中考作文怎麼樣學好英語

A. 五個步驟寫好中考英語作文

一、認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式

時態：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。

說明性或議論性文章一般用現在時，舉例襲桐搭時可用過去時。

根據題拍拿目要求也會出輪笑現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。

如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。

如ago，last…——過去時

next，in…——將來時等

人稱：注意在句子中人稱的統一。

例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。

其中we和our就是人稱的統一。

格式：注意書信格式的開頭和結尾。

二、找全信息點，緊扣主題，突出重點

切忌只看錶格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完後再塗掉。

根據題目，可適當增加合理內容。

特別注意文章要有開頭和結尾。

三、成文時表述正確，文字流暢

切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。

首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。

同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，使用課本上學過的短語和句式。

四、文章結構清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次

考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語，使文章結構緊湊。

常用連接詞：

1.表文章結構順序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…

And then，Finally，In the end，At last

2.表並列補充關系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition

3.表轉折對比關系的：However，On the contrary，but

Although+clause( 從句)，In spite of+n/doing

On the one hand…

On the other hand…

Some…，while others…

4.表因果關系的：Because，As

So，Thus，Therefore，As a result

5.表換一種方式表達：In other words

6.表進行舉例說明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doing

7.表陳述事實：In fact

8.表達自己觀點：As far as I know，In my opinion

9.表總結：In short，In a word，In conclusion，In summary

文中正確使用兩三個好的句型，如：賓語從句、狀語從句、動名詞做主語等。

賓語從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。

狀語從句舉例：If everyone does something for the environment， ourhometown will become clean and beautiful。

動名詞做主語舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。

It』s bad for our eyes to read books in the sun。

常用狀語從句句型：

1)時間when，not…until，as soon as

2)目的so that+clause;to do( 為了)

3)結果so…that+clause，too…to do(太……以至於……)

4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)

5)讓步though，although，even though，even if

no matter what/when/where/who/which/how

6)比較as…as…，not so…as…，than

五、認真檢查，檢查信息點是否全面，時態、人稱是否一致，句子結構是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否准確等。

檢查後，將草稿謄寫在紙上，請注意按結構分段，書寫清晰。

下面列舉一些在檢查中可發現的錯誤：

1.We live more and more comfortable。

改正：comfortably(副詞修飾動詞)

2.we can get many informations by reading newspapers。

改正：much information

(不可數名詞由much修飾)

3.There has many programs in TV。

改正：There are many programs on TV。

(There be句型和介詞短語)

4.I think ride a bike can keep our health。

改正：I think riding a bike can keep us healthy。(動名詞作主語)

建議大家練習或模仿不同題材的文章，特別注意改錯總結和吸取範文中好的結構與表達方法，適當運用於自己的文章中。

B. 我是一名初三學生，英語成績不好，尤其作文不會寫，可否請高手指點一下如何提高英語寫作能力，請說詳細點

有點子復雜，你把近10，20年的英語試卷拿出來看，你會發現很多題型都是一樣的。你甚至可以直接選答案。可以多做做單選，作文。閱讀什麼的主要是看你的思考能力還有詞彙量。
建議1：每天花半小時背單詞，最簡單的就是從初一的課本開始背，每天背3-5個單元的單詞，然後呢單周早讀讀英語課文，訓練你的語感。很有效的哦。
建議2：把作文框架整理出來，這樣以後以後的作文就可以套過去了。比如說therefore, what is more.in my opinion.
第一段：開頭敘述：（1）Nowadays....現今….

（2） With the development of the Internet,online chatting is becoming more and more popular among college students.隨著網際網路的發展，上網聊天在大學生之間變得越來越流行。

—electricity has become an essential part of our modern life,it plays an important role in many fields such as ….電在我們的現代生活中已經成為重要的一部分，他在許多領域起著很重要的作用例如….

...+this fact leads us to think that ….but the fact is that定義+這個事實讓我們認為….但實際上是….

