英語對應的翻譯很多怎麼記住
❶ 如何在短時間內記住大量英語單詞
與其問如何能在在較短的時間內記住10000+的單詞，不如先考慮清楚自己為何要這么做？
3、設置獎勵
在完成一項目標或者任務時，別忘了給自己製造反饋和設置獎勵。像每天背完當天的量後，不妨獎勵自己看一部美劇或者一集TED演講。
如果有餘力，你甚至可以在觀看的過程中，留意是不是有自己學過的單詞，在不同的場景中學習一個單詞的用法，也會幫助我們更牢固地記住一個單詞。
總結一下，要在較短的時間內完成一個目標，可以從三個方面來考慮：找到做這件事情對自己的意義，然後把目標拆分，最後別忘了給完成目標的自己設置獎勵。
❷ 如何把英語短語記住（不求記得牢,但求記的有興趣）
分享下我自己學習英語詞彙的方法（一點也不枯燥）：
先學准發音。如果你連單詞的發音都還不準的話，建議你可以看看英文動畫片alphablocks（中文名：字母積木），是BBC的。不要覺得幼稚，其實裡面講了很多種字母組合的發音，他沒有像一些老師一樣刻意的去講自然拼讀法，不會很死板，比較有趣，看久了自然就掌握了自然發音。每集都很短，每天看個兩三集就可以了。能夠基本正確的讀出每個單詞的話那麼說明你離成功不遠了！因為記住了每種字母組合以及發音之後，會讀某個單詞基本上就會拼寫了。
學准發音之後就可以學音標了。不用看什麼視頻或教程，直接用翻譯軟體翻譯幾個自己已經會讀了的單詞，然後看一下上面寫的音標，再聽一下發音，看幾個之後大概都能猜出每個音標對應的發音。然後就要買一本英語詞典了（後面會有用），以便隨時查詞。
學會了發音和音標之後就要提高詞彙量了。短時間內提高詞彙量有兩種方法：1、用遺忘曲線制定背單詞計劃。直接說白了就是第1天背過的單詞第2天再復習一遍，第4天、第7天和第15天也要復習一遍。這種方法據說是一次能夠記得最多、最牢的方法。下圖是我做的一個表格，能夠更清晰明了地看懂。
第二種方法就是看英文原著了，這個方法所用時間比背單詞軟體要慢，但幫助更大，背單詞軟體可能在被的時候能記住，不過如果長時間沒應用上這些單詞的話就可能會忘掉。同時也可以加強英語閱讀能力。一開始最好先選你看過的中文版的書，不然會很枯燥，裡面可能很多都看不懂。挑選你感興趣的書，剛開始最好不要太厚，看完一本就會提高很多詞彙量的。一開始讀的時候可以先把不會的詞先空著；第二遍可以再把不會的畫下來，同時聯繫上下文猜測這個單詞的意思；第三遍就是細讀了，可以讀出聲來，用詞典把每個不會的都查出來，記下來，也可以抄幾遍。最後，每個一個學期（或一個時間段）去測一下詞彙量，看看有沒有效，也是對自己的一個學習反饋。建議可以用這個網站來測：網頁鏈接，很簡單也挺准，會的單詞打勾就行了。再說明一下，對於那些寫在便利貼、小紙條記單詞之類的方法也是有效的，把家裡的各個物品都貼滿便利貼，每天每個物品至少都會看見幾次，幾天內就可以記住很多日常的單詞。不過個人認為我上述方法更適用於長時間的單詞積累。還有就是，千萬不要相信所謂的諧音記憶法，很容易誤導發音，而且並不是所有單詞都能用它來記憶，遇到些有趣的單詞諧音偶爾和同學玩玩就好。
以上就是我對背單詞自己的看法，對於我這個六年級的學生適用，不知對您有沒有幫助。一字一句都是我親手敲出來的，望採納！
❸ 怎麼背單詞
1、通過發音背單詞
同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀准每一個單詞;還可以把包含同一母音的單詞歸為一類集中練習，就會讀起來朗朗上口，通過發音背單詞不僅能夠很快的記住單詞，還能練出好的發音。
2、通過句子背單詞
在句子中記單詞能夠牢記單詞的意思和用法，才能把單詞及意思記得更牢。更重要的是，通過脫口而出的句子來背單詞，不但在積累單詞量，更能夠積累句子量，是很有效果的。
3、通過短文背單詞
一篇短文裡麵包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦可以牢記更多的單詞。而且，在短文中也可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文能夠很好的講英語棗扮，這才凳做灶是學習英語的最終目的。
方法二：
一、強背的方法：
1、要大聲朗讀，反復朗讀直至背誦。
2、關於如何背單詞，我記得有一句話大致意思是：在你背完第一遍的8小時後復習一遍，24小時後再復習一遍，48小時後再復習一遍，你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去復習。
3、注意積累，我現在還在這樣做，我在家裡和辦公室里各有一本單詞本，寫得滿滿的。這其實和學母語一樣的，我小時候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融會貫通，能在作文中熟練運用了。
4、多留心英文廣播電視，其節目來源目前在中國還是比較豐富的。
5、你還可以找一個網友用英文發email交流。
二、實踐的方法：
記單詞就像認識陌生人，是一個一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得個臉，記不住名字，但這並不妨礙你們今後交往；第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨；第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細，這還是無妨；以後見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關鍵的是要增加見面交往的機會。
同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。如果我在閱讀工作中的文件，我不會逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書，那我會盡力弄胡者清楚每個詞的意思。
三、按部就班的學習方法：
1、第一步：明確詞彙量空間。
任何的詞彙記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據需要，明確自己的詞彙量空間。一般來說，目前的各種詞彙輔導的書已經很多，不需要自己去樣本採集。
教學大綱的要求。比如初中英語，大綱要求是詞彙量830（再加上157片語）。高考大綱要求英語詞彙量是2832個（最近大綱的要求還有降低，好像在2500左右）。大學4級詞彙量4000個。6級詞彙量是5500個。雖然每年新大綱的要求會出現修訂。但是4級4500，6級7500完全可以滿足要求。
