兩點分布英語怎麼說及英文翻譯
① 考研英語時間安排
考試形式為筆試，考試時間為180分鍾。滿分為100分。
2019年全國碩士研究生招生考試回初試時間為12月21日至12月22日（每答天上午8：30－11：30，下午14：00－17：00），其中的英語為12月22號的下午14：00－17：00。
考試時間以北京時間為准。不在規定日期舉行的碩士研究生入學考試，國家一律不予承認。
英語考試是為高等學校和科研機構招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統一入學考試科目，其目的是科學、公正、有效地測試考生對英語語言的運用能力；
評價的標准時高等學校非英語專業本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，並有利於各高等學校和科研院所在專業上擇優選拔。
學術性研究生要繼續考英語一，而一部分考專業學位的研究生將遭遇考研英語二。國家教育部有詳盡規定說明，目前我國專業學位研究生包括19種；
如體育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士等。大家要注意這19種專業學位碩士不是都要考英語二，其中一些專業學位碩士基本上是不會考英語二的，而必考英語一，比如法律碩士。
② 如何快速背英語作文
第一：大聲讀2,3遍英文，再把翻譯讀2遍，直到熟悉大意，再快速讀幾遍。
第二：接著就是一段一段背熟，背完第一段，就被第二段，再兩端合背，背第三段，再三段合背，以此類推。
第三：整篇背，很快你就背下來了，雖然花時間。如果你記性好，可以一段一段背，直接最後整篇背。這三個過程堅持與耐心最為關鍵。
(2)兩點分布英語怎麼說及英文翻譯擴展閱讀
背誦（recitation）是通過誦讀的方式記住識記的閱讀材料。中國傳統語文學習方法之一。其主要方法有比較法、歸類法、熟記法、強記法、對比識記法、規律識記法、讀寫記憶法、列表記憶法、形象記憶法、反復熟讀加嘗試背誦的方法等。各種方法的運用應視材料的性質和長短的不同而定。
一般而言，材料的數量不多，且富於韻律。如短詩短文，可運用整體識記法；對於長篇的課文或其他長篇的讀物，則宜運用分段識記法以及整體識記文章框架與分散識記各段相結合的方法。它可促使學生在熟記教材的基礎上加深對課文內容的理解，發展學生的記憶力、想像力和思維能力，並培養學生良好的語感。
參考資料：網路背誦
怎樣背英語作文快速又牢固？
憶，是學習的童要環節，是鞏固知識的重要手段。
科學記憶，有利於提高學習效率，有利於加速知識積累。
因此，要提高學習效率，加速知識積累，就要學會科學地記憶。
交替記憶法又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。
這是把不同性質的識記材料按時間分配、交替進行記憶的方法。
長時間單純識記一門學科知識的效果不好，因為具有相同性質的材料對腦神經的 *** 過於單調，時間一長，大腦的相應區域負擔過重，容易疲勞，將會由興奮狀態轉為保護性抑制狀態，表現為頭暈腦脹，注意力不集中，這就不利於記憶。
心理學的研究告訴我們，在記憶過程中，先記住的事物對後記憶的事物有抑製作用，叫後遺抑制（我們用表示）；後記住的事物對先記住的事物也有抑製作用，叫倒攝抑制（我們用表示）；那麼，記憶的序列則為：ABCDEF 可見開頭A和結尾F只受單向抑制，中間部分B、C、D、E則受雙向抑制，越是中間的部分，受到的抑制越強烈。
為了降低這種抑制，可以採用間隔法。
也就是說把記憶的序列打斷，插上非記憶的活動，這樣開頭和結尾增多，中間部分減少，抑制就大大削弱了。
有人做過一個實驗，對某一長篇材料，一天要讀六十八遍方可背誦；可是每天讀幾段，三天內讀了三十八遍可全部背出。
因此，背誦長課文、階段復習，與其集中時間打突擊，不如分而治之，每天背一點，效果還好些。
也就是說，把不同學科的學習交替進行，避免過多地接受單一 *** ，可提高記憶功效。
課間操，就是把上午一個記憶序列打斷，變成兩個記憶序列。
午睡，更使上下午之間的抑制降低到最低程序，以恢復下午與晚間學習的精力。
怎樣利用記憶的這一特點呢？ （1）把重要的事情放在開頭和結尾去記，若是講話，應該把要緊事先講給大家，結尾時候再強調一下。
（2）記憶大篇幅的材料，可採取分段記憶法，這樣每段都是有開頭和結尾，就人為地製造了增進記憶條件。
（3）一次記憶若干名詞或大題可改變其次序，每記一次就換一個開頭和結尾，平均分配復習的力量。
（4）合理地組織識記材料，盡量使前後相鄰的學習內容截然不同，防止抑製作用的發生。
例如，剛學完歷史，不要去學語文，以減少材料之間的相互影響。
（5）合理安排時間。
早晨起來，不受前攝抑制的影響，晚上學習過後就睡覺，不受倒攝抑制的影響，這兩個＂黃金時間＂不能錯過，可以利用它記那些難度較大的材料。
再有，在長時間學習中，中間要休息休息，時間最好是10-15分鍾，這樣，又增加了開頭和結尾的次數。
總之，充分利用開頭和結尾會使你在同樣的時間內，用同樣的精力取得顯著的記憶效果。
有人曾介紹豐子愷先生的＂二十二遍讀書法＂。
這二十二遍不是一氣完成，而是分四天進行的。
第一天讀十遍，第二、三天各讀五遍，第四天讀兩遍。
這就是分布識記法。
這種方法比較省力，也比較科學。
心理學家沙爾達科夫，曾做過這樣的測試：分別讓兩組學生識記同一詩篇，一組採用集中識記的方法（即集中在一個時間內，將識記的材料反復學習，直到記熟為止），另一組採用分布識記的方法（在三天內，每天只讀一遍，最後記熟）。
測試的結果發現，分布識記比集中識記的方法好。
