怎麼去背英語作文
❶ 怎麼快速背英語作文
1,以句子為單位,邊讀邊劃分意群,搞懂意群的意思,進而搞懂句子的意思.注意不用專翻譯.（不必每屬句話就分析句子成分,重點是意會,懂了一個意群的意思就可以繼續）
2.,連意群成句子,多讀幾遍直到不怎麼拗口.其實這時候你就已經記住了這個句子了.
3.重復2的步奏,搞懂全篇文章.
4,注重連詞,分析文章結構,為全篇背誦做准備.
5.注重介詞,三單,復數,不定式等語法小品詞或結構,但不必深入他為什麼用這個詞不用那個詞.
6.分段背誦
7,全文背誦
❷ 英語作文怎麼背
學習背誦的方法有很多種，首先，大聲朗讀英文兩到三遍，隨後閱讀翻譯，並重復這個過程直到熟悉文章的大意。接著，通過分段背誦，先背第一段，再背第二段，然後合並兩段進行背誦，以此類推。整個文章逐段背誦，直至整篇都能流暢背誦。這一過程需要耐心和堅持。
背誦是一種通過反復誦讀來記住閱讀材料的方法，是中國傳統語文學習的重要方法。它有多種技巧，如比較法、歸類法、熟記法、強記法等。這些方法的選擇應根據材料的性質和長度來決定。
對於數量不多且富有韻律的短詩短文，適合使用整體識記法；而對於長篇課文或其他長篇讀物，則更適合分段識記法。這種方法不僅能幫助學生記憶教材，還能加深對課文內容的理解，同時鍛煉學生的記憶力、想像力和思維能力，培養出色的語感。
在背誦過程中，不斷重復和反復練習是關鍵。學生應該通過不斷練習來鞏固記憶，並在理解的基礎上嘗試更深入地理解和運用所學知識。只有這樣，才能真正達到背誦的目的，提高自己的學習效果和語言能力。
❸ 英語作文短時間內背不下來怎麽辦啊！
仔細得讀讀文章。搞清楚大意。每個部分說了什麼。段落之間的聯系。在腦子里默默得想一想。再大聲朗讀出來。多讀幾遍開始試著背。背不出的按照自己的理解復述。再對照原文。錯的地方重復念幾次。
還有就是疏通課文的時候有什麼詭異的詞句可以動動筆記下來
我背的時候還會在房間里徘徊……或者把自己關在廁所里……
恩聽課文錄音也是好的辦法。
晚上睡覺之前背一下，早上醒來再背，就會記得很清楚……
靜下心來！一定可以背出來的！不就是個課文么！藐視它！
先知道意思，有時也可以抄幾遍。學習不能怕困難。加油，相信你一定能取得好成績。
背誦方法。背誦的方法多種多樣，但需因人而「異」，以內容確定方法，因條件變化方法。只要運用得當，就能收到明顯效果。
一、傳統背誦法
傳統背誦法，即死記硬背。這種方法只要堅持也會有效果。只是中國學生背英文，必得先記中文內容和順序，而後才依據中文背英文。如此事倍功半，實際上加重了學生負擔。更主要的是，這樣背誦的東西由於理解不深，較難運用於聽、說、讀、寫，而且容易遺忘。實踐證明，此法雖有效，但有一定的弊端，可以運用，但不能依賴。
二、以練促背法
學習英語不同於學習數理化，它理解的地方比較少，記憶的地方比較多。學習英語重在學習運用語言的技能技巧，只要能聽會說，能讀會寫，就算達到了目的。因此，教師可歸納出所學單詞、短語及其它知識點，在學生理解和記憶的基礎上，進行短語及造句的訓練，對典型句子要進行替換單詞、短語的強化訓練。這樣，變背為練、以練促背，就能達到熟練掌握、靈活應用的目的。長期堅持，在「游泳中學習『游泳』」，便可事半功倍。
三、以用促背法
學習英語，有無興趣和積極性至關重要，而興趣和積極性主要來源於學以致用。對於中學生來說，利用一些生動活潑的形式引導他們主動運用英語，效果往往會更好。每隔一段時間，老師可把學過的單詞、句式編成情景對話或小故事，為增強趣味性，不妨編得離奇一些，荒誕一些，讓學生根據情景排練。這樣，以用促背，以背促用，既滿足了學生的好奇心，也提高了學生的學習興趣和積極性。長期堅持，所學知識極易掌握且很難忘記，以後使用便能即景生「語」，脫口而出。這是一種可以受益終身的方法。
四、以譯促背法
故事性很強的文章，背起來比較容易。知識性強，社會背景不太熟悉的文章，背誦難度就較大。此種文章宜先讓學生進行翻譯練習，把每句中的單詞和短語之間的語法關系，每段中句子與句子之間的意義聯系，以及段落之間在內容上的邏輯關系都弄清記熟，並且由筆譯到口譯，由英譯漢到漢澤英，反復進行練習。學生只要能迅速准確地把應掌握的內容譯出來，也就能較容易地背誦下來，並逐步學會運用。科普作品之類的課文用此法較好。以譯促背，省時省力，又能收到很好的效果，何樂而不為？
五、選擇背誦法
背誦是重要的，但是必須有所選擇，教師不宜要求學生背誦所有課文，也不一定通篇背誦某篇文章，而應當精選重點課文、段落和句子，讓學生背誦。通過有選擇的背誦，引導學生掌握重要知識點的輻射。可以培養學生由此及彼，舉一反三的運用能力。同時，這種方法也能把學生從「苦海」中解放出來，學生也會珍惜老師的這份感情而加倍努力。此法不僅有背誦技巧的意義，還包含有「感情投資」的成份，效果很好。
