考研英語長難句翻譯狀語怎麼處理

『壹』 考研英語有長難句怎麼辦

許多同學在備考階段，都會認真復習長難句。但是，你有沒有思考過，英語的試卷之中，為什麼要有長難句呢？

如果我們能了解這個問題的答案的話，或許可以幫助我們更好地復習長難句！

首先，都是名詞惹的禍

在英語中，有名詞就會存在修飾成分。名詞後可能是of短語、介詞短語、形容詞短語、分詞、不定式或者從句，不管其後是哪種成分，一般情況下，名詞後面有一堆東西，這一堆東西一定是修飾或解釋這個名詞的。

我們最常用的句型就是主謂賓結構。

比如說I love you.這句話每個人都能讀懂，非常簡單，但是在考研英語中這種句子如果能存在，那考研也不會很難了。

英語中只要存在名詞，就會存在修飾名詞或解釋名詞的東西。

I後面可能跟有這些成分。比如Liu Xiaoyan,這個東西也是名詞，名詞後面還可能有修飾或限定成分，比如whocomes from Chongqing University.這個句子中最後一個成分還是名詞，又可能存在著修飾限定成分，於是又可能來對Chongqing University做解釋，which is one of the most important universities in china;這時同學們已經可以自己推出來了，china後面還可能有修飾限定成分。

同樣的道理，you後面也可以跟修飾限定成分。這樣，一個所謂的長難句就誕生了。

I, Liu Xiaoyan, who comes from Chongqing University, which is one of the most important universities in china, who is my motherland, love you ，who can make everybody stop to look at you in the street in which there are so many people who …

在這個句子當中，你還能找出I love you嗎?

其次，動詞也難辭其咎

說到動詞，我們要先明白動詞能做什麼成份?

動詞只能做謂語，謂語只能是動詞，並且一個句子中謂語不能多，只能有一個，所以我們需要把不做謂語的動詞變成不是動詞，如何把一個動詞變成不是動詞呢?

三種變法：A、變成to do (不定式); B、變成v-ing (現在分詞);C、變成done (過去分詞)。

比如說「他來看我」，不能翻譯成「He comes see me」;因為這個句子中只有comes是謂語，所以see,變成了to see,這就是動詞不定式了。

再如這句話，Beat you is my fault.顯然is是句子的謂語，所以beat這個動詞就不能作為動詞出現了，要把它變成beating或者是to beat。

也就是說，由於以上原因，英語中就存在了分詞或動詞不定式了。也就是說分詞和不定式可以做英語句子的任何成分，除了不能作謂語。

這也就是英語長難句存在的依據之二。

最後，逗號也製造障礙

這就要從標點來說起了。在漢語中，逗號完全可以連接兩個並列完整的句子。比若說，「我愛你，你愛那條狗」。顯然，寫到作文中，是沒有任何問題的。

但是，譯成英語：I love you, you love that dog.是顯然存在問題的，因為逗號不能連接兩個完全並列的句子。

所以正確說法如下：

A.用連詞連接兩個並列的句子。

I love you, but you love that dog.這樣就有了英語的並列句，在考研英語中，並列句是個難點也是重點。因為一般來說，有並列的句子，就會考到代詞指代或省略。

B.用主從句來解決。

逗號不能連接兩個並列的句子，那把兩個句子變得不並列就可以了，所以兩個句子中的一個變成從句也是解決辦法。

即是：Although I love you, you love that dog.(狀語從句)或I love you, who loves that dog.(定語從句)

C.用分詞做狀語來解決。

逗號不能連接兩個並列的句子，那隻需要把其中的一個句子變成不是句子就行了。如何把句子變成不是句子?如上所述，只需要把謂語動詞變成不是動詞就可以了。於是，把前面句子中的love變成loving就搞定了。