在分布識記時，人的大腦神經細胞可以得到適當的休息；反之，老是重復同一材料，單調 *** 容易引起大腦皮層的保護性抑制。
分布識記也就是分散記憶。
所謂分散也有一個限度，不能認為越分散越好。
過短的材料不宜分散記憶。
同時還要掌握好間隔時間。
間隔時間太長容易造成遺忘，間隔時間太短，又容易受到干擾。
背課文聽起來很可怕，每個人似乎都經歷過。
不過不能否認，背課文是學英語最好的方法之一。
特別是對於少年兒童更是如此。
作為最有效的學英語的方法，筆者認為有必要提倡孩子多背些課文以增強學習的效果。
其實，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式。
只要把握的好，就能夠使學生在快樂和成就感中學習。
下面，就這個方法體一些具體的建議。
先說說背課文的好處。
背課文能夠使學生全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用法，搭配和其它的語氣特徵，更好的做到學用結合；並且由於是整個文章或是句子一起理解和接受，所以對於單個語言單位，象單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。
其次，背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對於孩子形成良好的語感至關重要。
背一篇課文能幫助孩子強化練習的語流、語速，迅速提高英語口語水平。
另外一點也非常重要：日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環境，很難接觸到純正的英語；並且如果想實踐英語的交流，必須具備一定的水平和交流對象，這些都不太容易具備。
而背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環境、純正豐富的語言資料，彌補以上的不足。
一篇課文流利背誦出來，更會讓孩子得到英語學習的巨大樂趣和巨大的成就感，增強自信心。
既然背課文有這樣諸多的好處，那麼在背誦的過程中要注意什麼問題呢？下面我就這個問題談一下個人的看法。
第一條原則：理解而後能背。
對於一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。
...
怎樣快速有效的背英語作文？
背誦英語課文要掌握一定的技巧，如果死記硬背的話不僅難記住，而且即使記住了也很容易忘記。
所以快速背誦，首先，利用各種途徑先掌握大概的意思，然後把不懂讀的單詞先弄懂，其次，那一段話分為幾個句子，一個句子一個句子來背，再次，背誦每個句子的時候要注意聯想實際生活和句子本身的意思，最後，把背誦的每一句都串聯起來，這樣記很容易背熟而且又不容易忘記的。
記住平時要多去讀一下哦，練練預感。
如何快速背英語作文？
個人體驗。
我學理的，注重理解。
因為很健忘，記憶力好差。
第一：大聲讀2,3遍英文，再把翻譯讀2遍，直到熟悉大意，再快速讀幾遍。
第二：接著就是一段一段背熟，背完第一段，就被第二段，再兩端合背，背第三段，再三段合背，以此類推。
最後整篇背，很快你就背下來了，雖然花時間。
如果你記性好，可以一段一段被，直接最後整篇被。
堅持與耐心最關鍵
初一水平的2篇好背的英語作文。
真的很有作用呢。
不騙你，我自己是學英語的，雖然到了大學，老師還是經常讓我們堅持背誦英語，尤其是小短文。
因為語言類的學習最重要的是語感和意群。
也就是說不論你真正對英語了解，學了多少，當你說出來時，英語很好聽。
其次，背誦英語小短文一般綜合性，舉例性很強，它用的都是最精華的詞語和短句，所以好處多多哦。
怎樣背英語作文會快一些？有技巧嗎？
背單詞不但要講究大量重復，更重要的是講究科學的方法和其應用性與趣味性的結合 制定一個好的背單詞計劃是必不可少的：） 可以用著名的艾賓浩斯記憶曲線法或是1、2、7法 就是利用周末兩天的時間背上1000個詞，然後用下周的前五天每天復習，在第二個星期的周末先復習一遍再背第二個1000詞，然後利用第三周前五天每天晚上的時間來復習第一周背過的1000詞，白天則復習第二周背過的1000詞，依此類推 每天睡覺前趟在床上復習一遍學過的內容是非常有效的。
結合著大量的閱讀去記憶單詞和其用法，是再好不過的了。
學會合理背單詞法，也就是詞根詞綴詞源法，這樣由此單詞派生出的單詞你都會了，省你的大事了。
不要總是重復你所背過的都已經掌握的單詞，那樣一點意義也沒有。
最後就是學會去猜不認識的單詞，這樣當你記下它的意思後，你記得往往要比其他的更牢。
總結一下，希望對大家有所幫助。
大概有兩個 1。
多背 舉例：每天背50個單詞，按照50%遺忘率，就只剩25個。
如果背100個呢，我們不就剩了50個了嗎？ 註：量要因人而異，不過至少一天80個。
2。
反復 80個不是每天只背一變。
至少要看三遍。
盡可能多多使用背過的單詞。
以下是補充些方法，希望對你記憶單詞有幫助：）~ 按常理，掌握英語單詞沒有什麼捷徑可走，但可以選擇一些不同方法來記憶英語單詞： 1.背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。
要做到單詞在腦子里過的次數比在書本上過的次數多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。
要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以後忘記，也很容易記起來。
2.背單詞時還要注意在單詞之間建立聯系。
當然，剛開始時可能能建立的聯系很少，但要注意培養這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。
