之前沒好好學英語怎麼翻譯成英文

⑴ 以前沒怎麼好好學，英語幾乎零基礎，高中有一定的基礎，但學的知識差不多全忘光了，基礎薄弱，學好英語有

聽、說、讀、寫是對學習英語的學生四個方面的基本要求。英語是一種語言，是一種交流的工具，在交流過程中聽是必不可少的。在進行聽力訓練時，得到訓練的不僅僅是聽的能力，同時也使閱讀等方面的能力得到訓練和培養。因為我們可以藉助聽力大量、快速地復習學過的單詞和片語，並在此基礎上擴大知識面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。現在根據筆者這幾年來的教學經驗，在此談談自己的一些看法。
要迅速提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高於自己水平的有趣材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節，然後再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。
精聽最好是選用教學錄音和有故事情節的短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續聽下去。在第一遍聽新材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節。在每句停頓時，可在腦海里反復一下。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞並不影響理解意思，可以不管；停下來想，反而影響聽下面的內容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
精聽和泛聽一定要堅持，可能剛開始會有點無聊。但是這樣經過一段時間的訓練，英語聽力一定會突飛猛進的。下面談一談英語聽力的訓練方法。
1.注重教師對學生認知能力的指導
在聽力教學中，教師應堅持用英語組織課堂教學，給學生創設聽的氛圍，培養學生聽的良好習慣，努力增加學生聽的信息，使其加大語言儲備和提高語言信息的能力，可能開始有些學生不適應，我們可藉助一些直觀教具和體勢語。幫助學生掌握必要的語音知識，掌握基本的語音規則是學好聽力的基礎。在語音教學中，要引導學生認識並掌握重讀、弱讀、同化、連續、英美發音差異等現象。加強獲取主要信息、預測、猜詞語義等聽力技能的培養，指導學生聽前瀏覽題，做到有的放矢，並根據環境、文化背景知識等對材料進行預測。另外，要培養學生捕捉關鍵詞和重要信息的習慣；注意將聽力教學與其它技能教學相結合，尤其是閱讀，發現問題，查漏補缺。
2.注重語言環境因素
在加強聽力訓練時，我們應該給學生創造一個盡量真實的語言環境，使他們置身於一個處處可聞英語的環境，盡可能多地接受英語信號對自己聽覺的刺激，隨著熟悉度的加深，對捕捉到的英語的反應速度也會加快。
讓學生經常涉獵一些歐美日常生活、文化教育、風土人情、傳說時事、科普等方面的語言材料，另外熟練掌握問路、看病、就餐、買東西等方面的交際用語。
看美國電影或返聽美國電影也是一種很好的提高英語聽力的手段。市面上和網路上原汁原味的英語經典電影很多，選擇面很廣。從《簡愛》、《阿甘正傳》到《獅子王》各種題材應有盡有。我們可選擇其中的精彩片段播放，要求學生能夠聽出大意，以表演的形式再作適當模仿，以提高其聽說的能力；也可鼓勵學生收聽Chinaradiointernational等英語廣播，不僅使學生開拓視野，享受到語言的魅力，而且使學生提高了聽的興趣。我們也可以結合學生普遍愛聽歌的特點，選擇經典且淺顯的英文歌，以歌詞填空的形式來訓練學生的聽力。
3.注重學生在聽力訓練中的情感因素
在進行聽力訓練時，要培養學生英語聽力學習的情感態度，它表現為學生保持英語學習的願望和興趣，擁有正確穩定和持久的英語學習動機。情感態度的增強可增加學生英語學習的興趣；成績好反過來又能進一步增強他們的自信，更好地激發他們對英語學習的熱情，具有更積極的情感態度。
我們應讓學生明確考試的聽力材料具有口語化、生活化、交際化的特點；聽力考察內容包括理解主旨大意，獲取具體事實信息，推斷說話背景、關系、說話者意圖等，其檢測形式總以下面的特殊疑問詞what，who，when，where，why或how來提問。
而且教師所選的聽力材料既不能太難，也不能太易；內容應當幽默詼諧、現實，有生活氣息，能激發學生去探究知識、獲取信息；材料的長度一般在半分鍾到5分鍾之內；培養學生聽懂正常語速的英語；材料的腔調應具有美音、英音，加拿大音或主要講英語國家的地方口音，這樣才能為學生的適應能力打好基礎。
英語不僅是一門知識，更是一種技能。俗話中用「拳不離手，曲不離口」來形容熟練掌握一種技能的訣竅。訓練英語聽力的辦法也是如此，它需要大量聽、大量背。
總之，聽力訓練、理解過程是一個復雜、多層次的思維理解心理過程且涉及到多方面的知識與能力。但只要教師方法得當，引導得法，學生的聽力水平就一定有顯著提高。

