大學英語四級作文怎麼提高
復習好英語四級作文，總共分三步：1.背單詞；2.背模板範文；3. 多背高質量的句型句式。但題主想在三天內提高大學英語四級的作文分數，背單詞這事兒還是先跳過吧！若時間上充足的話，還是建議從單詞入手，因為即使你背了模板作文，但是遇到單詞不會寫，也是徒勞無益的啊！那咱直接進入第二步——背模板範文：因為最近幾年四級考試裡面作文體裁是什麼樣的都有，像是圖畫議論文啊、命題式議論文啊、說明文啊之類的，所以我當時是把我輔導書裡面寫的每種體裁的模板都背了一些，這樣的話我在實際寫作文時，能直接套用，起碼能拿到一個基礎分了。
模板範文背的差不多了，就可以進行第三步了——多背高質量的句型句式：這一步我覺得挺重要的，尤其是如果你想讓作文分數再高一些的話。因為閱卷老師平時批改卷子的時候會看到很多作文，如果這些作文全都是靠套用千篇一律的模板來的，閱卷老師都審美疲勞了，那你覺得你的分數能高嗎？so 多背一些漂亮的句型句式就是必須的了。些句型句式你可以等到臨近考試的時候背，短時間內記住，考試也不容易忘了。模板範文你在背完單詞之後就可以背了，我當時就是這樣，背完單詞之後，看的是巨微英語的《四級真題逐句精解》，裡面針對每一套真題的作文都提供了參考範文和寫作模板兩種形式，我考試的時候用了一些，再加上平時積累的句型句式，作文分數一下就提升了~你也可以去看看
Ⅱ 大學英語四級寫作的高效技巧匯總
我們都知道四級的寫作的評分依據是：切題、條理、語言和字數。
所謂切題就是看你寫的作文是否跑題。
所謂條理是指每一段的議論的正反清楚，說明的幾個方面清楚，描述的時間正確。
接下來我就為你介紹關於英語四級作文的方法：
一、根據不同體裁確定寫作方法
我們審題的目的就在於根據不同的體裁來確定不同的寫作方法。
通過審題，我們可以看出四、六級作文大都是三段式。
如上例第一段為議論體、第二段為說明體、第三段為描述體。議論體有議論體的寫作方式、說明體有說明體的寫作方式、描述體也有它自身的寫作特點。
第一段為議論文：它的寫作特點是要有論點和論據，而且往往從正反兩面來論述。
二、問題解決型作文三步曲
由字面意思來看，問題解決型顧名思義就是詢問考生針對這個問題或現象，你有什麼好的方式解決它，這類作文在寫作的時候要圍繞三個步驟來展開。
首先是根據題目提出文章要討論的問題;
其次，針對這個問題考生要分析它出現的原因以及帶來的後果;
後一步就是考生要提出解決問題的措施。
這樣一篇問題解決 型的作文就大功告成了。
三、正反論型作文由爭論得出自己的觀點
正反論型的作文在英語考試中是考查可能性一種，這種作文寫作起來模式基本固定。
通常是考生首先要提出題目給出的爭論，然後闡述針對這個爭論一方觀點是什麼;
其次是闡述另一方不同的觀點;
後是要考生提出自己的觀點，然後全文就算完成了
作文部分，開頭與結尾一定要寫的精彩，這部分可以專門練一下，背一些好的句子。
一般改卷老師對中間部分大致掃一遍，所以開頭與結尾很重要。
在寫作文的時候盡量用高級詞彙，不要用低級詞彙，還有盡量用短語代替單詞，這樣字數就提高了。這即是在於句型和用詞。
句型涉及到語法，詞彙涉及到初級詞彙和高級詞彙。
適當地用復雜的結構和高級詞彙將有助於幫你得到高分。
下面來介紹幾種英語四級考試當中的寫作技巧。
(1) 改變時態
The bell is ringing now. (一般)
There goes the bell! (高級)
(2) 改變語態
People suggests that the meeting be put off. (一般)
It is suggested that the meeting be put off. (高級)
(3) 使用不定式
He is so kind that he can do me a favor. (一般)
He is so kind as to do me a favor. (高級)
Ⅲ 四級英語作文怎麼備考
四級英語作文備考方法和細則如下：
一、詞彙量
詞彙不僅僅是我們學習英語的基礎，更是寫出英語作文的基礎。倘若你連最常見的單詞或者是片語都會寫錯，那麼恐怕在英語寫作這塊就很難獲得高分。
