怎麼輔導初三學生英語作文

『壹』 初三寫怎樣學好英語的英語作文

作文 How to learn English well
It is very important for us to learn English well.It is also important for us to know how to learn English.Here is some advice.
As we know that the interest is a best teacher.Connect English words with something interesting when we are learning them.This helps us remember them well. For example, we can listen to English songs or watch sports programs in English.We can improve our English listening by listening to the teacher carefully in class,to the tapes very often.We can improve our writing by e-mailing to our pen pals in English.We can learn grammar by taking notes and doing lots of exercise.
Good ways will make English learning not be boring.

『貳』 如何學好英語的初三英語作文

一般來而言初中的英語作文要求不源是很高，但是要注意基本的語法問題。
尤其是時態問題，我們老師就特別反感我們寫作文時不注意時態，他稱之為低級錯誤。
如果作文中引用了諺語是很容易吸引老師眼球的，但前提是要寫正確，作文中要多用從句之類的句子，顯得你的英語水平好。
不過如果你的英語基礎不是很好的話那隻有穩中求勝了。首先要掌握一定的單詞量，基本上把課本中的單詞背會就沒有問題了。多讀課文做到背會讓句子脫口而出！
多讀讀範文吧！咱們投機取巧，注意一下初中常考的作文題目，然後被優秀範文，當然這屬於考試應急，還要看你的運氣好不好，不過多背背總是沒有壞處的。

『叄』 初三英語作文怎麼教

一、教學設計
通過運用過程寫作教學模式：預寫作--打草稿--修改--校訂—定稿-評價-展示，我從創設情景，利用有關健康的一些日常習慣的圖片引導學生形成特定的寫作情感氛圍，激發學生大腦中的圖式及背景知識，使學生積極參與語言實踐活動，激發學生達到寫作興奮點。接著，通過引導學生開展頭腦風暴活動，提供有關保持健康的有用句型及結構，讓學生認識到保護健康的必要性，並主動尋求解決這一問題的方法：如何保持健康。幫助學生自主獲取足夠的寫作信息，讓情景與本模塊的語言產生直接的聯系，形成英語思維環境---即把情景里所出現的問題和語言結合起來，然後在聯想中表達，很自然地就過渡到了今天的寫作任務：如何去寫一篇說明文來提出有關保持健康的建議。在學生提出方法的時候給學生提供很多句型供學生選擇性的應用到自己的表達中去。
二、教學反思
同學們各抒己見，通過主動分析，討論，理清了自己的寫作思路，得出了該類文體的寫作提綱，以及自己的切實可行的寫作提綱，收集了寫作需要的詞彙、句型。通過這種方式，改變了以往沒什麼寫，不知道怎麼寫的局面，充分調動了學生的寫作主動性和積極性，引導學生自主地探究和運用寫作方法和知識，更深入地教會了學生掌握寫作過程的思維方式和語言技能，培養了學生發現問題、分析問題和解決問題的能力以及交流合作的能力。因此，我認為過程寫作教學模式是寫作課堂教學的理想選擇，對切實提高高中學生的英語寫作能力具有很大的現實意義。
三、教學體會
通過這節課的教學模式，學生們一種處於很興奮激動的狀態，尤其是小組合作的時候，每個人都能積極參與當中，分工協作並各自能出色地完成任務，而這一過程學生們是那麼的開心快樂，尤其是當最後分享展示他們作品的時候，當我給他們作品高度評價的時候，他們很是驕傲，同時對於老師的建議，又是很認真地聆聽謙虛的接受。我看到了在寫作課上運用評價標准，並通過探究式的學習過程可以讓學生們開闊他們的眼界，較好地運用他們的發散思維，明白怎樣才可以寫出高質量的英語短文。其次，通過學生和老師對典型案例的共同探究和具體評價，可以讓學生學會一種評價方法，並可以據此對自己在期末考試中所寫的書面表達進行自我評價和反思，肯定自己寫得好的地方，發現不足之處，明白自己的問題到底出在了哪一個緯度上。當學生們弄明白了自己的問題所在，尤其是具體的問題，他們也就知道自己下一步具體的努力方向了，解決問題的辦法也就會跟著產生出來。方向有了，目的明確，學生也就有了學習的動力。