比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之後，就應該看到該單詞，想一想以前學過什麼同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。
比如，背單詞一段時間後，應該問自己：我一共學了多少關於衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了。
或者你看到holograph的時候是否能想起homograph? 3.背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分鍾，像掃描般一掠而過。
只是重復的次數要多，特別在腦子里重復的次數要比在書本上重復的次數多得多。
其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟體等等。
不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。
最好先背紅寶書，其他的補充、預測的單詞用處不是太大。
如何擺脫＂機械記憶＂的桎梏，更好地掌握英語詞彙： 一個英語單詞速記網，效果還是不錯的：）~
如何背英語短文最快。
一提到英語背誦，許多同志們感到無從下手，現總結幾條以幫助大家學習英語：(1)反復閱讀與再現相結合：單純地反復閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。
這樣容易記住，而且保持時間也長。
特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。
因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。
(2)試背：背誦過程中，如果出現「卡殼」，應該進行追憶。
追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。
因此，不能一「卡殼」，就立即停止背誦。
(3)熟背：文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。
檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的准確性。
(4)默寫：這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。
一篇文章，就這樣一段一段地把它「吃掉」。
最後，遵循「整體→部分→整體」的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。
另外，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應用，學習者還應注意兩點：一是遵循遺忘規律，合理安排復習。
既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。
不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。
二是根據識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。
實驗表明，過度學習的效果優於適度學習的效果。
所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。
而過度學習是指對識記材料達到背誦之後還繼續進行學習。
高考背英語作文範文有用嗎？
背英語文章要掌握好方法，不能死記硬背，方法掌握好了，記單詞背課文就能達到事半功倍的效果：）~~ 一、要求不要死記硬背，而要在理解的基礎上進行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。
二、單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。
一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響背誦的信心。
為此，可以通過聽錄音或聽教師的示範朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發音。
同時，還要注意句子的語調、不完全爆破、重弱讀等語音現象，增強誦讀的節奏，提高背誦的效果。
三、抓關鍵詞語 背誦時，習慣逐字逐字的背誦，把一個完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。
句子是短語構成的，不同的短語構成不同的意群，讀的時候，應該按完整的意群進行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在記憶中也是一個完整的句子。
四、課文中那些句子較長、結構較復雜的句子是最難理解最難背誦的。
對於這樣的句子，可以先分析其結構類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補；復合句，弄明白是哪一種類型的復合句。
同時，還要注意句與句之間的聯系。
這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。
五、根據課文的中心內容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。
