语法学家英语怎么说及英文单词

『壹』 英语该怎么学特别是单词和语法

1 把单词放到文章中，也就是多读些文章，如学英语上的。带着故事性，容易被记住。英语其实不难学。只要你多听，多读，多说，不要害羞。最重要的是持之以恒。可以听听喜欢的英文歌，了解它的歌词，同时也唱出声音来。你也可以看一些英文卡通片，最好只有英文字幕的，不懂的话，可以看多几遍，学习一些简单的英文。你也可以上英语语音聊天室，在上面听人家说英文的同时，了解他们想表达的意思；你也可以尝试用英语跟他们聊天。
2 lenovo也是好办法，比如tractor是牵引车，拖 拉机
的意思，contract是签合同，你连在一起就是，牵引机肯签合同。[con 发音近似肯]，诸如此类，只要多动动脑，都能连在一起。
3 克服不自信心理，有的人见到一个单词，首先想到的是，这样多，心里上就失败了，应该首先想小意思，我一定会记住，从心里上战胜它，其实就很简单，生活中有许多事就是我们不敢去做
4 每天将一些你认为特别难记的写在一个小本子上，一有时间就看，你想不记住都难呐

『贰』 常用英语单词有几个,求推荐常用英语单词书,包括语法学习

注：n 名词 v 动词 adj形容词
adv 副词 prep介词 conj连词
phr.短语 num数词
第一册1----833
1 what pron 什么
2 is v是
3 what's what is的缩写形式
4 your pron 你的,你们的
5 name n 名字
6 my pron 我的
7 I pron 我
8 am v是
9 I'm I am的缩写形式
10 in prep 在...里(内,上)
11 row n(一)排,(一)行
12 one num 一
13 number n 数字,号码
14 two num 二
15 too adv 也
16 three num 三
17 are v是
18 you pron 你,你们
19 yes adv 是
20 four num 四
21 five num 五
22 no adv & adj 不,不是
23 not adv 不
24 hi interj 喂(问候或唤起注意)
25 class n (学校里的)班级,年级
26 grade n 年级
27 six num 六
28 seven num 七
29 eight num 八
30 nine num 九
31 ten num 十
32 zero num & n 零
33 plus prep 加,加上
34 it pron 它
35 it's it is的缩写形式
36 how adv (指程度)多少,怎样
37 old adj ...岁的,老的
38 eleven num 十一
39 twelve num 十二
40 minus prep 减,减去
41 thirteen num 十三
42 fourteen num 十四
43 fifteen num 十五
44 hello interj 喂(问候或唤起注意)
45 please interj 请
46 can v.aux 能,可以,会
47 spell v 拼写
48 that pron 那,那个
49 secret n 秘密
50 this pron 这,这个
51 in prep 用...(表达)
52 English n & adj 英语,英国人
英国的,英国人的
53 inEnglish phr. 用英语(表达)
54 a art 一(个,件...)
55 clock n 钟
56 and conj 和,又,而
57 pencil-box n 铅笔盒
58 an art 一(个;件.)(用于元音开头的词前)
59 pencil n 铅笔
60 ruler n 尺子
61 pen n钢笔
62 sharpener n 卷笔刀
63 eraser n 橡皮擦
64 room n 房间
65 book n 书
66 map n地图
67 desk n 书桌
68 cup n杯子
69 bag n书包
70 computer n 电脑,电子计算机
71 mouse n 鼠,耗子,鼠标
72 bed n床
73 keyboard n 键盘
74 isn't is not的缩写形式
75 pear n 梨
76 cake n 蛋糕,饼,糕
77 banana n 香蕉
78 apple n 苹果
79 orange n 橙子,橘子
80 egg n蛋
81 bike n 自行车
82 bus n公共汽车
83 car n汽车,小汽车
84 jeep n 吉普车
85 Chinese adj 中国的,中国人的
n 中国人,汉语
86 Japanese adj 日本的,日本人的
n 日本人,日语
87 look v 瞧,看
88 who pron 谁
89 she pron 她
90 he pron 他
91 bird n 鸟
92 its pron 它的
93 do v.aux (构成否定句,疑问句的助动词)
94 don't do not的缩写形式
95 know v 知道,懂得
96 think v 想,认为
97 Mr=mister n 先生(用于姓名前)
98 very adv 很,非常
99 picture n 图画,照片
100 Mrs n 夫人
101 boy n 男孩
102 girl n女孩
103 woman n 妇女,女人
104 man n 男人,人
105 cat n 猫
106 his pron 他的
107 teacher n 教师
108 her pron 她的
109 everyone pron 每人,人人
110 here adv 这里,这儿
111 today adv & n 今天
112 at prep 在
113 school n 学校
114 at school phr. 在学校
115 sorry adj 对不起,抱歉的
116 where adv 在哪里
117 home n家
118 at home phr. 在家
119 How are you? 你(身体)好吗?
120 fine adj (身体)好的
121 thanks n 谢谢(只用复数)
122 OK adv(口语)好,对,不错,可以
123 thank v 谢谢
124 goodbye interj 再见,再会
125 bye interj 再见
126 parrot n 鹦鹉
127 sister n 姐,妹
128 father n 父亲
129 mother n 母亲
130 box n 盒子,箱子
131 excuse v 原谅
132 me pron 我
133 Here you are. 给你
134 but conj 但是
135 these pron 这些
136 they pron 他(她,它)们
137 good adj 好的
138 those pron 那些
139 boat n船
140 hill n小山
141 tree n树
142their pron 他们(她们,它们)的