『肆』 初三學生怎樣寫好英語作文

你應該來要知道自己的英語源作文為什麼被扣分
1是否你的語法有問題
那麼在你書寫你不熟悉的句子時候
盡量用你最有把握的句子
2是否你沒有緊扣主題
這點主要是看你個人寫作文的時候是不是口水話很多
那麼你就應
該多背
對
就是多背
多讀好的英語作文
看看別人是如何組織語言
再想想如果是我
我該怎麼組織語言
3是否你的單詞有誤
這個沒得說
多背單詞吧
盡量用其他單詞代替你不會的單詞
4是否你沒有點題
現在的高考英語作文的閱卷是很快了
老師基本10秒就能看一份卷子
你的開頭和結尾就顯得至關重要
沒點題
對不起
你就悲劇了

『伍』 中考英語作文應該如何輔導

一、認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式時態：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。根據題目要求也會出現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。如ago，last…——過去時next，in…——將來時等人稱：注意在句子中人稱的統一。例如：Thanks to the teachers,we have improved our English.其中we和our就是人稱的統一。格式：注意書信格式的開頭和結尾。
二、找全信息點，緊扣主題，突出重點切忌只看錶格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完後再塗掉。根據題目，可適當增加合理內容。特別注意文章要有開頭和結尾。

『陸』 中考英語作文怎樣輔導學生更好

多要求他們練習寫作（給定時間，老師還得認真批改)
適當給學生範文，用以背誦和模仿（適合不同的學生——學好的句子 結構 常用套路）
適當運用小技巧，如多鼓勵表揚學生（這一點常常被忽略）

『柒』 初三我應如何學習，英語作文

第一步，寫作的內容，要求做到兩點— 內容完整、相關。必須注意題目的要求，第一要提出討論話題，第二要寫出一方面的觀點，然後是另一方面的觀點，最後提出自己的看法，根據要求缺一不可，否則就會被扣掉相應的分數，這就是完整。所謂相關，就是不要過多出現文中沒有的信息不能過分發揮。 第二步，寫作中的語法。在高考閱卷中，一般三個小的語法錯誤會被扣掉一分，一個大的語法錯誤會被扣掉一分。所以，學生應該盡量避免犯語法錯誤。
第三步，連接詞的運用，使文章連貫、流暢。這些詞分為8類，叫做「暢詞」，往往學生由於中西方語言的差異，會忽視這一點，所以大量的練習鞏固和加強連接詞這方面的練習，不僅要寫，還寫出高水平的暢詞，因為高考是選拔性考試，要做到「人無我有,人 有我優」。
第四步，要強化「復雜、高級」兩個概念，這也是整個課程的核心部分。強調高級的詞彙和高級復雜的句型，不是說全部必須高級，而是必須出現一些才能符合高考作文大綱的要求。高分詞彙選擇原則」、「簡單句到復雜句的瞬間轉換」、「高分句子寫作策略」以及「鑽石得分50句」，通過這些理論和實踐結合的講解，快速提升。
第五步，書寫和卷面。高考閱卷是掃面試卷然後在電腦閱卷，所以書寫和卷面顯得尤為重要。所以學生自己多加註意，保持clean and clear。

『捌』 淺談怎樣輔導初中學困生英語作文

作文不就是語法加詞么。首先要激發興趣。有興趣的話，寫作需要多次重寫，需要中英雙解詞典。可以有華麗的詞藻但不能啰嗦。輔導，就是給篇題目讓他寫，之後批改一下，順便讓他記住好句型，好詞，讓他重寫。還有結構，段落，主題這些問題要告訴他。需要時間的這東西，別急。沒時間的話，你就放棄吧。或者應試那一套就上。