怎麼指導學生寫初一的英語作文
七年級英語作文寫作技巧
寫作,是人們表達思想感情與交流信息的重要手段之一,所以,人們越來越重視英語寫作，下面是我提供給大家的七年級的英語作文的寫作技巧，有興趣的朋友可以看一下哦!
七年級英語作文寫作技巧：
1. 動筆之前，認真審題
《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認真審題，看到考題後，先不要急於動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。
2. 圍繞中心，擬定提綱
書面表達評分原則有四條：
(1)內容要點;
(2)運用詞彙和結構的數量;
(3)運用語法結構和詞彙的准確性;
(4)上下文的連貫性。
由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況;如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低於或超過規定的字數太多。
3. 語言通順，表達准確
(1) 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的`句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。
(2) 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。
(3).注意語法、句法知識的靈活運用。
1) 語態、時態要准確無誤。
2) 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。
3) 注意人稱代詞的賓格形式。
4) 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。
5) 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
標點符號特別注意漢英的不同，例如：
漢語 英語
A. 句號 。 .
B. 省略號…… …
C. 頓號、 無
(4) 描寫人物時，要生動具體，例如：
1) 外表特徵：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2) 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。
3) 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4) 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。
5) 動作描寫：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。
(5) 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先後次序(時間或空間)，使用一些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學們應注意下面過渡的用法：
1) 表示並列關系的過渡詞：and, as well as, or …
2) 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however …
3) 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …
4) 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …
5) 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as …
6) 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …
7) 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again …
8) 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…
9) 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually …
10) 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …
11) 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …
12) 表示列舉的過渡詞：for example , such as …
13) 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …
4. 不會表達，另闢蹊徑
中考作文給分是以要點和語言准確度而定，不以文采打分。造句越簡單准確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文採好不加分”。如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可採用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。
(1) 迂迴而行
當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。
(2) 小詞大用
漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。
(3) 借花獻佛
有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現。因為剛剛做過題，記憶猶新，那麼就可信手拈來，為我所用。
5. 錦上添花，量力而行
如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那麼，請注意以下幾點：
(1) 句型多樣化，不要I(We)……到底，使人覺得乏味。
(2) 適當使用一些並列句或主從復合句。
(3) 進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。
(4) 適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。
(5) 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。
(6) 適當調換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。
(7) 上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。
6. 書寫工整，卷面整潔
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。
7. 寫完之後，勿忘檢查
中考作文時，由於時間緊、內容多，同學們出錯在所難免。因此，改錯這一環節必不可少。中考作文評卷是根據要點、語言准確性、上下文的連貫性來給分，根據錯誤多少來扣分。因此，中考時花幾分鍾時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個方面入手：
(1) 格式是否有錯。
(2) 拼寫有無錯誤。
(3) 語言是否用錯。
(4) 時態、語態錯誤。
(5) 標點錯誤。
(6) 人稱是否用錯。
;② 初中英語作文寫作技巧指導
初中英語作文寫作技巧指導
英語作文是英語教學中的一個重要組成部分,也是英語應用的重要體現，下面是我提供給大家的初中英語作文寫作的技巧指導，有興趣的朋友可以了解一下哦!
