英語作文怎麼改成第三人稱形式

1. 用第三人稱寫作文（英語的）

就是he/she+has/does/did/had+...,把一人稱的謂語改成三人稱或者過去式

2. 英語怎麼把第一人稱改第三人稱

將句中I、We等改成he,she,they即可。

以下是第三人稱的相關介紹：

第三人稱是指說話人與聽話人以外第三方。在言語活動中﹐記敘、抒情一類文章中,敘述人不出現在作品中,而是以旁觀者的身份出現。

如"他"﹑"她"﹑"它"﹑"他們"等﹐在敘事性文學作品中運用第三人稱是最常見的敘述方式。運用第三人稱即以第三者的身份來敘述，能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。

第三人稱寫法的優點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內容。有比較廣闊的活動范圍，作者可以在這當中選擇最典型的事例來展開情節，而沒有第一人稱寫法所受的限制。

以上資料參考網路——第三人稱

3. 英語作文「Tony"變第一人稱為第三人稱

TONNY is my best friends He does not like to get up 等待 只要變換I 為 he 再改一下助動詞 第三人稱單數就好了

4. 英文第三人稱改寫作文

1. 把英廳敗激文改寫成第三人稱

Her name is Mary Green and she is a teacher of English. She is American.She is from New York.She has many students here in China. Now she lives in BeiJing.Her address is 205Guang`anmen Main Street. Her apartment number is 5-C. Her telephone number is 60214567.Her cellphone number is13701225763.Now look at her students`photos.

希望採納

2. 一個英語短文改寫成第三人稱

。

but she is pretty healthy.She exercises every day,usually when she es home from school.Her eating habits are pretty good.She tries to eat a lot of vegetables.She eats fruit and drinks milk every day.She never drinks coffee.Of course,she loves junk food too,and she eats it o or three times a week .Oh, and she sleeps nine hours every night .So you see,she looks after her health.And her healthy lifestyle helps her get good grades.Good food and exercise help her to study better.。扮襪

3. 一個英語短文改寫成第三人稱

。

but she is pretty healthy.She exercises every day,usually when she es home from school.Her eating habits are pretty good.She tries to eat a lot of vegetables.She eats fruit and drinks milk every day.She never drinks coffee.Of course,she loves junk food too,and she eats it o or three times a week .Oh, and she sleeps nine hours every night .So you see,she looks after her health.And her healthy lifestyle helps her get good grades.Good food and exercise help her to study better。.。

4. 英枯碼語作文用第三人稱寫

My best friend is Jack,who is an American and likes playing basketball.He is at the age of 13.He dreams that he can bee a basketball player of NBA one day.He is very interested in collecting stamps.He starts collecting stamps since he was six years old and he got many favorite stamps when he was a high school student.Besides,Jack loves his mother so much that he gives *** al gifts to her when it's her birthday.

如果你是小學或者是中學生，建議你挑簡單一點的格式寫。太復雜的句型和語法不適合中小學生。

第一人稱是我，第二人稱是你，第三人稱是她他它，如果以「I」開頭貫穿的都是錯的格式。

5. （英語）請把以下作文改成第三人稱

建議一下，一開始那85.8%沒有提到，我覺得還是提一下的好。

在你文章開頭加上一句：「About 85.8 percents（注意這得是復數）of Middle-school students express they don't want to change their handwriting even it is not good. And refer to the reasons, there are kinds of reasons。」 第二，是percent得加復數 percents。

第三，我覺得51.5 percents of students feel 這里，feel應該改成think會更好。 第四，注意人稱代詞的混亂。

還是51.5 percents of students這里，應該是第三人稱，後面要用they而不是we。 第五，32.3 percents 那裡，你的復合從句用的太復雜，導致無數不必要的倒裝句，看起來不像是一句話，很別扭。

我改成：「32.3 percents of students think it is so busy that they hardly spend their spare time to practice handwriting.」具體的問題我一點點說。首先還是人稱，we是不對的。

然後，think之後的第一個從句，沒有主語，所以要加上it is。而且你用的是復合從句，第一個that可以省略就略去了，這樣看起來更簡潔。

還有，花費時間必須要用spend,do是錯的。 第六，後一段的I concered，我想不通你想用的是啥詞。

concered不是個詞，而且近似的單詞也沒有符合你文章意思的…… 最後一點，最後一句我想你的意思應該是「我們應當建立一個規則去寫出更好的字來」，可惜表達方式很成問題，這個句子從語法上是讀不通的。我給你改成了「As far as our ancient social, handwritting has great effect on culture munciation. We should make an applicable rule for handwritting, to carry forward our traditional culture.」 其餘的就沒什麼問題了，注意大小寫，標點，能分段最好分三段，還有人稱，復數。