第二段：舉例好壞時用： 第二段典型框架 ： Air plane has some advantages,in the first place ,…. secondly,….however,everything has two sides.It has some disadvantages,too.for one thing ,….for another ,…飛機有一些優勢，首先,….其次,….然而事情都有兩面性。它也有劣勢，首先,….其次,….

(1)I think a job interview is beneficial to both the interviewer and the interviewee.我認為應聘對應聘者和被應聘者都有利。

However,different people have different opinions about it,some think that it has more problems than benefits…. .然而，不同的人對於它有不同的觀點，一些人認為壞處多於好處….

It is extimated that….what is worse….可以估計….更糟糕的是….

(2) 舉例列舉條目：On one hand….on the other hand…most important of all一方面….另一方面….最重要的是…

To begin with, …. What is more,….last but not least….首先….其次….最後….

First….second….besides….第一….第二….此外….

第三段：（1）as far as I am concerned,the advantage mentioned above exceed the disadvantages.if I were given choice between traveling by train,I would certainly prefer t he former.For me,time is money and it is the most import thing I have to take into consideration whatever I do.就我個人而言,就我而言上文提到的好處大於壞處。如果要我在坐飛機和坐火車之間選擇，我當然選擇前者，對於我來說，時間就是金錢，這是我做任何事最要考慮的。

We still have time if we begin to act right now,we must warn the people of the importance of fresh water and the danger we are facing….in short,the global shortage of fresh water can be solved if some measures are taken right away.我們仍然有時間如果我們現在開始行動，我們必須警告人們淡水資源的重要性和我們現在面臨的危險….總之，全球淡水資源的短缺可以解決如何一些措施馬上開始實施。

in my opinion….在我看來….

in a word ，I think….總之，我認為….

(2) furthermore此外

therefore,we should make great effort to….因此,我們應盡最大的努力去….
這是我考試前整理的框架，希望能幫你吧。有問題可以問我。我是英語專業的

C. 英語基礎不好，怎麼在這么短的時間內寫好英語作文（中考）

首先，有必要說明一下，英語作文的寫作，是一種技巧。而技巧可以通過有效的方法和一定量的練習達到一個相當的熟練度。考慮到你的英語基礎不是很好，我暫時提供一些參考性的意見，對於應試教育中的考試應該會有一點效果。
1，單詞的運用
在中考當中，單詞的運用當然是越高級越好。在基礎不好的情況下，依然可以用一些單詞的變體來達到類似高級詞彙的效果。例如，modern --modernization;private --privatize..privatization; clear-- clarity,clarify.. 詞性轉換之後，句型變一下～表達的效果會比直接用那些簡單的詞好得多～
2，句型的多樣化
在考試的時候，學著多用一些不同的表達，一句話可以用不同的方法。這樣的話，可以避免文章讀起來重復單調。可以在一些特定的句子前加副詞，如，technically, specifically, comparatively, unexpectedly ..etc.
3，段落結構清晰
文章想要表達的主要中心思想一定要在文章的第一段出現。並且要把即將闡述的方面分別表示出來～。。。。記住，一定要在第一段出現含義明確，表述清晰的中心句。

