如何用英語寫說明文作文怎麼寫

① 英文應用文寫作萬能步驟

單詞都沒記住又要寫作文，鴨梨山大啊!不要怕!我教你一個應用文寫作萬能步驟，萬試萬靈!

一、英文提綱式作文寫作步驟和技巧：

1?寫好提綱式作文的關鍵是認真審題和分析所給的提綱，認清題目和提綱之間的關系，然後確定文章的主題、內容以及文體。

2?每一個提綱可以作為文章的一個段落層次，段落的展開圍繞提綱的中心和內容，不能偏離，也不能任意增減。

3?提綱只是對文章的提示和概括，不是主題句。這需要根據提綱的性質，寫出完整的、體現提綱主旨的句子，使之成為主題句。然後圍繞主題句進行擴展。

4?收集材料支持主題句。材料可以是事實、例證、親身經歷、名人名言、諺語警句等。應當注意的是，所選材料要與文章的主題相符，即要扣題。同時要具有典型性，能充分說明問題。在有多個例證的段落中，還要注意各個例證之間的連貫性。

二、英文提綱式作文的審題和構思：

根據下題寫一篇不少於100詞的作文：

My View on Job-hopping

1)有些人喜歡始終從事一種工作，因為

2)有些人喜歡經常換工作，因為

3)我的看法

顯而易見，這是一道提綱式的作文題。可以通過以下審題和構思過程完成這篇作文：?

1.分析題目和提綱可知，應該寫一篇說明文，當然其中可以夾有議論。要寫出不換工作和換工作的原因，然後給出自己的看法，重點是原因和看法。

2.根據提綱，文章可分3段，第1段是喜歡從事一種工作的原因;第2段寫出喜歡經常換工作的原因;第3段是我的看法。

3.根據以上分析，可以把提綱轉換為主題句如下：

Some people tend to stick to their position all the time.

Some people are different.They are in the habit of job-hopping.

I am not in favour of constant job-hopping.

Duang!一篇完美的模範文章就出爐了!

英語提綱式作文參考範文：My View on Job-hopping

Some people tend tostick to their positions all the time, as they think the longer one works in a particular field, the more skillful one willbe at it. Some have been teachers all their lives. (This essay is from manhuadou-kom) Some devote all their energy to scientific research. Such people love their work and turn out to be specialists in their own fields. They are usually high achievers.

Some are different. They are in the habit of job-hopping, for they always purpose what is new and stimulating. They never seem content with their present situations. They like to meetmore people, make more money and new acquaintances, so they hop from job to job.

As far as I am concerned, I am not in favour of constant job-hopping. I believe in a famous proverb, A rolling stone gather no moss. I want to be professionally strong. And I respect those who devote themselves to their affectionate jobs throughout their life.

② 高一英語作文說明文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我整理的高一英語作文說明文，歡迎大家分享。

高一英語作文說明文1

Tom Brown, my pen pal, is an American boy. He is 17 years old. He lives at 69 Park Road, New York with his parents. Tom is a student of No.4 High School. On weekdays, he studies very hard. Art, music and computer are his favorite subjects. In his spare time, he likes doing sports. He usually goes walking or swimming on weekends. He also likes traveling. He goes to many countries ring the summer holiday every year.

高一英語作文說明文2

Mrs Brown is an excellent teacher. She is a good-looking woman, with gentle manners and a kind smile. Mrs Brown likes her work very much. She works hard and tries her best to make every class perfect. Listening to her talk is an artistic

treat indeed. She treats her students as her own children, not only strictly but also kindly. She always shows deep concern for them and makes great efforts to train them into persons of ability. All the students respect her very much.

高一英語作文說明文3

Charlie Chaplin was born in 1889 in London. He came from a family of artists. His mother was an actress and his father was an actor. He started dancing and singing for money in 1894. In 1904, he went to America and he became a film director in 1914. He made many funny films from 1914 to 1966. He died in 1977. Many people were very sad at the news. People all over the world will remember him forever.

