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英語作文不會做怎麼辦

發布時間: 2021-11-29 13:41:43

Ⅰ 英語作文都不會寫怎麼辦

1.認真審題立意
文章要有明確的主題,必須具備4個條件:准確、鮮明、深刻、集中。以作文「The English teacher I Admire Most」為例,文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位英語老師,因而就不能泛泛談論老師這一職業或自己的幾位老師。

2. 草擬提綱

文章布局要做好3件事:安排好層次段落,鋪設好過渡,處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句,還要從提示句的關鍵詞出發,圍繞關鍵詞開拓思路,發揮聯想,記錄下聯想到的東西,可以是句子或單詞片語,可以是英語或漢語。仍以「The English Teacher I Admire Most」為例,提綱可以這樣寫:
1)Who is the English teacher I admire most
2) My reasons
3) What can I learn from the teacher

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3.寫出落主題句,理文章之脈絡

一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句非常重要,是作者思維的起點,切題的准繩,闡述的對象。看到段落主題句,讀者大致了解段落要闡述的內容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置於段落的開頭,可使文章結構更清晰,有說服力。
4
4. 參照提綱,緊扣主題句,完成各段落

有了段落主題句後,還需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣,為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括:順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法,和下定義等。可以根據需要任選一種或幾種方式。還是以「The
English Teacher I Admire Most」為例,主題段中就能用到舉例法、說明法、因果法等。

Ⅱ 不會寫英語作文,怎麼辦

最好多讀一些英語作文,或外國名著(英譯),多積累一些詞彙。

  • 以下是二次增添(更適合高中):

    要找高級詞彙替換:例如significant=vital=important,obtain the opportunity=seize~=take~ , intensely=immensely=awfully=very+副詞,a grest amount of=a quantity of=a great deal of 等等等,這就要靠你自己搜尋了

  • 還有高級句型,什麼非謂語啊,動名詞作主語啊,倒裝啊,強調啊,主語從句什麼的,一種只需要一個句子就行。

    還有短語替換單詞,例如participate in=join,with regard to=concerning,等等

    開頭結尾一定有點睛的句子和詞彙,絕不能有拼寫錯誤。開頭一定要點題,否則會扣很多分。

    不要用太難的詞彙,或者特別生僻的詞彙(我就犯過錯,用了一個古英語,被老師狠狠嘲笑),主要以熟詞新意熟詞詞性變換為主。

    純手打,嘔心瀝血,求點贊。

建議步驟:(更適合初中

  1. 先練習英語句子,

    第一步:弄清楚句子的結構【一般情況下:肯定句是——主語+謂語動詞(必要)+賓語(+賓補),當然,有復合句型,建議專門練習;特殊疑問句是——特殊疑問詞+助/be/情態動詞+主語+(副詞)+實義動詞+......;一般疑問句——助/be/情態動詞+主語+實義動詞/sth】,

    第二步:搞清楚時態變化如:【一般現在時(有三單變化)、一般過去時(動詞要變過去式)、一般將來時(will do或be going to do 等)、現在進行時(be+v-ing)、過去進行時(was/were+v-ing)等】

    第三步:語態變化【主動語態和被動語態(be+過去分詞)】

    練習一個句子如何寫,怎麼寫?最好先寫出句子結構,然後根據時態語態變化。

  2. 打好初稿,在寫作文之前,最好先列出要寫的幾個方面或關鍵詞、關鍵短語【初學者可先列出漢語意思】,並保證自己能夠將他們寫出來。(若寫多了,可不列初稿,直接在心中想出大綱)

  3. 寫作文。【注意第幾人稱,時態】

    開頭一般先點題。如:寫Myself,則開頭可寫I'm.....我是.....的人。寫The Spring Festival,開頭可寫The spring festival is the most important traditional festival in China.春節是中國最重要的傳統節日。

    內容則根據之前所列大綱一步步寫出。最好寫完整的句子,少用省略句,以免出錯。多用一些經典句型,如:It is adj. for sb. to do sth./Not only .................but also............................等。多用一些重點詞彙,有機率加分。

    結尾則需再次總結。常見的有I like...I feel......all in all,I..........these are my..............等等。

    純手打,如有幫助請採納,謝謝!

Ⅲ 英語作文不會怎麼辦

多背背老師上課講的重點句型
單詞要記牢
多練習寫 然後找老師或同學修改 再加強練習

祝你學習進步

Ⅳ 英語作文不會寫怎麼辦

Myroom Openthedoor,oh,theroomisverybeautiful!Whoseroomisthis?It』smyroom. Thebedisnearthewindow.aquiltandadollisonthebed.Whatcolorismybed?It』smyfavouritecolor—purple.It』sverydreamilycolor.thedresserisnexttothebed.. IlikewatchingTV.TheTVisbeforethebed.IanlietowatchTVonthebed.Ihaveapiano.ThepianoisneartheTVset.Sometimes,Iplaythepiano.Andthecomputerisnearthewindow.Ioftenplaythepiano. Thisismyroom.Doyoulikemyroom?Whataboutyourroom? 中文翻譯: 我的房間 打開門,噢,這房間多麼漂亮啊!這是誰的房間呢?這是我的房間。 床在窗的附近。一張被子和一個洋娃娃在床的上面。我的床是什麼顏色呢?是我最喜歡的顏色——紫色。這是多麼夢幻的顏色啊。梳妝台在床的旁邊。梳妝台上有一些書和一支鋼筆。 我喜歡看電視。電視機在床的前面。我可以躺在床上看電視。我有一個鋼琴。它在電視機的旁邊。我有時候會彈鋼琴。電腦在窗的附近。我經常彈鋼琴。 這就是我的房間。你喜歡我的房間嗎?你的房間又怎樣呢? wanttohavearoomofmyown.Thecolourofthewallislightblue...SowhileI'mreadingbook,Icanseethebirdsflyinginthesky.OnthedeskIwanttoputsomebooks..Inthemiddleoftheroomthere'sabigbigsoftbed..WhenI'..Onit,there'smycomputer..Certainly,..WhenI'mfreeIwouldliketoplaywiththem. 英文:Ihaveanicehouse.Therearemanybooksinmyhouse.Icanreadinmyhouseeverymorning..Icanalsoplaycomputerinmyhouse.Therearetoys,.Ilikemyhouseverymuch.welcometomyhouse. 翻譯:我有一間漂亮的房間,在我的房間里有很多書,我可以在每天早上在我的房間里讀書,我可以在我打籃球累了後在我的房間里休息 該文章轉載自無憂考網: http://www.51test.net/show/718695.html

