初中生英語作文寫不出來怎麼辦

『壹』 如何短時間提高英語作文寫作能力

【 #英語資源# 導語】學習英語寫作的時間太過倉促，我們怎樣在最短的時間內限度地提高自己的英語作文寫作水平?下面是 給大家整理的如何短時間提高英語作文寫作能力，供大家參閱!

【篇一】如何短時間提高英語作文寫作能力

第一，詞彙量要充足。

詞彙量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去，很多時候想到一個很好的句子或文字，但一下子詞彙不記得了，沒法寫。詞彙量不足的學生，建議使用「奇跡英語背單詞8.0」軟體，這套軟體可以從 sayen.net 下載，能夠在較短時間內迅速提高詞彙量。

第二，審題要充分。

我所教的學生中在寫英語作文時，普遍存在這樣一個情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字數湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看 起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時容易出現用錯時態、用錯格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時候，肯定

有出這道題的獨特的道理。所以仔細審題和構思就成了寫作的第一步。審題的重點放在寫作體裁、格式、字數方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時還要 文體和時態，因為不同的文體要求的寫作格式也是不同的，時態的要求也非常重要。

第三，提綱要詳細。

審完題後一定要列提綱。很多學生認為，中考英語作文譯成中文，最多是小學二年級的語文作文水平，所以根本沒有必要列提綱。其實，這種想法是非常 錯誤的，因為提綱不僅能使文章的結構清晰，還有很重要的一點：防止漏掉作文內容。因為中考英語作文有一個很重要的要求：要點要全。如果你漏掉了需要寫的內 容，即使文章寫得再優美，用詞再准確，也拿不了高分。最後要注意打草稿，然後修改。這樣可以保證錯誤降低至最少或者沒有錯誤，同時也能保持卷面整潔。

第四，文化差異要注意。

我們要時刻牢記一點，中英文表達方式有很大的差異，所以體現在作文表達上也常常會出現生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質量。所以注重中英語言差異，並努力找到兩者之間的表達方式上的共通點，並且有意識的運用就能避免類似的問題。

最後，細節錯誤要摒棄。

很多孩子在寫作文時常常感覺寫得非常好，用上了幾個高級句型或者不錯的詞彙短語，以為可以得高分，但最終結果出來後卻與預想差距很大。主要的原因是很多細節沒有注意。比如第三人稱單數，名詞的單復數，大小寫，甚至標點、書寫、段落安排等，這些細節問題也很重要。

【篇二】怎樣提高英文寫作能力

書面表達是英語寫作的重要組成部分，有不少學生覺得用英語寫作很難，不知從何練起。筆者教學實踐發現，首先要具備扎實的基礎知識，抓住課本教學來培養學生的寫作能力，立足教材，由易到難，由淺入深，採取多種形式來加強書面表達訓練，這樣英語寫作水平才能得到提高。

一是通過詞彙教學訓練寫作能力。要寫好文章不是一朝一夕就能達到的，必須從最基礎的詞彙入手。教學中，教師要注意加強詞彙方面的訓練，力求給學生交代清楚每一個詞語的具體用法。對一些重點的、核心的詞彙講清，講透每個詞語的單獨用法和搭配用法。為了更有效地與課本結合起來，每學完一個單元，根據本單元的單詞、短語造句，舉一反三，幫助學生擴大詞彙量，使學生詞不離句，強化寫作訓練。

二是通過一句多譯練習訓練寫作能力。就七年級學生而言，他們雖然接觸英語學習時間不長，但教師還是要注重引導學生多做一些一句多譯練習，這樣有助於啟發學生的寫作思路。考試時選擇自己有把握的句子靈活地表達同一內容，減少失誤，提高得分率。通過做漢譯英練習，暴露出學生受母語影響的問題，對這些問題我及時進行講評和糾正。這樣，有利於培養和規范學生的英語表達能力。

洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的模式。洛基英語是中國專業在線英語培訓機構，通過電話英語、視頻英語與外教一對一的模式提高學員英語口語水

平，提供英語口語培訓，成人英語培訓，商務英語培訓，企業英語培訓等課程。

三是結合課文進行各種體裁的寫作訓練。目前，信息來源的渠道多種多樣，學生課文中有記敘、日記、通知、便條、書信、廣告和說明等多種體裁，文中還有大量的插圖，教師可利用圖片讓學生進行看圖寫作。要學好英語寫作就必須從課文練起，從一些常見的文體練起，由短到長，由淺入深，循序漸進地進行。