最後，通背全文，查找不熟的地方，進行強化背誦。
簡而言之，就是先理解中文意思，然後根據中文意思背誦。
先大體看一下意思，然後就開始全部讀文章，讀3.4遍就差不多了，但要讀熟所有的字詞，再一段一段來，段落分開背，讀一遍就開始嘗試背誦，然後再開始半讀辦背，差不多4遍左右這一句就可以了，然後再下一段，在背完一大段是接起來再背，你試試看吧，背會之後再多讀幾遍，老師臨檢查前看看群文翻譯，開細讀一遍，默背一次，要是老師檢查就大聲背，似乎這樣好一些
轉載請註明出處 » 如何快速背英語作文？
③ 英語四級考試題型有哪些
四級考試由寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯四個部分組成，分值比例為：寫作15%，聽力35%，閱讀35%，翻譯15%。考試時間為130分鍾。
英語四級考試題型
試卷結構 測試內容 測試題型 分值比例 考試時間
寫作 寫作 短文寫作 150分鍾
聽力理解 短篇新聞 選擇題(單選) 7%分鍾
長對話 選擇題(單選) 8%
聽力理解 選擇題(單選) 20%
閱讀理解 詞彙理解 選詞填空 5@分鍾
長篇閱讀 匹配 10%
仔細閱讀 多項選擇 20%
翻譯 漢譯英 段落翻譯 150分鍾
總計 1005分鍾
英語四級考試注意事項
請檢查試題冊背面條形碼粘貼條、答題卡的印刷質量，如有問題及時向監考員反應，確認無誤後完成以下兩點要求。將試題冊背面條形碼粘貼條揭下後粘貼在答題卡1的條形碼粘貼框內，並將姓名和准考證號填寫在試題冊背面相應位置。
請在答題卡1和答題卡2指定位置用黑色簽字筆填寫准考證號、姓名和學校名稱，並用HB-2B鉛筆將對應准考證號的信息點塗黑。
英語四級聽力考試結束後,請立即摘下耳機,否則按違規違紀處理,並報省教育考試院處理;考生開始做試題的第四部分。
英語四級考試結束,考生立即停止答題,不離開座位,待監考教師收齊試卷、清點考試材料無誤並同意考生離場後,考生方可退場。
英語四級考試過程中,考生不得提前退場,包括提前交卷,否則按違規違紀處理,並報省教育考試院處理。
考生進入考場不得攜帶的材料如書本、紙張、書包、錄音器材、電子記事本和通訊工具(含BP機、對講機和手機等均不得帶入考場,否則按違規違紀處理,並報省教育考試院處理。
④ 英語四級作文一般有哪些類型
一：現象描述型，這是最近很多年考的次數最多的一個類型了，二：對比選擇型，就是兩種觀點或者現象選一個比較好的。三：解釋說明型，就是通過圖表或者資料解釋說明一種現象，四：應用文，比如申請信啊，感謝信啊，什麼的。
祝你成功！
英語四級作文都有哪些類型呢？
英語四級考試題目類型分為4大類：1、英語四級作文說明：寫作部分佔整套試卷的15% =106.5分在這部分你要達到63.9分為及格。
時間：30分鍾2、英語四級聽力部分 =248.5分2.1、聽力部分佔整套試題的35%，每個題都是7.1分。
2.2 、短對話 8% 8個題目 每小題7.1分。
2.3、長對話 7%。
分為2段，每段3-4個題，共7小題，每小題7.1份。
2.4、短文理解 10% 共10個小題，每小題7.1份。
2.5、 短文聽寫 10% 共10個小題，每小題7.1份。
3、英語四級綜合部分35% =248.5分說明：3.1、選詞填空 5% 10個題，每小題3.55分3.2、長篇閱讀 10% 10個題，每小題7.1份。
3.3、仔細閱讀 20% 共2篇，一篇5個題，每小題7.1份。
4、英語四級翻譯部分 漢譯英 15% 30分鍾 =106.5分預測還是段落翻譯，106.5分英語四級考試時間流程：8:50---9:00 試音時間9:00---9:10 播放考場指令，發放作文考卷9:10 取下耳機，開始作文考試9:35 發放含有快速閱讀的試題冊9:40——9:55 做快速閱讀10:00 開始聽力考試，電台開始放音 (11:20 全部考試結束)參考資料233網校[引用時間2017-12-20].233網校[引用時間2017-12-20]
大學英語四級考試題有哪些類型？
總分是710分.新題型大致如下分布：寫作15% 聽力理解35% 閱讀理解35% 完形10% 翻譯5% 大致的題型是這樣的啊 第一部分先考作文，9點5分開始發作文題目，9點10開始寫，9點35開始發試卷2，同時9點40你要開始答快速閱讀，時間為15分鍾，答在答題卡一上。
第二部分需要你在10點到11點20期間答完，包括聽力，仔細閱讀，完形或改錯（考完形的可能性大些啊），翻譯，下面我回具體和你說一下分數的分布： 1.作文分數占總分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達到63.9分為及格。
答題時間為30分鍾。
2.快速閱讀占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分為及格分。
題號為1-10題，答題時間為15分鍾。
3.聽力部分佔總分的35%，即248.5分，在這部分的及格分為149.1分。
題號為11-35題，答題時間為35分鍾。
4.是一篇篇章詞彙理解和兩篇傳統的閱讀理解，總分數為177.5分。
在這部分你要達到106.5分為及格分。
題好為36-66。
答題時間為25分鍾。
5.是完形填空（極大可能考這個），占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分及格。
題號67-86，答題時間為15分鍾。
6.翻譯，漢譯英並且需譯部分只是一般的短句翻譯。
占總分的5%，即35.5分，在這部分你要達到21.3分為及格，題號為87-91，答題時間是15分鍾。
...