然而，對於較高層次英語水平的詞彙量，不再局限地要求詞彙量的絕對多少，對於研究生英語，記憶6級詞彙已經夠用。這時候，構詞法的理解更為重要。至於考托福、GRE，10000詞彙量是高分必備，而20000詞彙量，有當然最好，沒有也不影響閱讀速度。
建議選擇簡單明了的詞彙表，看著要少而薄，每頁單詞list盡可能多。選擇一本好的詞彙表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時候應該注意區分兩種需求。買書的時候，書厚實一些、內容全一些豐富一些，讓人覺得實在，對得起書價，從而決定購買。但是在看書的時候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞彙表，本身比較枯燥乏味，進度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。
初學者，我推薦《大學英語教學大綱通用詞彙表》（大學英語教學大綱詞表調整小組編 上海外語教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4級價格8.00元；5-6級價格3.00元。
有的人強調背字典，因為字典上每個詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物——也就是英文高手的，對於一般人學習並不合適。
2、第二步：看單詞。
先集中看單詞，而不是背單詞。這個階段7-21天。
在最短的時間內，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認真，調用心裡的所有感覺來接受每一個生詞。
一般來說，對於6級5500詞彙量，可以一天用0.5-2小時看一遍。由於人都有本能集中注意陌生詞彙，瀏覽速度將越來越快。
以這種方法突擊，是最容易見效的。
但是，一定要用心。如果心早就飛到天外，僅僅機械地翻看這些書頁，是一點意義都沒有的。
之所以是看單詞而不要念單詞，這是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，往往是默讀影響了閱讀速度。我們必須把視覺刺激整合起來，對應思維要求，達到飛速閱讀的境界。在未來的應用中，即使是考試，口語和聽力都是較小的部分。大多數人學習英語的目的也不是為了應付考試，而是作為工具能夠在將來能夠流暢地閱讀和翻譯各種資料，比如瀏覽外國網站，學習國外先進技術和經營管理思想等。不要讓少量應用佔用了大量的學習時間和運用時間。
看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時候比較輕松，不容易產生疲勞，此外，也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度。
三、第三步：想單詞。
從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是調用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過。
想單詞是系統學習法最關鍵的一步。
想單詞是脫離書本的最好方法。可以在任何空閑的時候進行。要盡量在腦子里多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經年不忘，就算以後忘記，由於已經形成思維短路，也很容易再揀起來。
在剛開始的時候，可以按照詞彙表來回憶單詞。也就是讓詞彙表在腦海重現。
想單詞的速度比看單詞要快。對於記憶來說，看單詞是「記」的過程，想單詞是「憶」的過程。「記」「憶」的最有效結合就是「看」「想」結合。
在七天以後，想單詞可以嘗試自己分類歸納總結。這時候應該讓單詞概念和實際事物對應，形成image（形象）。
一般來說，歸納總結的依據是單詞的區別和聯系。找到單詞的特點，形成概念群並捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。
單詞的特點有很多。發音，詞根變化，外形差異，內容，使用范圍等等，都是思考的重點。
在想不起的時候，要及時地看書，補上。
「學而不思則罔，思而不學則殆」，這是學習的真諦。
想單詞將伴隨英語學習的一生。但是在突擊階段過去以後，可以適當降低其深度和廣度，減少想單詞的時間。
最後希望你明確的一點是：學是為了使用，現學現用是最有效的學習方法。
使用是多方面多角度的。使用的過程，能真正發現單詞和短語的特點和使用環境的需要，因此是樹狀結構細化的過程。也只有通過實際應用，網狀聯系才可能較准確較細致地鋪開。實踐是廣泛聯系的基礎。
在剛開始的時候，由於條件不具備，我建議從大量的快速閱讀開始。閱讀材料不需要很難。為培養速度和感覺的時候，往往是越簡單越好。初學者可以看一些國外兒童讀物，趣味短文，如幽默和童話故事。
大量閱讀可以迅速形成整體意念，並在單詞的使用環境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時的注意力就應該轉移到單詞在文章中的映射上。
❹ 英語翻譯該怎麼做有什麼好的復習方法
多做英語翻譯題，熟能生巧~
首先不要看每個單詞是不是認識。
第一步：看結構，譯主幹。
第二步，找關系，加修飾。
第一點要先做，自己模考的過程；第二點是改，自我修改，不要先看譯文。可以查詞典，可以翻翻語法工具書，分析英語句子的關系，可以提升自己的語法能力，改這個過程才是真正能夠提升大家英語基本功的過程；第三步就是對答案，看看參考譯文和自己的翻譯是否相同，看看參考答案的修飾關系是怎麼安排的。第四步就是記，記憶這句話中的核心單詞，動詞和主幹上的名詞，片語。不懂的一定要查一下，確定短語的意思；重新看一下句子之間的關系。如果能記住這些修飾關系，明年的翻譯就沒有問題了。如果這個過程全部弄懂了，那麼閱讀理解也就不會是問題了。
一定要堅持，持之以恆，每天多做一點翻譯，你一定會成功的~
❺ 怎樣快速記住英語單詞和意思