③ 純干貨｜英語專業學生這樣練寫作（以議論文和說明文為例）

正如個人頁面所顯示的那樣，本人英語專業畢業，獲英語專業八級證書，現從事英語文案工作。在校期間，曾參加過「外研社杯」全國英語寫作大賽（浙江賽區）三等獎。說實話，這樣的成績並不令人驕傲，但過去的學術經歷讓我形成自己關於英語寫作的一些心得和想法，此時此刻將它們整理出來，以大學生英語學習階段較為常見的議論文和說明文為例，總結一些干貨與你們分享。

【第一部分：議論文】

回想當年「外研社杯」全國英語寫作大賽學校海選階段，復賽名單出來之後老師與我們分享了他們當時改作文時的體驗：許多同學的文章沒有一個明確的框架結構，或者結構比較散落，影響了文章的質量。而所有進入復賽的同學，文章結構相對合理清晰，能夠得到改卷老師的認可。可見，一個好的文章結構對於一篇文章來說尤為重要。

說實話，在很少背模板結構或句型的大前提下，我始終恪守著自己的議論文結構。在我看來，這樣的結構趕緊利落，明確清晰，可適用於幾乎所有的議論文，這個結構如下圖。

那麼就以「冰桶挑戰」這個曾經的熱門話題為例吧，之所以想選這個話題是因為不管是當年的寫作比賽復賽試題還是專八考試的作文題，都以這個為背景出現。雖然具體題目有所差異，但本質還是不變的。簡單來說，我們假設題目是Should Ice Bucket Challenge be Advocated?

在作答兩份試題的時候，我均持否定意見，於是我的文章大概結構是這樣的：

Paragraph One：

描述冰桶挑戰的背景。這里需要指出的是往往試題中會有一段文字介紹的就是相關背景，而部分學生往往不樂意自己思考而選擇照搬照抄，這是寫作的大忌。批卷的老師是絕對不會願意給一個缺乏自己思考的學生以高分的。在這種情況下，必須要以自己的語言來進行描述，至少也是對於題目中已給背景作出paraphrase.此過程中需牢記一個原則：簡明扼要。在第一段最後，提出自己的觀點：From my perspective, the action of Ice Bucket Challenge should't be advocated.

Paragraph Two：

第二段開頭需要一句話來進行上下文的過渡，類似於：There are three reasons to support my point of view. / Three reasons will be provided in the following paragraphs to support my opinion.緊接著直截了當放上自己的第一個論據: In the first place, e to the reality that the physical conditions of different people vary, Ice Bucket Challenge can be a threat to some people's health. 接下來舉相關的例子或理由來說明，比如某某某因為進行冰桶挑戰而感冒了指出冰桶挑戰並不值得提倡。

Paragraph Three/ Four:

三四兩段的結構同第二段，只是不再需要過渡的語句可直接提出論據，比如：That some people tend to pay more attention to the stars who take the challenge and therefore ignore the real significance of the challenge is the second reason why I am not in favor of it./ To some extent, Ice Bucket Challenge is a waste of water, which servers as the third reason for my negative attitude towards Ice Bucket Challenge.然後同樣，舉出相關的例子或理由加以證明。

Paragraph Five:

進行對上文的總結，比如：Taking  into consideration what has been mentioned above, I firmly hold that it is not wise to advocate Ice Bucket Challenge.總結往往要多於一句話，因此可以再次總結一下上文的內容以不一樣的語言展現出來。但需要注意的是：結尾不應該出現新的話題和內容，因為往往新的內容沒有經過論述或證明，缺乏說服性。

一篇好的文章，定是以豐富的詞彙以及句型表達構成的。詞彙部分，不一定要使用多麼高級的表達，但盡量避免出現初高中生的高頻單詞，比如many，make me sad之類的，試著用新的詞彙去代替那些爛大街的詞。比如用「plenty of」"tons of"代替「many」，比如用「A sense of sorrow came to my mind when...」代替原來想要表達的「...make me sad.」以及還有最最經典的，用「an increasing number of」代替「more and more.」

句型部分，在涉及到議論文的時候，很頻繁地會運用到「我認為...」「我的觀點是...」，可怕的是，部分學生通篇文章下來，到處可見的只有"I think...",最多偶爾加個「I believe...」使得文章顯得索然無味，其實，用以表達觀點的句式並不少，只要稍微變換一下句型即可，比如：I hold the view that…； From my perspective,+內容;  As far as I am concerned, +內容; My firm belief locates in that…等等。

