怎麼科學應對疫情英語作文
㈠ 英語作文很多同學開學伊始出現假期綜合征這怎麼看
悠長的假期結束了，新的學年開始了，學生們又背起了書包。走進學校的大門。被孩子「糾纏」了一個假期的家長們剛想放鬆一下心情，還不容他們有喘息機會，又有新的問題出現了：不少孩子出現了情緒低落、焦慮、上課犯困等不良現象，更有甚者表現出頭暈、腹痛、小便失禁、厭學等現象。家長們在尋因無果的情況下，不禁要問：孩子們這是怎麼啦 心理專家提醒您，要小心哦。「開學綜合症」來了。 一、開學綜合症概述 這些出現在假期結束之後開學之始，中小學生所表現出的一種明顯的不適應新學期學習生活的非器質性的病態表現，心理學家們稱之為「開學綜合症」。又叫「開學恐懼症」。總結起來，「開學綜合症」有多種表現形式，生理上多表現為：失眠、嗜睡及一些查無原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食慾不振等；在心理上則多表現為：記憶力減退、理解力下降、厭學、焦慮、上課走神、情緒不穩定等。心理醫生認為這些表現都是人潛意識的心理防禦機制將一些不願面對的、不認同的、被壓抑的、不愉快的負性情緒轉換成一些軀體症狀而造成的，並會持續一段時間。 「開學恐懼症」有五種易發學生群，即心理素質低和適應能力較差的學生、在學校經常受到老師批評的學生、學習成績不好的學生、對新環境不能很快適應的學生以及一些過於追求完美學業的優秀生。而易出現「開學綜合症」的學生大部分曾在學習或其他活動中有過挫折經歷。 二、「開學綜合症」的成因分析 心理學家指出，孩子得「開學恐懼症」一方面與學生年齡小，適應、轉換能力差有關，更重要的原因是社會教育、學校教育、家庭教育等的缺失。筆者試從以下原因進行探析： （一）學期制度的不合理 我國學校現行的學期制度安排不夠合理。一學年中有上、下兩個學期和寒假、暑假兩個假期，每個學期長達四五個月，假期長達一兩個月。上學期間學生精神長期處於緊張狀態，一旦到了假期卻又缺少組織性，假期既長又非常輕松。過於「放鬆」的假期生活與過度「緊張」的學習節律落差太大，這樣一緊一松，缺少緩解與過渡，人在生理上因過於快速的改變而不容易適應，心理上也難以接受，待假期結束時，想收心回到學習上是十分困難的，從而出現一些不適症狀。相比之下，西方一些國家在假期安排上要相對科學。比如，德國大中小學的假期也大約有150天，但他們分散為寒、暑、春假，另外有繁多的周末、節日假。這樣平時的學習就不會過於緊張。平緩了假期與非假期之間的過渡，人的心理及生理上也不會有太大的刺激，也就降低或避免了「開學綜合症」的出現。這是值得我們借鑒的。 （二）功利型教育文化背景的影響 我們當前的教育常常與升學、就業、待遇、成功、榮耀等功利型目的連在一起，這使得其與「以人為本」的教育的初衷相背而馳，教育效能也就大打折扣。面對這種教育模式，中小學生過早地承擔起了來自家庭、社會、學校的「功利」期待。學生面臨著諸多「額外」的課業壓力，心理壓力極大。 （三）學校心理健康教育工作的缺失 我國學校心理服務方面目前還幾乎是空白。還沒有建立起完善的學校心理教育服務體系。現在的與心理服務有關的心理咨詢、心理測驗、心理衛生、心理治療等概念大都引自外國，在實際應用中存在嚴重的概念模糊問題。實踐中，學校心理教育服務更處於較為混亂的萌芽狀態，沒有明確的服務目標與內容。在學校中所做的許多心理測驗多是盲目的，甚至目的僅是為了搜集研究數據、寫論文，而不是為學生提供幫助。再就是沒有明確的服務人員審定標准。心理學服務人員多是半路出家，沒有系統學過心理學知識。或者只是上了幾天短訓班，有的甚至未經任何培訓，這種水平無法對學生所出現的問題進行專業地分析指導。 （四）不良家庭生活方式與不科學的學習方法的影響 學生在假期中的生活極不規律，學習與休閑活動沒有一個合理的計劃。