英語四級作文範文—關於觀點類的
這網上找的，挺多的，不過我勸你還是多做閱讀和聽力，這兩你做好了，其他跟著就上去了，作文你到考試前集中背兩三個經典的你能記住的就行，看多了背多了會暈的。
還是一句話，多做聽力和閱讀~英語四級作文萬能句（一）段首句 1. 關於……人們有不同的觀點。
一些人認為…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗話說（常言道）……，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。
There is an old saying______. It＂s the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3. 現在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。
首先，……；其次，……。
更為糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外（而且）……。
Nowadays,it is mon to ______. Many people like ______ because ______. Besides,______. 5. 任何事物都是有兩面性，……也不例外。
它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has o sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6. 關於……人們的觀點各不相同，一些人認為（說）……，在他們看來，…… People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人類正面臨著一個嚴重的問題……，這個問題變得越來越嚴重。
Man is now facing a big problem ______ which is being more and more serious. 8. ……已成為人的關注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發激烈的辯論。
______ has bee a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，它給我們帶來了許多好處，但同時也引發一些嚴重的問題。
______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根據圖表/數字/統計數字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可以看出……。
很
英語四級考試的題型是什麼？
作文 寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所佔分值比例為15%，考試時間30分鍾。
寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示（如：提綱、情景、圖片或圖表等）寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
聽力 為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。
調整的相關內容說明如下：①取消短對話 ②取消短文聽寫 ③新增短篇新聞（3段），其餘測試內容不變。
閱讀理解 閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。
該部分所佔分值比例為35%，其中長篇閱讀佔10%，仔細閱讀佔25%。
考試時間40分鍾。
翻譯 翻譯部分測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力，所佔分值比例為15%，考試時間30分鍾。
翻譯題型為段落漢譯英。
翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。
四級長度為140-160個漢字，六級長度為180-200個漢字。
長篇閱讀部分採用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。
閱讀速度四級約每分鍾100詞；六級約每分鍾120詞。
篇章後附有10個句子，每句一題。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。
2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞；1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。
短文理解每篇後有若干個問題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。
選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文，然後從所給的選項中選擇正確的詞彙填空，使短文復原。
...
十篇不同類型的英語作文
A TRIP TO the COUNTRY 鄉村游記 One Sunday my mother (Mother) had (made) me take my little young brother to the a trip to the country. She bade me take good care of him. While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers *** ile ( *** iling) at us and heard the birds sing (singing) their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty (beautiful). When we felt tired, we returned home. We saw Mother (our mother) wait (waiting) for us at the door. 有一個星期日，我母親叫我帶小弟弟去鄉村游歷。
她吩咐我要好好照料他。
當我們沿著道路行走的時候，太陽燦爛地照耀著，微風輕輕地吹著。
我們看見美麗的花兒對我們微笑著，並聽見鳥兒在樹上唱著悅耳的歌曲，風景實十分美麗。
當我們感覺到疲倦的時候，我們就回家了。
我們看見母樣正在門口等候我們。
MY BIRTHDAY 我的生日 Yesterday was my birthday, so some of my clas *** ates sent me presents. Mother prepared a tea party for me. I invited all of them to e and take part in it.The tea party began at half past six. There were cold drinks and refreshments. We ate, talked and laughed. We felt that we were the happiest men in the world.Time passed quickly. In a inkling, the clock on the wall struck nine. We could not but say 「Good-bye」 to one another. 昨天是我生日，所以有幾位我的同班同學送我禮。
母親給我准備一個茶會。
我邀請他們都前來參加。
茶會下午六點半開始。
有冷飲和點心。
我們又吃又談又笑。
我們覺得是世界上最快樂的人。
時間過得很快。
轉瞬間，牆上的鍾敲九點了。
我們不得不互道再見。
MY DAILY LIFE 我的日常生活 Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country. I get up at six o'clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o'clock. After school is over, I return home. We usually have supper at seven o'clock.then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed. 雖然我的日常生活十分單調，但我卻竭力設法去適應它。
為什麼？因為我打算做一個好學生，希望將來為國家服務。
我每天六點起床、洗臉刷牙後，就開始復習功課，七點鍾我就去上學。
放學後，我就回家了。
我們通常在七點鍾吃晚餐，之後我就開始做，希望在睡覺前把它做完。
I have rested for a week. I began to feel bored. So I went out with my friends. They are my best friends in the middle school. We didn't go to someplace special. We just saw the other. We had lunch together. While we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. Yes! A year later, we have grown riper. And we learned much more things and got new life. We haven't enough time to play, to waste and to lose the way. We only have o years. Two years to go, we will get the real life which belongs to us. January 18 2005 年 我休息了一個星期。
我開始了對感覺乏味。
如此我出去了與我的朋友。
他們是我的最好的朋友在中學。
我們沒去在某處特別。
我們看見了其他。
我們一起吃了午餐。
當我們吃午餐， 我們仍然談論新學校和新朋友。
是！ 一年後， 我們增長更加成熟。
並且我們學會了更多事和有新生活。
我們沒有足夠時間演奏， 浪費和迷路。
我們只有二年。
二年去， 我們將有屬於我們的真正的生活。
live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful. In the afternoon, I go to friend's home to play, the friend entertains me warmly, show me a lot of books of his , has listened to his CD for me , then also ask me to eat a sumptuous dinner. Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious！ 譯文：今天我過得非常開心！早上，天氣非常好！於是我和家人一起去登山，山上的空氣非常清新，山上的花草樹木都顯得格外美麗。
下午，我去了朋友家玩，朋友熱情地招待我，給我看了他的很多書，給我聽了他的CD，然後還請我吃了一頓豐盛的晚餐。
晚上回到家，我與家人坐在一起看電視，我們還一邊聊天一邊吃著水果，全家其樂融！ MY NATIVE TOWN 我的故鄉 My native town is X. We have settled down here since my grandfather was a child. In other words, my family has lived here for more than one hundred years. It is a *** all village. there are about one thousand inhabitants. Most of them are farmers. The mode of their living is very simple. However, they have already possessed television sets and refrigerators. They made up their minds to live a mode...
