宝宝几岁英语培训
『壹』 宝宝几岁开始学习英语更合适呢
虽然如今英语的重要性有所下降，但是英语作为一门语言工具，对于孩子的学习以及未来，依旧有着不可忽视的影响，因此，家长们依旧很重视孩子对英语的学习，但想要学好一门语言并没有那么容易，抓住宝宝学习英语的最佳时机，会起到事半功倍的效果。
我们可以让孩子多看看英语动画片、绘本，听英语儿歌，使用一些英语教学软件，日常生活中，多与孩子使用英语互动，通过这样的方法，让孩子一步步学习，慢慢积累，久而久之，孩子对于英语的掌握，就会越来越好的。
『贰』 宝宝在几岁时最适合开始学习外语
让我现在说日常最基本的用语，我都不见得能说得出来。但我和孩子爸爸对孩子学习英语这一块，却是相当的重视。但也正是因为这样，走了不少弯路，遇到过不少坑。
孩子快六岁的时候，我给孩子报了个线下英语班，是我们这儿最好的英语培训班，收费也是最贵，对外打的广告语是“让孩子在中国享受到美国幼儿园的待遇”，说起来有点崇洋媚外的感觉，但却吸引了很多家长把孩子送来上英语课。
事实上，孩子们从1-2岁开始接触英语。例如，在电视上教孩子英语，最好让孩子在几岁时学习英语。开悟的时间越早，孩子们都有学习语言的天赋。七岁以后，他们学习语言的能力将迅速下降。8-10个月是学习外语的关键时期和最佳途径，是伴随母语学习的外语。因此，儿童在照明阶段学习英语非常好，但随着年龄的增长。
『叁』 少儿英语启蒙学习最佳时期几岁
行业内的一般看法来是3岁以后源，9岁之前。3岁前的话，孩子太小了，可能存在注意力很难集中，学习效率太低的情况。3岁后孩子具备基本的学习条件了，越早学习基础越稳固，语言学习从小开始还是很有好处的。家长可以通过英语绘本、读物、影视资源帮助孩子启蒙，从一起练习简单的英语对话之类的开始，优先听和说，读写能力训练启蒙阶段不需要强求呢，最好根据孩子的兴趣来，以免产生抵触心理。9岁的时候，大多数情况下学校里已经开英语课，进入正式学习英语的阶段，所以不再讨论。
『肆』 宝宝多大的时候适合开始英语启蒙
英语启蒙从胎教就应该开始。
如果你还没有给宝宝英语启蒙，那就从现在开始。
当然这版个应该是0-3岁的宝权宝，因为一般三岁以后就上幼儿园，就会开始接触英语，3-6岁开始启蒙的话是另外一个话题了。
0-3岁的宝宝，听力、智力、视力飞速发展，在这个时期要给她听英文儿歌、字母歌，当然最好是纯国外版的。
还有就是妈妈制作字母大卡片，或者市面上有很多卖的，字母卡片和实物卡片，给她视觉冲击，最好是妈妈在给宝宝看时，也要给她读出来，加强听力效果。
3-6岁没有英语启蒙就上幼儿园的宝宝，也要从现在开始给她英语的环境。
『伍』 孩子几岁开始学英语最好
1.从身体发育来看，孩子3岁开始进入语言迸发期
孩子的语言学习是分阶段的，每个阶段，对于语言的掌控力也不同：
1~2岁的孩子具有最基本的辨音能力和语音感知能力，这个时候以听为主。2~3岁的孩子开始尝试发音、说话，对语境和场景也有了初步反应。孩子3岁开始就进入了语言迸发期，这时期他的主动沟通和自我表达意识也初步的形成了。
2.从脑部发育来看，3-6岁被储存的语言会被大脑认为是母语
3~6岁是孩子语言发育的重要时间段，错过这段时间，再想让英语成为宝宝的母语就比较困难了。
语言学习离不开大脑的两个区域——布洛卡区和韦尼克区，他们一个掌管着语言的感知与形成，一个掌管着语言的整合与理解，这时候孩子可以轻松的将“事物”与“英语”联系在一起。
要是错过了语言学习的关键期，孩子再学习第二语言的时候，就只能调动布洛卡区了。没有了韦尼克区的整合与理解，孩子只能通过“事物”-“母语”-“英语”这样的母语拐杖思维模式来学习英语了。
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『陆』 孩子几岁开始英语培训比较好
在学习英语的问题上，有很多家长存在一个疑问：孩子应该从几岁开始学习英语？
网上有回答称：孩子不能太早开始学英语，第一是因为他们年纪小的时候什么都不懂，学了也是白学，根本记不住。第二是因为英语的困难性会让孩子早早的厌烦英语，以后更学不好。
对于这种看法，我实在不敢苟同。
在我看来，孩子越早开始学习英语越好，跟年龄无关。
如果家长有条件，甚至在孩子还没上学的时候就让他接受英语的熏陶。比如时常给他播放英文歌曲，家长偶尔在家里用英语交流等等。
为什么越早开始学习英语越好，我认为理由有二：
第一、孩子小时候最强的能力就是模仿。英语作为一门语言，它的学习方式和数学、物理等科目有所不同。在数学的学习上，孩子只需要了解解题方法和一些公式，就能够解决问题，这是一个短期学习的过程。