即是：my loving you, you love that dog。

綜上所述，由於逗號的原因，我們就有了並列句、從句和分詞或動詞不定式作狀語。

『貳』 考研英語長難句大家是怎麼分析步驟

一 、約定俗成的表達
這類句子就是我們所說的諺語，在英語中有很多這樣的句子，
例如：Faith will move mountains.(精誠所至金石為開)
No pains, no gains.(一份耕耘，一分收獲)
Like father,like son.(虎父無犬女)
考試中有很多這樣的表達，對於這一類難句，同學注意在平時的積累。
二、 虛假長難句
As funding for science has declined, scientists have attacked 「anti-science」 in several books, notably Higher Superstition, by Paul R.Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University.
第一眼看到這句話很長，但仔細看會發現里邊有很多大寫的專有名詞，分別為書名，人名，地名，學校的名字等，這些在我們的英語試卷中常常出現，但並不重要，因為都是對於人物身份地位的介紹，我們只要弄清人物的觀點態度就足夠了。
三、 真正的長難句
這類句子才是我們考試中真正的敵人，例如2017年考研英語(一)翻譯:
His analysis should therefore end any self-contentedness among those who may believe that the global position of English is so stable that the young generations of the United Kingdom do not need additional languages capabilities.
我們都知道一個句子里有且只能有一個謂語動詞，如果有多個謂語動詞，一定有與之相連的從屬連詞，我們看這個句子里邊的動詞有 「should end」 「may believe」 「is」 「do not need」, 從屬連詞有 「who」 「that」 「that」, 從屬連詞與其後面最近的謂語動詞構成從句結構，所以who 與may believe, that 與is, that 與do not need, 構成從句結構，而should end 前沒有從屬連詞，所以是句子真正的謂語動詞，among後是整個句子的介詞結構，所以句子的主幹為His analysis should therefore end any self-contentedness。所以當遇到一個長而復雜的句子時，以動詞和從屬連詞為突破口，層層剖析，復雜的句子也就簡單了。

『叄』 考研英語長難句求解惑！謂語跟賓語中間能插狀語嗎

狀語的位置比較靈活，這也是我們學習英語感到困難的原因之一。該回句子on equal terms 放在後面反而無法答達到加強的效果，另外後面的成分賓語有個定語從句 who employed them. 原文處理更好。

『肆』 如何破解考研英語長難句之實戰篇

長難句的復習也不容忽視。長難句的復習從兩個方面著手，一是單詞的熟悉程度，二內是語法。容 單詞的熟悉程度就是持續背單詞，加深記憶，沒有什麼捷徑，單詞書推薦紅寶書考研英語詞彙（必考詞+基礎詞+超綱詞）用的人很多，口碑不錯。 語法就不用說了，紅寶書考研英語10年真題裡面的語法講的很透徹，仔仔細細的學習揣摩，英語會有提高的。

『伍』 考研英語長難句翻譯的疑惑

其實寫上與不寫上的區別在於:
如果這個修飾成分是一個踩點給分的點，你不寫與版寫錯，都是要扣分的。
但是如果是你權在不確定的情況下，寫上去，那麼還有一個可能性你是對的，所以就得分了。而在不寫與寫錯的情況下，均是扣分的結果。
所以綜上所述，也就是還是寫上的好。
希望能夠幫助你解決疑惑！

『陸』 考研英語長難句有哪些常見的問題

一般來說一個句子之所以被稱為長難句不外乎三點原因：
1、修飾回語過多;
2、 並列成分多;
3、語言答結構層次多.
因此考生在分析長難句結構是需要掌握這些技巧方法：
1、找到句子的主語、謂語和賓語,從整體上把握句子的結構，劃分句子的主要部分。
2、找出句中所有的謂語結構、非謂語動詞、介詞短語和從句的引導詞.
3、分析句子中的從句和短語的作用,在句子中所代表的意義。例如,是否為主語從句,賓語從句,表語從句等,若是狀語,它是表示時間、原因、結果、還是表示條件等等).
4、 分析詞、短語和從句之間的相互關系,例如,定語從句所修飾的先行詞是哪一個等.
5、 分析句子中插入語等其他成分.
6、 注意分析句子中是否有固定片語或固定搭配.