每天做了有限的作業後所剩餘的時間幾乎全部被看電視、玩游戲、不規則的睡眠及大量的零食所充斥，這些假期中舒適無度的生活方式會使孩子留戀，也就會對開學後要面對的緊張的學習生活憂心忡忡，於無意中產生了抵觸情緒，產生害怕開學的心理。 （五）學生個體原因 中小學生在生理和心理上都還沒有成熟，適應和自控能力差，對緊張的學習生活，如心態轉換不及時就會無法適應：有的學生會擔憂開學後與老師、同學的人際關系；名目眾多的考試也會使一些孩子對將要來臨的學習生活產生恐懼心理。以上這些已知與未知的矛盾重疊交織在一起。成為「開學綜合症」推波助瀾的源動力。 值得注意的是，還有一種表現症狀，它不是實際意義上的「開學綜合症」，而是一種故意行為。一些學生由於假期生活過於放鬆自由，對於開學。企圖逃避，以假裝有病來迴避要面對的學校生活。這是一種故意的行為，這一表現是有別於「開學綜合症」的。 三、「開學綜合症」的應對措施 社會、教師和家長應該充分認識到「開學綜合症」存在的客觀性及危害性，積極加以防治，以免影響孩子的正常學習和成長。 （一）呼喚教育體制的改革 「開學綜合症」的出現。折射出我國教育現存在的問題，它是學生的「開學綜合症」，也是我國的「教育綜合症」，是學生無奈之下的一種無意識的「抗議」。凸顯的是教育困境。因此，建議我國對學校現行的學期制度進行改革，改革中應借鑒國外相關方面的先進經驗，以制定科學的制度。 （二）建立完善的學校心理學理論與服務體系 加強心理教育應用方面的研究，以提高適合我國國情的理論學科水平。加快培養學校心理教育人才，大力推行學校心理教育，盡快創建完善的國家學校心理教育體系及心理教育教師資格認證制度。通過正確的學校心理健康教育，使學生保持健康的心理狀態和良好的心理素質。 （三）當前教育者的針對性措施 l．假期始學校的防禦 「開學恐懼症」預防從放假時就要開始：學校和老師要採取措施積極預防。如假期作業的布置做到合理、適量和多樣化，把書本作業、勞動技能作業及一些興趣娛樂性作業結合起來，使學生在溫習所學知識的前提下能達到提高動手能力、拓展視野的效果。另外，學習和娛樂結合，可以給學生更多的空間來享受假期帶來的各種樂趣。 2．開學初學校的關注 預防「開學綜合症」，首先。學校在開學之初的課時安排上要做到科學合理，兩周之內不宜給學生安排過多的課業負擔，適當放慢學習進度並降低學習的強度，組織開展豐富多彩的文體活動，使學習、娛樂相結合，以增加學生對學校的興趣來逐步適應學校的生活節奏。第二。利用現代教育技術手段改革課堂教學方式，增強課堂吸引力。根據學生開學伊始容易課上犯困等症狀。教師要充分發揮多媒體動畫、聲音、圖像及文本並存的優勢來吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣，提升課堂對學生的吸引力。第三，教師在開學初期要注意觀察哪些學生不容易進入狀態，調查具體原因，研究防治方法，來幫助學生改善不良狀態。通過以上措施，使學生以最短的時間由入學時的鬆散狀態很好地過渡到緊張活潑的學習生活中去，完成心態的轉換。 （四）家長的對策 1．假期中家長的監護 家長要在假期之始就協助孩子制定合理的假期計劃，使學習、培訓、娛樂、旅遊等有計劃地進行。實施中家長還要注意加強引導和監督，使學生在假期中的學習玩樂有節有度，避免孩子一放假就「放鴿子」。學習和生活失去規律，避免孩子因生活巨大變動而產生心理和生理上的不適。 2．開學初家長的調適 假期結束。開學之始，家長要提前做准備工作：逐漸調整孩子的作息時間，幫助其慢慢地調整心理狀態，收回假期生活中過於放鬆的心。通過和孩子聊天，總結回憶假期生活，使孩子意識到開學在即，應該收心投入新一學期的學習，逐步進入學習的准備狀態。這里要注意的是要給孩子一個緩沖的時間，最好提前一到兩周逐漸地給孩子以提示。 （五）對於已經出現症狀的孩子要做到：及時發現、正確面對、家校合作、及時治療 開學時，家長要做到與老師密切聯系，對於已經出現了不良症狀的孩子，老師與家長首先要保持鎮靜，對症狀認真分析原因，及時疏導；家長要耐心傾聽孩子的訴說，對孩子所擔心的問題說出你的看法和態度，通過與孩子交流，來減輕其內心的壓力；家長切忌表現出緊張和過度擔心，以免給孩子造成暗示強化的作用，加重孩子的症狀。 治療中家長還要注意糾正孩子不良的生活習慣，幫助其安排合理的作息時間，來保證孩子上學期間有足夠的精力投人學習。假如孩子一時無法適應，家長應予理解並給以適當的監督幫助，讓孩子的心理逐步從「放假」中脫離出來。 家長與學校要加強聯系。詳細掌握孩子在學校的表現。以恰當的方式與老師配合，可通過適度減輕孩子的學習負擔，創造輕松的生活、學習環境，使孩子較快地建立自信心。 對於「重症患者」，家長和老師在認真商討後可帶孩子去醫院就診，適當配合心理咨詢，減少孩子的恐懼感，必要時要考慮給孩子換班或轉學。 面對「開學綜合症」，最重要的是給孩子以積極的心理暗示。心理學家發現，「開學綜合症」的出現，心理暗示起到關鍵的作用。學生如果意識到並接受假期已經結束的現實，又想到可以與同學一同分享假期中的有趣事情，覺得自己已經長大了一些，又能學到更多更好的東西，認為自己將有更成功的一年等等，都有助於其樹立信心，放鬆心情，以接受的心態去迎接新的學期。積極的心理暗示，會使不良症狀降到最低。
㈡ 什麼事英語怎麼寫作文
1. 英語作文一件快樂的事 怎麼寫
I feel that taking exercise is good for our health. I often felt tired when I was studying before. From this term I keep on running when I get up in the morning. After class I often go to play basketball with my friends. Now I feel much better than before and I never feel tired when I am studying And I improve a lot in my lessons. So please take exercise as often as possible。
2. 英語作文怎麼寫
英語作文（書面表達）是英語綜合能力的集中體現，是詞彙語法閱讀遣詞造句篇章結構邏輯思維等的綜合考查.一般有經驗的老師只要看一下一個人寫幾句英語，就能大致判斷其英語水平.要想 真正提高英語書面表達能力，非在詞彙慣用法搭配和基本語法上下苦功夫.同時通過閱讀來積累素材.從漢語作文就可知英語作文有多難.也可得到啟示該怎麼訓練.小學到初中在到高中10 多年，有多少學生能夠寫出象樣的漢語作文？
英語作文怎麼寫？好在知要求根據某個 情景話題寫10 多句話，120詞左右，同常要看懂提示，認真審題，1）.審文體，要求 寫成什麼文體？如何開頭結尾？是書信？是看圖作文？還是根據圖表寫議論文？各種文體 有大致固定的結構.
2））審要點，特別是動詞用哪個？評分 時，是按要點是否全部涉及，表達是否清楚來定 檔次的.
要點確定後，重要的是用好 動詞，可以在原文旁邊或圖上標出擬用的動詞，最好一步到位，將時態 也帶進去，確定全文基本時態 是現在時 還是過去時？直接將該詞的形式表出來，省略打 草稿的步驟；
3），將要點擴充成句子，注意前後問的連貫和一致.
4），加 必要的連詞，是全文連貫和文理通順，有的句子前後再 調整合並，寫成從句或使用非謂語等其他手段.
5）.通讀全文，檢查是否有錯.改正拼寫和標點錯誤.寫作文 是一個復雜 的思維過程.一篇 號作文需 反復修改，和進行周密的思維活動，沒有必要的詞彙，素材積累是無從下手的，多讀範文，多練習，才有望 提高，正如游泳騎車等技能只有通過不斷練習游 和騎 ，而不是純理論能奏效的.