大家至少要掌握最基本的英語詞彙，比如課本里的常用必備的詞彙(一般都有標注的);等級考試的話可以買本高頻詞彙先背著。
六、卷面
英語作文，尤其是考試時候的英語作文，其實卷面的整潔與否真的很重要。大多數人其實在考試時的發揮都差不多，如果你的作文比較整潔，文字清晰，必然會讓改卷老師產生好印象，作文得分也能夠相對提高。
Ⅳ 英語四級作文如何上90分
最好是做真題試卷，推薦王長喜的。記住多做不能代表什麼，最重要的是知道自己錯在哪裡，要反復復習練習，做完之後一定要看看參考答案，自己錯在什麼地方，為什麼錯了。
學習方法：聽力部分
第一部分有八道選擇題（短句），是這樣的，但凡是在做這些題目的時候你聽到什麼就不選什麼，用排除法。答案中有兩個意思相反的，必定其中一個是答案。
第二部分（長句部分）在語音人員讀題目的時候，你快速的看下答案，畫出關鍵詞，當你在聽的時候反復出現的單詞或者短語肯定就是答案，同時你順著聽力看答案，聽到什麼就選什麼，這個是和上面的（短句對話相反的），一般在轉折處例如：however\but\because這些轉折詞後面的內容一定要仔細聽（短句對話也是一樣）往往這後面的就是答案。
單詞聽寫部分前面7個是寫單詞，這是看平時的單詞量積累，而往往拿分的部分是後面這3句長句，雖然語音人員讀得很快，你聽第一遍的時候抓住關鍵詞做記號，聽第二遍試著組詞，第三遍你可以通過做的筆記的詞語猜一猜這句話應該是要填些什麼，記住不用跟語音里讀的詞語一樣，只要是意思相近就行，用自己的話概括，也可以得分的。一般在這里一個句子可分為兩部分：前面半句2分後面半句2分，所以聽的時候要集中注意力。這部分才是得分的地方，前面的單詞部分只有基礎在加上自己猜了。
單詞在閱讀中是必不可少的，盡量做這十年來的英語四級卷子，不要盲目的去看詞典，最好是把卷子上的每一個單詞通過查字典都弄清楚是什麼意思，這樣學習會有效率些，而且久而久之，你會發現卷子上有許多單詞你都見過都是一樣的，都反復出現過，久了你自然一看就知道是什麼意思了。
快速閱讀部分7選3填，每一段對應相應的答案，只要按順序來找。基本上題目中的答案都會原文重現，後面3個填空題一般變化為：同意轉換，或者是在單詞後面+S+ed+ing。先看問題再在短文里找答案，按段落順序來，前面7個選擇題很容易一一找到，後面3個填空題，有的時候會出現同義轉換，需要自己變一下。一般出題者喜歡把答案設在每段第一句和最後一句，一般轉折處像howerver/but/because後面的短句或詞語要注意，一般答案就在此處。
切記每次做完題目都要把參考答案拿出來研究一下自己錯在哪裡，為什麼會錯，還有就是總結一下出題者的出題方向，相信反復練習反復總結你會找到做題的方法的。推薦做王長喜的歷年真題試卷。
閱讀理解部分同上基本上都是每題的答案對應每個段落，段落開頭與結尾作為重點對象。一般答案就在這兩塊。
完形填空的話是一種語感，做多了就知道其中的聯系了，你可以做完之後拿答案出來研究一下，大相徑庭。
作文部分，開頭與結尾一定要寫的精彩，這部分可以專門練一下，背一些好的句子。一般改卷老師對中間部分大致掃一遍，所以開頭與結尾很重要。在寫作文的時候盡量用高級詞彙，不要用低級詞彙，還有盡量用短語代替單詞，這樣字數就提高了。
另外你用我的方法回去聯系一下，你做完了卷子之後，在把答案拿出來對照，經常進行這樣的訓練，久而久之你就會發現出卷老師會在哪些地方出題了，真的，做完之後不要只管對答案就了事了，要分析答案，要用紅筆在卷子上做記號（記下這題錯在什麼地方了）下次復習的時候一目瞭然，就這樣一張一張的試卷做下去，反復的拿著答案對著卷子復習，平時也要積累單詞。
我背單詞都是在紙上寫上十幾遍，然後拿著單詞表默練一遍，把不會寫的單詞挑出來，再背，再在紙上寫幾遍，然後再把單詞表默練一遍，既鞏固了前面會的單詞，有聯系了不會的單詞，最後如果還是有那麼幾個單詞不會，就要跳出來重點練習一下。當然也不用一天的時間就用來背單詞了。基本上抽出一個小時背50個單詞，第二天再繼續，先全部默練一遍，看看昨天覺得不會的那些單詞有沒有都會了，如果不會，在強調背和寫，再接著背下面的50個單詞，這個背單詞的個數依據你自己每天的復習計劃來定。就是每天都完成每天的任務，第二天再把前一天的溫故一遍，就這樣最後到周末的時候抽出兩小時，把這一星期的背所有的單詞都先模練一遍，不會的在加強鞏固，只要肯堅持肯努力，沒什麼是不可能。
