英语培训老师离职
① 英语教师辞职可以从事什么职业
1.私立的教育培训行业
这个应该是教师辞职之后最对口的专业了，我们可以去各大的私立培训行业进行教学，私立培训行业虽然不是特别的稳定，但是一些好的培训行业也会给大家交五险，同时私立行业的培训机构他们的工资特别的高，像我身边有一些老师，他们辞职之后去了当地的一些私立的培训机构，他的工资可以达到我的两倍甚至三倍。而且如果你之前是一名在编教师，没有受到过任何的处分，或者是在学校教学当中拿到过非常多的奖项，那你辞职之后进入培训机构就是一个香饽饽，因为你的教学能力非常的出众，再加上你是本专业的学历，所以在培训机构是完全可以站住脚的。我们很多的在编教师就是因为工资特别的低所以会选择辞职，辞职之后进入一些私立的学校或企业，工资会直线上升。所以我觉得如果你辞职了现在的工作你可以去私立的培训企业，如果你不想在这些机构里面当老师，那你可以做销售，做行政各个方面都可以。
2.公务员考试
从教师行业转到公务员，也是我们很多老师辞职之后的选择，或者有的老师她就是一边工作一边去备考公务员，等到考上之后直接辞职，做到前后无缝衔接。我们教师这个岗位基本上没有太多的上升空间，普通的老师到年级主任好一点的，可能会升到副校长校长等等，就没有继续上升的了。但是公务员不一样，公务员他的上升空间非常的大，而且公务员他的工资也比我们教师的工资稍微多一点，在整个的社会地位上面，公务员的地位是比教师的地位要高的，所以如果你的年龄和专业等方面是符合公务员的入职条件的，可以去尝试一下考公务员，那考上之后这份工作也是非常优异和不错的。
3.其他行业，都有可能
如果你不想去私立的培训机构，或者去考公务员，甚至不太想从事教师的这份工作，那我们也有多种的可能，世界这么大，我们可以去看一看。像我们当老师，文笔一般都非常的不错，你可以去尝试进行写作投稿，这样也可以赚取相应的工资，如果不想进行写作，我们可以去考一些相应的证书，比如会计初级职称，CPA等。我之前认识的一位同事他以前的专业是学财务管理的，后来参加了我们教师编制的考试成功入职，但是工作一段时间之后，对于教师的工作不是特别的满意，所以自己利用工作的时间考取了注册会计师证书，然后辞职进入了一家事务所进行工作，现在他的工作生活都非常的不错，所以如果题主你有这方面的技能，也可以去考相应的证书，我们可以去设计一个全新的工作领域。
② 培训机构老师离职原因
第一，收入不稳，在教培机构做老师，没有底薪，全靠上课才有钱赚，五险一金等保障标准也相对较少。而且一般正式上岗前要参加1个月至3个月的培训，培训期间没有任何收入。 另外，老师收入基本依赖于讲课，各种保障相对有限。虽然努力之下会拿到不错的薪水，但是一旦有一天因为年龄、疾病等原因支撑不住，收入必将大幅减少，这让老师普遍缺少安全感。
第二，身心疲惫，教培行业的老师其实真的算得上是一个体力活。不仅上课累而且备课和服务强度很大。老师们每天都要激情上课、激情练课、激情批课；不仅对体力有要求，他们的精神压力也比较大。所以很多老师都会在假期累到去打点滴，经常性的高强度工作对身体确实是一个不小的挑战。
第三，考核压力，各个机构对自己的老师，“十八般”率的考核越来越细致：四季续班率、退课率、每节课的满班率、试听满意率、公开课转化率、学生作业完成率等等。除了机构的考核，老师还要面对上课调皮的学生！整个教培行业的竞争越来越大，家长的期待也越来越高，这两年全国教培行业老师压力都比原来大了不少！
第四，生活混乱，对于教培行业的老师，可以用“注定孤独”四字形容。周末法定假日全部休息不了，直接导致了如果对象不是这个行业的，夫妻关系都会出问题，比如有了孩子之后谁周末陪着去上各种兴趣班、谁陪着孩子写作业...，就算是法定假日，每天放学接送孩子，辅导作业，谁做晚饭.......都会出现一长串的问题。