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的範文，文筆流暢，語言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，並記住一些好文章的篇章結構。
加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。
了解英語寫作格式 還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎麼寫議論文，如何提出論據，如何展開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然後根據不同的體裁進行寫作練習。
用英語寫日記
要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的片語、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好後對照範文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。
總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成。
3. 英語作文寫一件有趣的事
A Funny Thing A funny thing happened to me last Friday. I'd gone to London to do some shopping. I wanted to get some Christmas presents, and I needed to find some books for my course at school (you see, I'm a student). I caught an early train to London so by early afternoon I'd bought everything that I wanted. Anyway, I'm not very fond of London, all the noise and traffic, and I'd made some arrangements for that evening. So, I took a taxi to Waterloo station. I can't really afford taxis, but I wanted to get the 3:30 train. Unfortunately the taxi got stuck in a traffic jam, and by the time I got to Waterloo, the train had just gone. I had to wait an hour for the next one. I bought an evening newspaper the 'Standard', and wandered over to the station buffet. At that time of day it's nearly empty, so I bought a coffee and a packet of biscuits--chocolate biscuits. I'm yew fond of chocolate biscuits. There were plenty of empty tables and I found one near the window. I sat down and began doing the crossword. enjoy doing crossword puzzles. After a couple of minutes a man sat down opposite me. There was nothing special about him, except that he was very tall. In fact he looked like a typical city busines *** an--you know, dark suit and briefcase. I didn't say anything and I carried on with my crossword. Suddenly he reached across the table, opened my packet of biscuits, took one, dipped it into his coffee and popped it into his mouth, I couldn't believe my eyes! I was too shocked to say any thing. Anyway, I didn't want to make a fuss, so I decided to ignore it. I always avoid trouble if I can. I just took a biscuit myself and went back to my crossword. When the man took a second biscuit, I didn't look up and I didn't make a sound. I pretended to be very interested in the puzzle. After a couple of minutes, I casually put out my hand, took the last biscuit and glanced at the man. He was staring at me furiously. I nervously put the biscuit in my mouth, and decided to leave. I was ready to get up and go when the man suddenly pushed back his chair, stood up and hurried out of the buffet. I felt very re. lieved and decided to wait o or three minutes before going myself. I finished my coffee, folded my newspaper and stood up. And there, on the table, where my newspaper had been, was my packet of biscuits.。
4. 一天中做了什麼事（英語作文） 至少15句
My Daily Life
I get up at six every day. I dress myself quickly and have breakfast at half past six. After breakfast I go to school.
I have four lessons in the morning and three in the afternoon. I study hard and always help my clas *** ate with their lessons. I have lunch at school. School is over at five.
After supper I read newspapers or watch TV for half an hour. I prepare my lessons beeen half past seven and nine. I go to bed at nine.
5. 英語作文怎麼寫
1.首段引人：
盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到「語不驚人誓不休」。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。