恩，想給我分也可以，不過我不需要那玩意，所以你看著辦。我是你哥，再有問題QQ我就行。

6. 【把英文改寫成第三人稱MynameisMaryGreenandI`

Her name is Mary Green and she is a teacher of English. She is American.She is from New York.She has many students here in China. Now she lives in BeiJing.Her address is 205Guang`anmen Main Street. Her apartment number is 5-C. Her telephone number is 60214567.Her cellphone number is13701225763.Now look at her students`photos. 希望採納。

7. （英語）請把以下作文改成第三人稱

建議一下，一開始那85.8%沒有提到，我覺得還是提一下的好。在你文章開頭加上一句：「About 85.8 percents（注意這得是復數）of Middle-school students express they don't want to change their handwriting even it is not good. And refer to the reasons, there are kinds of reasons。」 第二，是percent得加復數 percents。 第三，我覺得51.5 percents of students feel 這里，feel應該改成think會更好。 第四，注意人稱代詞的混亂。還是51.5 percents of students這里，應該是第三人稱，後面要用they而不是we。 第五，32.3 percents 那裡，你的復合從句用的太復雜，導致無數不必要的倒裝句，看起來不像是一句話，很別扭。我改成：「32.3 percents of students think it is so busy that they hardly spend their spare time to practice handwriting.」具體的問題我一點點說。首先還是人稱，we是不對的。然後，think之後的第一個從句，沒有主語，所以要加上it is。而且你用的是復合從句，第一個that可以省略就略去了，這樣看起來更簡潔。還有，花費時間必須要用spend,do是錯的。 第六，後一段的I concered，我想不通你想用的是啥詞。concered不是個詞，而且近似的單詞也沒有符合你文章意思的…… 最後一點，最後一句我想你的意思應該是「我們應當建立一個規則去寫出更好的字來」，可惜表達方式很成問題，這個句子從語法上是讀不通的。我給你改成了「As far as our ancient social, handwritting has great effect on culture munciation. We should make an applicable rule for handwritting, to carry forward our traditional culture.」 其餘的就沒什麼問題了，注意大小寫，標點，能分段最好分三段，還有人稱，復數。 恩，想給我分也可以，不過我不需要那玩意，所以你看著辦。我是你哥，再有問題QQ我就行。

5. 安的夢英語作文怎麼改第三人稱

He dream is to be a singer,I since the childhood like singing,He has the talent of music.Once he was in they micro-blog Li made a song,let them the most happy thing is that there are thousands of people appreciate.Mom saw said:"not a song is very great,the key is the heart to sing,sing it beauty,let you sing people are touched by your song." Listen to mother's words he suddenly see the light,he later "road" is still very long,so he decided,he must take every song,sing it beauty,let be hear his sing people were moved by song."

6. 英語作文用第三人稱寫

My best friend is Jack,who is an American and likes playing basketball.He is at the age of 13.He dreams that he can become a basketball player of NBA one day.He is very interested in collecting stamps.He starts collecting stamps since he was six years old and he got many favorite stamps when he was a high school student.Besides,Jack loves his mother so much that he gives smal gifts to her when it's her birthday.
如果你是小學或者是中學生，建議你挑簡單一點的格式寫...太復雜的句型和語法不適合中小學生。
第一人稱是我，第二人稱是你，第三人稱是她他它，如果以「I」開頭貫穿的都是錯的格式。