英語四級哪些題型
下面分別介紹一下各種題目：第一部分：Section A Listening prehension 聽力理解，題號：1-18題，時間：25-30分鍾。
題號 題型 時間 題目 難 易 1 - 6 音頻新聞 共3段，每段約1分鍾，每段播放之後會有約15秒的答題時間，時間一後會自動進入下一題。
選擇題 1. 沒有預讀選項的時間； 2. 不可以返回上題查看； 3. 語速較快。
1. 一篇新聞會播放兩遍，解決兩道問題； 2. 會事先給出問題； 3. 會給出超綱詞彙表。
7 - 12 音頻對話 共1段，約5分鍾。
播放之後會給每題約15秒的解題時間。
選擇題 1. 沒有預讀選項的時間； 2. 不可以返回上題查看； 3. 語速較快。
1. 會播放兩遍，第一遍解決兩道問題，偏向於主旨大意的考察，第二遍有四道問題，偏向於細節問題的考察； 2. 會事先給出問題； 3. 會給出超綱詞彙表。
13 - 18 視頻新聞 共1段，約5分鍾。
播放之後會給每題約15秒的解題時間。
選擇題 1. 沒有預讀選項的時間； 2. 不可以返回上題查看； 3. 語速較快。
1. 會給出視頻，有提示的作用； 2. 會播放兩遍，第一遍解決兩道問題，偏向於主旨大意的考察，第二遍有四道問題，偏向於細節問題的考察； 3. 會事先給出問題； 4. 會給出超綱詞彙表。
第二部分：Listening-based integrated tasks 聽力綜合題，題號：19-44題，時間：45-50分鍾。
題號 題型 時間 題目 難 易 19 - 33 視頻聽寫 共1段，每段約1分鍾，每段播放之後會有約15秒的答題時間，時間一後會自動進入下一題。
填空題 1. 視頻會有一點干擾； 2. 語速較快。
3. 自己決定填寫單詞或片語。
1. 一篇新聞會播放兩遍，解決兩道問題； 2. 第二遍播放時，可以使用「暫停」鍵，每次暫停8秒，自動繼續，共能暫停15次； 3. 最後有30秒時間填寫，檢查。
4. 會事先給出問題； 5. 會給出超綱詞彙表。
34 - 43 音頻跟讀 共10句，每句10到15個單詞，連續播放兩遍，15秒的時間跟讀。
跟讀題 1. 沒有文本提示； 2. 要正確，也要語音語調相似； 3. 語速較快。
1. 錄音時有一次重錄的機會； 44 視頻寫作 共1段，約5分鍾。
播放結束開始寫作。
寫作題 1. 語速較快。
1. 視頻材料是之前的題目中的一部分； 2. 給出提綱； 3. 自動單詞計數； 4. 首字母自動大寫； 5. 可以進行復制、剪切，粘貼，撤銷，恢復等編輯操作。
第三部分：reading prehension，閱讀理解，題號：45-74題，時間：45分鍾。
題號 題型 時間 題目 難 易 45 - 54 快速閱讀 共1篇，15分鍾。
屏幕右上角會有倒計時。
選擇題加補全句子題 1. 時間固定； 2. 自己決定填寫單詞或片語。
1. 可以設定標記、取消標記、全部取消、提交答案； 2. 理論上講，如果能提前做完可以直接提交進入下一題。
但是其它的題目的做題時間不會增加。
55 - 64 深度閱讀 共2篇，總時間20分鍾。
屏幕右上角會有倒計時。
選擇題 1. 時間固定。
1. 經典題型； 2. 可以在兩篇文章之間切換； 3. 可以設定標記、取消標記、全部取消、提交答案。
4. 理論上講，如果能提前做完可以直接提交進入下一題。
但是其它的題目的做題時間不會增加。
65 - 74 語法與結構 共1篇，總時間10分鍾。
屏幕右上角會有倒計時。
填空題 1. 一部分題目沒有任何提示，完全由考生根據自己的理解填寫。
1. 寫之前的聽力題目內容相似； 2. 主要是語法問題，以介詞、連詞考察為主； 3. 一部分題目會給出提示，是用哪個動詞的某種形式，主要是時態和數的改寫。
英語四級作文怎麼寫 第一：四級作文存在的問題 一、英語底子太薄。
二、詞彙量太小，且對已學詞彙記憶不清。
三、表達思想不清楚。
第二：考前突擊的辦法 一、記住開頭萬能公式 1. 開頭萬能公式一：名人名言 有人問了，「我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？」，很好辦：編！ 原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編。
經典句型：A proverb says, 「 You are only young once。
」 （適用於已記住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever。
（適用於自編名言） 更多經典句型： As everyone knows, No one can deny that… 2. 開頭萬能公式二：數字統計 原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。
原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。
所以不妨試用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graation。
看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造： A recent statistics shows that … 二、 結尾萬能公式 1. 結尾萬能公式一：如此結論 說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個「總而言之」之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。
也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此為過渡短語）， we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others。
更多過渡短語：to sum up, in conclusion, in brief, onaccount of this, thus 更多句型： Thus, it can be concluded that…， Therefore, we can find that… 2. 結尾萬能公式二：如此建議 如果說「如此結論」是結尾最沒用的廢話，那麼「如此建議」應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem。