『柒』 英語 考研英語 長難句 這個句子結構根本搞不懂，如何理清句子結構， 句子如何翻譯詳細

這句子難點就是當中有個插入語 within the broad ecational process which we have been so far considering在寬泛的我們迄今為止所討論的教育過程中版 這個可以作為狀權語提前到句子最前面
破折號後面是解釋說明ecation 的
that of direct tuition or schooling指的是直接面對面授課和學校教育
句子主幹是We are thus lead to distinguish a more formal kind of ecation。
我們因此被引導去區分出一種更加正式的教育

『捌』 考研英語長難句分析的問題怎樣解決

首先根據語法劃分長句，然後在詞彙全部熟悉的情況下理解整個長句的意思。

『玖』 考研英語長難句怎麼解題

一般來說，造成長句的原因有三方面：
1.修飾語過多；
2.並列內成分多；
3.語言結構層容次多。
這三種情況基本上可以概括長難句的難點，也可以針對這三種情況具體應對每一個長難句。
長難句解題步驟
1.找出全句的主語、謂語和賓語，從整體上把握句子的結構。
2.找出句中所有的謂語結構、非謂語動詞、介詞短語和從句的引導詞。
3.分析從句和短語的功能，例如，是否為主語從句，賓語從句，表語從句等，若是狀語，它是表示時間、原因、結果、還是表示條件等等。
4.分析詞、短語和從句之間的相互關系，例如，定語從句所修飾的先行詞是哪一個等。
5.注意插入語等其他成分。
6.注意分析句子中是否有固定片語或固定搭配。

『拾』 考研英語長難句如何進行正確解析

【導讀】什麼是考研英語長難句?就是考研英語試卷中出現的一些難理解、詞彙比較多、語法結構復雜的英語句子，它主要存在於英語閱讀和英語翻譯中，所以儼然成為考研英語中一個比較難以攻克的大山，想要正確解析考研英語長難句，就需要「化長為短，化繁為簡」，那麼考研英語長難句解析具體如何進行呢?今天就給大家進行一下具體介紹。

第一步：尋標志，斷長句

面對一個字數較多的句子，想一步就分析清楚，顯然難度很大，所以我們要學會分解任務，把這個長句分成比較短的幾個部分，也就是「斷長句」。

在斷句的時候我們不能憑感覺去分解，需要有合理的依據，也就是要「尋標志」。這些標志通常包括句中標點符號、從屬連詞、並列連詞等等。

第二步：抓主幹，識修飾/抓主句，識從句

正式開始第二步之前，同學們需要做一個工作，即判斷句子中是否存在復合句的情況，如果是復合句，則先抓主句、識從句，在針對較復雜的主句或從句進一步進行抓主幹、識修飾;如果判斷出來句子是簡單句，則直接分析主幹和修飾。

在分析從句的時候，我們需要完成的工作包括：1.找出從句的頭尾;2.判斷從句的類型;如果是充當修飾成分的從句，我們需要進行第三步，即3.判斷修飾對象。

第三步：調語序，定句意

這一步的任務簡單來說，就是把之前斷句劃分出的幾個部分逐一翻譯出來，「語序」和「句意」都限於每一部分的內部。

第四部：依邏輯，組整句

在第三步的基礎上，我們需要判斷各部分的邏輯關系，最終分散的譯文組合成一個整句。需要注意的地方是做狀語和定語的部分，因為英漢在這兩個成分上的語序不同。對於狀語而言，條件、時間、地點、讓步、比較、伴隨、方式等類型的狀語通常需要前置;對於定語而言，長度較短的定語需要前置，較長的定語一般會直接順譯，並把定語轉換為句子。

以上就是考研英語長難句解析的具體步驟，不知道大家學會了沒有?學會的話就趕緊應用到日常的學習中去吧，當然復習計劃也要有機調整，臨考的時候一定要制定好考研英語考前沖刺復習計劃，及時調整心態，認真進行考試復習!