英语四级作文题目大小写

A. 英语论文一级标题二级标题怎么表示

A Contrastive Study between English and Chinese Idioms

（题目：二号，黑体，加粗，居中,除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”）

（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）

【Abstract】 This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。）

【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese

（英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。）

1. Introction

(顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行)

In both English and Chinese, …. So, this essay is trying to

focus on the differences between Chinese and English idoms in terms

of their essential meaning, customary usage and typical expression

(Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999).

(段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前)

1.1.2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括号，如(a),

(b),…;每章题目左顶格，小四号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号）

Feng (1998) found some problems as shown in the following

examples (注意此句中夹注的另一种写法):

(9) We never know the worth of water till the well is dry.

(10) People take no thought of the value of time until they lose

it.

….

3.2.1 The analysis of the differences between English and Chinese

idioms

… (i) ….

….

(ii) ….

….

4. Conclusion

….

Bibliography (References) （小四号，加粗，后面不加任何标点符号） Sanved, ed. The Oxford book of American literary anecdotes[C]. New

York: OUP, 1981.

常亮，“关于英语的偏离否定”[J] 。《外国语文》，1993，4：44。 冯树健，“否定之否定新说”[J] 。《英语辅导》，1998，6：11。 李光陵，“不完全否定浅析” [J] 。《大学英语》，2000，30：30。

（论文最后的参考文献中所有文献的排列顺序：尾注：按照编号顺序。夹注：英文文献----网络文献----汉语文献，各个文献的先后以作者的姓氏字母或拼音为序，不用单独加序号或编号；每个参考文献的第二行起必须缩进4个英文字符；1.5倍行距；另外，与文中的夹注一一对应；不同类型的参考文献写法请参照写作指南中附件2的内容）

(1)英语四级作文题目大小写扩展阅读：

英语论文的写作，主要用于参加国际学术研讨会，促进中外学术文化交流；在国际学术刊物上发表，在国际上共享科研成果，英语论文也是达到学术交流的目的；另外英语论文还包括英语相关专业人员必要地用英语撰写学术报告或毕业论文等等。不同的学科或专业领域、不同的刊物对英语论文的内容、格式等有不同的要求，不同领域的研究论文在文体和语言特点上既有许多共性，也不乏各自特点。

格式：

York: OUP, 1981.

标题

一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。

就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为2.5cm,以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期；各行左边上下对齐,并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多空白)。

提纲

英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母；处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。

摘要

1、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，提供论文内容梗概为目的的短文。（内容基本与中文摘要相同，但不用完全逐句对应）。

2、英文题目、摘要、关键词自成一页（1页即可），放在中文摘要页之后。

3、英文字体与行间距： 统一使用“西文字体”中的“Times New Roman”，1.5倍行间距。

4、英文题目： 使用三号字加粗。

5、英文摘要： “Absract”顶格，使用四号字，并加粗。

英文摘要具体内容使用四号字。

6、英文关键词： “Key Words”顶格，使用四号字并加粗。

每个关键词使用四号字

正文

有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约1.5cm。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓,空一格后再用阿拉伯数字标出页码；阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。