7. 縮寫作文要怎麼改

1. 如何縮寫文章

本周作業是縮寫《猴王出世》，我寫了三遍，媽媽才勉強滿意。

猴王出世（縮寫）

傲來國是一個鄰近大海的國度。海中有一座花果山。山頂有一塊仙石，它迸裂後產一石卵，因見風，石卵又化作一個石猴。

一天，石猴與群猴到山澗中洗澡，發現了瀑布。眾猴說，誰如果能到瀑布中尋個源頭，就拜誰為王。石猴想當大王，於是縱身跳入瀑布。它最終發現了一個巨大的石房。

石猴出去後將所見所聞告訴了眾猴，並說服大家隨它進入「新房」。

石猴隨後提醒眾猴不要食言。大家聽了都拜石猴為王。從此知雹，石猴成為了美猴行伍王。

縮寫就是按照一定的要求，把原來一篇較長的文章，壓縮成一篇較短的文章。這是作文訓練的基本方法之一。

縮寫時，要求我們抓住故事的主要內容，而不是重復敘述；要求縮寫後的短文依然內容完整，語句通順，字數在200左右，而不能因篇幅短小，字數有限，就破壞內容的完整性。

我們知道，縮寫是對全文內容的高度概括，通過縮寫可以培養我們的閱讀能力、分析能力和概括能力，也可以提高我們由繁化簡、精煉語言的表達能力。

縮寫一般要做到三個忠實。

1.要忠實原文的中心思想，不能另立主題。

2.要忠實原文的基本內容，不能任意增減，只能減掉不傷害主題的內容。

3.要忠實原文的骨架。這就是說，原文是敘述性的，有故事情節的，要保持原故事的基本構架。但是，又必須將原文縮短。縮後的文章仍然有頭有尾，層次分明，前後連貫。

為了達到上述的縮寫要求，具體辦法有很多，主要是兩種：刪和改。 1.刪

刪的方法有兩個。

首先是留主幹，去枝葉。我們常把文章比作一棵大樹。大樹有干、有枝、有葉。當大樹正常生長著的時候，我們看到它的樹干、樹冠成為一個整體，所佔據的空間也很大。當園藝工人根據需要為大樹修枝剪葉時，我們再看大樹，它顯然小了許多，但樹仍然保持樹的特點，還是有樹干，還是有枝葉。縮寫就如同替樹木修枝剪葉。我們將文章的主幹和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就會變短了。

其次是留主句，去例證。有的文章為了證明某些觀點，常常舉許多例子來說明，縮寫時我們應把主句留下，把例子減少，文章自然也會變短。 2.改

改的方法有三個。

第一個是將描寫改為敘述。這種方法就是把原文中描寫的部分改為敘述方式，這樣就可以省去不少字句。

第二個是將詳細敘述改為概括敘述。這種方法就是把原文中敘述得比較細致的地方，用概括敘述的方式表達出來。

第三個是將引用改為轉述。這種方法就是把原文中引用別人話來證明自己觀點的語句，改為轉述的辦法，就能濃縮引用的部分。

2. 幫忙改一下作文,中間段,縮寫一下,有重賞

說這些的時候，我心裡暖暖的。

因為喵喵告訴我她爸爸從來不幫她削鉛筆。哦，忘了告訴你，喵喵不是貓，她是我的好朋友。

我喜歡看她對我微微笑的樣子，那是一種沒有潮濕的清澈，沒有裂痕乾燥的笑容，一種很乾凈的樣子。就像你在一個轉暖的春日早晨穿衣一件棉質T恤，外面再套一件防水外套檔猛或的清爽。

喵喵聽我講我的巴赫，我聽喵喵講她的肖邦。然後，我們什麼也不說，坐在花壇上聽《那些花兒》《威廉古堡》 然後，我的心裡就浮起了一種說不清的感覺，我不能確切的把他們說出來，只是感受它們像一個個氣泡從水裡浮出來，然後一個個裂開，發出清脆的聲音。

我終究是一個不善言辭的人，即使不說也只是一個微弱的聲音。我看著陽光下的喵喵，她的影子也彷彿在沖我微笑。

（刪減了一點點，其實寫的很好了 幹嘛喲啊縮寫它呢，沒有什麼是多餘的啊，你狠有文采…… ）。

3. 怎樣將作文修改為滿分作文

一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。

「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語匯庫」。

語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。

建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。

第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。

許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。

平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。

這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。

觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。

因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。

「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。

這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。

這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」

把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。

這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： （一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恆。

別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。

願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。

那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」

無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。

其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在。

4. 什麼是作文改寫,具體方法是什麼

作文改寫的方法和原則 改寫أ就是對原文進行內容或形式的改變أ是按照要求和需要把一種文章改變為另一種文章的作文方法أ 是對原作從形式到內容進行某種改動的再創造。

改寫主要有兩個基本類型أ 一個是形式上的改寫أ 另外一個是內容上的改寫但在有些時候也兼有內容和形式兩個方面的改寫。形式上的是指體裁、表現方法、語言、人稱等方面的改變أ而不涉及內容的重大改變إ 內容上的是指主題思想的轉移和中心人物的改換。

