小学英语培训学员活动

㈠ 小学阶段什么样的英语培训适合自己的孩子

英语学习可以从小打基础，上小学可以增加英语口语交流活动提高孩子英语兴趣，并保持英语口语交流

㈡ 如何利用多媒体手段，提高小学英语课堂实效

我们前几年在进行小学英语教师培训的时候曾经进行过这个课题的研究，我想你可以参考如下内容
一、利用多媒体技术，使课堂热身更精彩
歌曲热身已成为英语课的规则，其目的是集中学生的思想，调动课堂气氛，把学生的思想和情绪转移到英语学习上来。因而在课堂上，我经常会利用多媒体或录音机播放一些与课文内容有关的英文歌曲。英文儿歌的特点是旋律活泼优美、歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地跟唱。在平时的复习中，如果反复朗读单词和句型，学生的思维会变得迟钝，身心会变得疲倦，很难保持对学习的兴趣，但将英语编成歌曲就不同了。教学有关房间类的单词时，我就结合句型“Where is...”，把这些单词、句型替换到《两只老虎》这首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，在不知不觉中巩固了对单词和句型的理解。
二、利用多媒体技术，使课堂导入更新颖
要将学生的思维吸引到每节课的教学内容上来，设计一个好的开头非常重要。授课开始，教师如果能够根据教材内容做一个新颖的演示，或设置一个悬念，就能紧紧抓住学生，激发学生的好奇心、好胜心。实物投影仪和多媒体课件就是很好的工具。
学习家庭成员类的内容时，我通过实物投影仪，呈现几张自己家人的照片，并介绍给学生认识；然后新授有关家庭成员的单词和句型“This is my...”。学生感到很兴奋，课堂教学也有了良好的开端。
在讲解关于服装的内容时，我制作了一个Guess game的课件，用它来引出课题。先让学生看大屏幕，一开始大屏幕中央只有一块蓝斑，然后让学生来猜：“What’ s this？”这时学生的好奇心被激起，纷纷举手回答：It’ s a dress／skirt...，我相机回答“Yes”或“No”，同时用右手按动鼠标，渐渐扩大范围，再让学生猜。最后，再次按动鼠标，学生基本上可以看到图画的全貌，猜出的学生都很激动，但又都笑了，因为那是一条特别短的牛仔裤。我顺势引出课文内容：The Jeans are too short.She looks so funny．She needs the longer one.
三、利用多媒体技术，使巩固知识更自然
课堂上操练的形式是多种多样、层出不穷的，目的都是为使学生掌握学过的知识，以起到复习巩固的作用。如果在操练中利用多媒体课件给学生创设一定的情境，让学生怀着轻松愉快的心情自觉地进行英语交际活动，进而点燃创新的火花，那效果就不言自明了。
在6A Unit3 “Ben’s birthday”一课中，教师新授课文后，请学生小组组织对话，课件里呈现的画面是一个生日蛋糕上插满了点燃的蜡烛，背景音乐是生日歌。这样，教室真成了“Birthday Party”的现场，学生的情绪立刻沸腾起来。几分钟后，每个小组都选好小寿星准备庆祝，最终全班高歌一曲“Happy birthday to you”，从而让活动达到高潮，学生亦巩固了所学知识。
在复习巩固介词时，我们可充分运用课件，将书包、电视、照片、篮球等实物用flash动画的形式展现在电脑屏幕上，让学生们边看边说。（The picture is on the wall。）—图片跳着出现在墙上面。（The basketball is under the bed。）把球滚到床底下。动画有助于调动学生多种感官，主动展开思维，调动知识储备。学生很自然地会用句型“Where is...？”“It’s...”组织对话，做到多看、多想、 多说。
四、利用多媒体技术，使课前课后准备更充分
教师应根据新课标的要求，及时向学生补充相关的背景知识，使他们通过观察西方的文化风情，从中了解中西方的文化差异，增强学生的文化意识和爱国热情，扩展视野。因此在课后，我注重上网查资料，搜集各种文字、图片、音像资料，并利用电教手段，创造出让学生感受外国文化的环境氛围。这不仅锻炼了学生说的水平，而且可以了解英语国家人们的真实生活，了解文化差异，培养爱国主义精神及文化交际意识，拓展学生的视野，为其终身发展奠定基础。
我在教学“Where are you from？”一课时，利用多媒体显示教学内容，并搜集各国的国旗，以及各国具有代表性的事物（如美国的白宫、自由女神像，日本的富士山，法国的凯旋门，英国的大本钟等）的图片。当在课堂上播放时，学生大开眼界，感觉豁然开朗。这激起了他们强烈的求知欲，使他们很快掌握了新知识；再加上一系列与生活实际切实相关的场景（如展示圣诞节的场景），学生觉得很新鲜，学英语更有兴趣了，从而变被动接受为主动参与，学习效率明显提高。
此外，我还鼓励学生利用网络资源，根据教材搜索歌曲、图片，使学生既能提前熟悉课文内容，又为自己的题材库增添许多素材，为今后的课件制作做好了充分准备。
虽然多媒体技术可以使英语课堂教学更精彩，但我们不能完全依靠信息技术，而应根据实际内容适当运用。只有合理利用多媒体技术，改革传统的英语教学，才能优化英语教学结构，为学生营造更生动形象的英语学习环境，更好地培养学生的自主创新能力。
希望对你有所帮助