⑵ 我27歲了，後悔曾經沒學好英語，現在想學，想考個英語翻譯證，是不是太遲了！糾心矛盾中過著無味的生活！

首先要解決的是信心問題。英語中有句名言，it's never too old to learn。何況你才27，小P孩一個，何必把自己弄得如此悲壯呢。
在求職技能裡面，英語是排名第一的，遠勝於其他的技能。所以你不要擔心，即使現在工資不高，一樣可以通過努力去拿到屬於自己的那一份成功。
以下是我的一些方案，僅供參考：
1. 如果你的基礎不太好的話，建議先去新東方上課。可以先學新概念英語3，然後4，把英語的基礎打扎實了。
2. 現在就可以進入自學階段了，你需要從各個方面去提高自己的英語能力。首先是買本托福或者雅思的詞彙書，每天堅持背幾頁。然後網上有個普特英語論壇不錯，每天堅持聽voa，從慢速的開始聽起。最後就是看看英語新聞，從shanghai daily，到基礎好點以後china daily，最後economist等。
3. 學到一定的基礎之後，拿下點證書，比如劍橋商務英語，托業，等等。
當然最關鍵的還是毅力啦。大哥曾經花一年的時間背下整本新概念3，所以別怕，咬牙堅持就好。
祝一切順利~

⑶ 「之前沒有引起重視所以忽視了學習英語」 怎麼翻譯

Had not caused take seriously so neglected to study English

⑷ 我上學的時候沒有認真學習,所以英語學的不好 用英語怎麼翻譯

翻譯工具很多，，
先電腦翻譯一下，自己再順一下就行，
或者加一些好的的群，請群人翻譯

⑸ 我曾經有兩年沒有學英語,用英語怎麼翻譯

我認為是I had not studied English for two years。希望能幫上忙。

⑹ 英語翻譯 我現在突然好後悔當初沒有好好的去學英文,害的現在好多話都不知道該怎麼說. 中譯英阿。

Now I suddently regret that originally I did not study English well,as a result,I do not know how to express a lot of words in English at present.

⑺ 我想學英語但我以前沒有好好學我現在連音標都不會誰能幫幫我

弄盤磁帶，初級的，開始聽，聽不懂沒關系，就當娛樂了，從簡單的開始，逐漸來，相信自己，英語就是26個字母的游戲而已，沒什麼！

《「享受」英語的快樂—我是如何學英語的》

一：揚長避短重新認識英語課本
目前市場上的課本都有弊端，《新概念》《走遍美國》《瘋狂英
語》等等，不怪你學不下去，不是你的問題，課本本身就有漏洞
的，但我怎麼學的呢，我來簡要介紹下我的方式，大家互相切
磋！先說課本《新概念》本身從第二套，和第三套之間就跨度很
大，你說要提高閱讀和口語能力，新概念本身就是書面語言的標
准範本，不是生活中的口語，句子結構形式復雜，疊級組合比較
多，是書寫語言地道的用法，詞彙講究，值得學習，怎麼說呢，
我沒太背過新概念，原因很多，但是我看過的，好教材，值得下
工夫去學的，根據你的具體情況，你花精力在第1冊上糾
纏，好好把第1冊學會，但方式必須改革下，我介紹下，我如何
處理的。
生活中的口語是靈活的，短小的為主，而新概念強調的是句子的
組合變化，所以呢，學的時候，可以按課本來學，但是呢，實際
說話的時候，要將長的句子變化分解開，比如說，定語從句，將
從句部分分解開，成兩個句子，這樣短小些，書面表達時候，再
將短句子組合起來，用從句去表達，這樣呢，新概念如何在口語
和書面語的轉化就一目瞭然了，我的建議！
《走遍美國》是套經典，但是需要有扎實的基礎才可以，新概念
第二冊學完，再學學地道的美國口語是不錯的選擇，
《瘋狂英語》詞彙，句子華麗，不錯，但記得，沒扎實的基礎，
再華麗的句子和結構，也不會自己灑脫的發揮的，所以呢，基礎
是我強調的，適當的學些華麗的表達手法，我支持！
至於其他的課本，大同小異了，遇到時候，我再幫著大家處理類
似的問題！（1）
《「享受」英語的快樂—我是如何學英語的》