另外أ 還有內容與形式兼有的改寫。無論內容或形式上的改變أ仍然要忠實於原文的主要內容、中心思想أ否則就不是另外創作了。

我們常見的改寫形式有四種ؤ一、改變人稱أ把第一人稱改為第三人稱أ或把第三人稱改為第一人稱。二、改變敘述方式أ即把人物對話改為敘述形式。

三、改變文章的體裁أ把古文改為現代文أ詩歌改成記敘文等。四、改變文章的敘述方式把順序改為倒敘或插敘أ或把倒敘改為順敘等。

改寫也是屬於給材料作文أ 只不過所給的材料是一篇文章أ 比較特殊أ它要求學生在原文的基礎上重新構思أ有較大的發揮空間إ但和其他的寫作方式一樣أ它也需要遵循一定的規則أ下面按改寫的類型分別闡述。 1、改人稱أ一般有兩種方式ؤ一是把第一人稱改為第三人稱أ二是把第三人稱改為第一人稱。

此時應注意改文中的主要情節應與原文中的情節相符أ而且如有人物描寫的話أ改寫後應合乎人物的實際。 2、改體裁أ即將原文的體裁改變أ以另一種方式將文章表現出來أ如將詩歌改成一般文章أ將小說改成劇本。

改體裁時應注意ؤ 既要緊扣原文內容أ 又要根據自己的生活進行合理想像أ從而使文章既合乎原文內容أ又合乎現代生活審美的要求。 3、改結構أ就是在抓住原文的前提下أ可以根據表達的需要أ將順敘改為倒敘、插敘أ或將倒敘改為順敘等。

這種改寫أ一般只要變動文章的開關部分أ或刪或增أ當然أ必須注意上下之間的自然銜接和前後的照應。 4、改主次أ如把主要人物改成次要人物أ把次要人物改成主要人物أ相應的會涉及詳寫和略寫的問題أ所以也可以把詳寫內容略寫أ略寫內容詳寫。

5、改手法أ主要指改變表達方式和修辭手法أ如將以說明為主的說明文أ加上多種修辭أ使其具有文藝性أ 要注意的是手法的改變往往會涉及語言風格的改變أ 所以要以語言的改變輔助表現手法的改變。 以上幾種常用的改寫的方法أ雖然各不相同أ但都應遵循幾條原則ؤ 1、改寫要有章法可依。

這里的章法是指命題對改寫的要求。寫之前應先明確要求أ再按要求寫أ切不可過分地自我發揮。

2、要把握原文精神。原文的主要內容、主題和具體寫法等أ是改寫構思的張本。

要領會原文的主題、人物、情節、表達方式等أ審清題意、明確要求أ對改體裁、改人稱、改語體以及字數限制要心中有數。 3、要明確中心與標題。

如有的原文是記事的أ要求改成寫人的أ那麼中心要相應變أ標題自然不應用原文的أ要按照要求確定中心أ按中心確定標題。 4、要有自己的風格。

改寫是需要想像力的أ在寫作過程中أ要融入自己的風格أ避免千人一面أ可以體現自己的語言風格、行文風格أ既區別於原文أ又有個性。

5. 縮寫的技巧有哪些

所謂縮寫，就是在中心思想和主要內容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓練。

縮寫既是培養寫作能力的一種訓練形式，同時也是培養閱讀能力、分析能力、概括能力的好方法。下面我們就縮寫的幾個具體問題作以講解：

(1)縮寫的基本要求

①縮寫時要按原文順序縮。

②縮寫時要有詳有略，重點的部分要詳寫，次要的部分要略寫。

③縮寫要保持文章的完整性。

縮寫不同於修改文章，去掉多餘的部分，也不同於摘錄，而是要根據不同的目的和要求，縮成所需要的文章。具體說來，要忠實於原文的中心意思，不可偏離題旨；要忠實於原文的體裁、結構，保持原文的基本風貌；要抓住重點，去粗取精；要語言精練，文氣貫通。

(2)縮寫的一般步驟

①縮寫要力求做到縮寫出來的文章中心思想、主要內容與原文保持一致。要做到這一點，縮寫前仔細閱讀原文，理清文章結構，抓住內容要點，把握文章中心思想。具體地講，對原文所記事件的起因、發展、結局了如指掌；對人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有數；對原文的詳略安排，段落層次順序要十分清楚。