四是通過背誦訓練寫作。培養學生的英語寫作能力，以課文為中心訓練寫作能力非常重要，因為課文中的句子就是規范的英語範文。因此，每學完一篇課文或對話，教師就要要求學生背誦，然後默寫。這樣使學生把詞語放在句型、段落、篇章中去理解、記憶和體味，以至於能夠仿寫、改寫。

五是通過仿寫和改寫訓練寫作能力。仿寫也是提高英語寫作能力行之有效的方法，模仿寫作中，格式、構思、表達方式等方面都可模仿。但要提醒學生注意靈活變通，語句要通順，符合英語表達習慣。仿寫前要從時態，句型，內容選材等方面對學生加以輔導，指導學生怎樣模仿，特別提醒學生注意時態。

另外，改寫也是一種很好的方法，改寫就是對文章材料的文體、式樣、句式等進行改編的一種訓練方式。無論是改人稱、改時態，還是改對話材料為敘述文字，這都有助於學生復習鞏固所學知識，又能培養學生所學知識的遷移運用能力，還能起到提高學生的寫作能力。

總之，要提高學生的英語寫作能力，就要培養學生養成良好的學習習慣。即：重視詞、短語、造句，優秀的對話和課文要背誦，多做翻譯練習，練習改寫和仿寫，結合課文進行各種體裁的寫洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的模式。洛基英

【篇三】快速提高英語寫作能力的方法

握一定量的英語詞彙和語法知識，打好語言基本功，是寫好英語作文的基礎和前提。

但是寫作是一項綜合運用語言表達思想的能力，難於在短時間里迅速突破，需要長期地積累。

學生寫作能力較差的第一個層面表現在詞彙貧乏、句子結構錯誤、中式表達等。因此首先要在句式的基礎訓練上下功夫，做到句子結構准確，表達無誤，並培養自己一句多譯的能力，進行不同句式結構表達訓練。

同學們可以在表達多樣化上有所提升， 突破單一句式，使文章生動活潑、結構緊湊。比如可以學會運用以下表達方式：

1. 使用非謂語動詞形式

用非謂語動詞可以使句子簡潔。例如：

We were surrounded by a variety of buildings. We found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park and we felt joyful.

→Surrounded by a variety of buildings, we found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park feeling joyful.

2. 使用with的復合結構

with的復合結構, 也就是獨立主格結構,文章讀起來更簡潔明了。

例如：

→(2004廣東卷)

3. 使用復合句

① (2008山東卷)

② our society.

③ Additionally, as the data shows, there are roughly 350 million smokers in China, 75% of which are males while 25% are females. What amazes us is that around 540 million people are affected by second hand smoke. (2010廣東高考考場作文)

4. 使用倒裝句，強調句，虛擬語氣等。

使用這些句式可使文章化平淡為生動，加強語氣，使評卷老師感受到作者的強烈情感。 He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper.

→It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened. (強調句)

→Not until he had read the news in the newspaper did he know what had happened. (倒裝句)

綜合使用以上句式， 長短句結合，可以增強句子的連貫性和表現力。

要寫出好的文章，詞句的積累非常重要。恰當地運用一些常用的習慣表達和典型句式既能有效地減少文章中的病句，又能給文章添彩。對課文中出現的佳句，學生可以進行摘錄，如：

① 幫助他學習數學，對我來說也是一個顯擺自己的機會。

Here was a chance for me to distinguish myself by helping him learn maths.(練習表達distinguish oneself )

② 雖然做好了失敗的准備，我仍然感到傷心並決定抓住每一分鍾更加努力提高我的英語。

Prepared for the failure，I still felt upset and decided to work even harder to seize every minute to improve my English.(練習過去分詞作狀語;表達seize every minute to do sth. ) ③ 被她的耐心所感動，我對自己的粗魯行為感到尷尬並決定學做有耐心的人，這有助於我與同學、朋友和父母很好地相處。

Moved by her patience, I felt embarrassed for my rude behavior and decided to learn to be a patient person, which helps me get along well with my classmates, my friends and my parents. (練習過去分詞作狀語;定語從句的用法)

④ 只有把競爭和合作相聯合，才能有助於我們達到目標並滿足自身需求。

Only when competition combines with cooperation can it help in obtaining our goals and satisfying our needs.(練習倒裝句;表達obtain one?蒺s goal, satisfy one?蒺s needs)