此外，既然是formal writing，句式就不宜過於簡單。過於重復的簡單句疊加會讓批卷的老師形成該學生英語水平不高的印象。適當使用從句、分句，簡單句和復雜句交替使用，方能寫成一篇好文章。

在已經具備良好結構和多樣詞彙句型的前提下，清晰的邏輯關系就顯得尤為重要。在我看來，邏輯關系在議論文中主要體現在兩個方面。一是提出的論據和論點的關系，二是論據與加以支持的例子和理由的關系。只有這兩層邏輯關系清晰，論據能充分證明論點，理由和例子能完全支持論據，才能使自己筆下的這篇議論文站住腳。

【第二部分：說明文】

說明文和議論文在許多方面的要求可以通用，尤其是詞彙和句型的多樣表達。邏輯關繫上，對於說明文的要求就在於整篇文章均能充分說明自己想要表達的話題即可。結構方面，我最提倡的說明文的結構還是總-分-總，做到收尾呼應。第一段簡明扼要指出自己想要說明的事物/事情，第二到第四段從不同的方面加以說明，最後一段總結陳詞。

以我當時寫作比賽的說明文為例，題目要求大概是幾位來自國外的同學來你校交換，請從不同方面介紹你的學校，並對他們表示歡迎。在文章的第一段，我就寫明本篇文章的目的，不僅對於他們的到來表示了歡迎，同時指出在本篇文章中會簡要介紹我們學校以便他們能更好地適應這里的生活。第二段到第四段，我分別從學習（課程，老師和同學），生活（宿舍條件，基本設備）以及課外活動三個方面加以論述，最後一段進行總結。最終的成績告訴我，我的文章在一定程度上得到了認可。

英語寫作水平的提高絕非是一朝一夕就能完成的事，需要持之以恆的積累和練習。在這里，想提出五點建議，相信對於寫作水平的提高有所幫助。

英語寫作考察的是formal writing.然而作為native language是中文的我們，很容易就寫成了中式英語。多讀英語原著，熟悉地道的英語表達會對英語寫作有不少幫助。此外，說不定無意中記住的原著中的句子就成了自己英語文章中出彩的加分句，這也會是意外的收獲。

無疑，英語語法的學習是枯燥和乏味的，但不可否認，如果一篇文章語法錯誤連篇，其他部分無論寫的多麼精彩也無法成為一名佳作。所以在平時的時候多翻翻語法書，把其當作是工具書，隨時隨地查漏補缺自己的語法漏洞，掌握正確的句型表達方法。

正如前面提到過的那樣，出彩豐富的詞彙和句型能為自己的文章增光添彩。所以無論是是平時課堂學習，還是做課外延伸閱讀，需要培養自己記錄佳詞佳句的好習慣，然後把它們以合適的方式運用到自己的文章中。

現在大學生階段的作文越來越與社會接軌，比如我在前面提到的「冰桶挑戰」，就是某一個時間段的熱點。盡管文章的要求里基本會涉及某事件的發生背景及主要概況，但是事先對於相關事件的知識儲備無疑會增強我們寫作的信心並提供有力的幫助，這就要求我們在平時保持關注時事熱點的好習慣。

俗話說，「光說不練假把式，」勤於練習能幫助發現自己的不足，以明確今後自己努力方向。麻煩有經驗的老師指正修改是提高自己寫作水平的有效方式之一。通過老師的指導，我們能獲得更多的靈感，拓寬自己的思維，從而取得更大的進步。

最後，願每個努力的人都能被溫柔以待，願辛勤的汗水能澆灌出寫作水平提升的花朵，也願這篇文章能給予你哪怕一絲的靈感。

④ 英語說明文開頭怎麼寫

問題一：說明文的英語怎麼說 你好！
說明文
exposition

問題二：英語說明文的開頭中間結尾的框架 也有心態差的時候。撇開無法改變的遺傳因素不說，
人的心態總會隨著處境的變化而變化。
一般的來說，處境好的時候，人的心態自然也會好一些；
處境不妙的時候，人的心態也會差一些。
設若加進選擇的因素，那就是另一碼神租事了。
英語說明文的開頭中間結尾的框架
..........

問題三：英語作文兩者選一談自己觀點開頭怎麼寫 1, keeping only *** all differences between people a positive attitude, but this *** all difference is often enormous differences, *** all differences hav...