二，如何選擇一本得力助手—英語辭典
談到英語辭典的問題，好多朋友問過我了，現在呢，我說下我的
看法。許多朋友喜歡用」雙解辭典「，好象他漢語英語都看的，
其實呢，在大多數情況，那就是本」英漢辭典「，因為英語解釋
老也派不上用場的，人的本性大概總是懶惰的，漢語解釋當然比
英語解釋更容易看的，一般讀者就放棄難的了，去讀簡單的漢語
翻譯，所以，我的建議，乾脆就買本」英英辭典「！而我推薦的
辭典是朗文英英辭典，之所以推薦這本，是因為全書只用2000
核心單詞就解釋了整本書的全部單詞，這對於初學者來說，是非
常重要的，特別是一些難詞的處理上。曾經寫過一篇重要的英語探索文章
《最尷尬的問題，最精彩的回答》已經闡述了，如何運用基礎的核心詞彙去解釋未知的單詞，這點對於在特殊情況下，迅速的說出自己的意思有著重要的作用的！至
於如何靈活運用，我還要在將來給大家做更多的練習機會！

《「享受」英語的快樂—我是如何學英語的》

三，初談英語思維的過程

上一節談到了，朗文詞典核心單詞的問題，有個朋友問我了，真
的能隨心所欲地說英語嗎，不會吧，曾經掌握單詞數千了，怎麼
還是啞巴英語啊，為什麼，這么不順利地表達呢？
你怎麼做的呢，如何處理的呢？是啊，記得
剛上初中接觸英語的時候，基本是「What is this，what
is that？」象這樣的大量的句子反復的出現，但實際在真實口
語中，有實際價值嗎，答案是否定的，沒任何價值的，大家的經
歷已經是最好的回答了。「What is a dog？「 你會說嗎，
你沒搞錯吧，怎麼問的怪怪的，什麼是狗，
那還用問嗎，會旺旺叫的是狗了，呵呵，那怎麼能對老外去說
呢，怎麼能去這樣表達呢？這里涉及到個問題，英語思維，掌握
了英語思維的規律，很好去表達的，漢語思維是從因果，局部到
整體......這樣的思維去思考的，通常一個句子也是，先把修
飾的部分放到句子前面，比如說，我通常周日休息，你看看，通
常周日就是狀語部分，漢語的結構就先表達了，而英語呢，就不
是了，I usually have a day off on Sunday. 將狀語
部分放到句子的最後,表達什麼是狗,老外的思維模式從整體到局
部的過程,本身是學設計出身的,打個比方說，
就好比,做雕塑,必須是從一整塊泥胎上從大到小,從整體到局部
的雕刻,形象逐漸從模糊到清晰的過程,而呢，這個過程就是老外
思考英語的過程,再比如,你去描述你前方的一個人,在他離你
500米的時候,你開始不知道是誰,你可以說，大概是個男的,在
他離你300米的時候,你能大概估計出他的身高了，隨著離你越
來越近,給你的形象也在逐漸的清晰,而這樣的過程,就是從整體
到局部的過程,小的時候大家都畫過畫吧,不都是這個過程嗎,畫
個人像,都是先整體,畫臉的外形,再到局部,的過程,是吧,所以
呢，英語思維沒那麼難的,只是大家沒弄清楚而已,我用了個形象
的比方就說明白了，對吧!大家也看到了我給大家准備的圖樣,就
是從A到E的過程,無論是素描還是色彩畫,都是先從外在的開始
畫的,逐步深入到局部的,而英語思維模式完全一樣的,這樣大家
就一目瞭然了!還說什麼是狗,翻開詞典,這樣解釋的,
an animal with four legs and a tail,often kept
as a pet or trained for work, for example
hunting or guarding building.There are many
types of dog,some of which are wild.
大家看啊，先是整體的說，是一種動物, 接著呢，描述,四條
腿,一條尾巴,但是呢，這就是狗了嗎,當然不是了，接著說,作
為一種寵物,或訓練,為了工作, 為了什麼工作呢,打獵啊,護院
啊,.......這樣逐漸的描述,大家一聽,就知道,說的是的描述,
這就是從整體到局部的思維過程,在實際對話的時候，這樣的思
維模式還很靈活的,我還要在以後的講座中,具體問題具體給大家
帶來更生動活潑的方式講解的,謝謝!（3）