B. 求专业四级作文的范文！

先给你介绍方法：
写作包括两部分，一是要求在35分钟内写一篇150字左右的短文，二是要求在10分钟内写一个50——60字的便条。这两部分均为命题作文，作文内容与大学生的日常生活、学习都密切相关，另外也有社会热点问题，比如环保、旅游、健身等，题目理解起来都比较容易。�
短文写作部分文体为议论文，一般采用三段式的结构，第一段为论点，第二段为论据，第三段为结论。最高要求为文章内容切题，思想表达清楚，论据充分，论证严密，基本无语言错误。
要想写好一篇文章，应该注意一下写作步骤： �
1.审题：作文评分的第一个要求就是内容切题，因此审题特别关键。专业四级作文都是命题作文，而且多有中文提示或提纲，所以你首先应了解命题的基本要求，理解题目的真正意图，然后确定提纲中的关键词及各要点间的逻辑，整理自己的思路，对自己所想到的内容进行组织和全面安排。尤其对要讨论的问题，该涉及的内容，所需的事实、例证、阐述、说明和总结等，在头脑中形成一个整体的构思。�
2.组织段落：构思好之后，根据构思的提纲，运用选好的材料，恰当地运用连词，合理安排段落，使文章条理清楚、内容连贯。段落的组织主要是通过扩展句对主题句的支持或说明来进行的。各段的主题句在审题构思时就应基本形成，主题句确定下来，接着就是通过一系列的扩展句，来说明、论证或阐述主题句的思想。常见的段落展开方法有列举、举例、比较和对比、因果、叙述、归类、下定义等，考试时应灵活运用。�
3.修改：也就是说要删除与主题不相干的内容，检查句子时态、语态等。特别应注意单词的正确拼写；字母大小写和标点符号；数的一致性（包括主语与谓语以及名词与其限定语的单复数一致性）；指代关系（包括指代的一致性和代词的选用）；动词形式（时态、语态、语气）等方面。�
关于考试过程中短文写作的时间分配问题。我们知道，短文写作的时间为35分钟, 要力争写完写好, 这就要求考生做到有条不紊，忙而不乱，充分发挥自己应有的水平。建议按照如下的方案分配时间: 审题1～2分钟；组织素材, 细节和关键词: 4～5分钟； 起草: 20～25分钟；修改定稿: 4～5分钟。�
最后要说明的是，从某种意义上来说，专业四级考试作文有其固定的写作格式、结构，而对于固定的题型，有固定不变的表达法。因此，大家有理由相信只要训练方法得当，搞好写作是不难的。大家不妨试试多背范文和常用句型，包括各类型作文的开头、结尾句、中间展开、过渡句，以及比较、图表说明等的常用句型和表达法，然后自己多动笔写一写，只要按这样的方法进行练习，相信在一定时间内就可以在写作上取得满意的分数。因为是三段式作文，写作的时候一定注意第一段提出的论点要简洁明了，开门见山；第二段的论据要能充分说明论点，论证条理清楚；第三段的结论要水到渠成，切忌草率，严谨完整的结尾是取得高分的保证。�
便条写作最主要的是注意格式正确，交待清楚，比如请柬、贺信、道歉函等，要注意称呼、正文、签名等的格式，一定要把相关的时间、地点、原因及主要事件内容交待清楚。
再推荐一个网站：
http://www.gooe.cn/Article/en/zhuan4zhuan8/

C. 大学英语四级听力听写部分，没有注意大小写，是被扣一点分还是全扣啊求解答

扣一点点而已，你对一下吧！~
•1. 听写共分15小节；每节1分。•2．每节最多扣1分。•3．重复错误，仅扣一次。•4．错误共分两类：小错误(minor mistakes)和大错误(major mistakes)。
•A. 小错误：•1)单词拼写错一到二个字母。例：inconvenient—unconvenient，•2)标点符号错误：. —。•3)冠词，单复数错误：shells—shell；with a solution—with the solution •4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次，扣0．5分；出现三次，扣0．5分后留一小错做总计；出现四次(以上)，扣1分。•5)未扣分小错误的扣分标准：累计2---4个：扣0．5分。累计5---8个：扣1分。
•B. 大错误：漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位，时态错误，原文一个词变两个词。每个错误扣0．5分。•例： are still paid—is still paid；were used—we used；•5．一些特例的扣分标准：•1)下列情况不扣分： in the past—in the past,；“past”后加逗号。•2)下列情况扣分： throughout--through out(小错误)；a piece of—pieces of(两个小错，扣0．5分) •6．总分为0．5分时，以1分计算：其余总分中如含分数的，分数舍去，留整数。如：12．5分一12分，7．5分---7分。空白卷—律打0分。