【初中英語寫作技巧】
一、充分准備。打好基礎。
為了提高書面表達水平，平時應加強閱讀，應背誦一些句型、段落甚至短文。只要讀得多、背得多，就能出口成章，下筆成文。其實，用英文寫信，記日記等都是學生力所能及且行之有效的練習寫作的好方法。
二、仔細審題，明確要求。
對題目所提供的信息要認真分析，明確要求，做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好准備工作，還要搞清題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章，此外，還要注意人稱、時態、地點等信息，避免出錯。
三、抓住重點。尋求思路。
根據題目所提供的信息，草擬提綱，尋求邏輯次序，確定如何下手，否則，語無倫次的文章將不會被人接受，也不可能得到高分。
四、遣詞造句，表達規范。
用詞要適當，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語單詞到中文句子里去對號，否則寫出中文式英語，鬧出笑話。一般來講，寫作時，應盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句(簡單句)。如果有的單詞不會寫，有的思想不會用英語表達，你可以設法繞開，最好找一個同義詞、同義句，或近義詞、片語短語來代替。要正確使用關聯詞，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流暢。
五、修改潤色，錦上添花。
作文寫完之後，應注意檢查修改，修改時先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表達方式是否恰當，接下來檢查所寫內容是否切題，該交待的內容是否交待了，最後檢查所用時態、人稱是否符合要求，最後是否一致。
寫完後，還應仔細校閱1—2遍。校閱要逐詞逐句進行，注意檢查語法、拼寫、標點、大小寫等方面的錯誤。校閱是自檢的最後一關，應嚴肅認真的進行，盡可能地消滅一切差錯，增強文章的效果。
因此，要寫好一篇作文，不僅需要具有豐富的思想內容，掌握扎實的詞彙、語法及修辭等方面的語言基本功，而且還需要掌握因不同思維方式和文化背景而形成的英語特有的篇章機構模式 惟有這樣才能進行最有效的`書面交際活動。
【優秀中考英語作文三步走】
60字的作文，非常有限的文字里要說明白說清楚一件事或一個人物或者一個觀點，並不是一件很容易的事情。所以更要注意結構、要求和技巧。
60字的作文最好先從結構上練起，一般要分這樣五個層次：1)開始句2)向主體過度句3)主體敘述4)向結尾過度5)結尾。第一層開始句起著點題的作用，60字的作文一定要開門見山。也就是第一句就能讓人感覺到你將要寫什麼。但是往往是概括性地籠統地指出。所以往往是一句話就解決問題。第二層往往是在第一層的基礎上具體指出某人或某事。第三層就這個某人或某事進行詳細的敘述或議論或描寫。但一般以3至4句為宜。因為中考作文的字數是60至80字之間。不足和超過都要扣分。所以應該及時向結尾過渡，完成第四層，多半以談感覺為主。在主體敘述和結尾之間起著承上啟下的作用。但也應該一句話解決問題。過渡的梯子搭好了，也就能夠圓滑地圓滿地結尾了。結尾的一句話往往是感慨、感想、感嘆之類的句子。這樣6至8句的作文，每句平均10字左右(每個句子的字數根據含義的需要調整)，最後寫好的作文就應該是在60至80字之間了。
說到這里我們只解決了層次清晰、符合字數要求的問題。其次注意沒有把握的句子不寫，拼寫要准確，敘述中沒有語法錯誤，時態要符合背景。我們學了含不同從句的復合句。所以作文中應該適當地出現復合句。一定要注意詞彙上的不必要重復和句式的單一。巧妙地插入平時積累的格言警句，使作文生輝。設法滿足“詞彙和句型句式運用恰當自如;文中有值得肯定的好的句型和表達方式。”同時注意大小寫、標點正確。
再次，一定注意作文的題內要求，往往是以問題形式出現為多，千萬不可丟掉任何一個。
最後提醒大家注意的就是一定要打草稿，避免在卷面上塗抹。
【初中英語簡單句的九大基本句型】
一、簡單句的九大基本句型
1. “主語 + 謂語”(即“主謂”句型)
這一句型英漢語言結構形式完全相同，說明“某人或某物如何動作”，或者說“某人或某物自身怎樣運動”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“他們”(主語)“到了”(謂語動作)。
The earth turns around the sun.地球圍繞太陽轉。
The sun rises in the east, and sets in the west.太陽東升西落。
2. “主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)
這一句型英漢語言的結構形式完全相同，用以說明“某人或某物做什麼事情”，或者說“某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物”。
例：I study English.
分析：“我”(主語)“學習”(謂語動作)“英語”(賓語即動作涉及的對象)。
I like swimming.我喜歡游泳。
3. “主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)
這一句型英漢語序結構相同，說明“某人為誰(間接賓語為人)做某事”，或者說“某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“我們的老師”(主語)“教”(謂語動作)“我們”(間接賓語)“英語”(直接賓語)。
4. “主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語”(即“主謂賓補”句型)
這一句型說明“某人或某物要求(使、讓)某人做什麼”或“某人感覺某人或物怎麼樣”。
例： He asked her to go there.