而学习英语是一个循序渐进的过程，是一个漫长的过程。家长如果想让孩子学好英语，最好的办法就是让他经常接触英语，让他了解到英语在自己的生活中是常见的，而且是有用的。
家长作为孩子最亲近的人，如果他们经常使用英语的话，孩子自然也会模仿。
我们经常会说孩子喜欢学话，即家长说什么，孩子也会跟着说什么。所以越早让孩子跟着模仿说英语，孩子对英语的兴趣就会越大。
『柒』 少儿英语学习适合的年龄段是多少
伊莱英语的经复验：根据专业的研制究结果显示，人一生中系统学习第二外语的最佳时期为4-12岁，这段时间学习者具有的各种优势能够让学习过程十分轻松，并且在使用时更加灵活、流利。但学习优势会随着年龄的增加而不断减弱直至消失，所以4-5岁开始进行系统语言学习效果最佳，因为这一时期大脑神经最为活跃，学习干扰因素少，优势最为明显。
『捌』 小孩多大开始学英语该如何学习
小孩子学习英语的时间最好就是在5岁之后，因为在5岁之前小孩子又用自己全部的精力来掌握自己的汉语。小孩子在5岁之前对于汉语的学习尤为重要，如果说在这个时候爸爸妈妈就直接让孩子接受英语的话，对于孩子而言很有可能就会造成一种思想上的偏差，而且有可能会造成孩子语言的混乱现象。因为英语当中的26个字母和语文当中的拼音特别的相似，所以说小孩子很有可能就会将这些弄混淆。
小孩子在学习英语的时候爸爸妈妈应该给孩子做好正向的引导，如果说爸爸妈妈的水平足够的话，可以在孩子面前做出一些引导。比如说在孩子面前多用英文交流一下，这样就有可能会激起孩子的好奇心以及学习的兴趣。除此之外爸爸妈妈也可以陪伴着孩子一起学习，比如说陪着孩子一起背单词，互相监督着彼此的学习成果，这些对于孩子来讲都非常的有帮助。
『玖』 孩子几岁开始学习英语最好
我个人觉得孩子学习英语是要越早越好的，在孩子学习汉语的时候就应该适当的接触一些英语，不要觉得孩子年纪小会把两者搞混，其实孩子的接受能力是十分强的，这个阶段的学习能力也很棒，从一开始学习语言的时候就同时接触不同的语言种类，对于孩子学好语言是有帮助的。
其次，可以选择送孩子到英语培训中心学习。当然有些父母会觉得自己的教育并不是很好，送到专门的教育培训机构是能让孩子接受到专业老师的引导的，这种情况也是可以的，毕竟现在英语辅导班是有很多，也有专门针对年纪比较小的孩子的，让孩子在这个环境中学习也是有利于他们更好地掌握英语。
『拾』 孩子从几岁开始学习英语比较好啊
如今，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来成为了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的重视，父母不惜花巨资报班。 然而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？ “上班”并非越早越好 因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。 0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。 剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。 当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。 孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。 能力提升最重要 目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少？我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用英语，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张证书吗？ 时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。 少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调；培养他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯；训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上，而不仅仅是高分和证书。 希望能解决您的问题。