這樣，一些好詞、好的表達、好的句式，經過反復的語言實踐後，已經「內化」成自己的東西，用時自然「輕車熟路」。

高中生在日常英語寫作中，子」

作為高二的學生， 就在腦海中留下了「痕跡」，「信手拈來」。閱讀和寫作是互相促進、相輔相成的。有些詞彙和句型，表達得更准確。反過來，這也可以有效地提高我們的閱讀理解能力。哪怕是平時做的閱讀理解題，做完之後也可以把那些好詞、好的表達摘錄下來並熟記;遇見好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來，如果有二三十篇不同類型的好文章爛熟於胸，自然會對寫作會有所幫助。

第二條途徑就是記語塊。語塊就是一些能表達一定意義的語料。實際上，學生在寫作的時候，最主要的還是不會表達，「肚裡沒料」。平時不能孤立地記單詞，應該記表達。比如關於A Healthy Life 這一話題，同學們可以整理並創編以下語塊：

① 我長壽而且精力充沛，要歸功於我的健康生活 my long and active life must be e to the healthy life

② 年紀大了仍然很活躍remain active even in old age

③ 更注重健康飲食的重要性pay more attention to the importance of a healthy diet ④ 隨著對……更深入的了解with a better understanding of ...

⑤ 當代社會的主要趨勢the major trends in contemporary society

這些語塊在一定的情景中，適當地組合起來，就可以寫出一段好文章。

一篇文章是由若干個段落組成的。把段落寫好了，寫作文就有了良好的基礎，進步也更快。一個段落，要注意其單一性和連貫性。一段文章應該只說明一個問題，或一個問題的某一方面。為了寫好段落，通常的寫法是：在一段的開頭用一句話點出本段的中心意思，即「主

題句」，然後用幾句來證明、解釋或發揮這個中心意思，最後再用一句把本段的意思小結一下。

還要注意寫好每一個句子。比如，要把句子寫完整;同樣的意思可用一句話表達的，就不要再添上兩三句話來反復說明湊字數;句與句之間在邏輯上要連貫;文段中的句式應該長短結合、錯落有致。

常見的練習寫作的形式有：

① 看圖說話/寫話

新課標的教材圖文並茂，為看圖說話的練習提供了豐富的素材，可充分利用。比如已知話題Women of Achievements時， 可根據自己所了解的有關宋慶齡的情況，作出如下敘述： Song Qingling was considered to be one of the greatest women in the world. She married Dr. Sun Zhongshan in 1915. She was the vice president of the People?蒺s Republic of China for many years. The impression she makes on me is that she has made so great contributions to the Chinese revolution that all Chinese people love her.

這樣的敘述話語不要求太多，能夠抓住重點，正確運用習慣表達即可。

② 縮寫

縮寫是在保留原文體裁、題材、主要內容、結構順序、人稱角度等的前提下概括原文內容。縮寫課文一般應該用自己的話來寫，不能只停留在拼湊原文的詞句上，也不要逐句、逐段照原文去改寫。

③ 仿寫

仿寫既可以降低寫作難度，對氣寫的寫作方法， 賓。

④ 評寫

⑤ 串寫

(1) the environment...

(2) The city of Guangzhou lies in the south of China, which is famous as a commercial center and green city. But in my view the environment...

(3) As a native of Guangzhou, I am concerned about the environment here very much. I have thought of a plan to make our city more beautiful...

⑥ 練習寫周記、日記

這是培養學生英語自由寫作能力的第一步。寫周記、日記，學生不受內容和經驗的限制，可就熟悉的題材，充分發揮自己的想像力，自由表達。但是寫日記、周記要有事可記、有話可寫。

總之，要提高自己的英語寫作水平，首先要有積累;其次要自主、自覺地長期練習;還要讀寫結合，多渠道地努力。

『貳』 英語不好寫作文怎麼改

1. 初中英語作文寫不好怎麼辦

初中英語作文寫不好怎麼辦？寫作不僅測試學生的詞彙、語法、慣用法等語言知識，而且測試學生對文章的構思、組織、表達等能力。

其實寫作文跟我們說話是一回事，明白這一點你的作文水平就有一個質的提高。不是每個人天生就會說話，就會對答如流的，從牙牙學語開始，我們就在不斷地練習，不斷地模仿，說話交流的能力就在這個過程中不知不覺地提高。

上面提到從牙牙學語到自如交流需則臘要重復兩個動作，一是練習，另外一個就是模仿。其實這兩個動作也同樣是寫好英語作文的關鍵。

一個人能夠說得好是因為他說得多，你要寫得好同樣需要寫得多，即敗纖多練；但這個練又是怎麼個練法呢？小時候學說話是模仿身邊的人怎麼說，那麼現在要 寫好英語作文，同樣道理，你需要去模仿去一些優秀的範文去多加孫枯滑練習，你可以在英語作文網找到大量這些優秀的範文。然後在這個不斷模仿練習的過程中，就可以形成一套寫好英語作文的方法，就像你平時說話一樣輕松自如。

