5年級一班英語怎麼翻譯
翻譯：
MY NEW TEACHERS 我的新老師
一、Let's start 我們開始吧
1、Do you have new teachers？
你們有新老師嗎?
2、Yes.We have a new math teacher.He's tall and strong.
是的，我們有一位新的數學老師。他又高又壯。
二、Let's chant 讓我們唱吧
1、My math teacher is very smart.
我的數學老師很聰明。
2、My English teacher has a kind heart.
我的英語老師很善良。
3、My P.E teacher is very strong.
我的體育老師很強壯。
4、My music teacher sings nice songs.
我的音樂老師唱歌很好聽。
5、They help us learn.
他們教我們學習,
6、They help us play.
他們帶我玩.
7、When school is over,I want to stay.
放學了，我想留下來。
8、Oh，no！That is our new science teacher！
哦，那是我們的新科學老師。
9、Hello！I'm your new music teacher.
你們好，我是你們新的音樂老師。
10、Hello！Do you have new teachers？
你好！你們有新老師嗎？
11、Yes.We have a new art teacher.
是的。我們有一個新的美術老師
12、What's he like？
他長什麼樣子的？
13、He's tall and thin.
他又高又瘦.
三、Let's learn. 讓我們學習吧
1、Who's your art teacher？
誰是你們的美術老師？
2、Mr Hu.
胡老師。
3、What's he like？
他長得什麼樣？
4、He's short and thin.
他又矮又瘦。
四、Let's find out
1、Our math teacher is very young.
我們的數學老師很年輕。
2、He's short and thin.
他又矮又瘦.
3、He's very funny.
他很有趣.
4、We all like him.
我們都很喜歡他.
5、Who is he？
他是誰？
五、Let's try 讓我們試一試
1、Who's your English teacher？
誰是你們的英語老師？
2、Mr Black.
布萊克先生.
3、What's he like？
他長什麼樣？
4、He's tall and strong.
他又高又壯。
5、Who's your math teacher？
誰是你們的數學老師？
6、Mr Li.
李老師.
7、What's he like？
他長什麼樣？
8、He is old.He is very thin.
他年級很大。他很瘦。
Ⅱ 五年級上冊英語第一課翻譯
玲玲：你已經在中國兩年了，是不是和倫敦感覺不一樣？
艾米：專是的。
艾米：這個公園屬和以前不一樣。
薩姆：以前這里只有一個滑梯。
薩姆：看，這里有個池塘。以前這里是沒有的。
玲玲：現在有一個。那裡也有許多鴨子。
玲玲：現在你喜歡這個公園了么？
艾米：是的，我喜歡。我們可以喂鴨子。
薩姆：以前我們不可以的。以前沒有池塘！
玲玲：那我們喂鴨子吧。
艾米和薩姆：太好了！
Ⅲ 我來自八達小學五年級一班的英文咋寫
一樓的犯了翻譯錯誤，地道的英語習慣把 班和級的順序顛倒，所以因該是：I am in class one , grade five from Bada Primary school.