分析：“他”(主語)“要求”(謂語動作)“她”(賓語即動作涉及的對象)“去那裡”(補語—補充說明賓語應做什麼)。
5. “主語 + have + 賓語”(即“擁有”句型)
這一句型主要用於說明“某人或某物擁有什麼(賓語，即有形或無形的資源)”。
例： You have a nice watch. 你有一塊漂亮的手錶
分析：“你”擁有一塊漂亮的手錶，即你擁有一個可以及時且漂亮的器具。
6. “There + be + 主語+ …”(即“存在”句型)
這一句型用以說明“在某地或某時存在某人或物”。
例：There is a bird in the tree. 在樹上有一隻鳥。
分析：“在樹上”(地點)“有一隻鳥”(存在物)。
7. “主語 + 系動詞+ 表語”(即“主系表”句型)
這一句型用以說明“某人(某物、某事、某種概念)具有什麼特徵或處於什麼狀態”。漢語的“是”字結構屬於這一英語句型的形式之一。常用的聯系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老師
分析：“我”(主語)“是”(系動詞)“一名老師”(表語—即表明主語的身份)。
She felt very tired. 她感覺到很累。
He became an engineer.他成為了一名工程師。
You look pale today, are you ill? 你今天臉色看起來蒼白，病了嗎?
8. 比較句型
這一句型用以比較物質甲與乙之間的異同。
1) 相等比較: …as + 形容詞/副詞原級 + as…;
…as + 形容詞+名詞 + as…
例：He is as rich as John.他和約翰一樣富有。
例：He has as much money as she does.他和她的錢一樣多
2) 劣等比較： …less + 形容詞/副詞原級 + than …
例：He is less careful than she. 他沒她細心。
3) 優等比較：…+ 形容詞/副詞比較級 + than… ;
…the + 形容詞/副詞比較級 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他細心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.兩個男孩中他更聰明些。
4)最高級：the + 形容詞/副詞最高級(單數名詞或one)+ {of(among) + 人或物｝
{in + 場所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. “it + is/was + 形容詞 + to do/從句”(即評價句型)
這一句型用於說明“某一動作或事情屬於什麼性質或具有什麼特徵”。即對某一動作或事情進行評價。(這里it 是形式主語，真正的主語是 to do 結構或 that 從句)
例：It is important to learn a foreign language.學習一門外語很重要。
分析：本句重在說明“學習一門外語”(to learn a foreign language)這一動作的性質是“重要的”。
;③ 初一英語作文寫作技巧及高分辦法【干貨】
對中國學生來說，英語一直都是重難點。下面我就大家整理一下初一英語作文寫作技巧及高分辦法，僅供參考。
充分准備，打好基礎
為了提高初一英語作文寫作水平，平時應加強閱讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話說：「讀書破萬卷，下筆如有神」，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，寫好初一英語作文還要掌握一些應用文體的寫作方法，如書信、日記、通知等，它們大多有固定的格式。
注意單詞的講解和運用
詞是寫作的基礎。如果寫一篇 作文 是在築造一幢漂亮的房子的話，那麼單詞就是堆砌房子的磚頭。唯有質量上乘的磚頭才能築造堅固耐用的房子。因此，單詞在寫作方面的運用不容小覷。
不少老師都有這么一個習慣，英語作文教學在每周都有固定的一節課來講解寫作方面的技巧與方法。這也確實有效。但是，在平日的授課中，教師也要注意主動協助學生對高頻詞的積累。首先，我們要在講解單詞的過程中注意「一意多詞」的講解。有些單詞有多個意思，有些意思可以使用多個單詞來表示。
注意英語的思維方式
英語的思維方式是學生在小學初接觸英語的時候就被教師所提倡的。學習一門語言類的學科，如果只是記些單詞的表達，翻譯一些句子，這是可悲的!在考場中，甚至是在日常的生活中，學會用英語的思維來寫一篇作文，不僅能減少語法上的錯誤，增強句子的流暢程度，也能變無話可說、無事可寫為有話可說，能大大地減少寫作時間。
語言通順，表達准確
(1) 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。
(2) 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。
(3).注意語法、句法知識的靈活運用。
1) 語態、時態要准確無誤。
2) 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。
3) 注意人稱代詞的賓格形式。
4) 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。
5) 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
以上就是我為大家整理的初一英語作文寫作技巧及高分辦法。
④ 初一英語作文寫作技巧和方法 最強高分套路來襲
初中英語作文是一個嶄新的新篇章，想要拿高分就要寫好作文。那麼 英語作文 有哪些寫作技巧呢?