2.片語句型：
在英語作文中，片語和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。現舉例說明：
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類型和不同水平的片語句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。
3.復合句：
在英語寫作中，對於主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復合句（至少1——2個）。因為，只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點；只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。
4.轉聯詞：
所謂的轉聯詞是指那些用於承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞片語等。英語作文中轉聯詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和片語，但除了but,because，等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯乾巴和唐突。
5.時態：
毋庸置疑，時態是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區別於漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態的准確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念，中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略事態的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。
6.漢譯英：
在萊曼英語教學理念中，我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在後續的講座中進行講解。
7.書寫排版：
盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最後成績。
8.課外閱讀和長期訓練
課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，簡訊以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。
綜上所述，英語作文是一種基礎知識的輸出，是一種綜合能力的體現。是一個大量信息積攢的過程，是一個不斷修煉的過程。
6. 英語作文怎麼寫
How to make scrambled eggs with tomatoes Scrambled egg with tomato is a home-cooked food, it both delicious and easy to do. Do scrambled egg with tomato need raw materials have a tomato, three eggs, a green salt-pepper and oil. First will tomatoes and green pepper and chop. Then the eggs break in a bowl and stir. Then the eggs bowl put some salt and stir. Finally the heating, put some oil in the pan, and then put into the tomato and egg and green pepper. Stir-fry well after turn off the heat with plate rigged up. 翻譯：如何做西紅柿炒雞蛋西紅柿炒雞蛋是一道家常菜，它既美味可口又簡單易做。
做西紅柿炒雞蛋需要的原料有一個西紅柿，三個雞蛋，一個青椒鹽和油。首先將西紅柿和青椒切碎。
接著把雞蛋打破放入碗里並攪拌。然後往雞蛋碗里放些鹽並攪拌。
最後將鍋加熱，鍋里放些油，然後放入西紅柿雞蛋和青椒。炒好後關火用盤子裝起來就可以了。
7. 英語作文怎麼寫
在萊曼英語所倡導的五種英語語言能力中，寫作被認為是必修的重要課題之一。它既是英語學習短期目標——考試所要求的內容之一；又是英語學習的長期目標——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英語寫作是集基礎知識，基本能力和課外信息於一身的綜合體現，同時，又要兼顧到寫作者高超的寫作技巧。因而，沒有扎實的英語語法知識；沒有長期不懈的訓練；沒有科學的方法指導；沒有廣博的課本以外的知識和信息，寫好一篇優秀的英語作文是非常困難的。
要知道，英語寫作對於培養一個人的英語思維方式是至關重要的。在沒有任何外界壓力的情況下，學習者可以充分思考句子結構；反復推敲所要表達的內容。經過長期的訓練，就可達到量變到質變的目的。所以說，英語寫作往往不在於寫作本身，而是可以幫助學習者復習，活用和創新所學的知識，更為重要的是，寫作能力的培養可以直接影響學習者英語口語能力的形成。這是廣大業界有識人士，特別是部分英語教師的共識。
大部分中國在校生，由於教材對作文的要求不十分強烈，教師的要求也不十分明確，作文的訓練也就自然不十分充分，造成考試時的作文成績不能盡人願。而大部分的社會上的英語培訓機構更是忽略了英語作文在英語學習中的重要意義，他們更加強調英語能力的外在表現，諸如，口語和聽力等。而萊曼英語教學理念則非常重視英語寫作，並為此專門撰寫了萊曼英語寫作系列教程，目的在於提高學生的語言創作力。
萊曼英語在多年的教學實踐中總結出了一系列的有關英語寫作的實戰經驗，並參閱了大量不同地區的英語試卷，特別是作文課題，認為下列英語作文的目標和要求是學生在寫作文時首要要達到的：
1.首段引人：
盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到「語不驚人誓不休」。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。
2.片語句型：
在英語作文中，片語和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。現舉例說明：
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類型和不同水平的片語句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。
3.復合句：
在英語寫作中，對於主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復合句（至少1——2個）。因為，只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點；只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。
4.轉聯詞：
所謂的轉聯詞是指那些用於承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞片語等。英語作文中轉聯詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和片語，但除了but,because，等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯乾巴和唐突。
5.時態：