六、休閑背誦法
讓學生在課堂上背誦是必要的，但不宜安排過多。過多了，學生很可能當作任務而勉強應付，即使背誦下來，也是一種短期記憶行為，所背知識不一定牢固。可以提倡學生把重點句子、段落及精彩文章譯成漢語，抄在袖珍本上，隨身攜帶。
一有閑暇，就看著所抄中文想英文，念英文，背英文，寫英文，我們把這種叫做休閑背誦法。我們教過的學生凡用此法者均收到了明顯的效果。這樣做，不但學生學起來方便輕松，記憶牢固，而且也能使學生養成良好的學習習慣，為學好英語打下扎實的基矗背誦是學好英語的重要手段，可又是學生最感頭痛和煩惱的事。如何把頭痛變為輕松，煩惱變為喜歡，消極變為積極，就要找出幾條「捷徑」，使學生書山有路「巧」為徑，學海無涯「樂」作舟，把背誦變為學好英語的「帆」和「槳」，自由地揚「帆」使「槳」，在學海中遨遊。「五讀」、「六背」都是學習英語的有效方法，但是要充分發揮這些方法的作用，關鍵還在於積極引導和根據情況靈活應用。
❹ 怎樣能快速把英語作文背下來
1.可以先在紙上寫出漢語翻譯出來，一個一個理解著去背。如：我想人們應該保護野生動物。---我( I ) 想（think）人們（people）應該(should）保護（protect）野生動物（wild animals）。很容易吧！ 2.或者記住裡面的重點短語和構成，如:We should take action to protect wild animals .(我們應該採取行動來保護野生動物。）take action to do sth (採取行動做某事)/protect sth (保護某物） 累啊。。。。。
❺ 英語作文怎麼背
背誦英語作文的方法可以遵循以下步驟：
熟悉大意：
- 大聲朗讀：首先，將英語作文大聲朗讀23遍，以加深對文章的整體印象。
- 閱讀翻譯：接著，閱讀作文的中文翻譯，確保理解文章的大意和每句話的具體含義。
分段背誦：
- 逐段背誦：將作文分成若干段落，從第一段開始，一段一段地背誦，直到每段都能熟練背誦。
- 合並背誦：背完第一段後，背誦第二段，然後再將第一段和第二段合並背誦。以此類推，直到整篇作文都能連貫背誦。
整體回顧：
- 整體背誦：在分段背誦的基礎上，進行整篇作文的背誦，確保每個部分都能流暢銜接。
- 反復熟讀：通過反復熟讀和嘗試背誦，鞏固記憶，提高背誦效率。
運用記憶技巧：
- 比較法、歸類法：對於作文中的相似句型或詞彙，可以進行比較和歸類，幫助記憶。
- 形象記憶法：將作文中的抽象內容轉化為具體的形象或場景，便於記憶。
- 反復熟讀加嘗試背誦：不斷重復閱讀和背誦的過程，直至形成牢固的記憶。
堅持與耐心：
- 持之以恆：背誦英語作文需要時間和耐心，不能急於求成。
- 保持耐心：在背誦過程中遇到困難時，要保持冷靜和耐心，不要輕易放棄。
通過以上步驟和技巧的運用，你可以有效地背誦英語作文，提高英語水平和語感。
❻ 怎樣快速有效的背英語作文
背誦英語課文要掌握一定的技巧，如果死記硬背的話不僅難記住，而且即使記住了也很容易忘記。所以快速背誦，首先，利用各種途徑先掌握大概的意思，然後把不懂讀的單詞先弄懂，其次，那一段話分為幾個句子，一個句子一個句子來背，再次，背誦每個句子的時候要注意聯想實際生活和句子本身的意思，最後，把背誦的每一句都串聯起來，這樣記很容易背熟而且又不容易忘記的。記住平時要多去讀一下哦，練練預感。追問
我的是中考英語人機對話，還有三十多天，要背七十篇文章，並且要熟悉文章怎樣背英語作文快速又牢固？
憶，是學習的童要環節，是鞏固知識的重要手段。
科學記憶，有利於提高學習效率，有利於加速知識積累。
因此，要提高學習效率，加速知識積累，就要學會科學地記憶。
交替記憶法又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。
這是把不同性質的識記材料按時間分配、交替進行記憶的方法。
長時間單純識記一門學科知識的效果不好，因為具有相同性質的材料對腦神經的 *** 過於單調，時間一長，大腦的相應區域負擔過重，容易疲勞，將會由興奮狀態轉為保護性抑制狀態，表現為頭暈腦脹，注意力不集中，這就不利於記憶。
心理學的研究告訴我們，在記憶過程中，先記住的事物對後記憶的事物有抑製作用，叫後遺抑制（我們用表示）；後記住的事物對先記住的事物也有抑製作用，叫倒攝抑制（我們用表示）；那麼，記憶的序列則為：ABCDEF 可見開頭A和結尾F只受單向抑制，中間部分B、C、D、E則受雙向抑制，越是中間的部分，受到的抑制越強烈。