---------不好意思，才看清楚。。。你问的是大四，我写的是专四。。。

D. 请问；在公共英语四级考试中，听写部分，单词是所有字母写成大写还是首字母写成大写

单词的具体大小写要视情况而定，如果在句首，则首字母大写，如果不在句首就小写。四级没有特殊的规定。

E. 英语写作中作文标题中的介词如on,of,in,等要开头字母大写吗[英语四级]

虚词，如冠词，介词等
在标题中可以不必大写
（大写也不算错）

F. 英语四级作文题目是不是每个单词都要大写有这个规定吗

没有规定，有一些单词可以不用首字母大写。

实词（名词动词形容词副词等）统统要开头大写，虚词（介词冠词）超过4个字母的话（比如behind，beneath）也要大写。也就是说，三个字母以下（包括三个字母）的虚词都是小写。但是标题开头的那个字不管多少个字母都要大写。

比如说《小菜一碟》，可以翻译成A Piece of Cake。

另外，如果标题开头是定冠词the，一般都省略。

英语文章标题大小写原则：

1、题目的第一个单词要大写；

2、冠词都不需要大写；

3、字母多于三个(不含三个)的介词、连词首字母要大写；

4、名词、动词、形容词、副词、代词、感叹词首字母；

5、大写所有英语中要求大写的单词。如月份、人名、地名等等。这几条原则的优先性是递减的，也就是说，如果几条原则之间出现了矛盾的情况，应优先实用前面的原则。如：如果题目的第一个单词是冠词或不多于二个字母的介词时也应该大写。

(6)英语四级作文题目大小写扩展阅读：

英文字母大写规则：

1、句子开头的第一个字母要大写。“I(我)”在句中任何位置都要大写。例如：What's her name?Mary and I are teachers.

2、地名、国名和人名等专有名词第一个字母要大写。例如：Russia(俄罗斯)，Youyang(酉阳)，Cheng(成都)，Jack(杰克)。

3、一些亲属关系(如mother，sister，mum，dad等)用作称呼语时第一个字母要大写。例如：Thank you，Granny.谢谢你，姥姥。

4、人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如：Mr Smith，Dr Wang，MiMary。

5、表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。例如：Russian俄语、俄罗斯人(的)，Chinese汉语、中国人(的)。

6、直接引语中，句首字母要大写。例如：“Then，”I said，“You havebeen ma-ki-ng a mistake，and the letter is not in the apartment.”“那么，”我说，“你准弄错了。这封信并不在那栋房子里。”

7、星期、月份名称的第一个字母要大写，但季节第一个字母不大写。例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。

8、一些大型节日名称的第一个实词的第一字母都要大写。如：Children's Day儿童节，National Day国庆节, Teachers' Day教师节。

G. #英语四六级#四级英语作文该怎么写

1.审题：作文评分的第来一个源要求就是内容切题，因此审题特别关键。四级作文都是命题作文，而且多有中文提示或提纲，所以你首先应了解命题的基本要求，理解题目的真正意图，然后确定提纲中的关键词及各要点间的逻辑，整理自己的思路，对自己所想到的内容进行组织和全面安排。尤其对要讨论的问题，该涉及的内容，所需的事实、例证、阐述、说明和总结等，在头脑中形成一个整体的构思。

2.组织段落：构思好之后，根据构思的提纲，运用选好的材料，恰当地运用连词，合理安排段落，使文章条理清楚、内容连贯。段落的组织主要是通过扩展句对主题句的支持或说明来进行的。各段的主题句在审题构思时就应基本形成，主题句确定下来，接着就是通过一系列的扩展句，来说明、论证或阐述主题句的思想。常见的段落展开方法有列举、举例、比较和对比、因果、叙述、归类、下定义等，考试时应灵活运用。

3.修改：也就是说要删除与主题不相干的内容，检查句子时态、语态等。特别应注意单词的正确拼写；字母大小写和标点符号；数的一致性（包括主语与谓语以及名词与其限定语的单复数一致性）；指代关系（包括指代的一致性和代词的选用）；动词形式（时态、语态、语气）等方面。