問題四：英語作文辯論開頭一般寫什麼 可以用列舉的方式,如First fo all,...Secondly,...Thirdly,...Finally,...的形式其中這些序數詞

問題五：英語四級看圖作文的開頭怎麼寫 From the above cartoon，we can see that……（開始描述圖片內容） It is obvious that by this picture the cartoonist wants to show us that……（引入主旨）

問題六：英語考試萬能作文的開頭和結尾。 一、開頭萬能公式
1.開頭萬能公式一：
名人名言：有人問了，「我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？」很好辦：編！原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理，而且沒准將來我們就是名人呢！對吧？
經典句型：A proverb says, 「 You are only young once.」 (適用於已記住的名言)It goes without saying that we cannot be young forever. (適用於自編名言)更多經典句型：As everyone knows, No one can deny that…
2.開頭萬能公式二：
數字統計原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。原則上在議論文當中不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graation.
看起來這個數字文縐縐的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：
Honesty
根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。
Travel by Bike
根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。
Youth
根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?
根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句游斗兆型：A recent statistics shows that …
二、結尾萬能公式
1.結尾萬能公式一：如此結論
說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這銷悶樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個「總而言之」之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：
Obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果讀者很難「顯而見之」，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！
更多過渡短語：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
2.結尾萬能公式二：如此建議
如果說「如此結論」是結尾最沒用的廢話，那麼「如此建議」應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自......>>

⑤ 2017年12月英語四級作文萬能模板：現象說明文

轎敏2017年12月大學英語四級作文萬能模板由為你提供，網雀帆沒站將定期為你整理四級作文模板、範文，希望能幫助到你！

2017年12月英語四級作文萬能模板： 現象說明文

英語四級現象說明文寫作要點：

1、第一段，描述存在的現象，引起話題。

2、第二段，承上啟下，解釋這一現象的原因(原因一、二、三)

3、第三段，給出自己的觀點(觀點一、二、三)，總結結論。

英語四級作文模板

頃納Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture that__________.

There are many reasons explaining__________________________.The main reason is____________________.

what is more_________________________.thirdly__________________________.As a result_______________.

Considering all there,________________________.For one thing_____________________,for another____________.In Conclusion____________________.一種事物或現象(負面意義傾向)

⑥ 初三英語說明文開頭結尾通常用的套話是什麼順便帶上翻譯。

．開門見山，揭示主題
文章一開頭，就交待清楚文章的主題是什麼。如「How I Spent My Vacation」(我怎樣度假)的開頭是：
I Spent my last vacation happily．
2．交代人物、事情、時間或環境開頭
在文章的開頭，先把人物、事件和環境交待清楚。例如"A Trip to Jinshan" (去金山旅遊)的開頭： The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us.
3. 回憶性的開頭
用回憶的方法來開頭。例如"A Trip to the Taishan Mountain"(泰山游)的開頭是： I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.
4．概括性的開頭
即對要在文章中敘述的人或事先作一個概括性的介紹。如「The Happiness of Reading Books」(讀書的快樂)的開頭：
People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.
5．介紹環境式的開頭
即開頭利用自然景物或自然環境引出要介紹的事物。如「An Accident」(一場事故)的開頭是: It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner.
6．交待寫作目的的開頭。
在文章的一開頭就交待寫作目的，如通過文章要表揚誰，批評誰，或說明一個什麼問題等。如 "Pollution Control" (控制污染)的開頭：
In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control.
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二、中考英語作文的6種結尾模板
文章結尾的作用是概括全文內容,進一步強調或肯定文章的中心思想,使文章意義表達得更加深刻。
1. 首尾呼應,畫龍點睛
在文章的結尾,把含義較深的話放在末尾,以點明主題,深化主題,起到畫龍點睛的效果。如「I Cannot Forget Her」 (我忘不了她)的結尾:
After her death,I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away,but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.
2. 重復主題句
結尾回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上,達到強調的效果。如「I Love My Home Town」(我愛家鄉)的結尾:
I love my home town,and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.
3. 自然結尾
隨著文章的結束,文章自然而然地結尾。如「Fishing」(釣魚)的結尾:
I caught as many as twenty fish in two hours,but my brother caught many more. Tired from fishing,we lay down on the river bank,bathing in the sun. We returned home very late.
4. 含蓄性的結尾
用比喻或含蓄的手