Ⅳ 英語作文不會寫,怎麼辦

首先,寫英語作文要具備豐富的詞彙和熟練的語法功底。其次運用短語和句式就可以寫出來了。多背範文(句式)

Ⅵ 不會寫英語作文怎麼辦

那你只能下來好好的補補你的英語,
你不可能每次考試都在那裡煩惱,
還不如下來自己多努努力,多看看不懂就問老師。

Ⅶ 英語作文 不會寫 怎麼辦

Hello,everyone! I'm very glad to tell you something baout my plans in the next few years.
We know that the Olympic Games will be held in Beijing in 2008.I think we should study English well to get ready to be a qualified volunteer.Many foreigners are not so familiar with our county,so what about writing articles about middle school students to 21st Century? I think this will help foreigners to know and like China.I also consider it a good idea to help children that are poor to have the chance to go to school.And when we go to high school ,we should study harder to be an excellent student.That's all!Thank you !
我覺得英語作文還好寫了
第一把握時態
第二盡量把主題意思描述好
第三盡量用短句,但是句型最好不要重復太厲害。如果你對復合語句運用的很熟練當然可以為文章增色。
第四,單詞一定不要出錯。碰到忘記或者不會的單詞可以換個說法寫

Ⅷ 不會寫英語作文怎麼辦

1.中國有句古話,叫"熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會作"。同樣,要使自己具有版較強權的寫作能力,首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣,相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣,不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法,同學們若有大量的現成語言積累在腦海里,自己寫起文段來,就可以做到脫口而出,或是模仿、套用,甚至發揮。

2.可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始,到寫單句,然後到寫幾句話,最後到寫流利的文段。

3.嘗試多種形式的寫作,如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。

4.在練習時,要充分了解所提供的情景素材,注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系,使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號

Ⅸ 英語作文不會寫該怎麼辦

1.首段引人:

盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝,做到「語不驚人誓不休」。要想做到這一點,就要求學生要大量地閱讀課外書籍,包括中文和英文,做到知識面寬泛,觀點靈活,寫技高超。

2.片語句型:

在英語作文中,片語和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。現舉例說明:

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出,不同類型和不同水平的片語句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。

3.復合句:

在英語寫作中,對於主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句,但從初中開始,必須在寫作中運用主從復合句(至少1——2個)。因為,只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點;只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。

4.轉聯詞:

所謂的轉聯詞是指那些用於承上啟下的副詞,連詞以及大量的介詞片語等。英語作文中轉聯詞的必要使用,可以使得句子與句子之間更加流暢,避免了各個句子的分割獨立,使得文章順理成章,一氣呵成。中國學生在學習中,掌握了大量的此類單詞和片語,但除了but,because,等,很少主動使用,使得所寫文章頗顯乾巴和唐突。

5.時態:

毋庸置疑,時態是英語基礎知識的重要范疇之一,也是區別於漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而,在作文中,必須加入時態的准確運用,才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念,中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略事態的運用,這將是所寫的英語作文大打折扣。

6.漢譯英:

在萊曼英語教學理念中,我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢,還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力,或者說,都是頂尖級能力。所以,在英語作文中,漢譯英技巧的運用,毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧,將安排在後續的講座中進行講解。

7.書寫排版:

盡人皆知,書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒,不可避免地會影響到作文的最後成績。

8.課外閱讀和長期訓練

課外要廣泛地涉獵不同種書籍,特別是對一些精品文章的閱讀,以增加自己的信息量。同時,還要通過日記,周記,書信,便條,通知,簡訊以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練,才能逐漸地提高英語寫作水平。

綜上所述,英語作文是一種基礎知識的輸出,是一種綜合能力的體現。是一個大量信息積攢的過程,是一個不斷修煉的過程。

Ⅹ 英語作業不會做怎麼辦

注重平時的積累,遇到不會的題不可怕,可怕的是沒有用心去改變,只要認真學習,一定可以慢慢克服困難的。

作業,為學生在上課期間由教學方(教師)布置的任務,也指需要完成的事項。

2021年4月,教育部印發《關於進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》,強調著力保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間,並明確了體育家庭作業制度。

此外,歐洲的一些國家甚至不給學生留作業。比如,1984年西班牙政府宣布廢除給學生留作業的制度,違反這一禁令者,無論教師、家長或學生都將受到指控。1985年,土耳其政府也宣布禁止給學生布置課外作業,並要求家長揭發違反此項規定的教師。

在比較中可以發現,作業量大的國家多集中於亞洲,而作業量偏少的國家則分布於歐美地區。

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