D. 中考英語作文如何速成

英語寫作能力是語言交際能力的一個非常重要的方面，寫作測試是檢驗學生書面交際能力的重要途徑。近年來各地中考英語題逐漸加大了書面表達的難度、分值，形式也多種多樣。應對中考英語寫作題，學生要有扎實的語言基本功，具備一定的審題能力、想像能力、表達能力、評價能力等。考生只有在平時學習中有意識地系統訓練英語寫作能力，才能在激烈的中考競爭中信心十足，游刃有餘。要想在中考英語寫作題上取得高分，一要注意平時的訓練，二要掌握應試技巧。
首先以寫電子郵件為例，談談平時如何進行英語寫作訓練。
隨著互聯網的迅速發展，電子郵件在信息交流中的作用越來越重要。為了順應時代的發展，近年的中考英語考題中出現了一些電子郵件的寫作題。
1. 注意寫作格式和寫作風格
電子郵件的寫作相似於信函，只是文體更隨便，更注重交際功能。電子郵件中的稱呼比較隨便，可以像信函一樣，視正式、非正式而不同；也可以像口語一樣，如「Hi，Dave，」「Hello Mr. Liang，」；電子郵件的正文常常直接切入主題；正文格式可以是縮進式，即每一自然段開頭向後縮入四個字母；也可以是齊頭式，即每一段都從左邊開始，每行取齊，成一垂直線，分段時用雙倍行距分開；電子郵件的結束語和簽名與信函不同，一般是左對齊排列。所用語句與書信相同。
2. 熟記經典語句
每種文體都有自己常用的經典語句，平日留意這類句子，寫作時就能信手捻來，畫龍點睛。外語教學與研究出版社出版的《初中英語寫作》一書，對每種文體都總結出了相應的經典語句，省去了學生查找、歸納的麻煩。該書對電子郵件寫作的經典語句總結如下：
1. Glad to hear from you. 非常高興收到你的郵件。
2. Thank you for your email. 感謝你發來的郵件。
3. Thank you very much for… 非常感謝你……
4. Please send us… 請寄給我們……
5. Please email me… 請用電子郵件發給我……
6. Please explain… 請解釋……
7. Could/Would you please tell me…？ 你能否告訴我……？
8. Would it be possible for you to…？ 你能否……
9. I would appreciate it if you could… 如果你能……我將不勝感激。
10. We would be grateful if you could… 如果你能……我們將非常感謝。
11. I』d like to… 我想……
12. I』m writing to… 我寫這一郵件是為……
13. Attached please find… 請見附件……
14. With this email， you』ll find… 隨郵件，附上……
15. …is attached to the email. 隨郵件，附上……
16. I hope this note/email finds you well. 我希望你現在一切都好。
3、訓練由易到難
學生在進行寫作任務訓練時，不要急功近利，指望通過幾次練習就能突飛猛進。「冰凍三尺，非一日之寒。」 英語寫作能力並非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難、循序漸進、一環緊扣一環地進行訓練。每一文體的練習都應從該命題形式的寫作基礎入手。最初進行基本功訓練，正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標點符號；然後進行組詞造句、組句成段、常用句型、文體結構的練習，最後進行仿寫或改寫的訓練和相關考題訓練。這里仍以外語教學與研究出版社出版的《初中英語寫作》中的電子郵件寫作為例。編者所給的第一項寫作任務是根據中文提示完成句子。該項練習從基本句型入手，為下面的寫作打下基礎。第二項寫作任務是根據中文提示和圖畫完成電子郵件。進行這一類型練習的目的是使學生在思考正確答案的同時感受電子郵件的寫作特點。第三項練習是閱讀電子郵件範文，然後仿寫。至此，學生得到了恰當語句、正確的文體格式和規范的行文特點的練習。第四項至第八項練習是根據中文提示或根據所給信息寫電子郵件。也就是進行不同考題類型的應試訓練，不斷鞏固和提高電子郵件這一文體的寫作能力。
寫作水平的高低不僅僅是語言和文體結構問題，它涉及語言習慣、文化背景、風俗習慣和思維方式等。這些雖不是寫作題的直接訓練內容，卻與書面交際密不可分。這些知識往往是句子的正誤、語言的得體與否的深層決定因素。所以，學生平時要注意這些與寫作密切相關知識的積累與內化。很多書籍，如上文提到的《初中英語寫作》，為學生提供了與寫作相關的知識，使用時應注意閱讀。
每次考試後，都有「超常發揮」和「沒有考好」一說。如何避免「沒有考好」，力爭「超常發揮」呢？除需扎實的寫作基礎外，還要掌握一些應試技巧。
一般中考對書面表達的要求是：能在所學詞彙、句型和語法范圍內，根據不同情景造句；能根據提示，仿照學過的話題或題材寫簡單的文段。書面表達是一項能夠充分考查學生語言綜合運用能力的題型，也是中考中失分較多的一題。為了取得好的成績，考試時應做到以下三點：
1. 下筆前認真審題，列好提綱
在解答書面表達題時，考生一定不要急於動筆。在審題時，一定要全面准確地把握題目所給予的信息，加以分析、整理，明確主題，列出要點，不得遺漏。還要注意題目所要求的人稱、時間、地點、人物等信息，避免用錯。
中考所要求的英文作文都有自己的格式，尤其是應用文，如：日記、書信、通知、便條等。因此，開始動筆之前，一定要搞清楚題目的要求，以便根據不同的體裁，寫出不同格式的文章。
條理清晰是中考作文得高分的一個條件。因此，認真審題後就應草擬一份提綱。中考時間有限，不可能縝密地寫出文段結構，建議以腹稿的形式，列出寫作綱要和文段結構，將先前列出的要點按照一定的邏輯順序排列好，然後圍繞這一順序思考文章所要用到的主要詞彙、句型和時態，為下筆成文做好准備。
2. 行文規范，避免錯誤
行文流暢、語言准確、用詞得當是中考作文得高分的關鍵。在寫作過程中，考生要盡量使用自己熟悉的詞彙、句式表達。雖然寫作時適當使用一定數量的長句能夠顯示出考生扎實的英語基礎知識，但由於長句成分多，結構復雜，所以出錯的機會也多。考生在沒有把握的情況下最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。遇到自己不熟悉的詞、短語時，要學會變通，變難為易。
寫作中要緊扣中心，不離提示，切勿隨意發揮，離題萬里。
正確使用的句子時態是中考英語作文的基本要求。一般來說，記敘文記敘的是已經發生過的事情，應以過去時為主；通知告訴的是將要發生的事情，應以將來時為主；說明文闡明的是事實，應以現在時為主。
行文連貫也是中考作文評分的一個重要標准。要使文章連貫，巧用連詞是關鍵。如果在簡單句的基礎上，根據各句之間的關系，適當地加上一些連詞，可以使得文章行文自然流暢。
寫作時要注意放鬆心情，書寫規范，保持卷面整潔，盡量不出或少出拼寫錯誤。
3. 認真檢查，及時補救
成文後要認真、全面地看一、兩遍文段。檢查的主要方面有：題目是否得當，格式是否正確，時態是否恰當，拼寫、大小寫、標點符號是否無誤，語法和用詞是否規范，句子是否通順，層次是否清楚，文段是否扣題，詞數是否符合要求，要點是否完整。發現問題要及時修正，盡量做到行文嚴謹，萬無一失。
總之，對英語寫作，平時要注意訓練得法，考試時要採用得當的應試技巧，這樣就能夠在中考這一決定人生的時刻考出好成績。

