高中英語作文不好怎麼辦
高中英語作文其實並不復雜，關鍵在於要有新意。將一個普通的主題寫得引人入勝，是提升文章吸引力的關鍵。你需要具備一定的詞彙量，這樣可以使文章更加豐富和生動，讓普通的主題變得不平凡。同時，確保你有自己明確的觀點，這將使你的文章更有說服力。
如果你的詞彙量和高級詞彙掌握得不是很好，那麼使用基本的語法結構也是非常重要的。正確使用基本語法，避免語法錯誤，是確保文章清晰流暢的基礎。正確使用標點符號，保持句子結構的完整性和邏輯性，也是必不可少的。
寫作時，不要過於追求復雜和華麗的表達，而忽視了文章的整體性和連貫性。盡量保持語言簡潔明了，清晰地表達你的觀點和論據。同時，要注意段落的劃分和過渡，使文章結構更加緊湊和有序。
在寫作過程中，你可以通過閱讀優秀的範文來借鑒和學習。這將幫助你更好地理解如何組織文章，如何表達觀點，以及如何運用適當的詞彙和語法結構。此外，不要害怕修改和潤色你的文章。寫作是一個不斷改進和完善的過程，通過多次修改，可以使你的文章更加完美。
最後，保持積極的心態，相信自己有能力寫出優秀的英語作文。不斷練習和積累，你會逐漸提高寫作水平，最終在考試中獲得高分。
❷ 怎樣提高高中英語作文
練好基本功是學好英語的必要條件,沒有扎實的英語基礎,就談不上繼續學習,更談不上有所成就.要想基本功扎實,必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印地,做到以下「五到」：
一、「心到」.在課堂上應聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處於積極狀態,思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環節,理解每一個知識點,多聯想、多思考,做到心領神會.
二、「手到」.學英語,一定要做課堂筆記.因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程.常言說,「好腦筋不如爛筆頭」.老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要.英語知識也是一點點積累起來的,學到的每一個單詞、片語以及句型結構,都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以後的復習鞏固都是非常方便的.
三、「耳到」.在課堂上,認真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領,以便培養自己純正地道的英語口語.聽見聽懂老師傳授的每一個知識點,在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短.
四、「眼到」.在認真聽講的同時,還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等.大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合,印象就會更加深刻.
五、「口到」.學習語言,不張嘴不動口是學不好的,同學們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴.尤其是早讀課,同學們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語.所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時間,大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論,課下對不清楚的問題及時提出,要克服害羞心理,不恥下問.對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機讀,竭力模仿其語音語調以糾正發音,要讀得抑揚頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟.利用一切可能的機會,練習英語口語,比如,與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等.除了對課本中的範文要細讀精讀之外,還要多看些適合我們中學生的課外讀物,既可增長知識,又開闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平.
學英語,詞彙的記憶是必不可少的,詞彙是學好英語的基礎,沒有了詞彙,也就談不上句子,更談不上文章,所以記單詞對我們就顯得極其重要.記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙,過幾天再回頭復習一次,這樣周期循環,反復記憶,經常使用,就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握.需要注意的是,一旦開始,就要堅持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網.
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多,學無定法,但學有良法.我認為,張思中的「集中識詞,分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法.把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總,分門別類,先過單詞關,然後再學教材,在課本中使用和鞏固它們的用法.分類的方法有多種,同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻,記憶效果也比較明顯.這樣每天記40－80個單詞,堅持不懈,多聯想,多思考,多使用,詞彙問題不就解決了嗎?在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配,牢記老師講過的單詞慣用法和句型,這樣不僅有助於我們解題,而且在寫作時也會信手拈來,運用自如.
把單詞記住,了解詞性、詞義,掌握其固定搭配與習慣用法,背會時態、從句的各種用法,工作只是完成了一半,我們還得將它們應用到實踐中去.就像學游泳,光學理論,不下水應用,不等於掌握了這門技術.不必要搞題海戰術,但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的.先重視基礎練習,如課後習題,單元同步練習,這些是針對課堂知識的鞏固性練習,不能好高騖遠,光想著一口吃個胖子.基礎知識掌握後,有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習.特別提倡同學們准備一本「錯題集」,把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來,以備將來查漏補缺,這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果.
英語是一種語言,不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了,關鍵在於使用語言,所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展.英語學習首先是一個記憶過程,然後才是實踐過程.學習英語,無論如何,勤奮是不可少的,它是一個日積月累的漸進過程,是沒有任何捷徑可走的,也沒有所謂「速成」的靈丹妙方,急於求成,不做踏實工作,是學不好英語的.任何成功的獲得都要靠自己的努力,要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習,端正態度,認真對待學習中的挫折和失敗.失敗並不可怕,可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振.對考試的失敗,冷靜分析,認真思考,只要對勝利充滿信心,善於總結經驗教訓,不斷努力,不斷追求,勝利一定是屬於你們的.
怎樣學好英語,這似乎是一個很古老的話題了.在三年的大學生活中,我最引以為豪的是我的 英語成績.當然我的英語成績不是很突出,但我所取得的進步卻是很可喜的.高中時我的英語成績屬於中等水平,高考也只有98分.一進大學,我就為英語學習犯難了.再學不好英語,那就等於給自己以後的道路增設障礙.於是乎,路漫漫其修遠兮,吾將上下求英語.終於,工夫不負有心人,我終於取得了優異的成績.在過了四級的同時,我也取得了口語考試的資格,並且也在口語考試中得了c+.去年又一次性通過了六級.最讓我感到欣慰的是在大二時,我參加全國大學生英語競賽得了三等獎.我所有的成績也證明了一個道理：一分耕耘,一分收獲.