143 much adv 多,很,非常
144 very much phr. 很,非常
145 all adv 都,完全
146 right adv & adj 对的,正确的
147 all right phr. 好,行,不错
148 mum n(口语)妈妈
149 friend n 朋友
150 brother n 兄,弟
151 nice adj 令人愉快的
152 to prep (表示方向)到,向动词不定式符号
153 meet v见面,会面,遇见
154 child n 小孩
155 children n child的复数形式
156 welcome v 欢迎
157 our pron 我们的
158 come v来
159 come in phr. 进来,进入
160 morning n 早晨,上午
161 class n 同一个班的学生
162 on prep 在,在...上
163 ty n职责,责任
164 on ty phr. 值日
165 we pron 我们
166 aren't are not的缩写形式
167 have v有
168 new adj 新的
169 student n 学生
170 twin n双胞胎之一
171 look v看上去,显得
172 the art 这(那)个,这(那)些
173 same adj 同样的,同一的
174 look the same phr. 看起来很像
175 America n & adj 美国人(的)
176 sit v 坐
177 down adv 向下
178 sit down phr. 坐下
179 over adv 在那边,在另一边
180 there adv 那里,那儿
181 over there phr. 在那边
182 after prep 在...以后,在...后面
183 look after phr. 照顾,照看
184 Miss n女士,小姐(对未婚妇女的称呼)
185 way n 路,道路
186 This way,please. 请走这边
187 put v 放
188 coat n外套,上衣
189 them pron 他(她,它)们
190 washroom n 盥洗室,厕所
191 let v 让
192 us pron 我们
193 let's let us的缩写形式
194 go v 去
195 Let's go. 我们一起去
196 classmate n 同班同学
197 nice adj 好的,漂亮的
198 love v爱,喜爱
199 No. nnumber的缩写形式
200 middle adj 中间的,中级的
201 middle school n 中学
202 well interj 喔,那么,好吧
203 fax n 传真
204 phone n 电话,电话机
205 ID n 身份征
206 policeman n 警察
207 ask v 问
208 sir n(用于尊称)先生,阁下
209 yes adv (用于疑问,征询等)什么,是吗
210 licence n 执照,许可证
211 look at phr. 看,观看
212 dear interj (表示惊讶等)哎呀
213 see v 看见,看到
214 I'll I will的缩写形式
215 will v.aux 将,会,要
216 take v拿到,带到
217 address n 地址
218 age n 年龄
219 glad adj 高兴的,乐意的
220 why interj (表示惊讶,不耐烦,恼怒等)嗨
221 forgot v (forget的过去时)忘记
222 now adv 现在
223 China n 中国
224 or conj 或者,还是
225 work v& n 工作
226 goes go的单数第三人称现在时
227 family n 家,家庭
228 family tree n 家谱
229 grandmother n (外)祖母
230 grandma n (口语)奶奶,外婆
231 grandfather n (外)祖父
232 grandpa n (口语)爷爷,外公
233 dad n(口语)爸爸,爹爹
234 wife n妻子
235 husband n 丈夫
236 daughter n 女儿
237 son n 儿子
238 parent n 父(母)亲
239 parents n 父母亲,双亲
240 big adj 大的
241 England n 英格兰
242 aunt n姨母,舅母,姑母,伯母,婶母
243 uncle n 叔,伯,舅,姨父,姑父
244 afternoon n 下午,午后
245 do v 做,干,行动
246 How do you do? 你好!
247 seat n座位
248 have a seat 坐下,就坐
249 like prep 像,跟...一样
250 look like phr. 看起来像
251 hat n 帽子(一般指有边的帽子)
252 doctor n 医生
253 worker n 工人
254 guess v 猜
255 be
hind prep 在...后面
256 chair n 椅子
257 ball n球
258 under prep 在...下面
259 floor n (室内)地,地板
260 can't can not的缩写形式
261 photo n 照片
262 wall n墙
263 shoe n鞋
264 near prep在...附近
265 door n门
266 of prep ...的
267 classroom n 教室
268 answer v 回答
269 blackboard n 黑板
270 some pron 一些,若干
271 schoolbag n 书包
272 flower n 花
273 find v找到,发现
274 broom n 扫帚
275 window n 窗
276 raincoat n 雨衣
277 cap n 便帽,军帽
278 football n 足球
279 table n 桌子
280 Hong Kong n 香港
281 Macao n 澳门
282 SAR n 特别行政区
283 there 表示存在,有..,作引导词
284 there's there is的缩写形式
285 lock v& n 锁
286 many adj 许多的,多的
287 thing n 东西,事情
288 must v.aux 必须,应当
289 open v打开
290 get v 得到,获得
291 help v帮助
292 purse n 钱包
293 money n 钱,货币
294 worry v (使)担忧
295 Let me see. 让我想想
296 fifty num 五十
297 colour n 颜色
298 black adj 黑色的
299 house n 房子
300 small adj 小的