同學們私下練習可能會遇到一個問題，就是沒有人批改自己寫好的作文，有些不足就不能及時解決，有一個解決方法是找老師，但老師們通常很忙，不可能經常去改你這些東西，所以這個方法可行性不大，其實大家可以把寫好的作文投稿到英語作文網上，如果文章寫得好的話會被發表到該網站上作為範文供其他同學參考的，然後大家就可以對這篇文章發表意見，從大家的意見中你就可以知道自己的長處以及不足，從而不斷改進，最後能夠輕松自如地寫出優秀的英語作文。下面給大家推薦幾篇模板範文：1.關於環保 How to stay healthy Would you like to keep healthy like the others do? Now let me tell you something about staying healthy.1. Food. To keep yourself healthy, you shouldn't eat something that have too much oil, calory or salt. For that can cause a lot of diseases. The right way to keep healthy is to eat more vegetables and fruits.2. Exercise. Another way which is always be ignored is to excercise more. An average of steps a normal *** have per day is 10000 - 15000. You'll find yourself more healthy after changing the steps to 15000 - 20000 per day, and you'll get more fit easily by that.That's my own easy methods of staying healthy. I'll be glad if you have any ideas about that and have a discussion with me!2.運動 My favorite sport There are many kinds of sports that I enjoy, such as swimming, running, and dancing. However, the sport that I like most is basketball. When I was in junior high, I started to play basketball in school. At that time, I found I had loved deeply this sport. Now, I would like to watch basketball games as much as I can. The basketball games have given me the most wonderful time in my life.3.春節 MySpringFestival Last year's Spring Festival is special. My uncle and my aunt came back from Shanghai. My family were very happy to keep the Spring Festival with them. And it was the most exciting festival of all the festivals.On New Year's Eve, my father and my uncle talked about their work together. My mum did some cooking with my aunt Grandparents and I watched the New Year TV programmes. At about six o'clock, we had a special family dinner. We all thought the mplings were delicious.On the first day of the New Year, we visited our relatives. In the afternoon, we went shopping in Jiefanf Road. My uncle bought some Jay's CDs. He likes Jay's music very much. There were so many people on the road. It was more alive than any other time of a year.On the second and the third days, we spent a wonderful weekend in the country. There were much bigger trees than in the city. And the animals were more beautiful than in the city. We all enjoyed ourselves.I had an interesting Spring Festival. How about you?4.出遊 An unfetful trip I went Chong Qing in July 22.It is a city which was built near mountains. So people call it Mountain City. In Chong Qing,I went to the Red Stone Center, to see the places which the prisoners lived in the past. It is a terrible and awful trip. There are a lot of dogs, and soldiers with guns near the prisons. And most of the prisons are good, they didn't want to tell the bad people where the other people were. They lived in very *** all houses. No good food to eat, no good water to drink.They had only enty minutes to stay out side per day but they still said nothing. I think they are the heros in that century. I will follow their spirit.我的網路博客給大家介紹了一些英語寫作的方法和技巧，以及一些英語學習資料，希望能夠大家。

2. 為什麼我都寫不好英語作文 和語文作文

英語：首先，你可以去背高考英語作文參考答案。你會發現他們寫的都很簡單，但是很充實。

然後你去模仿或者去默寫。

其次，高考英語作文要用高中所學內容，比如你想用高級句型，定從名從倒樁在高中裡面就叫高級句型，如果你背大學四六級的句子，85%的幾率你作文只能拿個十分左右，因為改卷子的老師肯定都是在學校教書五年以上，大學四六級離他們已經很遠了，最少十年了吧，雖然讓他們去做那些大學卷，考得很高，但是對於一個高中學生他們寧願相信你是錯的，也不會動手查詞典或動腦回顧他們那些知識。

所以，高中語法書拿出來，裡面的句型篇，每個考點寫那麼幾十個句子出來，詞彙盡量用超綱詞彙，但別用理語，別把老師想的像你一樣聰明，他們只會是一群自負的人。盡量保函各個方面。沒有一篇高分作文是臨場發揮出來的！

接下啦，就是別用口頭語，書面作文寫口頭語是大忌，寫那個句子是完全不得分的。

最後其實還是更重要的，就是書寫，如果沒有超過百人認為你的書寫好，那就不算好，書寫美觀，十五分的作文可以達到181920分，同樣20分的作文書寫差也就是141516分。