為了降低這種抑制，可以採用間隔法。
也就是說把記憶的序列打斷，插上非記憶的活動，這樣開頭和結尾增多，中間部分減少，抑制就大大削弱了。
有人做過一個實驗，對某一長篇材料，一天要讀六十八遍方可背誦；可是每天讀幾段，三天內讀了三十八遍可全部背出。
因此，背誦長課文、階段復習，與其集中時間打突擊，不如分而治之，每天背一點，效果還好些。
也就是說，把不同學科的學習交替進行，避免過多地接受單一 *** ，可提高記憶功效。
課間操，就是把上午一個記憶序列打斷，變成兩個記憶序列。
午睡，更使上下午之間的抑制降低到最低程序，以恢復下午與晚間學習的精力。
怎樣利用記憶的這一特點呢？ （1）把重要的事情放在開頭和結尾去記，若是講話，應該把要緊事先講給大家，結尾時候再強調一下。
（2）記憶大篇幅的材料，可採取分段記憶法，這樣每段都是有開頭和結尾，就人為地製造了增進記憶條件。
（3）一次記憶若干名詞或大題可改變其次序，每記一次就換一個開頭和結尾，平均分配復習的力量。
（4）合理地組織識記材料，盡量使前後相鄰的學習內容截然不同，防止抑製作用的發生。
例如，剛學完歷史，不要去學語文，以減少材料之間的相互影響。
（5）合理安排時間。
早晨起來，不受前攝抑制的影響，晚上學習過後就睡覺，不受倒攝抑制的影響，這兩個＂黃金時間＂不能錯過，可以利用它記那些難度較大的材料。
再有，在長時間學習中，中間要休息休息，時間最好是10-15分鍾，這樣，又增加了開頭和結尾的次數。
總之，充分利用開頭和結尾會使你在同樣的時間內，用同樣的精力取得顯著的記憶效果。
有人曾介紹豐子愷先生的＂二十二遍讀書法＂。
這二十二遍不是一氣完成，而是分四天進行的。
第一天讀十遍，第二、三天各讀五遍，第四天讀兩遍。
這就是分布識記法。
這種方法比較省力，也比較科學。
心理學家沙爾達科夫，曾做過這樣的測試：分別讓兩組學生識記同一詩篇，一組採用集中識記的方法（即集中在一個時間內，將識記的材料反復學習，直到記熟為止），另一組採用分布識記的方法（在三天內，每天只讀一遍，最後記熟）。
測試的結果發現，分布識記比集中識記的方法好。
在分布識記時，人的大腦神經細胞可以得到適當的休息；反之，老是重復同一材料，單調 *** 容易引起大腦皮層的保護性抑制。
分布識記也就是分散記憶。
所謂分散也有一個限度，不能認為越分散越好。
過短的材料不宜分散記憶。
同時還要掌握好間隔時間。
間隔時間太長容易造成遺忘，間隔時間太短，又容易受到干擾。
背課文聽起來很可怕，每個人似乎都經歷過。
不過不能否認，背課文是學英語最好的方法之一。
特別是對於少年兒童更是如此。
作為最有效的學英語的方法，筆者認為有必要提倡孩子多背些課文以增強學習的效果。
其實，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式。
只要把握的好，就能夠使學生在快樂和成就感中學習。
下面，就這個方法體一些具體的建議。
先說說背課文的好處。
背課文能夠使學生全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用法，搭配和其它的語氣特徵，更好的做到學用結合；並且由於是整個文章或是句子一起理解和接受，所以對於單個語言單位，象單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。
其次，背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對於孩子形成良好的語感至關重要。
背一篇課文能幫助孩子強化練習的語流、語速，迅速提高英語口語水平。
另外一點也非常重要：日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環境，很難接觸到純正的英語；並且如果想實踐英語的交流，必須具備一定的水平和交流對象，這些都不太容易具備。
而背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環境、純正豐富的語言資料，彌補以上的不足。
一篇課文流利背誦出來，更會讓孩子得到英語學習的巨大樂趣和巨大的成就感，增強自信心。
既然背課文有這樣諸多的好處，那麼在背誦的過程中要注意什麼問題呢？下面我就這個問題談一下個人的看法。
第一條原則：理解而後能背。
對於一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。
...
