是嗎英語怎麼翻譯成英語怎麼翻譯

A. 翻譯成英語是什麼

學生們僅有我這一個老師
The students have only one teacher, me.

就是在那時候
just at that time

——你習慣那兒的生活嗎版？那兒的人們怎麼樣？
Are you used to live there? How is the people there?
——我習慣，權
I am used to.

你會很快回來的，是嗎？
You will be back soon, won't you?

將來我會吃快些的
I will eat faster in future.

B. 你是某某嗎 怎麼翻譯成英文

當面問是：Are you xxx？
打電話問是：Is that xxx（speaking)?
希望對你有幫助

C. 你明白了嗎 翻譯成英文是什麼

最簡單的,也是比較口語化的,常用的: Understand?
音標:[ʌndə'stænd]要是不會念 就讀成"安得死擔"

書面一點,禮貌一點的可以說成:Do you understand ?音標:[: ju: ʌndə'stænd]要是不會念 就讀成"度 優 安得死擔"

最隨便的，熟人間的講法:got it?

D. 如何翻譯成英文

漢譯英相對英譯漢要難很多，主要要把握好以下幾點，希望能夠對你有幫助：
一、戒「從一而終」
漢語言簡意賅，句子靈活，往往是一個漢語詞彙對應N個英語詞彙，具體到在本句中應該採用哪個意項，務必抓住精神實質，不可以不變應萬變。至於怎麼應變，這就是顯示譯者功力的地方了。
比如：都是「問題」，下面的翻譯各不相同，幾乎是打一槍換一個地方。
共同關心的問題 questions of common interest
解決問題solve a problem
問題的關鍵 the heart of the matter
關鍵問題a key problem
原則問題a question/matter of principle
沒有什麼問題 without any mishap
摩托車有點問題Something is wrong with the motorcycle.
問題不在這里That is not the point.
譯者要掌握這種漢英翻譯中的「游擊戰術」，翻譯家應是不同「文化王國」邊境線上的「游擊戰略家」。
沙博里將《水滸傳》譯為：Outlaws of the Marsh(沼澤地上的亡命之徒)，楊憲益譯將屈原的《國殤》譯為：For ThoseFallen for Their Country，北外出版社將《儒林外史》譯為：TheScholars。這些都是譯者吃透了原文的原意而譯出的佳作。
二、戒望文生義，機械直譯
這多半是初學者犯的毛病，他們易於被表面現象所迷惑。
黃牛(yellowcow——ox前誤後正，下同) 黃鸝(yellow bird ——oriole)
黃瓜(yellow melon——cucumber) 紫菜(purplevegetable ——laver)
紅木(redwood——padauk) 紅豆杉(redfir——Chinese yew)
黑社會(blacksociety ——sinister gang)
三、戒「水土不符」，習慣搭配失當
這的確是難度系數較大的問題，它要求譯者既有較高的中文修養，又要有較高的英文造詣，一知半解的人常常在此「翻車」。如：
寫罷，擲筆在桌上。又歌了一回，再飲數杯酒，不覺沉醉，力不勝酒，便呼酒保計算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保。
And tossed the pen on the table. Heintoned the verses to himself, then downed a few more cups of wine. He was verynk. Song-Jiang asked for the bill, paid, and told the waiter to keep thechange.(沙博里譯《水滸傳·潯陽樓宋江吟反詩》)
目前，《水滸傳》最好的英譯本要數沙博里先生的本子了。沙博里出生在美國，青年時來到中國，一住就是半個多世紀。為了譯好《水滸傳》，據說他潛心研究了山東的地方誌和舊時方言，可謂精誠所致，譯著既「達」又「雅」。然而歷史告訴我們，中國古人沒有用過鋼筆，宋朝時用的還是毛筆，故the pen 應改為the writing-brush。
下面的譯文就較好地照顧到了西方人的思維和理解習慣。
美國把貿易和人權扯在一起，只會損害兩國的經濟利益。
The US policy of linking trade withhuman rights can only bring harm to theeconomic interests of the two countries.
關起門來搞建設是不成的，中國的發展離不開世界。 China can't develop in isolation from therest of the world.
四、戒主語暗淡
主語是句子的靈魂，定住譯文的主語是關鍵的一步棋。主語定偏了，整個句子將顯得鬆散乏力，甚至會誤導讀者。例如：
如果這個問題不解決，勢必影響兩國的利益。
Failure to settle this issue is bound to impair the relations between the twocountries seriously.