《「享受」英語的快樂—我是如何學英語的》

四，深入探討活用核心詞彙的威力
朋友問如何提高聽，說，讀，寫，譯的能力，我沒立刻給出回答。
其實呢，這五大能力就是一家，就比如我上傳的圖片一樣，本來對英語各種能力的要求就是一個整體的，屬於獨立的，但有一條線索將他們聯系的，現在pals中的呢，只是分開，單獨去做，就如同散開的積木，上面雖然也寫了些英文字母，但威力不大的，只有將散碎的東西整合，分成一塊塊的整體，找出他們之間的關聯紐帶，猶如火車一樣，雖然是單獨的車廂，但車廂間卻是相連的，相通的，我們要做的就是把五大能力的訓練整合在一起來做，不要單獨分開，片面的做一塊，那樣進步不大的。核心詞彙的訓練，也是聽，說，讀，寫，譯的過程，因為，dog一詞雖然簡單，但通過練習解釋，對其他的單詞也是復習的過程，兩個人一起玩這個游戲呢，聽力得到提高，猜詞的能力也進步了，很簡單的，希望大家多練習練習！

Relaxingworld在上一節當中初步講述了,英語思維模式的的過程,但現實中口語很靈活的,好多不是解釋幾個詞語能解決的，需要大量的練習才能夠找到突破的.

我在那篇英語文章已經闡述了，「幸運52」李詠的節目，其實就是和英美人的思維模式一樣的，先問1.他是一位著名的詩人，再問2.他生活在唐朝，再次問3.寫過著名詩篇〈靜夜思〉，請問，他是誰，整個提問的模式就是從整體到局部的過程，非常有代表性的。
有的朋友問了，我會解釋詞語了，有用嗎，現實生活中，究竟能用到多少呢，當然，答案是否定的，有局限的，好多是非常靈活的解釋手法，在這節中，我先拋磚引玉，給大家做個示範，僅供參考。
He is an exchange student. 比方你對對方說這句，他是個留學生，但是對方並不知道你說的什麼意思，那可以去解釋的，就是將你要表達的意思分解開，去描繪你要說的留學生的具體含義，
He is one the best students at school.
He got the free class.
He college helps him pay for the class.
這三句就足以表達留學生的具體含義了，
再舉例，我曾經在一個月餅節的對話中，提到了個說法—長生不老，但好多朋友不知道如何表達了，或許頭腦中只有西遊記的概念，比如什麼仙丹之類的東西，卻沒有想長生不老的本意是什麼，所以表達出現瞬間的停頓，很正常了。

A:The Heavenly Queen Mother gave him a bottle of magic liquid.
B: What? What』s for?
A: If you had it, you would cure
illnesses or make you live forever.
B: oh, my god. Are you kidding?
A: I』m serious. In many Chinese stories,people want to live longer.
So they want to get this magic something.
B: I see.
這段對話很好的將仙丹，比做成一種神奇的葯，化解了必須去想仙丹的單詞，
也增加了談話的神秘性，接著呢，將長生不老，比喻成假如吃掉這神奇的葯，就會治療好疾病，可以使自己永遠生存在世間的，這不是很好的表達方式嗎，
而且整個句子運用了虛擬語氣，加大了表達的難度，給人感覺語法很好，對吧！
再舉個例子，有些動詞短語，偶爾呢，大家在實際使用的時候也出現停頓，不知道是什麼，還是這篇文章，One day ten suns appear in the sky.
appear 卻想不起來,但我們卻學過come out也是出現的意思,完全可以來表達的嗎,對吧,這些都是在實際交流表達中靈活應用核心詞彙去表達萬物的手法,好了，先談到這了，在以後的篇章中,我還會多舉例,和大家共同切磋的，謝謝大家了!