怎樣快速有效的背英語作文？
背誦英語課文要掌握一定的技巧，如果死記硬背的話不僅難記住，而且即使記住了也很容易忘記。
所以快速背誦，首先，利用各種途徑先掌握大概的意思，然後把不懂讀的單詞先弄懂，其次，那一段話分為幾個句子，一個句子一個句子來背，再次，背誦每個句子的時候要注意聯想實際生活和句子本身的意思，最後，把背誦的每一句都串聯起來，這樣記很容易背熟而且又不容易忘記的。
記住平時要多去讀一下哦，練練預感。
怎樣背英語作文會快一些？有技巧嗎？
背單詞不但要講究大量重復，更重要的是講究科學的方法和其應用性與趣味性的結合 制定一個好的背單詞計劃是必不可少的：） 可以用著名的艾賓浩斯記憶曲線法或是1、2、7法 就是利用周末兩天的時間背上1000個詞，然後用下周的前五天每天復習，在第二個星期的周末先復習一遍再背第二個1000詞，然後利用第三周前五天每天晚上的時間來復習第一周背過的1000詞，白天則復習第二周背過的1000詞，依此類推 每天睡覺前趟在床上復習一遍學過的內容是非常有效的。
結合著大量的閱讀去記憶單詞和其用法，是再好不過的了。
學會合理背單詞法，也就是詞根詞綴詞源法，這樣由此單詞派生出的單詞你都會了，省你的大事了。
不要總是重復你所背過的都已經掌握的單詞，那樣一點意義也沒有。
最後就是學會去猜不認識的單詞，這樣當你記下它的意思後，你記得往往要比其他的更牢。
總結一下，希望對大家有所幫助。
大概有兩個 1。
多背 舉例：每天背50個單詞，按照50%遺忘率，就只剩25個。
如果背100個呢，我們不就剩了50個了嗎？ 註：量要因人而異，不過至少一天80個。
2。
反復 80個不是每天只背一變。
至少要看三遍。
盡可能多多使用背過的單詞。
以下是補充些方法，希望對你記憶單詞有幫助：）~ 按常理，掌握英語單詞沒有什麼捷徑可走，但可以選擇一些不同方法來記憶英語單詞： 1.背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。
要做到單詞在腦子里過的次數比在書本上過的次數多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。
要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以後忘記，也很容易記起來。
2.背單詞時還要注意在單詞之間建立聯系。
當然，剛開始時可能能建立的聯系很少，但要注意培養這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。
比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之後，就應該看到該單詞，想一想以前學過什麼同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。
比如，背單詞一段時間後，應該問自己：我一共學了多少關於衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了。
或者你看到holograph的時候是否能想起homograph? 3.背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分鍾，像掃描般一掠而過。
只是重復的次數要多，特別在腦子里重復的次數要比在書本上重復的次數多得多。
其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟體等等。
不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。
最好先背紅寶書，其他的補充、預測的單詞用處不是太大。
如何擺脫＂機械記憶＂的桎梏，更好地掌握英語詞彙： 一個英語單詞速記網，效果還是不錯的：）~
如何快速背英語作文？
個人體驗。
我學理的，注重理解。
因為很健忘，記憶力好差。
第一：大聲讀2,3遍英文，再把翻譯讀2遍，直到熟悉大意，再快速讀幾遍。
第二：接著就是一段一段背熟，背完第一段，就被第二段，再兩端合背，背第三段，再三段合背，以此類推。
最後整篇背，很快你就背下來了，雖然花時間。
如果你記性好，可以一段一段被，直接最後整篇被。
堅持與耐心最關鍵
怎麼背英語短文快
其實你的老師的要求是很有幫助的，只不過做起來首先有點累，但是要有決心。
我最近背下了新概念第二冊所有96篇課文，前前後後試了一些方法：一、直接背英文二、每天不僅背新課文，還要復習舊課文，（因為按照大腦工作的原理，一般一篇課文你如果不復習，五天就又忘了）三、先靜下心來讀懂中文，然後把生詞看一下，再開始中翻英的練習。
這個時候是最難的，但是過了這關就好多了。
難就難在你會發現很多句子你看著熟（比如說知道要用被動語態或者虛擬語氣等等），但就是說不出口。
沒關系，這時候你能說多少算多少，不能被動的就主動，不能長句的就拆成兩個或者三個短句。
然後徹底翻完了，再看英文，對比一下你的翻譯，你會發現，其實自己還是可以說出個至少四、五成，有時好的時候甚至七、八成，而這時候你真正要關心的就是那幾個點你記得不是很清楚或者根本不知道該怎樣說的。