更多問題再問。

總結：1.背誦範文

2.積累句型，准備自己的句子庫

3.積累超綱詞彙

4.書寫

語文我也愁的慌。。。。

3. 英語作文不會些怎麼辦

每個人都說詞彙很關鍵，所以，平時要多點閱讀英語作品。..第一次，讀不懂不要緊，你讀中文作文也是要讀幾遍才懂啊。。跟何況好書不怕多讀，好的英語作文也是，讀多幾遍，慢慢理解裡面的修辭，裡面的語法。還有學習一下人家的用詞。..慢慢地，你要學著，看看有什麼地方那篇作文是需要改正的，因為，些什麼作文都是，不能死記硬背地背作文，要靈活地運用才能有好的作文。

介紹一個網址給你，看看人家的英文報道，好好學習學習怎樣寫作文吧：

希望對你有幫助 （*^__^*） 嘻嘻……

『叄』 如何提高初中英語寫作水平

內容摘要：本文介紹了提高初中學生英語寫作技巧的方法和策略研究，根據「詞不離句，句不離文」的原則，從訓練學生造句、口頭描述入手，引導學生觀察範文進行模仿過渡，最後讓學生不斷練習掌握寫作技巧以提高寫作水平。
關鍵詞：詞不離句、例文導析、審題、技巧、總結