由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：
一、动词+介词
1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2．listen to…听……
3．welcome to…欢迎到……
4．say hello to …向……问好
5．speak to…对……说话
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A．动词（vt.）+副词
1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下
此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词（vi）+副词。
1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家
4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立
此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组
1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper
7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games
10. play games
[介词短语聚焦]
“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。
6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。
7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。
8．at + 时刻表示钟点。
9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。
10．of短语表示所属关系。
11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。
另外，以下这些短语也必须掌握。如：on ty, after breakfast, at night, at the door, inthe middle, in the sky, on one’s bike等。
[重点句型大回放]
1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，
2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb.
3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。
4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。
5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，
6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.
7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。
8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。
9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”，前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，
10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式，
11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。
12．introce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introce to sb.则是“向某人作介绍”。
[重点短语快速复习]
1.kinds of 各种各样的
2. either…or…或者……或者……，不是……就是……
3. neither…nor…既不……也不……
4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶
5. take a seat 就坐
6. home cooking 家常做法
7. be famous for 因……而著名
8. on ones way to在……途中
9. be sick/ill in hospital生病住院
10. at the end of在……的尽头，在……的末尾
11. wait for 等待
12. in time 及时
13. make one’s way to…往……（艰难地）走去
14. just then 正在那时
15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走错路
17. be/get lost 迷路
18. make a noise 吵闹，喧哗
19. get on 上车
20. get off 下车
21. stand in line 站队
22. waiting room 候诊室，候车室
23. at the head of……在……的前头
24. laugh at 嘲笑
25. throw about 乱丢，抛散
26. in fact 实际上
27. at midnight 在半夜
28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快
29. quarrel with sb. 和某人吵架
30. take one’s temperature 给某人体温
31. have/get a pain in…某处疼痛
32. have a headache 头痛
33. as soon as… 一……就……
34. feel like doing sth. 想要干某事
35. stop…from doing sth. 阻止……干某事
36. fall asleep 入睡
37. again and again再三地，反复地
38. wake up 醒来，叫醒
39. instead of 代替
40. look over 检查
41. take exercise运动
42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事
43. at the weekend 在周末
44. on time 按时
45. out of从……向外
46. all by oneself 独立，单独
47. lots of=a lot of 许多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再
49. get back 回来，取回
50. sooner or later迟早
51. run away 逃跑
52. eat up 吃光，吃完
53. run after 追赶
54. take sth. with sb. 某人随身带着某物
55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料
56. think of 考虑到，想起
57. keep a diary 坚持写日记
58. leave one by oneself 把某人单独留下
59. harder and harder 越来越厉害
60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等）
61. turn off 关
[重温重点句型]
1．So + be／助动词／情牵动词／主语．
前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”
2．Turn right／left at the first／second／…crossing.
这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Take the first ／second／…turning on theright／left.
3．It takes sb．some time to do sth．
此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.
4

