初三英語作文怎麼寫教個方法
初中英語作文寫作技巧有哪些?
初中英語作文實用方法匯總，作文是中考考試的最後一個部分，占的分值也比較高。綜合對比起來，英語寫作是初中英語學習的難點，主要考察大家對英語的輸出能力，那麼初中生應該怎麼提高英語寫作水平呢?
下面我給大家分享一些非常實用的方法， 希望能幫助到大家。
1.掌握基本的詞彙和語法。
此時的學習者對英語的基本用法還未掌握，因此尚處於學習語言的基礎階段。
這種練習一般說來內容都非常簡單，強調的是學習者所使用的詞彙和語法必須正確。
2.語言和內容並舉。
此時的學習者已經掌握了英語的一些基本的詞彙和語法，可以用英語表達自己的簡單的思想。
這時的英語作文練習可以達到兩個目的：繼續增強對語言的掌握;用英語表達一定的思想。
在具體的英語作文學習實踐中，這兩者實際上是不可分的。
有許多初三的學生開始用英語記，其實他們就正處於英語作文寫作這一階段。
3.主要強調內容。
當學習者對英語的詞彙和語法有了一定的掌握，可以用它來表達相對復雜的思想時，就基本進入了第三階段。
此時的語言已經不是最大的障礙，如何寫出好的英語作文成了頭等大事。這一階段的學習者所注重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。
另外還要注意語言的積累，留意常用詞和句型的用法。
另外，適當做一些翻譯練習也可以幫助你提高運用語言的能力，從而為提高寫作能力做好准備。
除此之外，多做一些，培養對語言的感覺也能為提高寫作能力做一些准備。當然也可以看一些經典的英語作文範文。
另外還有些技巧：
是要多聽,也就是多聽一聽磁帶,看看他們是怎麼構思的,給你介紹個節目:中央10套,每天12;15分的希望英語.
然後,要多學語法,要想寫好作文,不會語法跟打仗沒有槍一樣,所以,多補語法,才可以寫對句子.
接著,要積累詞彙,詞彙量越大,你寫的東西水平就會更高.
以上就是初中英語作文的寫作技巧，大家按照自己的情況來借鑒和學習。
② 初中英語作文寫作步驟和技巧
初中英語作文寫作步驟如下：
1.審，認真審題，找出文章要表達的中心及要求,
2.列，用簡單的句子和短語列出文章的要點。
3.加，加首尾，使文章結構完整。可以採用總分總，分總結構。開頭和結尾應注意簡潔，漂亮，最好採用開門見山的形式，結尾應注意與題目或開頭相呼應，並且要扣題有力。
4.連，恰當運用連接詞，使文章層次清晰，各部分銜接自然。
而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力。
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④ 我是一名初三學生，英語成績不好，尤其作文不會寫，可否請高手指點一下如何提高英語寫作能力，請說詳細點
有點子復雜，你把近10，20年的英語試卷拿出來看，你會發現很多題型都是一樣的。你甚至可以直接選答案。可以多做做單選，作文。閱讀什麼的主要是看你的思考能力還有詞彙量。
建議1：每天花半小時背單詞，最簡單的就是從初一的課本開始背，每天背3-5個單元的單詞，然後呢單周早讀讀英語課文，訓練你的語感。很有效的哦。
建議2：把作文框架整理出來，這樣以後以後的作文就可以套過去了。比如說therefore, what is more.in my opinion.
第一段：開頭敘述：（1）Nowadays....現今….
（2） With the development of the Internet,online chatting is becoming more and more popular among college students.隨著網際網路的發展，上網聊天在大學生之間變得越來越流行。
—electricity has become an essential part of our modern life,it plays an important role in many fields such as ….電在我們的現代生活中已經成為重要的一部分，他在許多領域起著很重要的作用例如….
...+this fact leads us to think that ….but the fact is that定義+這個事實讓我們認為….但實際上是….
第二段：舉例好壞時用： 第二段典型框架 ： Air plane has some advantages,in the first place ,…. secondly,….however,everything has two sides.It has some disadvantages,too.for one thing ,….for another ,…飛機有一些優勢，首先,….其次,….然而事情都有兩面性。它也有劣勢，首先,….其次,….
(1)I think a job interview is beneficial to both the interviewer and the interviewee.我認為應聘對應聘者和被應聘者都有利。
However,different people have different opinions about it,some think that it has more problems than benefits…. .然而，不同的人對於它有不同的觀點，一些人認為壞處多於好處….
It is extimated that….what is worse….可以估計….更糟糕的是….
(2) 舉例列舉條目：On one hand….on the other hand…most important of all一方面….另一方面….最重要的是…
To begin with, …. What is more,….last but not least….首先….其次….最後….
First….second….besides….第一….第二….此外….