這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？ 更多句型： Accordingly, I remend that some measures be taken。
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken。
三、 寫作的「七項基本原則」 1、 長短句原則 工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人！寫一個短小精闢的句子，相反，卻可以起到畫龍點睛的作用。
而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題： As a creature, I eat; as a man, I read。
Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar。
如此可見，長短句結合，抑揚頓挫，豈不爽哉？牢記！ 強烈建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長後短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然後在闡述幾個要點的時候採用先短後長的句群形 式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結尾一般用一長一短就可以了。
2、 主題句原則 國有其君，家有其主，文章也要有其主。
否則會給人造成「群龍無首」之感！相信同學們讀過一些破爛文學，故意把主體隱藏在文章之內，結果造成我們稀里糊塗！不知所雲！所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭（保險型）或者結尾，讓讀者一目瞭然，必會平安無事！ 特別提示：隱藏主題句可是要冒險的！ To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）。
Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly。
3、 一二三原則 領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點… 如此羅嗦。
可畢竟還是條理清楚。
考官們看文章也必然要通過這些關鍵性的「標簽」來判定你的文章是否結構清楚，條理自然。
破解方法很簡單，只要把下面任何一 組的詞彙加入到你的幾個要點前就清楚了。
1) first, second, third, last（不推薦，原因：俗） 2)firstly, secondly, thirdly, finally（不推薦，原因：俗） 3)the first, the second,the third, the last（不推薦，原因：俗） 4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推薦，原因：俗） 5)to begin with, then, furthermore, finally（強烈推薦） 6)to start with, next, in addition, finally（強烈推薦） 7)first and foremost, besides, last but not least（強烈推薦） 8)most important of all, moreover, finally 9)on the one hand, on the other hand（適用於兩點的情況）10)for one thing, for another thing（適用於兩點的情況）
轉載請註明出處 » 英語四級考試作文都有哪幾種類型
⑤ 英語閱讀理解九大答題技巧有哪些
英語當中的閱讀理解題型是很多同學很頭痛的一件事情。因為它如影隨形，只要有英語考試的地方，肯定就會出現閱讀理解題目。更重要的是，它占的分值非常大。就以高中為例，高中150分分值的話。閱讀理解再有40分。分值之大也可以看出它的重要性了。如何提高閱讀理解能力呢？
第一，提高自己的基礎知識。因為閱讀理解是整個篇幅文章，所以裡面的詞彙比較多。正常情況下，一篇閱讀理解都會有兩三百個單詞。所以第一步要過的是詞彙量問題。尤其是一些在閱讀當中出現頻率比較高的詞彙。對詞彙這一部分要首先攻克，不要讓它成為閱讀當中的攔路虎或者是障礙。
關於語法關，也是要過的。因為需要對長難句的分析。英語閱讀理解題目當中經常會發現非常長的一個句子。有的時候甚至上下達到三行之長。這個時候就應該有最基本的語法知識。把這個句子精簡，瞬間找到它的主幹。同時，把每一個修飾成分把歸類。
第二，把握閱讀理解的技巧。
步驟分為幾個方面。
如果有標題的閱讀理解，先看一下標題了解大意。沒有的，先看後面的題目。其實通過幾個問題的設置。也可以大體上了解這篇閱讀理解是講述什麼的，重點強調什麼？做到心中有數。
然後，帶著問題來初讀文章。把出現問題當中對應的關鍵句子或者短語甚至段落，把它標出來。
接著，把問題和文章進行對照一下。也就是我們通常課文中要求把精讀和泛讀結合起來。
第三，根據不同的題型，把握注意事項。例如句子大意的題目，問main idea，問的是整個段落來，乃至於整篇文章的大體的意思。就不能選擇是細節的那個答案。文章如果是推理判斷題目。就不能找跟文章一模一樣的句子。應該找出原文中的某一句話的言外之意。一定必須是推出來的。猜詞題也要注意。前後有一些細節提示。像同義詞，近義詞，反義詞加上連詞。定語從句。同位語。破折號都顯得很重要。尤其是代詞。代替的是本劇或者上句當中出現的某一個單詞或短語，有可能是句子。細節題。要把握的是關鍵詞。一定要注意一下題干當中有沒有出現。一些特別限制范圍的。副詞。或者其他的介詞短語。包括形容詞。很多時候，這些都是干擾項。具體來說：
1.猜詞中間的指代題：
①返回原文，找出文章裡面的指代詞。