『叁』 英语语法跟单词要怎么学谢谢了，大神帮忙啊

语法很大工程，还是要自己看书，先看，不懂再问同学，老师。若是学校统一买了语法书，你就自己好好钻研钻研，规定自己每天看一些知识。譬如，每天午休前看5~10mins，或者每天看4~8页。一定要认认真真看，语法书上很多句子其实是帮助你理解某个语法知识的。边看语法的文字表述，便自己想想，这个语法应该是怎么样的，然后再看看书上所举的例子。当然，书上的一些语法用的很少或者根本就用不上，那你就不用挖得太深 。若果你是第一次接触这种语法，那还是看看好，有点了解就行了。第二次看的话，有时可以直接跳过，但还是根据自己的需求来做决定。当然，光看还不行，练习是一定不能少的。一般来说，语法书都有相应的配套练习。自己看完某个语法点，应该做相应练习来来检验一下，巩固知识点。错的多也不用怕，这正好暴露自己的问题所在。你就根据错的最多的那部分看书，重点研究那部分。一定会有进步的！(第一人称，第二人称，时态那些，一般语法书上都会有的，书上会说得很清楚的。时态那方面，书上会给你一些句子，帮助理解！)如果学校没有统一买书，那你就自己去选一本比较好的语法书，还有语法习题。语法是英语的一个难点，如果你想拿高分，就一定要攻下它！单词挺麻烦的，不过很有趣！记单词的方法有很多，联想记忆法，词根词缀记忆法……有些单词是有规律的，譬如：stay,station,stop……这些以“st”开头的单词，一般有“停留”的意思。你可以上网去找一些词根词缀，自己看看，挺有意思的！ http://..com/question/62987624.html 单词嘛，现在先把课本的单词背下，每天听单词的录音，记得比较快！最重要的是，多查字典！听熟了你就会读，以后写单词也不用死记硬背，就根据它的读音来写，一般不会有什么差错！词汇量也是很重要的，先不要求自己一定会拼写，但一些常见词的意思要有了解，这对做阅读理解，完形填空很有帮助。平时听听力，做题目时，可以把见到的生词记下，多查查字典，把它积累。有些知道意思即可，如果碰见感兴趣的单词，就看看它的用法，搭配，结合字典中的句子去记忆，适当摘抄。看情况而定。但平时做题，不要一遇到一个不懂的单词就马上查字典，还是先做完，再查字典，否则会影响你的做题效率，也会产生依赖。你可以去书店买一些中考或高考必背单词手册，平时利用排队，等车的时间，记一记。哪怕只是扫一眼，也对自己很有帮助！当然最好是掌握记忆规律，睡前或刚睡醒是看单词，记忆效果最好，事半功倍！就这样坚持一个月左右，单词关就可以过了！但就算过了单词关，以后还是要多积累，这对你以后的学习大有裨益！希望我的经验对你有帮助~~~
麻烦采纳，谢谢!