H. 英语四级作文要求书信格式，我没有写书信格式怎么办

I．Listening Comprehension (听力理解)
大学英语四级考试的听力试题分为两个部分，包括四种题型：简短对话、短文、听写填空和复合式听写。
听力试题作为整个考试的第一部分，答得好坏对考试成绩会有较大的影响。因此，首先要能够合理地分配时间，掌握好题目之间的时间间隔，从而做到有条不紊。根据考试大纲规定，对话和短文部分每题题目之间的停顿大约在15秒左右。听写填空的停顿时间为所要求听写的单词字母数乘以0.8秒。其次，在做题的过程中，要能够根据不同的题型，采用适当的方法，从而提高答题的正确率。
(1) Short Conversations (简短对话)
做这一部分题目时，应在听录音之前抓紧时间事先看一遍题目，尤其是选择项，并依此判断出可能要提出的问题，以便在听的过程中更有针对性。例如，当看到四个选择项分别为：A) At the bank．B) In the office．C) At home．D) In a hotel．时，就应该判断出这一题的问题是关于地点的。所以在听的过程中，只要注意和以上地点有关的词语，就会得出正确的选择。当然想在考试中熟练地做到这一点，则需要平时反复大量的练习，并且对这一部分试题进行分类、归纳，总结出规律性的东西，才能够做到八九不离十。
(2) Passages (短文理解题)
这部分中，做题的正确率不仅取决于听力本身，还可能涉及到文章的背景知识；文化习俗等诸多因素。做这一部分题目时，应当注意从两方面入手：一是抓大意，二是抓具体细节。可能会出现这种情况，文章没怎么听懂，但其中的某个人名、地点或者数字抓到了，题目就可以做对。因此，做题时要做到耳、眼、手、脑同时并用。也就是说，一边听录音，一边看选择项，一边适当地做些记号。一般来讲，三篇短文中有关细节的题目大约都有四、五道题。
(3) Spot Dictation (听写填空)
这是一种新题型。这种题型是将一篇120词左右的短文，朗读三遍。第一遍和第三遍为正常速度，没有停顿。第二遍为听写速度。要求考生根据所听内容填写10个空，50个左右的单词。在听写处朗读有停顿，时间为所要求听写的单词的字母数乘以0.8秒。
做这种题目时，一定要注意第一遍朗读时，不要急于去写，要精力集中地认真听懂全文。在此基础上，第二遍朗读时听写起来就相对要容易些。听写过程中，除了注意单词的拼写之外，还要注意标点符号、大小写等问题。如果遇到理解方面的问题，还应该注意上下句的逻辑意义，以求写出正确的单词。
(4) Compound Dictation (复合式听写)
试题类型：
复合式听写的题材主要涉及英语文化的社会、教育、文化、体育、科学技术、风俗人情、历史地理等方面的内容。短文体裁包括议论、叙述、说明、故事和报告等类型。与阅读一样，有些短文似乎是个混合型，很难说属哪种类型。
复合式听写尽管有词汇听写，但基本是在语篇水平(Discourse Level)上操作，更强调理解的整体性和逻辑性。对应试者无论是听音、辨认或短期记忆能力，还是拼写和笔记能力和书面都有很高的要求，主要体现在四个方面：1)篇幅较长，信息量大，辨认处理困难，对捕捉信息的要求高；2)放音时间长，连贯性强，信息记忆困难；对强化记忆要求高；3)前后联系紧，整体理解困难，对融会贯通的要求高；4)要求主观参与，听懂写出，信息转换困难，对妥帖表达的要求高。然而，与普通听力理解比较，复合式听写也有其利的因素：1)信息参照性强，利于利用上下文相互提示；2)试卷上有部分听音内容，利于内容的参考和提示；3)录音播放三遍，利于重要内容的复听。
应试对策：
听写试题的特殊性，即既要听写单词，又要写出内容要点，加之时间的严格限制，思考余地小，容易引起链锁反应等；使其成为应试者最感困难的项目。因而，应试者除了了解试题类型和特点外，还应掌握一些答题技巧，以帮助在考场发挥应有水平，取得好的成绩。
1)辨别单词
在试题的第一部分，除了要听懂全段的内容外，应试者应把重点放在对单词辨认上，特别对试卷上的空格处可能出现的词汇，听音时要集中精力辨认。通常，在放音之前，要抓紧时间根据上下文猜测其可能性。带有这些可能性听音，会有事半功倍之效果。
2)注意拼写
复合式听写与拼写有着密切的关系。与实际上成为听懂与否的标志，也是试题改错的真正目的所在。它要求应试者不仅会做选择题，而且会写英文。这就要求应试者在平时的学习中，在动脑、动耳、动嘴、动眼的基础上还要动手，平时注意单词的拼写。考试时听得懂，写得出来，作到眼快、耳聪、手捷。试想，如果听出了某个单词或要点，写不出来或不能正确拼写时，该有多么懊悔!
3)存储信息
听力理解过程是信息的存储和理解的过程，复合式听写更是如此。听出了信息，没记住等于没听。当然，听音过程中既要辨音，又要理解，还要记忆并不是件容易的事。尤其在进行复合式听写这种难度较大的听力测试时，其篇幅长，时跨大，内容多等特点，为信息的留存、记忆造成很大困难。因此，平时练习中要有意识地学习记笔记，最好能学点速记。同时要特别注意以下两点：第一，边听边处理，在大脑中形成概念。第二，边听边做笔记，在纸上留下信息。例如在第一遍听第一部分时，可边听边将有关单词的第一个第二个字母写下来，以便在第二遍的略有停顿处迅速写下该单词。在听第二部分时，若能作简化笔记，将会有助于在第二遍停顿时写下所要求的要点。
4)提抓重点
复合式听写的第二部分要求考生根据所听内容写出要点(主要意思)。这表明，(1)必须听懂其内容，(2)没有足够的时间写出全部内容，必须有所选择，(3)进行简单的归纳，用简捷的语言表达出来。这里，书面表达能力显得非常重要，因而必须分辨主次，抓住关键词语。
5)重视试卷
与普通听力理解不同，复合式听写的试卷上有部分内容可供应试者参考。听音前，利用瞬息时间，快速浏览试卷内容，充分利用标题(如果有的话)及试卷上的存留内容等背景信息，预测主题思想，了解大体意思。这样，可使听音极具针对性，边听音，边验证，听懂、写出的可能性就大多了。
与听力理解一样，复合式听写是四、六级考试中难度较大的项目。其成功与否不仅与上述能力及技巧有密切地联系，甚至与情绪乃至心理状态都有关系。情绪稳定，心理状态好，精力集中，沉着冷静应试，可能会发挥水平甚至超水平。否则不仅听不懂、写不出；也可能影响其它项目的答题。当然，客观方面的影响也不能忽视，如语音是否清晰，句子结构是否复杂，题材是否熟悉都可能影响考试的质量。但无论如何，了解试题概况、掌握试题特点、熟练运用答题技巧，都是很重要的。