從三年的學習英語的經歷中,我總結出了以下幾點.以供參考.
打字不易,如滿意,望採納.
❸ 高中英語作文怎樣才能寫得高分
書寫是所有作文的基本要求，尤其是在英語作文中。我的觀點是，將所有要點翻譯成英語是基礎，這是必須做到的。要想獲得高分，關鍵在於具備閃光點。所謂閃光點，即使用高級詞彙。這些高級詞彙需要在平時學習中不斷積累，並且要特別注意老師在課堂上講解的內容。
此外，合理運用連接詞也是必不可少的。連接詞在語句的連接處起到了關鍵作用，只有記熟這些連接詞，才能使文章更加連貫。這些連接詞包括但不限於：however, therefore, moreover, in addition等。掌握這些連接詞的正確用法，可以使文章的邏輯更加清晰。
最後，要盡量減少錯誤，避免重復使用詞彙。在寫作過程中，要注意語法、拼寫等方面的正確性，避免出現明顯的錯誤。同時，要善於運用同義詞，避免過多重復使用同一詞彙。這樣可以使文章更加豐富，更具可讀性。
總之，要想在英語作文中取得高分，除了具備扎實的基礎之外，還需要在詞彙使用、連接詞運用、以及避免錯誤等方面下功夫。只有做到這些，才能寫出一篇高分作文。
❹ 英語作文怎麼寫我明天就要考試了英語作文還不會寫怎麼辦呀
高中英語作文作為英語綜合能力的集中體現，是對詞彙、語法、閱讀、遣詞造句、篇章結構和邏輯思維等多方面的綜合考查。有豐富教學經驗的老師，只需通過審閱學生的幾句英語寫作，就能大致判斷其英語水平。要想真正提升英語書面表達能力，就必須在詞彙的慣用法和搭配，以及基本語法上狠下功夫。同時，通過閱讀來積累素材也是必不可少的。
從漢語作文的難度，我們不難想像英語作文的難度。事實上，從小學到初中，再到高中，十多年的學習過程中，能夠寫出像樣漢語作文的學生又有多少呢？這也可以給我們一些啟示，關於如何訓練英語寫作。
那麼，該如何寫好英語作文呢？首先，需要明確作文的要求，根據某個情景或話題寫10多句話，約120詞左右。這通常需要你能夠看懂提示，認真審題。一方面要審文體，確定作文應寫成何種文體，如何開頭和結尾。是書信、看圖作文，還是根據圖表寫議論文？各種文體都有大致固定的結構。
另一方面要審要點，特別是動詞的使用。在評分時，老師會按照要點是否全部涉及、表達是否清楚來評定檔次。要點確定後，重要的是要選好動詞，可以在原文旁邊或圖上標出擬用的動詞，最好一步到位，同時將時態也考慮進去，確定全文的基本時態是現在時還是過去時。
接下來是將要點擴充成句子，注意前後問的連貫和一致。然後加入必要的連詞，使全文連貫、文理通順。有的句子前後可能需要調整合並，寫成從句或使用非謂語等其他手段。最後通讀全文，檢查是否有錯，改正拼寫和標點錯誤。
寫作是一個復雜的思維過程。一篇好的作文需要反復修改和進行周密的思維活動。沒有必要的詞彙和素材積累，是很難下手的。因此，多讀範文、多練習是提高英語寫作的關鍵。正如騎車等技能一樣，只有通過不斷的實踐練習才能真正掌握和提高，而不僅僅是依靠理論。
❺ 高中英語作文怎麼提高
下面是收集整理的一些高中英語作文提高方法：
1、了解標題和給出的信息
理清關鍵的線索是第一步，我們應該仔細閱讀標題所給出的信息，對其進行分析和整理，以便更好地了解標題的要求，然後根據要求開始寫作。
英語寫作容易出現的問題
1、信息錯誤或者信息遺漏
孩子有一定寫作基礎和知識積累，但是沒有好的寫作習慣。寫作時，急躁、粗心，不能准確在把握寫作命題，經常遺漏題中深層次信息。
2、語法錯誤
很多學生，寫作時，出現前後人稱不一致，格式錯誤，時態錯誤，關聯詞連接問題等。
3、框架不清晰
沒有整理思路，不假思索就答題，想到什麼寫什麼，拼湊在痕跡很明顯，漢式思維，邏輯不清晰等。
高中英語作文怎麼提高，高考英語作文千萬不要用超綱單詞寫文章，也不要用復雜的從句長句。用簡單易懂的句子點綴上一些高級的片語短語和固定用法，這樣老師一目瞭然，同時又知道你有讀書，才有可能給你高分。
❻ 如何讓提高高中英語作文水平
英語作文抄歷來都是高考題中的難點,現在高考由控制性寫作逐漸轉向開放性寫作,學生既要發揮想像力謀篇布局,又要對題目觀察、分析、綜合判斷和推理,還要正確地用地道的英語表達出來,確實加大了題目的難度,那如何提高學生的作文水平呢,根據多年對學生的了解以及對高考題的研究談談自己的看法。1.注重語言的輸入方式閱讀是語言的輸入,寫作是語言的輸出,只有大量的語言的輸入,才能寫出優美的文章。這就要求教師在上閱讀課時要注重學生寫作能力的培養。Pre-reading一般有幾個問題,這些問題與學生的生活很貼近,問題比較簡單,多鼓勵學生用完整的句子進行表達,而不是只做簡單的回答,因為作文語言結構要求不是很高,大部分是簡單句,但學生易受漢語影響,習慣性以漢語的思維思考怎樣將英語翻譯過來,往往寫出來是漢式英語。