初中英語作文得高分其實沒有那麼難
素材
初中英語作文審題很重要，要圍繞中心寫作文想必大家也是明白的。一般的單元考試都主要以該單元的中心出題。一定要積累一些關於這些單元的寫作素材。才不會在考場上因為想不出題材變慌張。
書寫
初中英語作文試卷的卷面分也會影響作文的最終得分，所以一定要練好自己的書寫體。我在這里建議印刷體。印刷體十分容易練成，寫的好的話卷面會十分整潔，
讓人第一眼看到也會舒服很多，自然也會提高對你的印象分。當然也可以練其他的字體，像是義大利斜體。但是最重要的是一定要保證你的作文書寫出來好看。
詞彙
豐富的詞彙量也會為你的初中英語作文添加不少色彩。有空的時候可以去背記一些高級詞彙，對閱讀也會有幫助。但是背詞一定要查一下字典哦，搞清楚這個單詞的用法是怎麼樣的，這樣才會十全十美。
如何寫出高分的英語作文長短句原則
工作還得一張一弛呢，老讓閱卷老師讀長句，累死人!初中英語作文寫一個短小精闢的句子，相反，卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題。
主題句原則
國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會給人造成「群龍無首」之感!相信各位讀過一些破爛文學，故意把主體隱藏在文章之內，結果造成我們稀里糊塗!不知所雲!所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭(保險型)或者結尾，讓讀者一目瞭然，必會平安無事!
短語優先原則
英語作文寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認識的短語，必然會看你低一等。相反，如果發現亮點—精彩的短語，那麼你的文章定會得高分了。
中考英語作文高分句型1. People equate success in life with the ability of operating computer.