毋庸置疑，時態是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區別於漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態的准確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念，中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略事態的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。
6.漢譯英：
在萊曼英語教學理念中，我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在後續的講座中進行講解。
7.書寫排版：
盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最後成績。
8.課外閱讀和長期訓練
課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，簡訊以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。
綜上所述，英語作文是一種基礎知識的輸出，是一種綜合能力的體現。是一個大量信息積攢的過程，是一個不斷修煉的過程。
8. 怎麼寫英語作文
據我所知，寫應試作文的話，有點類似中國的八股文。
1.准備幾種常見類型的文章結構，象說明文、議論文等等（主要是議論文），通常是三段論，先是引出主題，說明自己的觀點；然後再舉例詳細說明自己的觀點；最後進行總結。
2.再背幾個常用的句型，象什麼「In my opinoin」、「in one word」、「in one side 。on the other side。」等等，我們常用的說明的、總結的、對比的、排比的這一類的句型，添加到作文里就行了。你使用的這一類的東西越多，分數就會越高。
3.當然最重要的，審題要清，立意要准，若是文章作的驢頭不對馬嘴，內容寫的再老練，恐怕也是白搭。
個人建議，僅供參考，最好還是多去背一點優秀的範文，俗語說的好「學會唐詩三百首，不會作來也會偷。」
9. 英語作文怎樣寫
首先，字要寫的干凈整齊.開頭或第一段要闡明自己的觀點，可以用諺語引出你的觀點.下面的段落可以寫一些支持你的觀點的句子，可以用上一些短語，比如in my opinion,meanwhile,what's more等等.結尾再次闡明觀點就可以了.字不一定要漂亮但一定要整齊。
.應對高考英語作文圖表作文 1.仔細審題高考英語作文，看懂圖表的意思，整理要點，決定語言形式； 2.開頭直截了當，盡快入題，不要拐彎抹角，高考英語滿分作文拖泥帶水； 3.行文一般以 。
高考英語如何寫看圖作文課件。
考英語如何寫看圖作文課件 高考作文評分細目 1. 下面4幅圖片描述的是星期天上午在中山公園里發生的一件事。請根據圖片所提供的信息用英語為你校的「英語園地」寫一篇 。
高考英語看圖作文，看懂圖表的意思，整理要點，決定語言形式； 2.開頭直截了當，盡快入題，不要拐彎抹角，英語看圖作文。
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高考英語如何寫好高考英語作文6。
句成文的各種關系的過度詞語； 並列and; as well as ; also； 選擇or; either—or; or else; otherwise 原因because ; owing to; e to ;on account of ； 結果so 。如何寫好英語作文，看懂圖表的意思，整理要點，決定語言形式； 2.開頭直截了當，盡快入題，不要拐彎抹角，怎樣寫好英語作文。
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如何寫好各類高考英語作文。
何寫好各類高考英語作文高考英語作文主要測試考生的書面寫作能力如何寫好英語作文，看懂圖表的意思，整理要點，決定語言形式； 2.開頭直截了當，盡快入題，不要拐彎抹角， 其考核的目標為：能根據題意連貫、貼切地進行書面表達。其要求：語言規范，正確用詞用句，怎樣寫好英語作文強調使 。
如何寫好一篇優美英語作文-新人教。
w to Write a Composition ？ 作文： 1.記敘文 2.說明文 3.議論文 英語寫作多數為指導性寫作或 稱： 半命題寫作如何寫好一篇作文，看懂圖表的意思，整理要點，決定語言形式； 2.開頭直截了當，盡快入題，不要拐彎抹角， 其考核的目標為：能根據題意連貫、貼切地進行書面表達。其要求：語言規范，正確用詞用句，也就是說，怎麼寫好一篇作文是先 給一定 。
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其要求：語言規范，正確用詞用句，也就是說，怎樣寫好英語作文。
. 書面表達 書面表達六步法 書面表達六步法 書面表達六步法 書面表達六步法 書面表達六步法 書面表達六步法 練 習 審 題 字 詞 文 參 考 答 案 NMET2000 。如何寫出中考英語高分作文.doc。
何寫出中考英語高分作文英語寫作是學生學習的一個盲點中考高分作文，看懂圖表的意思，整理要點，決定語言形式； 2.開頭直截了當，盡快入題，不要拐彎抹角， 其考核的目標為：能根據題意連貫、貼切地進行書面表達。
其要求：語言規范，正確用詞用句，也就是說，缺乏對寫作的專門訓練和反思，老師的工作量大，造成作文講評大多數時候只談現象，中考作文高分技巧因此學生學得也不具體、不 。[原創]如何寫好高考英語作文？[全套]共8個。
結 高考英語作文「六步法」教學 Step1. 仔細審題 Step2. 理清要點 Step3. 譯寫單句 Step4. 連句成篇 Step5. 檢查潤色 Step6. 定稿 。
怎麼寫好高考作文，看懂圖表的意思，整理要點，決定語言形式； 2.開頭直截了當，盡快入題，不要拐彎抹角， 其考核的目標為：能根據題意連貫、貼切地進行書面表達。其要求：語言規范，正確用詞用句，也就是說，缺乏對寫作的專門訓練和反思，老師的工作量大，造成作文講評大多數時候只談現象，如何寫好高考作文。
結 高考英語作文「六步法」教學 Step1. 仔細審題 Step2. 理清要點 Step3. 譯寫單句 Step4. 連句成篇 Step5. 檢查潤色 Step6. 定稿 。
高考英語如何寫好高考英語作文7。
一、（一）簡單句翻譯 1.我們在學習怎樣用電腦。 We're learning how to use the puter. 2.他和他的朋友經常查字典。
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其要求：語言規范，正確用詞用句，也就是說，缺乏對寫作的專門訓練和反思，老師的工作量大，造成作文講評大多數時候只談現象，怎樣寫好英語作文。
一、（一）簡單句翻譯 1.我們在學習怎樣用電腦。 We're learning how to use the puter. 2.他和他的朋友經常查字典。
He and his friend always look 。2007高考英語作文如何得高分-值得一。
10. 英文作文怎麼寫
英語寫作是語言應用的一個重要方面，也是語言能力測定的重要手段，衡量寫作水平的
標准便是看其是否能用學過的語言材料，語法知識等用文字的形式來表達描述。
書面語言表達一般分為三個過程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫的東西在腦中
思考，這往往是個別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進行組織，把這些思維
作出整理，使其條理、系統化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語言錯誤；最
後才是表達，把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。在撰寫時要注意主謂語一
致，時態呼應，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個過程，最難的就是第三個過程，這需
要我們有較好的語法知識，掌握一定數量的句型，習慣用語，熟練的寫作技巧，這樣才能寫
出通順生動的文章來。