第五，年龄担忧，目前，教培机构30岁以上大龄老师相对较少，青春饭和体力活毕竟不能长久。 在一些大培训机构，老师常常忙得不可开交，寒假班、暑假班、线下课和线上课层出不穷，抱着电脑赶校区、来不及吃饭是常有的事。加之周末、节假日都要上课，很少有时间享受生活。想象一下30岁或35岁以上还这么忙的话，一来无暇顾及家庭，二来身体也会吃不消。
第六，在线冲击，在线教育的迅猛发展大家有目共睹，这在某种程度上给一些老师带来威胁。比如双师课堂的推广让二三线城市的远端教室无需配备过多的教学人员。总的来说，工作效率低下、缺少优质内容持续产出能力和核心竞争力的老师很可能被淘汰。没有机构会长期为低效率工种买单，这样的变革是早晚的。
第七、病痛折磨，在假期满课的情况下，老师们经常连续两天半都在不停地讲课，因此大部分教培老师都有咽炎、腰肌劳损、疲劳过度等症状，不但影响了教学，还让自身一直处于病痛折磨当中，有时候就算不想辞职，当胜任不了工作，也会被劝退的。
第八，不被重视，现在很多教培机构容易低估表扬的力量，尤其易低估其对于极度需要激励的优秀员工的作用。人人都爱荣誉，勤勤恳恳、全身心投入工作的员工尤甚。奖励个人的贡献，这说明管理者予以了重视。管理者需要与员工沟通，找出他们各自喜好的奖励方式（有的人希望涨工资，有的人希望得到公开表扬），用以嘉奖他们良好的工作表现。如果都没有的话，就会觉得不被重视，往往就会跳槽。
第九、没有前景，不停给员工分配任务，这样做似乎效率很高。然而，对优秀员工而言，不清楚公司的蓝图，可能成为他们离职的主要原因。优秀员工愿意承担更大的工作量，是因为真心在意自己的工作，因此这些工作必须有价值。他们如果不知道其价值何在，就会产生疏离感，觉得漫无方向。他们在这家公司感受不到自我价值和前景，就会去别处寻找价值。
第十，福利太少，员工不愉快，就无法全身心投入到工作当中。福利是一项令人有动力的方式，经过研究发现，好的公司和教培机构都会让员工享受福利以感到适当放松！比如免费用餐、保龄球场和健身课程等等。这样一来，会使得工作很有趣，员工不仅会表现得更好，而且会愿意工作更长时间，甚至会以此作为长久的事业。
③ 是一名英语老师，培训机构，8次离职，最后一次一定要走，但辞职之前
工作得到了同事，同学们的赞赏，问心无愧就行。其实反过来一想，领导这样做，也是对你的认可，这样你不就拜释怀了吗
④ 英语群收到儿子英语老师的告别信息她辞职办培训班去了你怎么看现在教育界
我感觉现在的教师职业就像鸡肋，食之无味弃之可惜。我非常佩服这位英语老师的勇气，她可能干了很多老师想干没敢去实践的事情。辞职去办辅导班，不是什么丢人的事情，靠自己的本事吃饭，没有损害别人的利益，也是正大光明的。
在职老师，很多难以言说的痛
记得前年教师节的时候，网上流传着一个段子，说是教师方队走过来了，面容枯槁，容颜憔悴，头上顶着校规校纪，腋下夹着师德师风，左手三大纪律，右手九大法令，年龄不老、人已沧桑。
在职老师，工作强度大，教研之外还有没完没了的政治任务，大大小小的检查考核，各种各样的量化评比。体力上的辛苦尚且可以承受，精神上的痛苦是最难忍受的。家长的不理解，学生的不配合，领导的不体谅，再加上社会上各种各样的言论，真的把这个群体压的抬不起头来。
⑤ 英语教师辞职能做什么
英语教师辞职后如果想从事本职类似的工作可以当一个培训机构的英语辅导老师，相对来说没有学校那么大的压力，也可以转行从事其他的工作，这时候可供选择的就多了很多，所以英语老师辞职以后能从事的工作有很多。
⑥ 英语老师辞职能干什么
您好，英语老师辞职后可以做很多力所能及的工作，比如去辅导班，或考公等。
⑦ 如何看待教育培训机构教师离职率高
一、老师的角度