單詞這樣背 第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。 背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什麼要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生准備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。 背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至於為什麼，您翻翻字典就明白了。;)（二）便於清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別准備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。;) 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看著它的時間長短(同樣規律也適合於泡MM;))。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鍾情都是無所謂的，關鍵在於有更多不同類型的見面機會。不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。 (2)第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且幾乎囊括了表達最基本思想所需要的一切詞彙。每篇文章中百分之八十都是這些詞彙，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什麼類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞彙，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般很標准，多聽能夠增加單詞的重復率，而且可以為以後背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。 聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什麼意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什麼都聽不懂。到底什麼是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。;)而精聽的意義就在於找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。:)把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經聽過的內容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那麼泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!!!順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學出的Step by Step.內容比較循序漸進，每一課開頭的音樂也很好聽。;) 第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調感覺，而這是背這個等級單詞的一個關鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內容。看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什麼促進作用。:Q泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧！看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然後把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什麼意思，繼續掃描吧！全部看完之後，回頭再看這些單詞，有的可能已經想起來了，有的....還沒想起來？那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。 (3)俺的經驗是新概念第一二冊，然後大學泛讀課本前兩冊，然後是另外的一個泛讀教程初級部分，然後新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書，然後新概念第四冊，泛讀課本第四五冊...這么個順序進度比較合適。 第三個分支：亂說！這只適合背兩萬二到三萬的詞。因為其他的詞不用說就已經背下來了。;)而這個等級的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。所以靠閱讀來增加見面機會已經不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢？尤其是GRE詞彙，什麼"給馬穿衣服"，"紐約的流氓"，"從非洲吹向南歐的風"....這些詞都是一些精緻的修辭，也就是說，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學者了。;)一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達同樣的含義。好了，您的機會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然後很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。;)每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。;)HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。;) 這個階段，您就別再練聽力了，因為練了進步也不大。還記得開頭那句話么？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時期內取得巨大進步的行動，都不必浪費時間去做。不過，這時候的閱讀材料成了問題：您會發現，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會發現一個新的有趣現象：那就是您想看的文章里，現在全是第一個等級的那些詞，每個詞您都確切知道它的含義，但整個文章您就是看不懂。