E. 中考英語作文怎麼寫才能得高分

中考英語作文得高分方法如下：

1、掌握課標詞彙和短語的用法

要想作文不扣分或者少扣分，有個要求是作文的語病少。這就要求我們在平時的學習過程中反復通過練習，掌握課標詞彙和短語等的用法。

2、牢記課標詞彙是基礎

一篇好的英語作文多數是由積極詞彙寫出來的，這些詞彙主要來源於課標。因此，牢記課標詞彙是寫好作文的基礎。

3、加強練習，積累經驗

學習語言最好的方法是運用，英語作文也不例外。要想作文得高分，必須經常練習，才能提高水平。

中考英語沖刺技巧：

1、進入中考時間節奏

按照中考科目的考試時間安排自己的復習時間。這樣有助於進入考試狀態，有助於在考場上正常發揮。

2、安排好作息時間

把每天復習功課、文體活動、休息睡眠的時間安排合理，按計劃行事，避免復習時忙忙亂亂，毫無計劃，時間長，效果差。

3、考前復習最重要的是專心

保持情緒穩定專注才能保證復習質量。所以不要看電視、大部頭作品或玩電腦。容易上癮的節目或游戲內容更不要沾邊，不然容易在大腦形成優勢興奮灶，注意力分散，忘掉要重點識記的內容，甚至把易混淆的知識記錯。