做為一門語言，英語最大的功效就是交際，而它的交際功能體現在口頭表達和書面表達兩方面。素質教育要求學生活學活用課內外的知識，並把知識轉化為自己的運用能力。英語學習過程中，寫作就是知識綜合運用能力的一種實踐活動，所以近年來中學英語測試對寫作的考核越來越重視，陝西省2007年中考英語寫作已經增至15分。而英語寫作對初中生而言是個難點，有的孩子分不清英漢的語言特性差異，有的掌握不了寫作的要領，更有甚者見寫作生畏，不知如何下筆。
那麼怎樣訓練初中生寫好英語作文呢？我認為可以從以下幾個方面入手：
一、詞不離句 日積月累
文章是由句子組成的，而句子是由片語成的，如果學生掌握了造句的技巧，把句子組成短文，寫作的難度就會降低了。所以本著「詞不離句」的原則，教師可在日常教學中不斷對學生進行造句訓練。比如每完成一新課的教學就讓學生用新單詞口頭造句，熟悉新單詞的詞性及用法，如學習teach--I teach you English./He teaches us maths. 課後再讓學生把Useful expressions每個造兩個句子寫在作業本上，這樣日積月累、熟能生巧，學生不僅鞏固了所學詞彙，掌握了它們的用法，也對英漢句子結構的差異有所感悟和了解，這就為寫作打下了堅實的基礎。
二、口頭領先 活躍思維
寫作有持續性的特點，要多練才能生巧，可師生的時間都有限，怎麼解決這一問題？群口作文無疑是不錯的選擇。教師可在授課過程中盡可能多地創造機會讓學生口頭練習表達一個話題，讓學生做到「句不離文」。
口頭作文訓練形式有很多，如：課前值日報告、輪流講故事、話題討論、看圖說話、英語角等等，教師可根據實際情況選擇使用。
我是這樣訓練學生進行話題討論的。如初一上學期學習對人物的介紹，我讓一個學生站起來，讓大家自由發問以了解她/他的基本情況，如「How old are you? How tall are you? What』s your favourite colour? What』s your favourite food? Do you like sports? What do you often do after class? What do you often do on Saturday and on Sunday? 」我把這些基本信息板書在黑板左側，再讓大家以「My Best Friend」為題對此學生進行描述，先讓學生分四人小組討論我們所學的哪些句子能用上，再找部分學生每人說一句，把大家所說組織成短文板書在黑板上，最後在用詞、句式、語法等方面加以指導，周末讓學生描寫自己的好友時，他們就駕輕就熟了。再如初一下學期學習有關節日的話題時，我給出一個題目「My Favourite Festival」,圍繞這個題目我給出四個節日，如：the Spring Festival,Christmas,the Children』s Day,the Mid-autumn Day ，讓四個大組每組討論描述其中的一個節日，還是採用四人小組合作學習法，然後要求他們在課後寫成短文，最後張貼在「Writing Guard」,讓他們互相學習借鑒。
根據教學需要還可對學生適當進行擴展訓練。如Lesson 49 of Book 1學習季節的描述時，我展示winter 和 spring 的圖片，從問天氣入手，引導學生嘗試描述這兩幅圖，描述的過程中教學生學習月份的單詞，最後要求學生把剛才所說的串成短文。
eg. winter Now it's winter .There are three months in winter. They are December, January and February. The weather in winter is cold and snowy. We like winter because we can play with snow and make snowmen. The Spring Festival is in winter. We can have fun.
這樣讓一個、多個或全班學生參與口頭表達一個內容，採用合作學習法，發動學生集思廣義，激發學生的參與意識和創造意識，即訓練了學生的聽說能力，又活躍了學生的寫作思維，增強了他們的寫作興趣，培養了他們的寫作信心。
三、例文導析 心領神會
請大家回憶一下，我們小時候初學寫語文作文時，是不是一個模仿的過程？老師告知我們：多讀多練，就可提高。英語和漢語都是語言，語言的學習是相通的，英語初學階段作文練習也是一個模仿的過程，學生需要教師給他們展示一些範文，教給他們一些寫作的基本方法，引導他們學會如何思考，如何表述，這樣他們才知道如何入手，才對自己去寫作有信心。鑒於此，在平時練習中，我們可把一些課文、練習題中的完形填空和閱讀理解的部分有代表性的文章當作文範文讓學生分析，分析文章的主題、描述的順序、段落的劃分、採用的時態、特殊句式的運用、過渡詞的使用等，讓他們觀察總結別人是怎樣描述組織的，跟教材內容相關的文章就讓學生仿寫。
若時間有限，可把一篇文章的順序打亂，讓學生加上適當的過渡詞重新組織，以感受文章的連貫性。這樣練下去學生就不再對寫作有畏難情緒，寫作對學生也不再是空中樓閣，而是有例可依，有文可仿，既提高了學生寫作的積極性和准確性，也可讓學生養成觀察總結的良好習慣。
四、指導審題 掌握技巧
除了讓學生堅持寫作練習，訓練學生養成好的寫作習慣也至關重要。首先要強調學生認真審題，初中英語作文的形式大致可分四類：看圖作文、命題作文、材料作文、感想作文，讀題後看這屬於哪類作文，明確題目有那些要求，考慮如何開頭、如何結尾、如何組織信息點、如何過渡，這是寫好英語作文的關鍵。然後在平時口頭練習的基礎上，讓學生掌握最基本的寫作步驟和寫作技巧。
1.寫作步驟
第一步：認真審題，確定文體和時態，細讀要點，清楚詞數要求。
第二步：確定文章層次，要點描寫全面，適當過渡，不要太過隨意發揮。
第三步：先打草稿，通讀修改後再抄寫，字跡必須要工整。
2.寫作技巧
學生認真審題後，常規情況要總體把握，要點描述要齊全，不能有遺漏；正確選擇使用人稱時態，邏輯要清楚；組詞成句，語法要正確；組句成文，過渡要自然，要有條理有層次；遇到不會寫或沒學過的詞，找學過的同義詞代替，或者換個表達方式；訓練學生適當使用從句。熟能生巧，只要我們堅持要求學生每次完成寫作練習時都要按照這些寫作技巧去做，學生的寫作技巧就能提高。
初學一門外語，運用過程中錯誤是難免的，有些學生出的錯是我們所料不及的，所以教師對學生的作文進行點評也很重要。學生交的作文我們要及時批閱並及時總結，表揚寫得好的作文或句子，指出普遍存在的問題，並找出一些代表性的句子讓學生改錯，一減少類似錯誤的重復出現，隨後展示好的作文和一些佳句，可裝訂成冊也可在教室牆上開辟一個「優秀寫作園地」，把寫的好的作文張貼出來，讓學生互相學習，不斷改進。
總之，英語寫作的訓練是一個持久的循序漸進的過程，只有持之以恆才會成效顯著。