;Q那您該看什麼呢？就看第二個等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至於忘了過去背出來的成果。至於您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些片語、俚語或文法組成的文章。:) 背單詞捷徑的第四條，就是：聯想，聯想，聯想，.....背單詞的第一個動作是什麼？端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢？看看它的內涵和發音。而第四個動作，就應該是聯想，再聯想.....聯想它和其他背過的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以後看見其他詞，也會聯想起這個詞，等於又增加了一次見面機會。而且，在第二、第三個等級的詞彙里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"後綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"...，後綴比如"er"，"a"，"oid"...，然後共同組成一個新詞。如果掌握了這些前後綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什麼意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規律後，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關系，又沒有前後綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語，義大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。(HL一定要注意！) 背單詞捷徑的第五條，就是：復習！記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規律。在背單詞的過程中，復習就顯得非常重要。俺總結復習的規律是：十個單詞復習一遍，然後三十個單詞，然後是以前所有沒背下來的單詞。復習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。最後背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。;)每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的復習一遍。然後每背完前文中括弧裡面的開頭字母，就把上一個括弧里的復習一遍。復習的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然後再看著中文想它的英文單詞再來一遍。前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來，就是為了在復習的時候區別對待。忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個字母以後，單獨背一下這些詞，平常就不用看了。GRE單詞的復習方法非常奇怪：它需要進行填字游戲。也就是說，蓋住單詞的一部分，然後想整個詞是怎麼拼。另外，還得想它的同義詞，近義詞，反義詞。順便說一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關的，也就是說，您不會TOFEL的詞，GRE也有可能拿個高分
❻ 英語單詞的巧記方法
一說到學英文，多數人立刻條件反射似的想到單詞非常重要，於是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟體迅速開始背起來了。
單詞要背嗎?當然要背，可是這種以單詞為核心的學習方法和態度簡直是大謬。
在全世界所有語言里，英文是詞彙量最豐富的一種語言——根據Collins
Cobuild English
Guides(「柯林斯語法」系列)的序言所述，柯林斯語料庫的單詞短語收入高達3億個，去除掉極不常用和高度專業的詞彙，大概還有10萬個。在10萬個裡面最常見的，時刻出現在生活中的，根據testyourvocab.com這個網站的統計，一位成年的母語人士的英文詞彙量通常在2萬～3萬個，假使你每天背10個，必須要不間斷背誦7年左右，才可能背出這么多詞彙，這還得是建立在過目不忘的基礎上!所以學英文，詞彙完全靠背，恐怕是不行了。
有些人會說自己不需要2萬個詞彙，只要過級就行了，可英文考試考查的偏偏不是詞彙量，它考的是語法能力、對篇章的閱讀理解能力和寫作能力等各種英文綜合能力，詞彙量不過是基礎的基礎。但很多人都無法解決這個基礎問題，一下定決心學英文，就立刻開始拿起詞彙書，背個兩三周的就算毅力不錯了，詞彙書前幾頁翻舊了，後面卻是閃亮如新。偶爾有毅力特別強的，整本背完了，但忘記的可能比記住的還多一點。
絕大部分人，都還沒有開始體會到英文的韻律和語言之美，就在這個最基礎的基礎上，統統陣亡，因為只拿著詞彙書背單詞這種學習模式至少有這幾種缺點：
(1)背了忘，忘了背，效果實在糟糕，學起來痛苦不堪。背單詞是最痛苦的一件事兒，讓人對英文提不起興趣，最後乾脆徹底放棄。
(2)各類背單詞和教單詞的名師給出來的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復習，可是英文單詞每個都有很多不同的意思，比如說plug，除了「拔，栓子」之外，還有「小廣告」的意思，你怎麼可能把每個單詞的釋義一個個都記牢呢?第二天如果還忘了再去復習，更是千頭萬緒。
(3)拿本詞彙表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful等這些都解釋成「可怕的」，但是不在具體的語境中，根本沒法理解它們的區別，背了也是白背。即使現在的背單詞軟體可以給出例句，但脫離了上下文的語境，把例句一條條都記住，這樣只能增加記憶的負擔。
單詞本該結合語境深化理解，到後期再按所學專業和工作需求來補充相關專業術語，所以立刻扔掉你手中的詞彙書，在各種聽力和閱讀材料中學習單詞，積累單詞才是正道!至於如何在各種聽力和閱讀材料中快速地積累單詞。