人們把會使用計算機與人生成功相提並論。
2. In the last decades，advances in medical technology have made it possible for people to live longer than in the past.
在過去的幾十年，先進的醫療技術已經使得人們比過去活的時間更長成為可能。
3. In fact, we have to admit the fact that the quality of life is as important as life itself.
事實上，我們必須承認生命的質量和生命本身一樣重要。
4. We should spare no effort to beautify our environment.
我們應該不遺餘力地美化我們的環境。
5. People believe that computer skills will enhance their job opportunities or promotion opportunities.
人們相信擁有計算機技術可以獲得更多工作或提升的機會。
⑤ 初一英語的寫作文技巧
1. 初中英語作文寫作技巧
初中英語作文高分秘訣1. 動筆之前，認真審題 《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。
怎樣才能切中題意？就是要認真審題，看到考題後，先不要急於動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。
審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。2. 圍繞中心，擬定提綱 書面表達評分原則有四條：（1）內容要點；（2）運用詞彙和結構的數量；（3）運用語法結構和詞彙的准確性；（4）上下文的連貫性。
由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。
根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。
如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況；如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低於或超過規定的字數太多。3. 語言通順，表達准確（1） 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。
幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。（2） 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。
可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。
（3）.注意語法、句法知識的靈活運用。1） 語態、時態要准確無誤。
2） 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。3） 注意人稱代詞的賓格形式。
4） 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。5） 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
標點符號特別注意漢英的不同，例如： 漢語 英語 A. 句號 。 . B. 省略號 …… … C. 頓號 、無（4） 描寫人物時，要生動具體，例如：1） 外表特徵：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2） 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。3） 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4） 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。5） 動作描寫：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。
（5） 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先後次序（時間或空間），使用一些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。
同學們應注意下面過渡的用法：1） 表示並列關系的過渡詞：and, as well as, or …2） 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however …3） 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …4） 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …5） 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as …6） 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …7） 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again …8） 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…9） 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually …10） 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …11） 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， …12） 表示列舉的過渡詞：for example , such as …13） 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …4. 不會表達，另闢蹊徑 中考作文給分是以要點和語言准確度而定，不以文采打分。造句越簡單准確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：「錯誤面前人人平等，文採好不加分」。
如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可採用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。
（1） 迂迴而行 當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。
這樣可有異曲同工之妙。（2） 小詞大用 漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。
下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。（3） 借花獻佛 有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現。
因為剛剛做過題，記憶猶新，那麼就可信手。
2. 初中寫英語 作文有何技巧
對於一篇初中英語作文
1.首先要保證的是不出嚴重的語法錯誤，例如：整篇文章是過去式，但其中幾個地方沒變過去時，第三人稱單數等 （那樣就失分很嚴重，無可挽回）
2.抓住考題要求，切記：不能逐詞逐句翻譯.一篇文章誰都知道把他翻譯一遍就OK了，但這樣往往是不行的，需要給他一些自己的看法.例如：He has round face.His eyes are big and lips are thin .He looks cool.對於He looks cool 就是一個加分點.
3.把課堂所學的知識展現得淋漓盡致.給老師留一個好印象.例如：（體現形容詞先後順序）He has long curly short hair. 重點就是long,curly,short的擺放順序.這樣的精彩就可以把先前的一些小錯誤給彌補過去，就算掉了a,an或單復數的變化也不會扣分
4.簡短而精煉，需要的詞彙盡量顯得高水平一些.（樓上那位仁兄也提到了）例如：下個星期我將回去野炊.原來是：The next week,I will have a picnic.好句子就應該是：The following week,I will have a picnic.其重點就是next與following.
3. 初中英語作文寫作技巧
初中英語作文高分秘訣1. 動筆之前，認真審題《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。
怎樣才能切中題意？就是要認真審題，看到考題後，先不要急於動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。
審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。2. 圍繞中心，擬定提綱書面表達評分原則有四條：（1）內容要點；（2）運用詞彙和結構的數量；（3）運用語法結構和詞彙的准確性；（4）上下文的連貫性。
由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。
根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。
如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況；如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低於或超過規定的字數太多。3. 語言通順，表達准確（1） 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。
幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。（2） 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。
可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。
（3）.注意語法、句法知識的靈活運用。1） 語態、時態要准確無誤。
2） 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。3） 注意人稱代詞的賓格形式。
4） 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。5） 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
標點符號特別注意漢英的不同，例如： 漢語 英語 A. 句號 。 . B. 省略號 …… … C. 頓號 、無（4） 描寫人物時，要生動具體，例如：1） 外表特徵：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2） 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。3） 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4） 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。5） 動作描寫：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。
（5） 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先後次序（時間或空間），使用一些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。
同學們應注意下面過渡的用法：1） 表示並列關系的過渡詞：and, as well as, or …2） 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however …3） 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …4） 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …5） 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as …6） 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …7） 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again …8） 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…9） 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually …10） 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …11） 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， …12） 表示列舉的過渡詞：for example , such as …13） 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …4. 不會表達，另闢蹊徑中考作文給分是以要點和語言准確度而定，不以文采打分。造句越簡單准確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：「錯誤面前人人平等，文採好不加分」。
如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可採用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。
（1） 迂迴而行當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。
這樣可有異曲同工之妙。（2） 小詞大用漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。
下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。（3） 借花獻佛有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現。
因為剛剛做過題，記。
4. 初中英語作文寫作技巧有哪些
一、注意審題
小作文的審題（即審讀材料）很重要，決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中，往往隱含了若干個寫作要求，如不細心審讀，抓不到這些隱含的要求，就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一，小作文字數一般是100┄300字，受篇幅限制，語言要求簡潔明了.其二，如果是寫應用文，則語言也一定要簡潔，因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文，而非篇章.雖如此，但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整，則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約，一篇文章總以某種表達方式為主，同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2002年中考語文小作文題為二選一，（1）通過某一情景或場面，描寫你最喜歡的色彩.（2）就你最喜歡的色彩，發表議論.無論選哪一題，或描寫、或議論，總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式，如兼用議論和抒情，表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情，則能使短文大為增色.