『肆』 英語教學中如何提高中學生的英語寫作水平

在目前的英語教學中，寫作訓練相對薄弱，學生的寫作水平不高，而且很多人懼怕寫作，存在著學生說到寫作就心煩，教師見到學生的習作就頭痛的現象。針對以上現象，談一談我平時的做法：
一、 讓學生感受生活
寫作難首先難在無話可說、無話可寫。寫作源於生活，生活才是寫作不竭的源泉，因為寫作的實質就是用准確恰當的文字反映生活。兩耳不聞窗外事對學生是無益的，教師應該鼓勵學生感受生活，我們不妨要求學生多看、多聽、多想，用心體驗身邊的人和事，然後將自己的體驗和感受用英語寫出來。這樣，學生既感受了生活，又有了寫作的內容。
二、 培養語言意識
英漢兩種語言承載著不同的文化，兩種語言的思維方式也有差別，因此，在寫作的過程中要訓練學生的英語語言意識和英語思維習慣。教師平時要加強學生的中英思維轉化訓練，介紹英語國家的文化知識和風俗習慣，幫助學生克服跨文化交際的障礙。英漢互譯是一種培養語言意識的好方法，了解了語言知識及其所承載的文化，學生用英語表達時就能自覺地克服母語的干擾，避免用漢語思維方式寫英語作文。
三、 把好造句關
在詞彙教學的基礎上，要適時進行句子教學。我注重從初一起就培養學生遣詞造句的能力，從訓練簡單基本句子入手，做到造句與基本句型相結合，造句與語法結合，造句與詞彙教學相結合，並經常聽寫課文中的好句子。在此基礎上，從練習簡單句，到練習復合句，然後進行連句成段，組段成篇。
四、 寫作離不開句子，句子離不開單詞
詞彙是說話、寫作的必需材料，猶如蓋房子需要准備土、木、磚、瓦、石等材料一樣。每天堅持讓學生聽寫，並經常聽寫課文中的好句子，從聽寫詞到聽寫句子。學生積累一定量的詞彙後，每天堅持讓學生用當天所學的重點詞或片語造句，並在課上讀給大家聽，這樣不僅可以互相學習，還能擴大信息量的輸入。
五、 語言學習需要模仿
任何語言學習都需要模仿，英語寫作也需要模仿，即便有了詞彙、語法等基本語言材料，進行寫作時還需要模仿英語的語言習慣。模仿範文能直接提高學生謀篇布局和銜接上下文的能力。
教師講解範文時應該系統分析文章的內容、幫助學生處理主題句（topic sentence）和其他細節句的關系。主題句直接關繫到文章的條理性、連貫性，甚至文章的邏輯性。 如果對主題句的處理欠妥，文章的結構和條理就會變得模糊不清，段落的統一性就會遭到破壞。幫助學生分析文章採用的線索，分析開頭和結尾的技巧，歸納整理好的表達方式和句子結構、分析篇章結構的過渡等方面的寫作技巧。
六、 通過背誦、閱讀提高寫作水平
為了練習和培養學生的寫作能力，讓學生背誦課文是一個行之有效的途徑。在背誦課文的基礎上，引導學生運用課文中的好句子，進行模擬性寫作；要求學生根據所學課文內容，結合自己的學習及生活實際，模仿寫作。注意通過閱讀提高寫作水平，閱讀與寫作兩者之間存在相互依賴、相互促進的關系。閱讀應該是學習寫作的基礎和源泉。通過閱讀，我們可以比較全面地了解和掌握詞語、句型和篇章結構等知識，從而提高寫作的技巧和技能。另一方面，寫作要求學生用詞准確、造句規范、文字連貫，表達思想清楚。

『伍』 英語成績不好，英語考試作文寫不出來，我要怎麼辦啊

作文這個東東是要靠詞彙和段落凝聚起來的，多背點英文單詞，看美劇就有幫專助。單詞背完後，要想清楚自屬己要寫什麼，就跟用中文寫作文差不多，只要把中文意思翻譯成英文然後套進作文裡面，但是要注意語法的錯誤。我就是在國外的，老師專門給我們擬了一個寫作的大綱，要求我們背下來，現在把它發給你吧。我覺得這個大綱還行，因為他提供了一些段落於段落中鏈接句給你。可能我畫的不好，或者是寫的不清楚。不懂的話email我：[email protected]：）

『陸』 英語作文是我的硬傷，每次寫英語作文都感覺被逼一樣寫不出東西。總是覺得腦子寫作時很空白不知道如何去寫

英語作文，如果是語法不精練的話，建議寫簡單句，是簡單的主謂賓的語法， 我以前也是怕寫英語作文，每次都不能下筆，那些復雜句根本不能掌握，復合從句什麼的。。。。寫好英語作文關鍵抓住什麼時態，人稱關系，其次若是英語不太好的建議只些簡單句，字數達到規定的左右就行了，不要求多寫，越寫語法錯的越多。希望對你有幫助！全手打的哦