總之，要提高英語寫作水平，需要兩方面的訓練：一是語言基礎方面的訓練，要有扎實
的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子；二是寫作知識和能力
方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧。
那麼，究竟怎樣才能寫好作文呢？
閱讀優秀範文
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就
越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科
書中的文章都是一些很好的範文，文筆流暢，語言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就
是要進行大量課外閱讀，並記住一些好文章的篇章結構。
加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房
子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中
的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。
了解英語寫作格式 還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英
語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎麼寫議論文，如何提出論據，如何展
開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然後根據
不同的體裁進行寫作練習。
用英語寫日記
要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提
高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的
片語、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練
筆。寫好後對照範文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學
會游泳，只有多練習才能練好。
總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經常練習不斷提高，到作文下筆
時就會得心應手，水到渠成。
㈢ 新冠疫情個人防控預防措施,英語作文
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，具體如下：
2020 is a new beginning, but just at the time of the Spring Festival, the Chinese people once again face the virus crisis: new coronavirus, only 17 years since the last SARS in 2003. I saw in the news that the new virus caused by Wuhan as the source of infection spread to the whole country.
According to statistics and analysis, the people who left Wuhan from January 10 to 22 and went to all parts of the country respectively arrived in Zhoukou, Yueyang, Yichang, Hefei, Chongqing, Nanning, Guangzhou and other places. This is an acute infection of pneumonia.
The cause of the disease is that people eatwild Chinese chrysanthemum head bat civet. This is a serious crisis. As human beings, shouldn't we reflect on it? If the epidemic cannot be controlled, where will human beings go?
If we take good care of ourselves, will it happen? As for how to protect yourself, first of all, although the virus has become a focus, don't listen to all kinds of rumors at will.
scientifically prevent and control the sources of infection, cut off the transmission channels, and call on everyone to do a good job in personal protection, avoid going to crowded places, wear medical masks in public places, and pay attention to fast food hygiene.
Wash hands frequently and drink more water. Try not to eat out and go out less. If you have fever or cough, please see a doctor in time. I hope that the people of the whole country will join hands to fight against thiscrisis and stay at home and not run around.
We can certainly survive this crisis from our motherland. It's very important that medical staff have given up the chance to celebrate the new year with their families and rushed to the front line of the epidemic field.
We should believe them more! Come on Wuhan, come on angel in white, come on China, wish the beauty of the world be linked with you.
2020年是一個新的開始，但就在春節之際，中國人民再次面臨病毒危機：新型冠狀病毒，距離上一次2003年的非典只有17年。
我在新聞上看到，武漢作為傳染源引發的新病毒向全國蔓延。據統計分析，1月10日至22日離開武漢前往全國各地的人員分別到達周口、岳陽、宜昌、合肥、重慶、南寧、廣州等地。這是一種急性肺炎感染。發病原因是人們食用野生中國菊花頭蝙蝠果子狸。
這是一個嚴重的危機。作為人類，我們不應該反思嗎？如果疫情無法控制，人類將何去何從？如果我們照顧好自己，它會發生嗎？
至於如何保護自己，首先，盡管病毒已成為一個焦點，不要聽各種各樣的謠言，科學預防和控制感染的來源，切斷傳播渠道，並呼籲大家做好個人防護，避免去擁擠的地方，公共場所佩戴醫用口罩，注意快餐衛生。勤洗手，多喝水。
盡量不要在外面吃，少出去。如有發燒或咳嗽，請及時就醫。我希望全國人民攜起手來，共同應對這場危機，待在國內，不要亂跑。我們一定能從祖國那裡度過這場危機。
非常重要的是，醫護人員放棄了與家人歡度新年的機會，奔赴疫情現場的一線。我們應該更加相信他們！加油武漢，加油白衣天使，加油中國，願世界的美麗與你們相連。