最後試下來，發現二 + 三是最好的方法。
另外，背誦時要注意的是搞清背誦的目的是什麼。
一個單詞不差的背下來不是目的。
目的是在說很多英文句子時跟母語一樣順嘴就來，不用多想。
所以，如果不是老師要求要100%一致的話，你可以用Execuse my interrupting you代替Execuse me for interrupting you. 也可以用shortly afterwards代替soon afterwards.等等，就象說中文也很靈活一樣。
為了真正體現背誦的效果，還有一點是很多前人總結的：舉一反三。
當背到一個句子的難點時，學會後就用它再造幾個句子。
比如I don't think working at home necessary. 你就可以把這個句子改成：Microsoft's CEO Bill Gates did not think studying in college necessary when he was a young man. 這樣你就把語言學活了。
：）
如何背大約200詞的英語文章？
我可以在十分鍾內背一篇初中高中英語課文其實沒什麼秘訣老師說學英語的最高境界就是用英語思考我不知道你程度怎樣背英語課文最快的方法就是用英語思維記這篇文章根本用不著先用中文翻譯一遍（你把中文翻譯背過，然後在翻譯成英語，這不是有病嘛）建議把英語水平提高多練習背課文的速度也是可以練出來的要自信，（你可以這樣想，我每天背，就算我很笨，幾年以後也可以背的很快）經驗！照顧一下我的回答採納率，謝謝~
考研英語作文怎麼背 掌握高效記憶法
考研英語寫作如何復習的話題已經是老生常談了，網上一搜就是鋪天蓋地的各種經驗帖，技術貼，一眼望去似是有幾分道理，但實際效果又有多少呢？復習的方法每個人都各不相同，我們無法復制前人的經驗再來照貓畫虎，制定各種計劃，將計劃的時間精確到幾分幾秒。
首先，我們要清楚考研英語寫作是什麼？考什麼？考研英語寫作考查的是考生對基本的英語詞、句的運用和表達能力考研英語寫作考查的是考生對基本的英語詞、句的運用和表達能力考研英語寫作考查的是考生對基本的英語詞、句的運用和表達能力所以，這里要分兩步來說明，對於還未掌握基本的英語詞、句運用和表達的孩紙！不要認為考研英語寫作只要考前多背一些模板，每周堅持寫幾篇作文，自己的寫作水平就一定會得到提高。
紅寶書?考研寫作180篇 是第一本以圖畫和話題形式編著的考研英語寫作。
本書的最大特點是簡潔明了、注重高效、強調實戰。
並使考生抓住考研英語寫作的命題思想、掌握寫作規律， 在較短時間內快速提高英語寫作應考能力 ，對提高英語寫作水平幫助極大，為在考研寫作中獲取高分奠定堅實的基礎。
一提到英語背誦，許多同志們感到無從下手，現總結幾條以幫助大家學習英語：(1)反復閱讀與再現相結合：單純地反復閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。
這樣容易記住，而且保持時間也長。
特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。
因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。
(2)試背：背誦過程中，如果出現「卡殼」，應該進行追憶。
追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。
因此，不能一「卡殼」，就立即停止背誦。
(3)熟背：文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。
檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的准確性。
(4)默寫：這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。
一篇文章，就這樣一段一段地把它「吃掉」。
最後，遵循「整體→部分→整體」的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。
另外，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應用，學習者還應注意兩點：一是遵循遺忘規律，合理安排復習。
既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。
不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。
二是根據識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。
實驗表明，過度學習的效果優於適度學習的效果。
所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。
而過度學習是指對識記材料達到背誦之後還繼續進行學習。
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