我比较赞同的是一些人想进公立学样，有保障，相对稳定，没有太大压力。然而这一点将随着政策的改变和社会的发展而有所变化。比如，起码从政策层面，民办幼儿老师已经开始享受同等的评级机会。随着改革的深入，“事业单位”在中国会逐步终结。那么这一天来临的时候，你所能够凭借的依然是个人的能力。
时代的变化，80，90后进入职场。这代人的观念会有自己时代的鲜明特色，特别是个人价值的实现和认可方面要求会与此前年代的人有所不同。在体制内，论资排辈的情况依然比较盛行。年青人的个人的进取将受到阻碍。一部分人并不愿意在这种氛围下渡过人生漫长的岁月。换句话说，在公立学校做，就一辈子不是老师了？管理者的岗位永远是少数的，就一定是你？
所谓的好东家因人而异。如果认为大机构就是好东家实际却未必。在这里也许因为人才聚集，也许因为某些制度、流程的原因，你缺乏表现机会和上升空间。仔细想想，为什么诸葛亮不去曹操那里而投向刘备？能够迅速崭露头角，实现个人抱负难倒不是一个理由？“在刘备这里，他是先吃螃蟹，而在曹操那儿，他是之一”
太阳升起也终会落下。没有一成不变的国内外。大品牌也是这样，小品牌也有成功的一天。这个不是有钱就能够控制的。小品牌伴随式成长你所能够收获的更多。加入大品牌你获得的只是一口饱饭而已。
不要迷信大品牌，能够相信的只是你自己有多少价值。新东方的人员流动率并不低。各个品牌差不多。人向高处走，水往低处流，这是个自然现象。
二、机构的角度
离职率到底多少算高？也许你感觉高，而实际上没有那么高。坦白讲老师能够稳定一至两年就可以了。
很稳定是不是好事情？未必。公立学校很稳定，但教学质量却未必高。市场竞争带来的结果是团队必须要优化。老师也是团队成员也应该符合这一要求。
机构的好老师的标准正确吗？机构认为水平越高的老师越是好老师。这是个误区。这里有两个概念可供大家参考，一，水平在当地略高于其它机构的老师就是好老师。二、足够教授学生。对学生有帮助，受学生或家长喜爱的老师就是好老师。
机构，特别是个人创办的，境界要高一些。不能够只想自己收益，别人都是给你打工的。谁愿意永远“受剥削”呢？可以采取股权等，让大家一起分享发展成果。这样和你一起走长远的人才会多。
机构管理者要修炼自己，提高个人管理素养。在团队管理，绩效激励等方面多学习提高，成为受人爱戴的领导。个人魅力的塑造对团队的稳定也发挥着巨大作用。
⑧ 为什么新东方优秀的老师不断离职
如下：
1、不能陪伴家人
大多教培业的老师都是周一、周二休息，而对象、朋友、同学都是周末出去玩的。
2、假期过高强度
教培行业老师平常都是比较轻松的，但到了周末和寒暑假就会特别累，一天需要上10个小时课，这10个小时跟其他行业不一样。比如坐在办公室的其他行业的员工10个小时中间可以休息、睡觉、聊天、吃东西，公司发个下午甜点恨不得抢半个小时。而我们的这个10个小时上课时间是极为高强度的，不能有一分钟走神情况出现，所以很多老师都会在假期累到去打点滴。
离职注意事项
1、挑选离职时机
挑选离职时机是十分重要的。一般情况下，我们需要提前半个月到一个月提出离职申请，以便留给公司足够的时间来安排整体人员的调度问题。在一些具体的时机选择上，我们不应该在上司为工作而烦躁的时候提出离职，一般情况下，我们可以在工作较为轻松的时候提出。
2、选择离职方式
离职方式可以分为口头离职、书面离职。一般情况下而言，如果是一些较小规模的公司，就职之前没有签订任何的协议保障的话，口头离职就可以适用。如果是在入职前和某一个公司签有协议的员工，就必须要选择书面离职，以拿到离职证明为准。
⑨ 为什么新东方优秀的老师不断离职
新东方优秀的老师不断离职的原因:
1、注定孤独
教培业员工的假期方式与正常的休假方式是‘扭的’。
大多教培业的老师都是周一、周二休息，而我们的对象、朋友、同学都是周末出去玩的。周末我们在苦逼上课的间隙，累得嗓子冒烟时，打开朋友圈都是好朋友在秀恩爱，想想也是悲伤逆流成河啊...