㈢ 小学英语教师培训的主题有哪些

小学英语教师培训的主题有哪些

作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一，这里我们为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。

小学英语老师必备——课堂操练游戏100例
1.模仿秀 imitate show

游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球 pass or bounce the ball

游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子 look at the mirror

游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍手停 clap hands

游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller

游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人 wooden child

游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.吹气球 blow the balloons

游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

8.二人转 turn and turn

游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球 pass the balloons

游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.大小声 opposite tune

游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

11.和卡片跳舞 dance with cards

游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练

12.翘翘板 play on the see-saw

游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

13.蜘蛛侠 spider man

游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。

14.放风筝 fly a kite

游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

15.狼来了 the wolf is coming

游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。

16.猜声音 guess the sound

游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。

17.藏小手 hide the hands

游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。

18.猜拳 stone, scissors and clothes

游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。

19.传话 whisper

游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。

20.老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, what’s the time?

游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s thetime?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。

21.拍后背 pad pad

游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。

22.魔力之手（magic hand）

游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。

23.背靠背 (back to back)

游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。

24.篮球比赛(play basketball)

游戏说明：讲到basketball时表演投篮。

㈣ 塘栖 小学英语培训班有哪几个

杭州临平塘栖英语培训、日语培训、韩语培训、法语培训、德语培训、雅思/GRE培训等。

一种旨在提高学员某种知识，技能，或改善某种心态，形成某种习惯，而举办的培训活动。在经济竞争激烈的现代，拥有高技能、高素质的人就有竞争的优势，而相应的培训机构应运而生。

培训市场很大，也很有前景，但是和饮料市场一样，已经非常细分化。并且在很多地区，计算机培训，英语培训，已经把很多市场做烂，很多传统的招生方法已经不适用。

㈤ 如何培养小学生英语学习策略

补习班不懂得就一直问老市，问问题最管用。

㈥ 英语培训学校，要办个学生嘉年华活动 有没有什么比较好玩的小游戏（小学 幼儿园的学生）

吊死鬼，抢椅子，夹玻璃珠，套圈，猜谜语，填单词。

㈦ 我在一个中小学英语培训机构，圣诞节在社区做什么活动好

圣诞节在社区做

㈧ 谁知道小学英语培训班该讲些什么内容

英语学习一定要灵活，死记硬背会把自己搞的很痛苦，要懂得找窍门。要说现在的补专习班很多，学不到东属西。
我们其实可以网上学习英语，不用担心自己有没有时间去上课等问题，这样的学习非常自由。而且在乐知十元可以听三节正式课，

㈨ 佛山关于小学生的暑期英语夏令营，哪个培训机构比较好

早八点英语的暑期夏令营的课程针对英语教学的设置和课程内容是不同的，但师资力量仍是一样的有保障，伙食和沟通方面仍是不错的，可以就近到早八点英语校区前台咨询。