Ⅱ．Vocabulary and Structure (词汇与语法)
大学英语四级考试的词汇与语法结构部分共30个题目。其中结构题目占到60％，共18道题。词汇试题为40％，共12道题。
结构试题主要测试考生运用语法结构的能力。范围包括教学大纲所规定的全部语法内容。试题的考点主要集中在谓语动词时态、非谓语动词形式、虚拟语气以及固定的句型和搭配等方面。在动词方面应很好地注意时态的呼应与一致的问题。在非谓语形式方面应掌握好做题的步骤，特别注意过去分词与现在分词的区别。在虚拟语气方面应多注意某些特殊的句型要求。而固定的句型和搭配则需要日积月累。
做结构试题，非常重要的一点就是要能够找出题目的考点。一般来说，一个题目只有一个考点。只要抓住考点，无论试题怎样变化，都能做到心中有数，有的放矢。所以要求考生在做题时，能够根据题目及其四个选择项进行分析判断，找出考点，再用语法，做题的准确性将会大大提高。
词汇题主要测试考生对大纲规定词汇的掌握程度。命题依据是教育部公布的《大学英语通用词表》(1-4级)，共4,000个词汇。试题主要集中在词义的记忆与辨析、习惯搭配与结构等方亩。
词汇学习是不断积累的过程。而且，这一过程应是一个积极、主动的学习过程，应把词汇放到具体的语言环境中进行比较和思考，将词汇记忆过程同听力、阅读、写作等语言学习的各个环节有机地结合起来。在此基础上，还应对词汇试题加以分类归纳，总结出带规律性的东西。词汇试题大致可以分成为以下五大类：①同义词近义词类；②相似词类；③短语动词类；④词汇搭配类；⑤根据上下文选择词义类。如果平时做题时多注意对这类题目进行分 析总结，考试时就能做到熟能生巧。