『肆』 英语，应该先背单词还是先学语法

不全面我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

『伍』 英语词汇和语法哪个最重要

很理解你有这样的困惑，但当你提出这个问题的时候，就自动认为了学习英语等同于背单词和学语法，这两项当然很重要很重要，如果一定非要说哪个重要，应该是词汇的。但是，这个问题的前提其实就是不全面的。
首先，设想一下，如果你是一本词典，知道所有单词的词条含义，就能做好阅读理解和完形填空了么？其实并不是的，因为语言的学习涉及的内容是全面而复杂的。比如，你知道一句话中所有单词的含义，却不懂这句话什么意思，即使你读懂了这句话什么意思，也许做题会错。这是为什么呢？因为每个词、每个句子，背后也有引申含义，这就是理解能力的问题。理解的问题只有通过理解来解决。所以，最好的提升英语的方式，就是做阅读题，大量的阅读。其实在做阅读题的过程中，不可避免遇到词汇和语法，就要去解决，知识也会记得更深刻。此外，在阅读题的选择上，要根据自己的水平而定，不能一下子就选取高难度的，导致浪费时间，有挫败感，效率不高。建议选取70%左右自己能读懂的，然后把错的题一定要弄懂。再逐渐提升难度。这样，理解能力提升了，你的问题就迎刃而解了。
还有一点就是，像做语文题一样，在能力的基础上，是要有技巧的。比如转折关系、标点符号、作者语气，等等，这都是该关注的问题。
现在阅读题当中，细节题逐渐减少比例，而增加了推理概括等全方面的问题，也就是对考生有了更高的要求，所以，如果可以的话，做完一篇阅读，想一想，文章是怎么展开的，应该怎么分段？就像你做语文一样的，如果能到这个深度，说明你的英语就上了一个台阶了。
如果你的阅读理解能力提升了，完形填空等等题型就不会那么难了。这就是所谓的“得阅读者得天下”。希望你能领悟我所说的，祝你取得好的成绩。