《「享受」英語的快樂—我是如何學英語的》

四，」簡單原則「就是給自己找條出路

」A Way Out「是早年的課文了，如今這套老教材早被淘汰了，但我從舊書里找到了這篇文章，送給大家評判。剛開始學這文章的時候，感覺這個法國人好傻，怎麼連雞蛋怎麼說都給忘記了呢，還採用了這樣的復雜手段去尋找怎麼說雞蛋的單詞，當時感覺一個概念，他外語.......

其實現在回頭看呢，他做的確實很對的，很正確的，就是給自己找了個出路，和我們探討的核心詞的概念是一致的，只不過他採用的是逆推的手法，不斷的提問，找到他要的egg的，這確實是一種好的方法的，很聰明的，總比餓著好吧。

就跟當年，我被問到那個醫學名詞一樣，特尷尬的時候，必須採用特殊手段去解決，有的時候感覺是笑話，但意義是深遠的。

總之呢，核心詞的作用大家已經看到了，很好的，很有威力的，這個話題暫時談到這了，將來我還會在《being easy》中和大家做大量的練習的，畢竟那個課程是英語游戲，給大家輕松的感覺，這里，只是和大家探討如何更好的學會，對嗎？謝謝！

《「享受」英語的快樂—我是如何學英語的》

— 「環境英語」的獨特魅力！

上周同事要考試，問我什麼叫非謂語動詞，如何選擇，我知道他問的是考試方面的，說實話，對考試並不感興趣的，特別是選擇什麼，但這並不代表本人不會寫出漂亮的文字，說出流利的口語！
的確，考試總是個難點，我同樣可以寫出地道的非謂語的變化，用句子去體現，就可以了，但我不清楚為什麼去那麼寫，只是看多了，聽多了，就按別人的模式去做，ok了！之所以連續推出英文連載小說，就是給大家創造了個英語環境，學設計出身的我也沒背誦過四六級單詞的，現在感覺單詞明顯不夠了，所以通過翻譯小說，鍛煉自己的英文運用能力。好多朋友問我，怎麼背單詞，其實本人對單詞記憶也不精通，但我想出了辦法，就是直接翻譯我要的小說，在特定的語言環境中去尋找單詞的各種變化的魅力！小說中有各種人物，有各種矛盾沖突，這一切對記憶是非常有好處的，而且環境英語是個連續的故事，有開端，發展，高潮和尾聲的，使自己的記憶有個過度時間，也有個聯想的連接平台的。沒錯，你可以看各種題材的故事，文章，也可以看本人親自寫的，我總不能拿來別人的放在我這blog上呀，要拿自己的原創作品的翻譯，才對自己負責，對大家來我這捧場，對大家認真，也使自己的路子越走越寬的！
這一系列的教學講座，會繼續寫的，相信大家都有收獲的！
加油啊，朋友

多切磋!你有qq嗎?我的是328945180
個人英語主頁
http://blog.sina.com.cn/m/renjun

⑻ 翻譯「我後悔沒有早一點後悔----自己沒有好好學習英語」

1."我後悔沒有早些時候沒有好好學英語。"（沒努力學）

「I regret not learning English hard before.」

2.「我後悔沒有學好英語。」（沒有成就，努不努力暫且不論，個人理解這種情況最好翻譯成「我很遺憾沒有學好英語」regret也有「遺憾」的含義。）

「I regret having learned English well.」

樓主題干說的句子「我後悔沒有早一點後悔----自己沒有好好學習英語」，應該是這樣的意思吧

3.「我後悔沒有好好學習英語，但是我要是早後悔就好了，（就有機會改正了）」

「I regret not learning English well,as well as not regretting then,for I will have a chance to correct if I did regret.」

這是我自己的理解， 望有所幫助！

【公益慈善翻譯團】真誠為您解答！

⑼ 我的英語沒你學得好怎麼翻譯

我的英語沒你學得好
Your English is better than me.
I didn't learn English as well as you