Ⅲ．Reading Comprehension (阅读理解)
《大学英语四级考试大纲》规定，学生应掌握基本的阅读技能，阅读速度达50-80词／分钟，阅读理解准确性为70％以上。四级考试的阅读部分是能否通过四级考试的关键，因为此项所占分数为40分，超过整个试卷分数的1／3。阅读理解部分通常由四篇文章组成，总阅读量在1,000-1,200词，要求考生在35分钟之内读完全部文章，并正确回答20个与短文内容有关的多项选择题。
要获取快速、高效的阅读技能，圆满完成阅读理解，首先要养成良好的阅读习惯，其次要熟悉试题的命题方式、出题规律及命题重点，用不同的方法解决不同的问题。
阅读理解部分常考的有五类问题。这五类问题是：
(1)主题思想
要做好阅读理解题首先要抓住文章的主题思想，并以此来了解作者的观点、意图和态度，这是正确理解全文的关键。对主题思想的提问是阅读理解测试的必考题。
解题分两步：找出主题句；概括和归纳出主题思想。
(2)重要事实和细节
理解每篇文章或每段的中心思想固然是全面理解文章的一把钥匙，但还不足以掌握全文的内容。所以还应找到与中心思想有关的事实和细节。一个好的作者必然会或引用事实，或分析原因，或对比事物间的关系等来论证论点。
这类事实和细节的提问有两种：一种是要求找出文章中的重要事实或细节，考生在阅读中要注意捕捉与who、when、where、which或why有关的事实或细节。另一个问题是辨认哪些内容在文章中没被涉及。考生要特别留意问题中的except、not (mentioned／true)，least等。
(3)词汇和短语含义
在阅读理解测试中必然要考对词或词组的理解。这也是测试考生阅读能力的一种方法。要做好这类题，考生要切记：在完整的语篇中，单词和词组的意义总是受特定的情景、上下文所限制的，因此大家可以根据上下文，并利用所掌握的语法、词汇和构词法等知识确定它们的意义。
(4)判断、推理和引申
判断、推理能力对深刻理解一篇文章十分重要。特别是对理解作者字里行间的言外之意，作者的观点、写作意图和态度十分重要，所以这也是阅读理解部分常见的题型。这类问题常要求考生推断语句含义和引申意思；根据文章所提供的部分信息或文章的含义进行归纳；判断所节选文章的某一部分的内容要点；有时甚至要求推断作者的身份语气。
(5)领会作者的观点、意图和态度
这类问题与第一类和第四类同属阅读理解中较难解答的问题。回答这类问题首先要在阅读过程中注意体会和觉察作者的观点、意图和态度。这种信息有时是直接的表达，但更多的是间接、含蓄的流露。不过，作者的这种主观情感和态度往往和全文的主题和要点紧密相关。所以，这里需要特别提醒考生：在概括主题和要点的同时，应注意揣摸作者的观点、意图和态度。

