师用中文在重要知识点与高频考点的旁边，做了详细的批注，解决了看不懂的困境。

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

⑦ 职业英语水平分几级

中国职业英语水平等级 美国ETS/TOEIC考试成绩分数 备注
010 – 215 ETS/TOEIC成绩无对应等级
职业英语水平五级 220 – 465 基础级
职业英语水平四级 470 – 725 初级
职业英语水平三级 730 – 855 中级
职业英语水平二级 860 – 990 高级
职业英语水平一级 860 – 990加其他高级综合能力测试合格 专业级

职业英语水平等级标准（试行标准）

中华人民共和国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心 2002年12月

职业英语水平五级（基础级）

等级界定：

在日常生活和熟悉职业场景中有限地运用英语进行最基本的沟通和交流。

标准要求：

· 能够阅读和理解简单的文字说明和公共标识；

· 能够书写简单的信件或填写简单的表格；

· 能够听懂简单问题、简短对话并做出相应的反应；

· 能够做简单的自我介绍、简单提问或提出要求；

· 能够一对一地，或者在小范围内把简单信息提供给本单位其他员工、客户和消费者。

能力描述举例：

――读写能力

· 看懂和识别商店类型（如超级市场、邮局、书店等），

· 看懂和理解商店关于其服务内容的说明和标识，

· 看懂快餐的价格表，

· 阅读火车、汽车或飞机的时刻表，

· 看懂交通指示标志，

· 在电话目录中查找所需要的信息，

· 列出旅行或购物所需物品清单，

· 编写简短的感谢信，

· 编写简短的通知和留言条，

· 编写内容简单的明信片，

· 填写有关个人信息的简单表格，

· 标出简单的旅行线路图。

――听说能力

· 听懂产品价格的介绍，

· 听懂以较慢语速讲解的行车线路，

· 在电话中听懂对方的名字，

· 听清关于开会时间和地点的说明，

· 使用恰当的问候语和告别语，

· 做简单的自我介绍并与人交流个人基本信息，

· 介绍家庭成员及其最基本的情况，

· 描述日常生活习惯（何时起床，何时何地用餐等），

· 表达最基本的态度（赞同或反对）和要求。

适用职位岗位举例：

需要使用英语的一般机构，特别是服务性行业和机构的接待人员。例如：

旅店饭店的大堂和服务员，客房预定员，售票售货服务员，机场服务人员，出租汽车司机，企事业单位的前台服务人员等

职业英语水平四级（初级）

等级界定：

在日常生活和熟悉职业场景中有限但比较有效地运用英语进行初步的交流和沟通。

标准要求：

· 能够阅读和理解熟悉领域中的一般性文字资料；

· 能够编写常规性的信件和简单的报告；

· 能够在熟悉场景中听懂一般性的问题并做出回答；

· 能够在客户和其他同事面前进行有效的发言；

· 能够参与所熟悉场景的话题讨论。

· 能力描述举例：（除上一级别能力描述举例中全部内容之外，还包括以下内容）

――读写能力

· 阅读电子邮件信件，

· 阅读客户或消费者的致谢信，

· 阅读简单的办公备忘录，

· 阅读和理解简单的会议记录，

· 阅读和理解简单的设备操作步骤指导，

· 填写与工作有关的表格，

· 编写简要的工作日程，

· 编写个人简历、应聘函件和休假申请书。

――听说能力

· 听懂关于怎样完成日常工作的说明，

· 听懂同事间正在讨论的简单工作问题，

· 在步行或行车时听懂他人指路，

· 听懂列车和飞机的班次时刻广播，

· 在他人问路时给人指引，

· 定餐、点饮料、买单和简单评价饭菜。

适用职位岗位举例：

需要使用英语的一般机构员工，服务性行业和机构的营业人员。例如：

商店营业员、企业技术员、办公室职员和银行职员等。

职业英语水平三级（中级）

等级界定：

在一般社交环境和职业场景中有效地运用英语进行交流和沟通。

标准要求：

· 能够阅读和理解一般专业性的文字资料；

· 能够书写报告、商务信件和工作程序手册；

· 能够听懂专业性会议所讨论的问题和所熟悉的社会场景中的大众话题；

· 能够向管理者、客户、消费者和大众提供专业性信息并回答疑问；

· 能够参与所熟悉的社会场景中的大众话题的讨论。

· 能力描述举例：（除上一级别能力描述举例中全部内容之外，还包括以下内容）

――读写能力

· 阅读报刊文章和一般英文作品，

· 阅读业务或专业资料时很少使用字典，

· 编写工作流程，

· 给商店或厂家写产品质量投诉信，

· 编写服务项目或产品介绍，

· 编写求职报告（提供求职目的、理由、个人发展方向等）。

――听说能力

· 听懂广播的新闻摘要，

· 听懂他人讲述个人爱好、兴趣和周末计划等，

· 听懂工作会议讨论，

· 听懂他人对某事的看法和见解，

· 谈论大众话题（如电影电视节目和体育比赛等），

· 向同事讲解怎样完成一项日常工作，

· 描述朋友的体貌特征和性格特点，

· 描述受过的教育培训、工作职责、职业发展目标等。

适用职位岗位举例：

需要使用英语的行业或机构的管理人员和主要使用英语的机构的一般员工。例如：

服务行业领班，企事业单位的部门主管、高级主管、经理，主要使用英语的企事业单位、服务行业的一般员工等。

职业英语水平二级(高级)