謝謝
Ⅳ 請告訴我「五年級」英語的正確寫法
在描述學生的年級時，正確的英文表達為"fifth grade"。比如，我們可以說："那個聰明的男孩跳過了小學五年級。" 這句話可以翻譯為："The clever boy jumped fifth grade in school"。請注意，"fifth grade"中的"fifth"前不需要加冠詞，而"grade"後也不需要加"s"。在不同的教育體系中，可能會有所不同，但通常"fifth grade"指的是美國小學的五年級。
在英國和某些其他國家，小學的年級劃分可能有所不同。例如，在英國，小學教育通常分為兩個階段：第一階段是年幼兒童的學前班至一年級，第二階段是二年級至六年級。因此，在英國，如果我們要表達一個學生跳過了小學五年級，可以說："The clever boy skipped Year 5 in school"。這里，"Year 5"中的"Year"是名詞，表示年級。
在描述學生的學習進度時，我們需要注意使用正確的表達方式。比如，如果我們要表達一個學生在五年級取得了優異的成績，可以這樣說："他在五年級取得了優異的成績"，翻譯為："He performed excellently in fifth grade." 或者 "He did well in Year 5." 不同的教育體系有不同的術語，但重要的是要確保使用正確的詞彙來准確表達。
此外，值得注意的是，在一些國家，小學教育體系可能有所不同。例如，在中國，小學通常分為一至六年級。因此，在中國的情境下，"五年級"的英文表達為"fifth grade"。如果我們要表達一個學生跳過了五年級，可以這樣描述："他在五年級跳級"，翻譯為："He skipped fifth grade." 或 "He jumped fifth grade." 這種表達方式不僅適用於英語，也可以用於其他使用英語作為教學語言的國家。
總之，正確的表達方式對於准確傳達信息至關重要。無論是"fifth grade"還是"Year 5"，都應根據具體的教育體系和文化背景來選擇合適的表達方式。這不僅有助於避免誤解，還能確保信息的准確傳遞。
Ⅳ 我來自五年級一班用英語怎麼說.就這一句
I'm from Class One，Grade Five
Ⅵ 五年級二班用英語怎麼寫
Class 2,Grade 5
Ⅶ 五班英文
五年級五班的英文說法是：Class 5, Grade 5 .
例句：
1、我來自芳草地國際學校五年級五班。
英文翻譯：I'.Grade5,class 5.
2、我在五年級五班學習。
英文翻譯：I'mstudyinClass5,Grade 5.
class 讀音：英[klɑ:s] 美[klæs]
n. 班; 階級; 等級; 種類; adj. 很好的，優秀的，出色的;
vt. 把…歸入某等級，把…看作（或分類、歸類）; 把…編入某一班級;
第三人稱單數：classes ；復數：classes ；現在分詞：classing；
過去式：classed過去分詞：classed
例句：
1、He acquired a law degree by takingclassesatnight
中文翻譯：他通過讀夜校獲得了法律學位。
2、.
中文翻譯：優秀團隊的靈魂正是團隊精神。
grade 讀音： 英[greɪd] 美[ɡred]
n. 等級; 年級; 職別; 成績等級; vi. 屬於…等級; 緩緩地變化或發展;
vt. 評分; 安排; 依序排列，依等級排列; 評估;
第三人稱單數：grades；復數：grades ；現在分詞：grading；
過去式：graded過去分詞：graded
例句：
1、Dust masks aregradedaccording to the protection theyoffer
中文翻譯：防塵口罩根據它們的防護效果分等級。
2、'work.
中文翻譯：南點學院不對學生的作業評分。
(7)5年級一班英語怎麼翻譯擴展閱讀
class的用法：
1、class用作名詞意思是「階級,社會等級」,指具有政治、社會或經濟地位的群體，是集合名詞，可與單數或復數的動詞連用，多用復數形式,作「社會等級制度」解時不可數。
2、class也可作「班級」解，是可數的集合名詞。可作單數使用，也可作復數使用，在美式英語中作單數用得更多些。
作單數使用時,表示一個中性的無生命的整體，要用it或which來指代，謂語動詞要用單數形式；如用作復數則表示組成這個集體的一個個有生命的成員，要用they或who來指代,謂語動詞要用復數形式。
3、class也可表示一節具體的「課」，是可數名詞。也可抽象化，表示「上課」這一概念，這時class是不可數的，其前不用定冠詞。
4、class還可表示衣著、行為等的優雅、高尚或令人贊賞的風度、外表等。
5、class用作動詞的意思是「把…歸入某等級」，是及物動詞，接名詞或代詞作賓語。
6、class還可作「把…看作」解，接以形容詞或「as+ n. 」充當補足語的復合賓語。
7、class常與介詞as、 among、with連用。
Ⅷ 騫寸駭鑻辮鎬庝箞璇
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