Ⅳ．英译汉、简短回答与完形填空
1．Translation from English into Chinese (英译汉)
全国大学英语四、六级测试中心于1996年在英语四级测试中将原综合选择填空一项改为英译汉，占总分的10％，以测试考生的语言应用能力。这包括对英语的理解能力、翻译能力以及汉语书面规范表达的能力。这是一项对考生英语水平的综合考查。
英译汉一项出现在阅读理解考题之后，要求考生将4篇阅读理解短文中划线的句子翻译成汉语，一共4-5句。一般是理解题中没有问到和涉及到的内容，且多是短文中较长的和理解难点较集中的句子，如并列复合句、主从复合句、否定句、强调句、省略或倒装结构，以及因有代词或成语、习惯用语需要在完全了解上下文的基础上，才能准确把握的句子。
大学英语四级测试中对英译汉译文的要求是目前公认的翻译的两条标准，即准确、通顺。
英译汉大体可以分为理解、汉语表达和核校三个步骤。
(1)理解
理解是准确表达的前提。四级测试中，英译汉试题出现在阅读理解的短文中，因此，考生应先读短文，做阅读理解试题，进而吃透文章大意，理解文章内容以及某些内在的联系，然后再重点研究划线的句子。原则上应根据英语语法来分析句子的结构，辨明主、谓和其它成分，辨明句子的类型，如果是并列复合句或主从复合句，要弄清各个分句间以及主、从句之间的关系。必要时也需要联系上下文来分析和理解。要注意整个句子的语气和语态，对同位语、不定式短语、独立主格句等语法形式在句中所处的地位、所起的作用和其他词语的关系也同样必须认识清楚，即使是一个逗号，一个破折号也不可忽视。
(2)汉语表达
考生在上述深刻理解的基础上，即可着手将仔细推敲过的划线部分用规范纯正的汉语明确通顺地表达出来。在这一阶段，要求考生对译文词语顺序的安排，语气、时态与语态的表达，以及复合句的结构和虚词的使用等方面都应尽量符合汉语的语法规则和修辞习惯。当原文的表达方式不符合汉语习惯时，译文在忠实于原文的同时，要特别注意不拘泥于原文的表达形式，不受原文句法的限制和影响。为了避免重复、累赘和歧义，在不影响原意的前提下，恰当地略去个别词语而不译或添加一些说明词语，或改换说法都是允许的，甚至是必要的。逐字对译或抠原文，对原文不敢稍加变动，是不可取的。
(3)核校
考生将划线部分用汉语表达出来之后，应对照原文进行仔细的核查，对译文语言进一步进行推敲。如有漏译或错误之处应及时订正。然后脱离原文对译文进行复校，看是否符合汉语语法，是否通顺，句意是否合乎道理，如果句意讲不通，就须重新分析句子，直到句子讲通，合乎逻辑和常识为止。最后需提醒考生的是，应特别注意书写工整，字迹清晰，卷面整洁。
2．Short Answer Questions (简短问答题)
四级测试对简短回答题的要求是：一篇文章后有五个问题或不完整的句子；文章语言难度中等，超纲的生词用汉语注出词意；考生须在15分钟的时间内读完全文并用简短的英语回答所有的问题或补足不完整的句子。由此可见，此项新题型考核的是学生的综合能力。要满足这样的要求，首先必须有在大量的阅读实践为基础，因为此题主要考核的是学生对英语书面材料的确切理解能力，考生必须具备一定的阅读理解能力和阅读速度，此外，还要有一定的综合分析、逻辑推理、归纳概述能力。应针对不同题目，确定采用不同的思路和方法去解决问题。
答题前要快速通读整篇文章。应试答题时，要先仔细看懂题目，以它们作为线索去阅读，根据快速阅读读后短期记忆的印象确定正确答案所在的大致范围。简短问答题的题目有两大类：一类是直接题，另一类是综合题。直接题的答案与文章中某些内容在文句上往往很相似甚至相同，只要看懂题意，就可对照原文事实和细节得出答案。综合题常常要概括几句话或一段话甚至几段话的内容。考生必须扩大阅读面积，从字里行间体会其中的意思，进行综合性分析。有时，还需要进行必要的逻辑推理、归纳概括。
如果答案包含在长句难句中，不要照抄原文，要采用断句的方法，先把各个分句的意思弄清楚，再根据题意有针对性地选择词组或短句回答问题。对于概括全文内容、说明主旨大意这一类题，一定要在把握文章整体内容后方可下笔，可将一二个关键词扩展成文章标题句式的短语或单句。遇到猜测词义题，要对包含该词的句子内容理解透彻，通过上下文提供的具体语境联系起来猜想；还可根据构词法分析其含义。答推理题时，则既要理解字面的意思，还要根据材料和知识积累进行判断、推理，理顺上下文的内在逻辑关系。
最后，考生应将写出的答案与问题校对核实一番，看看词形拼写、句型选择是否正确，逻辑概念是否合理，以证实答案：所答即所问，言简又意赅。
总之，简短问答题既要求阅读理解准确，又要求书面表达正确。如果大家在平时的阅读中，能主动地、有意识地进行这方面的训练，则对提高英语水平大有裨益。
3．Cloze (完形填空)
大学英语四级考试的完形填空试题在于测试考生综合运用语言的能力。它涉及词汇、语法、阅读理解、背景知识等许多方面的知识。这种试题是在一篇200词左右的短文中留出20个空。每空为一题，每题有四个选择项。主要包括这样三个方面的情况：①词义选择；②结构搭配；③上下文要求。
对于这种试题，要求考生根据文章的内容和上下文关系，在全面理解文章的基础上，选出正确答案。所以考生应首先通读全文，了解文章大意，抓住文章的中心思想和主要内容，然后再进行句子分析，题型判断，综合归纳，从词义、搭配和上下文关系等诸方面入手，选出最佳答案。在这一过程中，应特别注意上下文的具体要求，要考虑全文逻辑上的合理性。因此在答案全部选出之后，一定要把文章再重读一遍，检查所选答案是否符合题意要求，短文的意思是否正确，结构是否完整合理，逻辑关系和意义是否通顺，从而保证答题的准确性和可靠性。