If the problem is not solved, it issure to affect the interests between the two countries.
在上面的兩種譯文中，顯然第一種譯文主語選得好，句子流暢。又如：
廚房裡少了一條魚，主人發誓要一查到底，揪出偷魚的賊。
夏威夷的沙灘上，椰影婆娑，海風習習，一妙齡女郎正躺在白色的塑料椅上養神。
On the Hawaiian sandy beach, thecoconut palms are whirling, the congenial sea breeze is blowing, and a younglady is lying in the white plastic chair resting to restore energy.
因為是輕松讀本，又是描述性的文字，使用三個主語the coconut palms、the congenial sea breeze、a young lady仍是可取的。
五、戒結構單調，組合生硬「拉郎配」
由於漢英結構不同，表達方式迥異，「硬性翻譯」不僅讀起來別扭，而且會鬧出笑話。這就要求譯者在翻譯時靈活使用整合的技巧，將句子整合，凸顯漢語中所隱含的層次，補充所缺失的成分。有時要將簡單句譯成並列句，有時將並列句譯成主從句。
在紀念大學畢業20周年聚會時，我忽然問起原來的班主任：「我個子又不矮，怎麼把我安排在了第一排呢？」
At the reunion party for 20anniversary of graation from university, I suddenly asked my former teacherin charge of our class then:" Since I am notof short stature, how did you arrange me at the first row?"
一個高度近視的女博士去擦鞋店擦高統靴，禿頭老闆親自蹲下來給她效勞。
When a woman doctor who suffers asevere myopic went to shoes-polishing shop for her buskins，the bald boss squatted down to serve herpersonally.
六、戒「愚忠」，不諳增減之道
我們耳熟能詳的東西外國人可能會感到一頭霧水，譯者需要增加必要的說明和補充或者減譯。否則，外國人會不知所雲。畢竟，漢譯英最終是給外國人看的。
例如：風水
fengshui——the location of a house ortomb, supposed to have an influence on the fortune of a family.
七、戒語句重復
漢語多重復，以強化語氣；英語則要盡量避免重復。
王曰：「此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。」
"The bird may not have flownyet", replied the King,"Once it does, it will soar to the sky. It maynot have cried out yet, but once it does, it will startle everyone."
(楊憲益譯《史記-滑稽列傳》）
中國人也好，外國人也好，死人也好，活人也好，對的就是對的，不對的就是不對的。
What is right is right and what iswrong is wrong, no matter what it concerns, the Chinese or foreigners, the deador the living.
八、戒另起爐灶，走失精氣神
譯文要力求其「信」，盡可能契合漢語原來句子的氣勢、情緒和結構。
例如，元朝人王實甫寫下了《西廂記》，張雪靜改編後並作了翻譯——
掏出張生那封信，回頭環視見梳妝台上的梳妝盒，眼睛一轉，心裡說有了，將信放了進去，合上蓋時故意壓了一角露在外面。
Rose took out Zhang's letter, shethought, "It would be better to put it in her make-up case, and letterfind it herself." So she put the letter in the case, leaving a corner ofit sticking out, so that it would be quickly noticed.
不難看出，譯文與原文相去甚遠，互不吻合，成了「兩張皮」。
你已經死在過深的怨憤里了嗎？
死？不，不，我還活著——
請給我以火，給我以火！
Have you perished in this deep rancorand bitterness?
Death? No, no. I』m still alive.
Please give me a light, give me alight!

E. 嗎的英語怎麼說的翻譯是：什麼意思

嗎 是一個疑問詞，可以用一個問號表示
親：祝你學習進步，每天都開心V_V！
望採納，thx!
Mr Gao

F. 最初英語是如何翻譯成中文的

就象小孩開始學說話一樣,剛開始他們什麼也不知道,只是跟著大人學,知道 了哪個詞代表哪個意思.不同國家的人剛開始的時候肯定也是這樣慢慢熟悉對方的語言,並加以總結,並告知後人,然後我們才有了各種的翻譯.