2、按小时拿钱没有安全感
跟一个北京新东方老师聊天，我说，“你一年挣几十万，怎么还要离职?”，他说，“因为我现在能拿几十万，但是都是按小时赚到的，我的梦想是能够到40多岁的时候，不那么累也能够赚到这么多钱，所以我想选择转行或者创业”。
3、假期过高强度
教培行业老师平常都是比较轻松的，但到了周末和寒暑假就会特别累 ，一天需要上10个小时课，这10个小时跟其他行业不一样。
比如坐在办公室的其他行业的员工10个小时中间可以休息、睡觉、聊天、吃东西，公司发个下午甜点恨不得抢半个小时。
而我们的这个10个小时上课时间是极为高强度的，不能有一分钟走神情况出现，所以很多老师都会在假期累到去打点滴，经常性的高强度工作对身体确实是一个不小的挑战。
4、未来工资持续Double(双倍)的可能性很低
对于应届生来说，教培行业老师的工资相对比较高，比较优秀的应届毕业生月薪达到10k是没有问题的。相比于一起毕业从事其他行业的同学，他们会觉得工作很不错，所以很多优秀人才会选择教培行业作为入职的选择。
但是工作了一年，他们就会发现，“可能我再干5年，我顶多也就20K/月，而我的同学们工资可能会一直Double下去”。
所以，特别优秀的人才会觉得这个行业并没什么前途。
⑩ 田静为什么从新东方离职了
良禽择木而栖。
回忆起2007年初来北京新东方的日子，作为“新北漂”的田静，像每一个初入职场的女孩一样，经历着社会带来的第一波历练。
面试时，田静以基础英语项目第一的成绩进入到北京新东方成为一名老师，但这样的高光时刻在起初的前两年并没有缓解她的焦虑。
从什么都不会，到自己觉得自己准备好了，再到真正讲课时的紧张和茫然……这些状态在随之而来的培训期和备课期集中爆发。
起初的日子田静过得很辛苦，忙的时候每天只能睡2个小时，“那个时候不想别的，就是不断打磨、推翻重建，每天做好大纲和PPT，讲给自己听，每周讲给培训负责人听，然后再到上级，现场指导，当场调整，然后再到定期的教研会，最后才站上课堂。”
但田静说，自己是抱着“朝圣”的心来的，新东方是所有英语人的梦想，希望被肯定是当时自己唯一考虑的目标。
“我的领导范猛老师有一天突然把我叫住了，说最近打分特别不错，一直是5分，还说给我涨了工资，我当时就觉得受到了莫大的鼓舞，因为我默默的努力被看见了。”田静回忆起自己当初被上级鼓励的小确幸。
她直言，自己是比较随遇而安的性格，没有刻意去寻找，但常常是机会落到了自己头上，自己就只是抓住了而已。
2012年，已经是集团培训师的田静被推荐到新东方在线，这算是新东方给她的又一个新机会。
她在新东方在线的主力课程是考研英语和英语语法。与地面课堂的形式完全不同，虽然线上课堂可以解决时间、地域受限的问题，但在互动性、即时性方面，却不及线下课堂“真实”，尤其今年在线直播课程的火热，线下老师那一套拿到线上完全行不通。
刚转战新东方在线时，田静也面临过这样的问题，而且这些没有之前的模板，一切都需要自己去琢磨和解决。于是，她开始重新设计课程，调整节奏，增强互动，把真实的自己和内容结合起来，让学生们在记住她的同时，也记住了知识点。
为了能更形象生动的讲述知识点，田静常常会把不好理解的知识点动手画下来，在课上向同学们展示。譬如in bed，田静就会画出软床垫上凹下去一个人的画面，而on bed，“软床垫”则直接被画成“硬板床”。
这种灵魂画风常常成为同学们的弹幕槽点，也因此田静多了一个“灵魂画手”的称号。
生活中，田静是一位“收纳达人”，总喜欢将周围杂乱无章的物件按一定的逻辑整理得井井有条。
于是按着这个思路，她将英语当做一门理科，对它进行拆解，整理、归纳知识点，将无序变成有序，到形成记忆板块，再到提炼修改，不断化繁为简，这对于本就酷爱整理收纳的田静来说，成了种特别的享受。
“掌握学习方法要比单纯掌握内容重要，找到合适的学习方法能帮助同学们提升学习兴趣，改善对于英语畏难的心理，这也是我一直坚持的事情。”田静说道。灵魂画手、收纳达人、静姐……现在的田静不仅拥有自己的一套教学法，也拥有了自己独有的标签。
不久前，田静老师的考研阅读课正式上线，新课程开设的目的是为了让同学们能够将学到的语法知识合理运用到阅读中去，帮助大家多维提升。“一方面，我想通过我的一些经验告诉同学们如何避免踩坑；另一方面，我始终认为，人要从不同角度提升自己，同时才能从不同角度去帮助学生。”
教学是一个连贯的东西，田静从线下到线上，从基础英语到国内外各大考试，在不断地挑战自己。一路走来，她也褪去了稚嫩的影子，而是充满自信、坚定和温柔。