V．Writing (短文写作)
在应试中，考生看到作文题不要急于下笔，要先对题目进行认真思索，对文章的布局和素材做精心的考虑，才能写出好文章来。具体地说，要注意以下几点：
(1) 仔细审题
仔细审题是作文成败的关键一步。大学英语四、六级作文题型有段首句作文、标题作文、情景作文、关键词作文、看图作文、图表作文、概要、书信等。无论哪一种题型，对题目所提供的信息，包括中文的、英文的、画面的、表格以及数字等，都应该认真分析、仔细推敲、抓住要点、掌握主旨。切忌由于审题不严，而造成文章内容的遗漏、离题发挥，以及画蛇添足的现象。
(2)表达得当
要做到表达得当，首先要注意命题方式，掌握试题要求的文体以及该文体要求的格式和恰当的表达方法。注意用词恰当，句式多样化。文章的长度要符合题目的要求。
(3)语言准确、流畅
应用熟悉的词语、词组以及句式，努力做到语言准确、流畅。
(4) 认真检查
检查主要是以下几个方面：①内容是否完整；②格式是否正确；③语法是否正确；④用词是否恰当；⑤书写是否规范。
引自 http://iask.sina.com.cn/b/43429.html

I. 英语专业四级作文标题什么词性要字头大写,什么要小写

动词，名词，形容词，副词首字母字母大写；单词长度4个字母以内的冠词，介词，连词首字母小写，5个字母或者以上的冠词，介词或连词首字母也要大些。另外所有冠词，介词和连词如果是放在题目的开头，无论几个字母，其首字母都要大写。

例如：
The Diffrence Between Red and White
the 冠词放在句首，首字母大些；between 介词，字母较多，首字母大些

A Happy Day
a 冠词放在句首，首字母大些

Stay at Home
at 介词，只有2个字母，首字母不用大写

At the Highest Point
at 介词放在句首，首字母大些， the冠词，在句中，字母较少，不用大写；

Go Swimming with Our Teacher
with介词，在句中，字母较少，不用大写

J. 英语四级作文题目没有大写要扣分吗

英语四级作文题目没有大写会扣分。

在大学英语四级作文题目中，只需要每专一个单词的第一个字属母大写即可。有一些单词可以不用首字

母大写。若题目中包含于冠词，则冠词不需要大写，虚词和动词不定式中的to也不需要大写，介词

也不需要大写。

实词（名词、动词、形容词、副词等）统统要开头大写，虚词（介词、冠词）超过4个字母的话（比

如behind，beneath）也要大写。也就是说，三个字母以下（包括三个字母）的虚词都是小写。但

是标题开头的那个字不管多少个字母都要大写。

(10)英语四级作文题目大小写扩展阅读：

英语文章标题大小写原则：

1、题目的第一个单词要大写；

2、冠词都不需要大写；

3、字母多于三个(不含三个)的介词、连词首字母要大写；

4、名词、动词、形容词、副词、代词、感叹词首字母；

5、大写所有英语中要求大写的单词。如月份、人名、地名等等。