②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)。
③將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
④將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
2 .猜生詞或者熟詞生義：
①返回原文，找出該詞彙出現的地方。
②確定該詞彙的詞性
③從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適
④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案
注意：尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關系不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞片語(動詞片語)的意思，我們就向上向下搜索名詞片語(動詞片語)。
3. 理解題
①返回原文找到每個句子對應的原句。
②對原句進行精確分析(找主幹)，應該重點抓原句的含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
③一般來說，選項中的正確答案與原句意思不會完全相同，很多時候用其他英語詞彙換種表達而已。
④句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：半對半錯。
4.推理題：「最近原則」
①題干出現比較多的單詞：learn,infer,imply,refer
②看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題一般通過題干能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。
③依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想像力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。
注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。
5. 主旨題：
①主旨題的標志：mainly about,mainly discuss,the best title
②串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的)
③小心首段陷阱。
④主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想像一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。
6.作者態度題：
①標志性的單詞：attitude
②應精確理解四個選項的含義。
③不要摻雜自己的觀點。
④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.
注意：做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。
7.判斷題：
①看否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。
②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。
③要重點抓是「三錯一對」還是「三對一錯」的關系(做題是要看清題目)。
8.細節題：
看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
干擾項特點：
①無中生有(未提及的概念);
②正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反); 過分絕對;
③所答非所問(雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)
④常識判斷; 擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly);
⑤推得過遠;
⑥偏離中心;因果倒置;
⑦變換詞性。
第四，把握閱讀理解的時間。
一般正常情況下，一篇閱讀理解。剛開始練的時候可能是十分鍾或者以上。但是如果練得比較多的，基本上八分鍾左右完成。尤其在第一篇A篇廣告類別，更是六分鍾時間就夠拿下來。相對而言，初中的閱讀理解。可能多一些時間。是10到20分鍾吧！
閱讀理解。提到時間問題，那就一定要進行過多的練習。當你的基礎足夠了，語法點也足夠了。那麼接下來就是勤學苦練。不僅要把自己的准確率提高，更要把速度提上去，這樣才能夠做到有的放矢。畢竟，熟能生巧。
⑥ 溫度在英語中的表達方式
1、攝氏度：基數詞+(Degrees) Celcius
2、華氏度：基數詞+(Degrees) Fahrenheit
一、Degrees
讀音：英 [dɪˈgriːz] 美 [dɪˈgriz]
釋義：度數（degree的復數）。
二、Celcius
讀音：英 [seləs] 美 [seləs]
釋義：攝氏.
三、Fahrenheit
讀音：英 [ˈfærənhaɪt] 美 [ˈfærənhaɪt]
釋義：華氏溫度計的。
(6)兩點分布英語怎麼說及英文翻譯擴展閱讀
一、華氏溫標由來：
是德國人華倫海特(Fahrenheit)於1714年創立的溫標。它以水銀作測溫物質，定冰的熔點為32度，沸點為212度，中間分為180度，以℉表示。
二、攝氏溫標由來：
1740年瑞典人攝爾修斯(Celsius)提出在標准大氣壓下，把冰水混合物的溫度定為0攝氏度，水的沸點規定為100度。根據水這兩個固定溫度點來對溫度進行分度。兩點間作100等分，每段間隔稱為1攝氏度，記作1℃。
三、華氏與攝氏的單位換算：
華氏度 = 32°F+ 攝氏度 × 1.8
攝氏度 = (華氏度 - 32°F) ÷ 1.8
四、華氏與攝氏的溫度對應：
0°C=32°F
10°C=50°F
20°C=68°F
30°C=86°F
40°C=104°F