② 根據文章所要表現的中心思想，確定哪些內容保留，哪些內容歸並和刪減。因為刪減之後有些地方直接連不起來了，這就需要重新考慮前後句段的銜接問題。

縮寫重於記敘和概括，要把具體描寫的內容，如人物的對話、心理活動等盡量概括成敘述性的幾句話，要保留原文的主要情節和關鍵詞語，對次要內容或刪減，或作概括性的敘述。例如，修飾、限制性的語句，過渡性的語句，可以緊縮或刪去；非重點部分的描寫，非主要人物的對話，可以刪改或只作簡略敘述；略寫部分在不影響故事發展，情節交代的情況下，可合並或刪除。

③ 縮寫時盡可能引用原文的語句，尤其是原文中關鍵的詞句和准確、生動的詞句盡量保留；刪減工作完成後，再根據語氣是否貫通、句間邏輯關系是否緊密等對其中一些句子進行改寫。

④ 縮寫以後和原文對照一下，看看主要內容是否保留下來，意思是否准確、完整，語句是否通順，語氣和語義是否貫通等。

(3)縮寫的方法和技巧

縮寫要做到兩點：一是縮短篇幅；二是要作適當的改寫。對重點內容，有的可以適當保留，有的可以改寫，有的可以加以概括，有的可以刪減，有的可以一筆帶過。具體方法如下：

① 摘錄法。抓住原文的中心和要點，以摘錄原文重要語句為主，適當增加銜接語言，連綴成文。縮寫記敘文可摘錄有關時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果等重要語句。 縮寫議論文可摘錄原文的中心論點和分論點，保留主要論據。次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以從中作些摘錄。縮寫說明文，可把最能說明事物主要特徵的部分較多地摘錄下來，而文中的枝節問題、與事物本質特徵關系不大的部分，可少量摘錄或不錄。

② 刪除法。刪除的基本原則是刪除次要部分，保留主要部分。縮寫前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重點，以此為基準，考慮該刪什麼、該留什麼。句子縮寫，單句刪除保留主要成分；復句刪除保留強調的分句。段落縮寫保留中心句和關鍵句。記敘文，可刪除次要人物、次要情節、非關鍵性的細節，以及一些描寫和渲染性的語言等等；說明文可刪除部分重復的例證、描寫和議論性的文字，刪除那些不直接影響說明對象的修飾性語言、敘述和次要細節，保留事物特徵和本質的部分；議論文可刪除重復的分析、次要的例子以及非論證的部分。

③ 概括法。採用歸納總結的方法把原文中有關說明性、交代性的相關段落連綴成簡明扼要的幾句話甚至是一句話。如將記敘文中的具體描寫改為概括描寫，詳盡敘述的部分壓縮為概括敘述；將議論文中的具體引用壓縮成概括引用，事實論據由具體敘述改成概述，等。還可以把段縮成句、長句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句等。

以上方法可以結合使用，務必使縮寫後的文章盡量保留原文中精彩的句子、反映觀點的句子或中心句，做到結構完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，重新組織材料，更不能隨意發揮，添枝加葉。

6. 簡寫：講解一下寫作文的技巧

你應該多看些作文書，增長知識，有好的精彩的地方可以背下來，這樣就對寫作有幫助。然後，自己多練習寫作，可以請家長或老師指導修改，努力勤奮可是提高作文水平的關鍵啊！

考試時寫作怎樣得高分的技巧：

第一、卷面整潔，筆畫清楚；

第二、盡量寫好開頭（唯美的開頭容易吸引老師）

第三、學會用自然段顯示文體的結構層次；

第四、學會恰到好處的引用古詩名句、諺語、民謠或生動的流行語及廣告詞；

第五、將優美的、富於理趣的語句突出地顯示出來，如將它們放在段首或將之獨立成段；

第六、有意識地多運用修辭手法及表現手法，

第七、結尾一定一定要畫龍點睛！！

再提供給你2個網站.全是初中生優秀作文.你是初中生吧？自己慢慢選吧！~

絕對的夠分量！！！

7. 縮寫1篇英語作文應當注意哪些事項

1般來講 縮寫最重要的1點是 是不是捉住文章重點因此最為普通的縮寫方式 1般會將文章的中心思想放在縮寫文的第1句或前兩句 例如：XXXXX is a love story written by British writer XX. It talks about a love struggle beeen Kevin and Mary. 以後會依照1定的邏輯順序對段落進行概括。