第三段：（1）as far as I am concerned,the advantage mentioned above exceed the disadvantages.if I were given choice between traveling by train,I would certainly prefer t he former.For me,time is money and it is the most import thing I have to take into consideration whatever I do.就我個人而言,就我而言上文提到的好處大於壞處。如果要我在坐飛機和坐火車之間選擇，我當然選擇前者，對於我來說，時間就是金錢，這是我做任何事最要考慮的。
We still have time if we begin to act right now,we must warn the people of the importance of fresh water and the danger we are facing….in short,the global shortage of fresh water can be solved if some measures are taken right away.我們仍然有時間如果我們現在開始行動，我們必須警告人們淡水資源的重要性和我們現在面臨的危險….總之，全球淡水資源的短缺可以解決如何一些措施馬上開始實施。
in my opinion….在我看來….
in a word ，I think….總之，我認為….
(2) furthermore此外
therefore,we should make great effort to….因此,我們應盡最大的努力去….
這是我考試前整理的框架，希望能幫你吧。有問題可以問我。我是英語專業的
⑤ 初三英語作文怎麼教
一、教學設計
通過運用過程寫作教學模式：預寫作--打草稿--修改--校訂—定稿-評價-展示，我從創設情景，利用有關健康的一些日常習慣的圖片引導學生形成特定的寫作情感氛圍，激發學生大腦中的圖式及背景知識，使學生積極參與語言實踐活動，激發學生達到寫作興奮點。接著，通過引導學生開展頭腦風暴活動，提供有關保持健康的有用句型及結構，讓學生認識到保護健康的必要性，並主動尋求解決這一問題的方法：如何保持健康。幫助學生自主獲取足夠的寫作信息，讓情景與本模塊的語言產生直接的聯系，形成英語思維環境---即把情景里所出現的問題和語言結合起來，然後在聯想中表達，很自然地就過渡到了今天的寫作任務：如何去寫一篇說明文來提出有關保持健康的建議。在學生提出方法的時候給學生提供很多句型供學生選擇性的應用到自己的表達中去。
二、教學反思
同學們各抒己見，通過主動分析，討論，理清了自己的寫作思路，得出了該類文體的寫作提綱，以及自己的切實可行的寫作提綱，收集了寫作需要的詞彙、句型。通過這種方式，改變了以往沒什麼寫，不知道怎麼寫的局面，充分調動了學生的寫作主動性和積極性，引導學生自主地探究和運用寫作方法和知識，更深入地教會了學生掌握寫作過程的思維方式和語言技能，培養了學生發現問題、分析問題和解決問題的能力以及交流合作的能力。因此，我認為過程寫作教學模式是寫作課堂教學的理想選擇，對切實提高高中學生的英語寫作能力具有很大的現實意義。
三、教學體會
通過這節課的教學模式，學生們一種處於很興奮激動的狀態，尤其是小組合作的時候，每個人都能積極參與當中，分工協作並各自能出色地完成任務，而這一過程學生們是那麼的開心快樂，尤其是當最後分享展示他們作品的時候，當我給他們作品高度評價的時候，他們很是驕傲，同時對於老師的建議，又是很認真地聆聽謙虛的接受。我看到了在寫作課上運用評價標准，並通過探究式的學習過程可以讓學生們開闊他們的眼界，較好地運用他們的發散思維，明白怎樣才可以寫出高質量的英語短文。其次，通過學生和老師對典型案例的共同探究和具體評價，可以讓學生學會一種評價方法，並可以據此對自己在期末考試中所寫的書面表達進行自我評價和反思，肯定自己寫得好的地方，發現不足之處，明白自己的問題到底出在了哪一個緯度上。當學生們弄明白了自己的問題所在，尤其是具體的問題，他們也就知道自己下一步具體的努力方向了，解決問題的辦法也就會跟著產生出來。方向有了，目的明確，學生也就有了學習的動力。
⑥ 求一篇關於上了初三如何好好學習的英語作文，一定是手寫的！順便把漢翻譯寫一下，
Since i am going to be a Grade 3 student, it is very important to develop a good habit in learning. Here is how I can study well in the third year of middle school. First of all, get ready for the class before class. I should learn everything in class by heart and listen carefully in class so that I can understand what the teachers says. Secondly, I should go over the lessons after class and do my homework in time. And learn to ask questions about some difficult points. Last, I should learn to solve problems by myself. In this way I can make great progress. By doing so,I will surely be a good leaner.
因為自己馬上就要成為一名初三學生,擁有一個好的學習習慣是很重要的. 下面是我如何在初三學習的一些方法。首先，要課前預習,用心記並且上課認真聽講，這樣才能夠聽懂老師講的內容。第二,要課後復習。並按時完成作業。針對一些困難，要學會提出疑問。 最後,學會自主學習。這樣才能真正掌握並取得進步。做到這些， 我肯定能成為很好的初三人.