『陆』 学习英语是直接学语法和背单词还是怎样会音标

认识了最基础的词以后就查着词看简单的文章在一定的语境里记单词和熟悉语法比较容易,如果只是一味的看语法或者单词,学习效果不佳并且看多了文章可以培养一定的语感,在语言方面,语感是很重要的看的那些很基础很简单的文章,最好背过,或者多读,那样才有效果加油,希望对你有帮助
首先说说英语阅读能力对英语学习的重要性
对于将英语作为外语的中国人来说，英语阅读不仅是英语学习的目的，而且是英语学习的主要手段和途径。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。
英语阅读能力的分析
阅读是一种言语活动。在这过程中所表现出来的能力，被称为“阅读能力”或“阅读理解能力。”要具备这种能力，还必须具备丰富的知识结构。一个拥有社会、文化、风土人情、天文地理、历史等方面的知识的人，在读有关内容的英文材料时，要比不具备这方面知识的人轻松得多，理解的也会透彻得多。他不仅能够理解文中所说的内容，而具还能够将文中所讲的内容与文中未讲的有关内容联系起来。如果不具备这些知识，他就不可能达到对文章的透彻理解。
要想进行有效的阅读，除了具备上述的能力外，还要具备篇章的知识。例如，要尽快知道报纸的大概内容，就首先要了解版面的内容，然后找到感兴趣的版面，先读标题，后确定要读的内容。我们要想了解全书的内容，首先要阅读内容提要，然后阅读目录和前言。所有这一切都清楚地表明，篇章知识是有效阅读必不可少的一个因素，是阅读能力的重要组成部分。
英语阅读的方法
导读 ( Preparation for reading )
导读是在阅读文章之前的准备。阅读材料涉及到天文地理、历史人物、环境保护、自然灾害、工作生活、文学艺术、科学技术、体育卫生、人权、政治等各个领域。体裁有记叙、书信、日记、小品、戏剧、传记、诗歌、说明文等。在导读过程中，根据阅读材料的不同内容和不同体裁，适当地查阅一些与文章有关的背景知识，帮助了解阅读材料的内容，将大大激发对材料的兴趣，明显提高阅读的效果。
例如在读题为American English一文时，可以利用收音机或录音机，有选择地转录BBC和VOA的英语节目，听原汁原味的美国英语和英国英语。听完之后判断并注意英美英语在发音、拼写和用词上的差异。然后把这些差异一一列出来进行比较。
在词汇方面的差异：
美国：gas, baggage, mail, movie,
英国：petrol, luggage, post, film,
在拼写方面的差异：
美国：check, jail, color, favor, center,
英国：cheque, gaol, colour, favour, centre,
在发音方面的差异：
美国：again [ 'gein], clerk [klз:k], dance [d?ns]
英国：again [ 'gen], clerk [kla:k], dance [da:ns]
掠读 ( Skimming )
掠读是由阅读目的所决定的。在进行掠读时，不需要详尽地理解所读材料，只是了解阅读材料的基本信息，快速浏览全篇，领会主旨或抓住主要内容。可以跳过细节，跳过不重要的思想和例子。
掠读是一个人可能达到的最快的阅读速度。例如在课外阅读时，想在五分钟内了解一篇文章的大概内容，或者想在考试前几分钟内将要考的内容再复习一遍，都可以用掠读的方法。
掠读通常可以通过以下几个步骤来完成。
抓住段落特点
每一篇文章都是由各个段落组成的，而每一个段落都是提纲的一个要点，只要抓住了提纲的要点，也就抓住了整个段落的意思，才能迅速地获取阅读信息。
抓主题句
一个段落只有一个主题思想，主题句是表达段落中心思想的句子，它是一个段落中关键性的句子。抓住了主题句，就抓住了段落的中心思想，就抓住了段落的纲。主题句的位置可能有三种情况：一是主题句位于段首；二是主题句位于段末；三是主题句位于段中。主题句位于句首的情况最为普遍，通常为段落的第一句或第二句，找出每段的主题句，进行归纳总结，就能增加理解的深度。
检索读 ( Scanning )
同掠读一样，检索读也是一种快速阅读的方法。两者的不同之处在于：掠读是从阅读材料中获得大意，其目的是了解阅读内容的概要。检索读是从阅读材料中寻找某些特定的信息。掠读是事先对阅读材料一无所知，而检索读则是在对阅读材料有所了解的情况下进行的。
检索读的步骤如下：
学生要时刻清楚地记着自己要寻找的特定信息。
学生应迅速沿着文章自上而下扫视，时刻期待所找信息从未读部分显现出来。
若找到信息，应该仔细看一看，证实所找信息是否确定。在检索读时，心中带着问题，看一看文中是不有问题的答案。
猜词性阅读
在课外阅读过程中，特别是在掠读或检索读时，如果遇到不懂的词或句子，手头又没有辞典的情况下，怎么办？这时可利用上下文线索猜测词义。要培养高效的阅读能力就要学会利用生词的上下文去寻找猜词懂意的线索。后文的阅读往往能澄清整段的意思，对整段意思的理解又反过来为理解生词提供了整体背景，使猜测有了可寻的线索。猜词性阅读可以通过以下几种方法来进行：
根据构词法理解词义；
While early settlers had killed bison for food, now the killing became more widespread.
widespread是一个合成词。把它分开成为wide, spread就可知其意。
根据上下文理解：
Now they could ride horse, it became easier to hunt the bison, a type of cattle which used to exist in huge number on the plains of America.
当不理解这个词时， 可根据后面的解释来理解这是 a type of cattle.
根据句了结构理解：
Thus one simple fact, a change in the number of bison, had an effect on the whole wildlife chain of the plaons.
通过分析句子成分可知，a change…bison是fact的同位语。主语是fact,谓语是had an effect on …根据上文所述可理解此句。
细读 ( Close reading )
扫清语言障碍是细读的首要任务，在经历了前面的掠读和检索读后，应该对阅读材料的大意和思想有了整体的理解，但是对于一些句子和单词的意思，也就是细节，还不是很清楚，这时就需要细读或称为精读。
细读的过程包括理解生词词义、结构表达的意义及句子表达的语法意义。可以对句子的结构进行语法分析和判断。这样做可以扫清在阅读过程中的语言障碍。然后把文章的中心提出来，进行分析、总结和概括，并揭示各分论点之间的内在关系，深入到课文的内部结构中去理解文章，理解作者意图，掌握文章的中心思想。
综上所述，英语阅读能力都是在大量阅读实践活动中培养的。因此，阅读能力的培养需要各种形式。阅读能力的全面发展要求系统化。大家需要养成良好的阅读习惯和好的阅读技能，并持之以恒，坚持不懈。培养英语阅读技能不仅要充分挖掘快速阅读能力的潜力，而且要注意提高阅读技能和消除阅读技能的障碍。只有熟练掌握英语阅读技能的学生才能高效率地阅读。这样的阅读活动，不但可以激发阅读的兴趣和动机，满足学习英语的成就感；而且还可以培养发现问题、解决问题的能力和用英语思考、用英语交际的能力和自学英语的能力。
这都是在单词背出的、语法熟炼的情况下完成的，先应该以单词背出，再掌握语法，用英语的思维方式思考。这样英语就会学得蛮好了。