按照中國基督教史研究專家顧長聲的說法，《聖經》在中國的翻譯最早可推至唐朝（618-907）。公元635年，有國外傳教士抵達當時中國的首都西安傳教譯經，並有一部份《聖經》譯本出版與流傳，但並非全譯，譯本也已失傳。好象這就是最早的翻譯了。是人家老外翻的。！~
http://..com/question/36367871.html?si=2

以上都是網上參考的資料。事實上我也認為最早是由進入中國的西方傳教士和其他外國人學習了中文，再將他們本國的知識和生活用語翻譯過來的，只是現在很多譯法已經不為我們所用而已。
另外就是我國近代對外派遣很多留學生，他們到了西方，就像新生兒童學習一門新語言一樣學習了英語，然後對照漢語的內容，就翻譯過來了！

G. 是嗎英語怎麼翻譯

Really? 最簡潔，回答：Really.
Is it true? 回答：Yes, it is./簡潔一點就是Yes
Are you sure? 回答: I am sure . 或語氣更強一點: I am quite sure/I am pretty sure.
Are you serious? 意思：你是當真的嗎？回答： Of course/ For sure

H. 「這個用英語怎麼說」翻譯成英語句子是什麼

「這個用英語怎麼說」翻譯成英語句子是What's this in English?

what 's 是what is 的縮寫形式，表示是什麼。

in English意為「用英語」，其中in是介詞，表示用「語音、聲音、方式等」。

this是指示代詞，意為「這；這個」，指近處或距說話人近的人或事物。

例句

1、Excuseme,LiMing.What'sthisinEnglish?

對不起，李明。這個用英語怎麼說？

2、Hi,Lintao!What'sthiscalledinenglish?

嗨，林濤！這用英語怎麼說？

3、What's this in English? It's a pen.

這個用英語怎麼說？這個是鋼筆。

I. 我是翻譯成英語怎麼說

I am

滿意還望採納

J. 英語是怎麼翻譯過來的啊

1. 十九世紀中葉，五口通商的結果使廣州成為中國人從實用角度開始學習英語的最早地方。當時在廣州出現了一本英語教科書，叫做《鬼話》(Devil's Talk)。其實，這部旨在教中國人學習英語的課本不過是一種粗淺的、用漢語注音的英語詞彙入門書。例如：把today 注為「土地」，把man注為「曼」。1884年上海的點石齋石印了一本可以被稱之為最早的英語900句的會話書，書名叫《無師自通英語錄》。這部書突破了《鬼話》只以單詞為核心的編排方式，而代之以譯成漢語的英文句子為核心。當然，它仍採用漢語的字詞來標注英文的讀音。例如：How many chapters are there in this book? 這句英文被注成了「好美呢卻迫忒兒司阿兒則兒意因祭司不克」。另外，英文在上海更發展成了以通俗的、類似打油詩一樣壓韻的竹枝詞為載體的不乏趣味的「洋涇浜」英語，這就是所謂的「別琴」竹枝詞。「別琴」這兩個字原本是英文business(生意)的近似漢語讀音，後來英國人惡意地取笑這種不準確的讀音，於是就用pidgin這個發音相近的英文詞來表示胡編亂造的、不規范、不準確的英文。Pidgin English便成了「洋涇浜英語」的代稱。舉個例子博大家一笑：「清晨相見好貓迎（早上見面說good morning），好度油圖噓闊情（相互問候說how do you do）；若不從中市歸市（squeeze,意思是敲詐），如何覓市叫先生（先生為Mr.）。」

2. 從英語習得史的角度看，在這一英語學習的「啟蒙期」，中國人學習英語的方法特點是:（1）完全以字為中心，簡略之極；（２）完全以漢文化的生存實境來強迫英文就範。換句話說就是：「字本位」，中學為體，西學為用，「以中制夷」。只是，依照這樣的方法學出來的英文真難為了洋鬼子。

3. 1898年，一個名叫馬建中的人出版了一部影響巨大的著作——《馬氏文通》。這是國人寫的第一部漢語語法書，以歐洲語言的所謂「葛郎瑪」（grammar）來系統地解釋古漢語的文言文。「葛郎瑪」這樣一種總結語言規律的方法被馬建中拿來「以夷制中」，使國人茅塞頓開地感受到漢語文言文亦有語言「規律」可循。從英語習得史的角度看，進入這一以「句本位」為特徵的英語學習的「理解期」後，中國人學習英語的方法一變而為強調「語法」，即注意力轉向到英文詞與詞之間的「構成關系」上，重視完整的句子，旨在理解英文的「意義結構」。對於「啟蒙期」而言，無疑這是一次英語學習方法上的革命