5. 初中英語寫作技巧
一、學會審題。 看清題目要求，認真閱讀題目的指令性 語言，不管是英文還是中文，然後決定寫什麼，從哪幾個方面來寫。
二、學會正確地遣詞造句。句子是表達意思的基本單位，句子不通順。就不能很好地傳情達意。在運用英語的基本句型和結構時，避免漢語的影響。
三、學會正確使用時態。 根據內容確定基本時態。
四、要有清晰的思路。 寫話的內容不外乎是寫人、記事、狀物、寫景、議論等。要突出主題。
五、要有一定的文采。（1）句子要有變化。 （2）學會使用一些過渡、關聯詞。
6. 初一的英語作文我寫的很糟糕
英語作文和語文作文的相似點就在於多寫，多讀，多看，多記。
首先先你要端正心態，不要急躁，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解的東西，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，同時也需要時時回顧，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！
7. 初中英語作文訣竅
孩子 這實在太簡單了！你千萬不要說想背下什麼片語之類的 那靠不住 還容易搞混 弄錯最好的方法 你聽我的 就是讀！！拼了命的讀！！你去弄本模擬題 然後看範文 每天早上 用你最大的聲音去朗讀！拼了命的讀！讀到你能背下來為止真的不要怕 我是過來人寫作嘛 管他英文中文 就在於讀 我們高中的時候 有些同學成績差的不得了 但是作文每次都是老師上課時候用來做範文的 為什麼？就是因為這些傢伙 每天沒完沒了在看一些小說啊什麼的 厚厚的書！一本一本 所以自然文章就寫的好了！所以 能讀 就能寫 真的 你一定要相信我 這個方法絕對好。
8. 初一英語作文怎樣才能寫好
學生寫英語作文時，如果有寫錯的句子，又沒有得到老師及時的更改，那麼學生從初一到初三甚至到高考都可能會犯同一個錯誤，這是作文難寫的原因之三。
由此可見，學生的每一篇作文寫完後，必須由老師及時地詳細的批改，並且講清楚錯的原因。
英語作文總體來說分為三類，記敘文、說明文和議論文，作文的字數上下不要超過要求的百分之十，一般要求是不少於90個詞，不多於110個詞。
記敘文要求要交待一個完整的故事情節，有人物、地點、時間三要素，一般用過去時，人物要有簡單的對話，加雙引號的對話以內容定時態，對人物要用2-3個詞刻畫一下。
說明文要求交待的條理清楚，始終貫穿一條主線，用詞要准確，不用模稜兩可的詞，如好像、似乎等，時態一般是現在時。
議論文正反兩種觀點都要寫，重點寫自己所贊成的觀點，讓讀者接受自己的觀點，一般用現在時，注意用好連接副詞，使句子或段落之間流暢。
⑥ 初一英語作文高分寫作技巧
英語作文想要拿高分是有一定的方法的，下面我就大家整理一下初一英語作文高分寫作技巧，僅供參考。
細心審題，明確要求
細讀題目所提供的信息，明確要求，做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好准備工作，還要搞清題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章，此外，還要注意人稱、時態、地點等信息，避免出錯。
審題要充分
在寫 英語作文 時，普遍存在這樣一個情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字數湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時容易出現用錯時態、用錯格式等情況。比如第三人稱單數，名詞的單復數，大小寫，甚至標點、書寫、段落安排等，這些細節問題也很重要。所以仔細審題和構思就成了寫作的第一步。審題的重點放在寫作體裁、格式、字數方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時還要文體和時態，因為不同的文體要求的寫作格式也是不同的，時態的要求也非常重要。
高度重視同一個意思的多種表達方式
高分作文有個特點是：讓老師發現你擁有豐富的詞彙量，你的水平高人一籌。這由何而來?靠我們在平時學習過程中，逐步積累起來的。比如：今年的中考作文，談的就是幫助他人的問題。同一個意思「幫助」，假如你就用一個動詞「help」，豈不顯得你詞彙貧乏?假如你在作文中不斷地變換方式，用help、givesomebodyahand、giveahandtosomebody、beinneedof等以表達「幫助」同一個意思，豈不更好呢?