『柒』 英語寫作文寫不出來

1. 英語作文寫不出來怎麼辦

當然不可以，英語是平常的積累，並不是考試的臨場發揮，平時要多背好的英語作文。

寫作

(1)、英語四級考試中，最後半小時專門寫作，此時試卷已經被收走了，所以你應立即調整情緒，進入寫作狀態。

(2)、根據題目所給的資料迅速在大腦中尋找思路，把大體綱要列在稿紙上，比如每段的首句，中心句。沒必要寫全所用句子，因為時間不允許。

(3)、根據綱要在答題紙上寫作

寫作過程應注意長短句的交替使用。但若長句使用沒有把握，則應乾脆寫短句，這樣可避免更多的語法錯誤。

(4)、作文一定要保證字跡清晰，給閱卷老師留下好的印象。

(5)、寫完作文要靜下心來查看一下你的作文，確保在細節方面不要出錯！

2. 英語作文到現在為止都寫不出來一個怎麼辦

1. 首先不要著急哦，寫作文是一項輸出的任務，需要靜下心來完成噠。

2. 找到自己寫不出作文的原因，學習英語的前期還是習慣用中文來思考問題，所以先確定自己對於作文題目是否有想法。一旦有了一些想法，就可以按照自己的思路進行寫作了。

3. 如果有了思路，但是還是寫不出來的話。看原因是否在於詞彙量太小、或者沒有語法概念。如果是這兩者的原因，則需要多積累詞彙，學習語法知識，先學習寫單個的句子。

4. 寫作需要有一定的積累，多輸入英語詞彙和語法基礎知識，一定能夠寫出漂亮的作文哦。

希望本回答對你有幫助~

3. 我英語好差,考式英語作文一點也寫不出,怎麼辦

沒問題的

1.背課文和參考例文.每次考試後老師因該會把考試作文的範文抄出來，自己抄下來，能背下來最好，不行也要熟讀.課文就不用說了，每篇至少要讀5遍.

2.背單詞.我這里說的單詞不僅僅是指課本上的單詞，要盡量加大自己的詞彙量，所選單詞的最好出處是平時所做的閱讀和完形，每天背上幾個自己感覺高級德詞彙.有時，同一個意思，詞用的好可以添不少彩（例如說大可以用big,large,huge，但很明顯用後兩個效果要好於第一個）

3.記住典型文章的格式.目前高考的英語作文以應用文為主，記住應用文的一些基本格式是保證分數的關鍵（例如寫書信開頭就可以來上一句I'm writing to tell you something about。.）.

4.記住一些經典句子.在英語作文里如果能用上一些英語諺語，那是非常處彩的（例如說一個有兩面性的事情可以說：But as everyone knows,every coin has o sides.）d

5.語言要地道.英語作文的一大忌就是使用Chinglish，也就是中國式英語，有些意思如果表達不出來就換個說法，語言是活的，使用簡單平庸的句子總好過錯誤德、滑稽德句子。

4. 要高考了,每次考試英語作文總是寫不出來,怎麼在一個星期內提高呢

我以前英語成績都是130+，基本上班級前三的。英語作文要求的字數其實不是很多，而且相對固定的題材就那麼幾種，什麼請假條啊信啊 ，申請書啊。首先你要把考點作文的格式記住，如果考的是應用文的話，格式占很多分的。如果是其他問題的話，記住一些常用的可以直接套用的句子，和片語，比如，at first ,secend,third,above all ,in my opion ,as we all know 等等。

離高考這么近了，要想提高作文，只能背範文了，就是找你們所在地的前幾年的高考卷子，把裡面的作文提取出寫作思路，記住關鍵詞和關鍵句子。其實學英語就是要多讀，多背，語感出來就好學了。所以，背範文吧，最快最有效的方法了，但是背了必須要會用哦。全是自己的學習經驗哦，原版。最後祝你高考順利！

對了，還有一個很重要的就是書寫一定要工整，這樣表達同水平你的分數會比別人高2-3分的。即使你文章不是很好，書寫很漂亮的話，老師也會給你加分的，加油哦！

『捌』 初二年級學生的英語作文水平低，寫出的英語作文前言不搭後語 ，怎麼讓他提高呢

寫英語作文，其實和語文的作文不同，畢竟就只是——把和主題相關的句內子給它拼湊起來，只要語容句通順，按照要求就可以有滿分了～
中考的英語作文沒有想像中的那麼困難，即使是現在的語句前後混亂。

目的：改變語句前後混亂的現狀
方法：逐字逐句地進行寫作
1、先寫出有關提示的短語
2、把短語按要求擴展成句子
3、適當使用關聯詞進行連接
4、如果字數快夠了，就加上簡潔的開頭和結尾（注意要簡潔，越寫得復雜，跑題越嚴重）
5、如果字數遠遠不夠，那麼就多寫上一些任何文章都可以的句子，比如自己的感受等等。

關鍵在於要用關聯詞，這樣再在心中翻譯成中文，有了關聯詞，判斷就比較容易啦

這是我剛寫英語作文時的方法，現在我初三剛畢業。中考時的英語作文滿分
希望對你有幫助