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數學語文英語怎麼翻譯

發布時間: 2023-03-14 07:28:58

A. 「語文、數學」英語單詞怎麼寫

語文

[詞典] (中文) Chinese; (語言文字) language; (語言和文學) language and literature;

[例句]寫作能力是語文版能力的最高形式的檢測。權

The ability to write is a supreme test of linguistic competence.

數學[shù xué]

mathematics; math; maths; arith

B. 數學,語文,英語,的英文怎麼寫

Mathematics、Chinese、English

一、Mathematics

讀音:英 [ˌmæθəˈmætɪks] 美 [ˌmæθəˈmætɪks]

釋義:數學。

例句:

ThecoresubjectsareEnglish,mathematicsandscience

基礎課是英文、數學和科學。

二、Chinese

讀音:英 [ˌtʃaɪˈniːz] 美 [ˌtʃaɪˈniːz]

釋義:中文。

例句:

.

敦煌壁畫是我國古代藝術中的瑰寶。

三、English

讀音:英 [ˈɪŋɡlɪʃ] 美 [ˈɪŋɡlɪʃ]

釋義:英語。

例句:

他們的書面英語顯然更好。

(2)數學語文英語怎麼翻譯擴展閱讀

近義詞:maths

讀音:英 [mæθs] 美 [mæθs]

釋義:數學。

語法:意思是「數學」,是研究數字、數量和形狀的科學,包括「算術、代數、幾何」等學科。其前一般不用冠詞。單復數同形,但指作為一個科學分支「數學」或作為一個學科的「數學」時,句中謂語動詞要用單數形式

例句:

English,Maths,.

英語、數學、信息與通信技術和科學是必修科目。

C. 語文,數學,用英語怎麼說

親你好,很高興為你解答
語文:Chinese
數學math
希望對你有幫助
如為滿意答案請採納哦,祝學習進步^_^~

D. 語文,英語,數學用英語怎麼說

語文,英語,數學
Chinese, English, mathematics
註:

mathematics
英 [ˌmæθəˈmætɪks]

美 [ˌmæθəˈmætɪks]

n. 數學; 〈詩〉同「ripen」; 算學;

[例句]Elizabeth studied mathematics and classics..

伊麗莎內白學過數學和容古典文學。

E. 語文數學的英語單詞怎麼寫

  1. 語文:Chinese

    數學:math

  2. 其他科目英語單詞

    英語:English

    物理:physics

    化學:chemistry

    生物:biology

    政治:politics

    歷史:history

    地理:geography

    體育:P.E.

    美術:art

    音樂:music

    基礎課:basic course

    專業課:specialized course
    必修課 :required course
    選修課:optional/selective course
    文學 :literature
    哲學:philosophy
    社會學:sociology
    語言學:linguistics

    心理學:psychology
    工程學:engineering
    建築學:architecture

    法學:law
    經濟學:economics
    生物化學:biochemistry

F. 語文,數學的英語怎麼寫

你好,語文的英語是Chinese,數學的英語是Mathematics(縮寫Math)。
希望我的回答可以幫到你,你的採納是我回答的動力,如還有疑惑,可以追問。

G. 數學、語文、英語、化學、歷史、地理、物理、生物、音樂的英語怎麼說

數學、語文、英語、化學、歷史、地理、物理、生物、音樂的英語翻譯如下。

數學、語文、英語、化學、歷史、地理、物理、生物、音樂的翻譯為Mathematics, Chinese, English, chemistry, history, geography, physics, biology, music。

像這種科目的英文單詞比較常見的,日常學習中可以把它記下來,在班裡面寫課表的時候也可以寫英文。

課程即教材,課程內容在傳統上歷來被作為要學生習得的知識來對待,重點放在向學生傳遞。

知識這一基點上,而知識的傳遞是以教材為依據的。所以,課程內容被理所當然地認為是上課所用的教材。這是一種以學科為中心的教育目的觀的體現。

教材取向以知識體系為基點,認為課程內容就是學生要學習的知識,而知識的載體就是教材,其代表人物是誇美紐斯。

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