F. 如何在一個學月內提高英語作文水平得分率達95%(中考作文,本人基礎很差)

英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，英語寫作也是語言綜合運用能力的具體體現，然而也是很多中國學生學習中的弱項，且容易被教師忽略。寫作中，要涉及語法、詞彙、文體、謀篇布局等諸多方面的知識，因此，寫作水平的提高，實質上就是英語水平的總體提高。本文就是如何提高中學生英語寫作能力，談談個人的看法和建議。
一、寫作中常出現的問題：
1、詞彙量問題：詞彙量不足是中國學生英語寫作中最主要的問題。詞彙量不足導致要表達的內容無法表達，直接影響寫作水平。
2、中國式英語：很多學生在寫作中不遵從英語的表達或思維習慣，而是受漢語的影響誤將漢語的詞義與英語的詞義等同。在實際寫作過程中，習慣用漢語組織思維，然後翻譯成英語，結果在寫作中出現了許多「中式英語」，讀起來不自然，也不地道，使文章顯得詞不達意，語病百出，甚至不知所雲。例如：He at six o』 clock gets up(He gets up at six o』 clock.)
3、語法錯誤：學生的語法概念不清楚，尤其在實際運用中。究其原因，傳統的英語教學往往只注重理論條條框框的灌輸，教學組織圍繞著應試而進行，學生為了學語法而學語法，為了考試而學語法。其結果是，如果做純粹的語法題，他們大部分能做對，但是在自己的口語和實際寫作中，這種語法錯誤經常出現。例如：你從哪來？Where are you come from?我非常喜歡英語。I am very like English.
4、語言表達能力差，寫作技巧貧乏。主要表現為：句式變換少，前後銜接手法單調，使文章枯燥乏味；或是篇章結構混亂，中心思想表達不清。
二、提高英語寫作能力的方法：
1、積累詞彙的方法。遵循「詞—句—段—篇」的原則。在平時的教學中要強調學生記憶單詞，可通過要求學生朗讀單詞，聽寫單詞，默寫單詞，遣詞造句，詞彙競賽等多種方法促進學生記單詞。同時也可鼓勵學生擴大閱讀量，這也是增強語感，鞏固和擴大詞彙量的一種好方法，有利於促進英語寫作能力的提高。
2、書寫規范，促進寫作。書面表達的質量，既反映在表達內容上，也反映在書面形式上。因此，在學生寫作過程中，一定要注意書寫規范，寫好勻筆斜體行書，注意連寫，以及文面美觀。高考試題中之反以要有「書面表達」一題，其目的就是要考查學生「寫」的能力，其中就包括拼寫和書面的基本功，因此作為教師一開始就要注意訓練學生這兩方面的基本功。
3、要養成寫日記的好習慣。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事，而是一個長期的，艱巨的，漸進的過程。因此要堅持長期，正確的寫作訓練。寫日記就可以做到這一點。故作為教師，應要求學生每天或每周寫一篇日記。
4、加強對中學生英語寫作訓練的指導。我國學生在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維，不利於英語寫作能力的提高。因此教師要加強寫作前的指導，可能給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制學生的漢語語言思維，比如說在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響，盡量讓學生習慣英語語言思維，以便於讓學生學習和掌握地道，正確的英語。
5、通過背誦訓練寫作。培養學生的英語寫作能力，以課文為中心訓練寫作能力非常重要，因為課文中的句子就是規范的英語範文。因此，每學完一篇課文或對話後，教師要讓學生背誦和默寫課文，使學生把詞語放在句型、段落、篇章中去理解、記憶和體會，然後進行仿寫、改寫訓練。