补充：
背单词，把音标里20个元音，28个辅音标准清晰的读出来！强化练习两三天，基本上都能读了。注意最好请教老师读或者听录音带。然后看到有音标的单词，学过的单词，慢慢拼读其读音。
坚持一段时间，然后试着用音标拼读没学过的单词。这样循序渐进，一定能拼读任意单词，这是上初一必须完成的一关！语法是第二关！

『柒』 语言学家是怎么知道像英文这样的单词是怎么从拉丁文演变出来的

楼主好 英语语言学有不同的研究方向 有一对相对的研究方向是横向研究和纵向研究 横向指的是同一时期语言的演变 纵向则是从它的发展历史的演变过程入手 前者又叫比较语言学 后者又叫历史语言学。这样横纵交错 进行研究 需要学术严谨的态度 英语属于日耳曼语系 同时会受到罗曼语系影响 要进行共时和历时的语言比较研究 得出结论。

『捌』 学英语步骤 1单词 2语法

我学英语的时候，是
字母，
音标，看见一个单词，根据字母猜它音标，大概怎么读，或者看着音标读单词，即使不知道啥意思，
单词，多听多写多用，例如看见一个东西，想想它的英文，
语法，多写多读多用，例如跟朋友说话，心里想一下英语怎么表达这句话，再练习口语能力，
多看英文故事，用中文解析英文课文，锻炼自己的翻译能力，理解能力，
多看美剧电影，多听欧美音乐，里面有很多习语可以学习，听力也非常重要，不然就成了聋子英语，哑巴英语，
总之活到老学到老，总要找到适合自己的学习方式

『玖』 我的学习目标是掌握单词和语法,用英语怎么说

My objective of study is to grasp words and grammar.

『拾』 英语学习除了词汇量和语法知识还需要啥比如说呢

英语注重的是语法和词汇量！语法涉及到单选和改错，如果语法不是很好当然写作中也会语病重重，导致丢分！词汇量大你的阅读速度自然会提高，加上好的语法知识，做起来单选，完形填空，阅读理解，短文改错都会得心应手！在写作中你就会使用写高级词汇，这些词汇的使用和高级局型的应用都是写作中的亮点！阅卷老师一看到这些，就会给考生高分！语法强化练习我建议你买本张道真语法书，配以练习，这样效果会很好！增加词汇不要抱着单词手册背，这样很孤立，不易于真正掌握一个单词！我建议你每天做几篇阅读理解，把遇到的生词用红色笔画下来，记在一个小的笔记本上，在大字典上查到每个生词，注明页码，然后每天早上或晚上抽点时间背诵，看着字典例句背，意思也全面，也不用你花大量时间写下每个单词的意思！小本子天天就装口袋里，没事就翻翻看，检验是否都记得了，在大脑里回想字典上的那些释义，总之背单词反复看很重要，不要太长，要频率，因为大脑有个遗忘周期，经常看那个单词才能永久记忆在脑海里！只要努力你一定会成功！Any thing is possible!