要注意的是 某些文章由於藝術渲染的需要 可能會打破既定的邏輯順序。例如 為了設置懸念 或加深人物的內心斗爭 可能將過去產生的事情提早進行描寫 或是將行將產生的事情提早進行告知。

作為縮寫的人不能夠依照這樣的邏輯順序進行機械化的表述 而是依照聯貫的順序表達 並指出作者打破邏輯順序的描寫的精巧所在。剛開始練習縮寫的時候 可以將每段的中心思想用1句話概括 然後按邏輯順序排列好。

這就是最基礎的縮寫文了。 在這基礎之上可以將其更飽滿生動，突出自己的特點。

8. 改寫英語作文 jenny's family以第三人稱

請參考範文:
There are five people in Jenny's family. Her father is a worker. Her mother is a bus driver. Her brother is a police officer. Jenny and her sister Lynn are pupils. 詹妮家裡有五口人。爸爸是一個工人。媽媽是一個公交司機。哥哥是警官。詹妮與妹妹都是學生。

9. 誰給我一篇第一人稱的英語作文然後在改成第三人稱要求5句我是男的 寫一些我叫什麼我的性別我的年齡等等

My name is John.
I am a 13-year-old boy who is going to a midle school in Shanxi.
I have many hobbies such as playing football, computer games, reading and so on.
I enjoy spicy food very much.
If you want to make friends with me, you can contact with me by my QQ ***or by phone, and my phone number is ***8.

10. 英語第三人稱寫作文

1. 英語作文用第三人稱寫

My best friend is Jack,who is an American and likes playing basketball.He is at the age of 13.He dreams that he can bee a basketball player of NBA one day.He is very interested in collecting stamps.He starts collecting stamps since he was six years old and he got many favorite stamps when he was a high school student.Besides,Jack loves his mother so much that he gives *** al gifts to her when it's her birthday.

如果你是小學或者是中學生，建議你挑簡單一點的格式寫。太復雜的句型和語法不適合中小學生。

第一人稱是我，第二人稱是你，第三人稱是她他它，如果以「I」開頭貫穿的都是錯的格式。

2. 用第三人稱寫作文（英語的）

he/she+is+name

例如：She is Anna.

He is John.

she is ten years old./he is o years old.

如果你需要表達過去時則將is換成was.即根據時態來選擇be動詞。以上例如是用一般現在時來舉例羨斗說明。

he/she+does（其中可以是任意實役動詞）

例如：She goes to school.（句中用goes to代替了公式中的does）

He hits the boy.（句中用hits代替了公式中的does）

如果是過去時則將does換成done（實役動詞有規則和不規則兩種動詞過去式，代入公式即可），以上僅用一般現在時來舉例敏纖說明，可參照相應時態選擇語法結構。

3. 以第三人稱寫的英語作文 寫朋友一天的學校生活

mike is 12 years old and she study in xxx Middle School。

She got up at 7 o 'clock every morning and have breakfast. Then she 7:30 a.m. to go to school. At 8 o 'clock class began. We have three classes in the morning. Science is her favorite course. Every 10 minutes rest, we always play together. About 12 o 'clock in the morning we end of the course, began to eat lunch. After lunch, she and her friend often talk. In the afternoon the class started, most students listless, only she was still very carefully to write!

4. 【用第三人稱寫作文（英語的）教我第三人稱寫英語作文要有公式我

he/she+is+name例如：She is Anna.He is John.she is ten years old./he is o years old.如果你需要表達過去時則將is換成was.即根據時態來選擇be動詞.以上例如是用一般現在時來舉例說明.he/she+does（其中可以是任意實役動詞）例如：She goes to school.（句中用goes to代替了公式中的does）He hits the boy.（句中用hits代替了公式中的does）如果是過去時則將does換成done（實役動詞有規則和不橋派仿規則兩種動詞過去式，代入公式即可），以上僅用一般現在時來舉例說明，可參照相應時態選擇語法結構.。

5. 英語作文用第三人稱寫他的家庭

My family

This is my family. There three people in my family. My mother, my father and l.My mother is a doctor. She is very hard working . She is friendiy and helpful .

My father is a teacher . He is very tall . He always help me.L like my family。

我的家庭

這是我的家庭：有3個家庭成員。我媽媽，我爸爸和我。我媽媽是一名醫生。她工作非常認真。她非常的友好，也很有幫助。我爸爸是一名教師，他非常高。他總是幫助我。我非常喜歡我的家。