等级界定：

在复杂社交环境和职业场景中熟练地运用英语进行交流和沟通。

标准要求：

· 能够阅读、理解并分析专业性的文字资料及法律文件；

· 能够按规定的风格和格式书写发言稿和文章；

· 能够听懂各类会议及社会场景中的观点和争论；

· 能够针对不同的交流对象选用不同的语言方式进行交流；

· 能够引用证据证明自己的观点并参与争论；

· 能够进行正式的讲演。

能力描述举例：（除上一级别能力描述举例中全部内容之外，还包括以下内容）

――读写能力

· 阅读理解报纸杂志上的复杂财经、科技、法律报道，

· 正确领会报纸杂志上两种对立政治或经济观点间的矛盾或差别，

· 书写一定长度（如5页纸）的项目报告书，讨论项目原则和要点，

· 编写包括描述过去事件复杂顺序和可能性的会议纪要。

――听说能力

· 领会客户对产品或服务的具体要求，

· 听懂广播中的讨论的焦点，

· 做一场准备好的半小时的演讲，

· 面试一位应聘人员，

· 与同事讨论解决问题的最好方法。

适用职位岗位举例：

主要使用英语的企业或机构的主管级人员和以英语为主要交流媒介的专业工作人员。例如：

部门主管，副经理，经理，部门总监，以英语为主要媒介的销售人员等。

职业英语水平一级(专业级)

等级界定：

在高度复杂的社交环境和职业场景中自如地运用英语进行交流和沟通。

标准要求：

· 能够阅读、理解、分析和解释极其复杂的专业性和其他文字资料；

· 能够使用创新性的技术或风格书写发言稿和文章；

· 能够运用恰当的结构、风格和词汇清楚地陈述或描述事实和结论；

· 能够听懂各类复杂社会情景中的不同观点和争论；

· 能够参与工作辩论并运用具有说服性的语言阐述自己的观点，参加国际会议并发言，就各种复杂的问题和感觉进行表述和解释。

· 能力描述举例：（除上一级别能力描述举例中全部内容之外，还包括以下内容）

――读写能力

· 轻松阅读标准英语媒体（英国或美国）的全部重要内容（包括新闻或者娱乐），

· 阅读理解并正确分析复杂的工作报告，

· 能书面描述涉及个人兴趣、职业活动或者阅历的任何话题。

――听说能力

· 听懂英语广播和英语节目，

· 听懂母语是英语的人们之间的争论，

· 参加国际性会议并发言，

· 谈论涉及个人工作状况，健康状况的微妙而复杂的问题（包括向医生解释病痛的详细症状）。

适用职位岗位举例：

主要使用英语的企业或机构的经理级以上人员和以英语为主要职业工具的工作人员。例如：

高级销售代表，业务总监，首席发言人，首席代表，副总经理，总经理等。

⑧ 大学英语四级和英语专业四级有什么区别

1、考试时间不同

大学英语四级考试时间通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六；回

英语专业四答级考试时间每年四月份的第三个周六。

2、考试题型不同

大学英语四级考试题型为写作、听力、阅读、翻译；

英语专业四级考试题型为听、说、读、写四个方面。

3、报考对象不同

大学英语四级考试(College English Test，简称CET)是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试;考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生。

英语专业四级考试(TEM-4，Test for English Majors-4)，全称为全国高校英语专业四级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。

⑨ 大学英语四级和英语专业四级有什么区别呢

大学英语四级和英语专业四级的区别：

1、报考人员标准不同。大学英语四级考试针对在校大学生；英语专业四级考试针对英语专业大学生。

2、难度不同。大学英语四级考试难度低于英语专业四级考试。

全国大学英语考试（英语：College English Test），俗称“大学英语四六级”（CET-4和CET-6），是指任何大学生均可参加的一种英语考试，由中华人民共和国教育部高等教育司组织的全国统一的单科性、标准化教学考试。

全国高校英语专业四级考试（英语：Test for English Majors-4），简称英语专业四级考试（TEM-4），是指自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生的高校英语专业的全国专业性考试。

考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面，起初均以笔试形式考核，实施初期无口试。1998年起开始实施口试，需另行报名。

英语专业四、八级的考试机会均是终身仅有顶多2次。

(9)英语职业技能等级考试和四级扩展阅读

大学英语四级考试的报名条件：

1、考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

2、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

3、同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名。

英语专业四级考试的报名资格：

1、经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。

2、经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。

3、教育部备案或批准有学历的成人高等教育学院中四年制即脱产学习的英语专业（第二学年）本科生；五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程（第三学年）的本科生。不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加专业英语四级测试。

4、重点外语类院校中，非英语专业的本科生中当年参加英语六级考试且成绩在60分以上，可参加当年专业英语四级考试。

5、参加四级测试的考生只有一次补考机会。课程（第三学年）的本科生。不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加专业英语四级测试。

⑩ 中国英语能力等级量表与四六级考试不冲突吗

中国英语能力等级量表与四六级考试不冲突。

外语能力测评体系建设专家组成员、北京外国语大学教授韩宝成透露，量表是量表，考试是考试。量表是语言能力的定性描述，而考试是测量工具。

国家考试中心英语项目组组长张连仲教授也表示，未来，大学英语四、六级考试乃至专业英语八级都将是国家英语能力等级考试体系的一部分。同样，高考英语也将是这个体系的一个级别。不过，不同的大学乃至不同的专业肯定会有不同的级别要求。

1、至少近三年内，四六级考试不可能取消，四六级成绩是衡量大学生英语水平的重要标准之一，所以那些认为证书没用的同学可以不用担心了。

2、考研英语是选拔人才的考试，暂时不会岀现较大变化；

3、此次四六级考试不会有影响，请参考去年考试话题以及作文形式准备；

4、新出台的中国英语能力等级量表将来一定会溶入四六级，只是时间问题，有一点是一定的，以后的四六级会越来越难！

著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。