以上就是我為大家整理的初一英語作文高分寫作技巧。
⑦ 初一英語作文課怎麼教
初一的英語作文教起來不難，基本就是把給的材料平鋪直敘，精彩點的可以加一些So interesting!之類的話。重點是注意開頭字母大沒有大寫，單詞注意不要寫錯，然後列舉範文解說一下就好
⑧ 如何有效指導初中生英語寫作
一、詞不離句日積月累
文章是由句子組成的，而句子是由片語成的，如果學生掌握了造句的技巧，把句子組成短文，寫作的難度就會降低了。所以本著「詞不離句」的原則，教師可在日常教學中不斷對學生進行造句訓練。比如每完成一新課的教學就讓學生用新單詞口頭造句，熟悉新單詞的詞性及用法，如學習teach--IteachyouEnglish./Heteachesusmaths.課後再讓學生把Usefulexpressions每個造兩個句子寫在作業本上，這樣日積月累、熟能生巧，學生不僅鞏固了所學詞彙，掌握了它們的用法，也對英漢句子結構的差異有所感悟和了解，這就為寫作打下了堅實的基礎。
二、口頭領先活躍思維
寫作有持續性的特點，要多練才能生巧，可師生的時間都有限，怎麼解決這一問題？群口作文無疑是不錯的選擇。教師可在授課過程中盡可能多地創造機會讓學生口頭練習表達一個話題，讓學生做到「句不離文」。
口頭作文訓練形式有很多，如：課前值日報告、輪流講故事、話題討論、看圖說話、英語角等等，教師可根據實際情況選擇使用。
我是這樣訓練學生進行話題討論的。如初一上學期學習對人物的介紹，我讓一個學生站起來，讓大家自由發問以了解她/他的基本情況，如「Howoldareyou?Howtallareyou?What』syourfavouritecolour?What』syourfavouritefood?Doyoulikesports?Whatdoyouoftendoafterclass??」我把這些基本信息板書在黑板左側，再讓大家以「MyBestFriend」為題對此學生進行描述，先讓學生分四人小組討論我們所學的哪些句子能用上，再找部分學生每人說一句，把大家所說組織成短文板書在黑板上，最後在用詞、句式、語法等方面加以指導，周末讓學生描寫自己的好友時，他們就駕輕就熟了。再如初一下學期學習有關節日的話題時，我給出一個題目「MyFavouriteFestival」,圍繞這個題目我給出四個節日，如：theSpringFestival,Christmas,theChildren』sDay,theMid-autumnDay，讓四個大組每組討論描述其中的一個節日，還是採用四人小組合作學習法，然後要求他們在課後寫成短文，最後張貼在「WritingGuard」,讓他們互相學習借鑒。
根據教學需要還可對學生適當進行擴展訓練。如Lesson49ofBook1學習季節的描述時，我展示winter和spring的圖片，從問天氣入手，引導學生嘗試描述這兩幅圖，描述的過程中教學生學習月份的單詞，最後要求學生把剛才所說的串成短文。
eg.winterNowit'swinter.Therearethreemonthsinwinter.TheyareDecember,JanuaryandFebruary...TheSpringFestivalisinwinter.Wecanhavefun.
這樣讓一個、多個或全班學生參與口頭表達一個內容，採用合作學習法，發動學生集思廣義，激發學生的參與意識和創造意識，即訓練了學生的聽說能力，又活躍了學生的寫作思維，增強了他們的寫作興趣，培養了他們的寫作信心。
三、例文導析心領神會
請大家回憶一下，我們小時候初學寫語文作文時，是不是一個模仿的過程？老師告知我們：多讀多練，就可提高。英語和漢語都是語言，語言的學習是相通的，英語初學階段作文練習也是一個模仿的過程，學生需要教師給他們展示一些範文，教給他們一些寫作的基本方法，引導他們學會如何思考，如何表述，這樣他們才知道如何入手，才對自己去寫作有信心。鑒於此，在平時練習中，我們可把一些課文、練習題中的完形填空和閱讀理解的部分有代表性的文章當作文範文讓學生分析，分析文章的主題、描述的順序、段落的劃分、採用的時態、特殊句式的運用、過渡詞的使用等，讓他們觀察總結別人是怎樣描述組織的，跟教材內容相關的文章就讓學生仿寫。
若時間有限，可把一篇文章的順序打亂，讓學生加上適當的過渡詞重新組織，以感受文章的連貫性。這樣練下去學生就不再對寫作有畏難情緒，寫作對學生也不再是空中樓閣，而是有例可依，有文可仿，既提高了學生寫作的積極性和准確性，也可讓學生養成觀察總結的良好習慣。
四、指導審題掌握技巧
除了讓學生堅持寫作練習，訓練學生養成好的寫作習慣也至關重要。首先要強調學生認真審題，初中英語作文的形式大致可分四類：看圖作文、命題作文、材料作文、感想作文，讀題後看這屬於哪類作文，明確題目有那些要求，考慮如何開頭、如何結尾、如何組織信息點、如何過渡，這是寫好英語作文的關鍵。然後在平時口頭練習的基礎上，讓學生掌握最基本的寫作步驟和寫作技巧。
1.寫作步驟
第一步：認真審題，確定文體和時態，細讀要點，清楚詞數要求。
第二步：確定文章層次，要點描寫全面，適當過渡，不要太過隨意發揮。
第三步：先打草稿，通讀修改後再抄寫，字跡必須要工整。
2.寫作技巧
學生認真審題後，常規情況要總體把握，要點描述要齊全，不能有遺漏；正確選擇使用人稱時態，邏輯要清楚；組詞成句，語法要正確；組句成文，過渡要自然，要有條理有層次；遇到不會寫或沒學過的詞，找學過的同義詞代替，或者換個表達方式；訓練學生適當使用從句。熟能生巧，只要我們堅持要求學生每次完成寫作練習時都要按照這些寫作技巧去做，學生的寫作技巧就能提高。
初學一門外語，運用過程中錯誤是難免的，有些學生出的錯是我們所料不及的，所以教師對學生的作文進行點評也很重要。學生交的作文我們要及時批閱並及時總結，表揚寫得好的作文或句子，指出普遍存在的問題，並找出一些代表性的句子讓學生改錯，一減少類似錯誤的重復出現，隨後展示好的作文和一些佳句，可裝訂成冊也可在教室牆上開辟一個「優秀寫作園地」，把寫的好的作文張貼出來，讓學生互相學習，不斷改進。
總之，英語寫作的訓練是一個持久的循序漸進的過程，只有持之以恆才會成效顯著。
⑨ 如何寫好初一的英語作文
首先要知道寫作都有哪些要求，其次根據這些要求去補充知識。
寫作的要求：
一、詞彙量，回初中要求的基本和常見答詞彙要知道並會用（這些教材中和老師都會有要求）
片語量，初中要求的基本和常見片語要知道並會用（這些教材中和老師都會有要求）
語法，常見的語法要知道，並會自己造句子，一定要沒有語法錯誤。
二、語言邏輯性，寫作要求語言的邏輯性要強，要學會運用寫作當中必備的凸顯邏輯性的連詞。
三、書寫要工整，尤其是在考試中，同樣的文章，書寫工整與否，分值也有所不同。