沒有做不到的事，只要你肯努力，英語四級一定會過，加油，希望你這次英語四級考試取得好的成績。
Ⅳ 大學英語四級寫作指導技巧
大學英語四級寫作指導技巧
大學英語四級考試中，要想在寫作上拿高分，關鍵在於句型和用詞。下面是我為大家整理的大學英語四級寫作指導技巧，歡迎參考~
一、高分 作文 應具備的特點大致有四個方面
(一)全篇思路清晰、層次分明
要做到思路清晰、層次分明，首先要有一個自己的觀點，全篇圍繞這一主題進行寫作。平時訓練時最好三兩個同學組成一個小組，大家討論一些題目，互相啟發，再把這些好的觀點記下來，然後分別寫，最後攢成一篇好的英語作文。每天用十分鍾，找一個題目自己動手寫，看自己能寫出多少觀點，如果有時間不妨每天抽出十幾分鍾練一練這種方法，和同學一起練會更有效哦。
(二)句式多樣，主題句多樣化
平時可做一些相關的練習，著重從以下方面努力：
1.練習合並句子，把簡單句合並成復雜句，如定語從句、主語從句，「rather than」等句式。對此，同學們可以借鑒外國人編寫的雅思、托福等寫作書，也能讓我們的作文提升一個逼格。
2.要學會寫文章概括，把一些好範文或自己寫的文章做一個幾句話的概括。
3.要學習掌握一些英語的修辭方法，許多同學平時閱讀，習慣只注意字詞的學習，從而忽略了一些修辭方法的積累。想要取得高分，句式結構也是評分的重要標准。文章中的排比句、比喻句、擬人句等修辭方式，可以成為英語作文中的「賣點」，也會給閱卷老師留下很好的印象。
二、重點考查的是英語表達能力
1.語言的好壞在於使用得是否得當
大學英語寫作重點考查考生的英語表達能力。閱卷老師最重視的是語言，所以考生最需要提高的也是語言。有的同學以為使用一些高難詞彙就能取得高分，其實不然。中英文寫作都講究「平淡如水」、「絢爛之極，歸於平淡」。美國作家海明威經常使用小學詞彙，但他也得取了諾貝爾文學獎，可見語言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在於使用是否得當。只要把所學習的詞語用的恰到好處，完全可以取得各種英語寫作考試的高分。當然基礎較好的同學，恰當使用高級詞彙也有助於提高分數。但是不要盲目追求難度，與其寫一個錯誤的復雜句，不如寫一個正確的簡單句。
大學英語寫作話題、觀點和字數都有嚴格限制，它只是一個展示你英語書面表達能力的平台。因此，考生可以把構思的時間減到最少，將主要精力放在推敲語言上，爭取將語法、拼寫、標點等低級錯誤降至最低，力求用詞用句准確恰當。這樣，即便沒有使用高難詞彙和句型，也可以保證穩得及格分數。平日練習時，考生可以多閱讀一些範文，學習其中的文體寫作套路和各類結構句型。學會用多種句型來表達一種意思，閱讀範文時總結大的套路(如說明文、議論文、圖表作文、書信等)，還有小的套路如各類句型(如表比較、作用、變化、優缺點、原因結果等)，如果在寫作中有意識地多改換句型，就會得到較高的'分數。
2.語言方面的評判標准
閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判：
1.基本正確
基礎一般的同學即使使用小學或中學詞彙和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分數。考生最常犯的語言錯誤有三類：語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括：時態、冠詞、主謂一致、名詞單復數等。
2.豐富多變
基礎較好的同學，要想取得大學英語寫作高分，應做到豐富多變。豐富多變體現在詞彙和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復出現，應盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon，assume，argue等詞。如果想到同義的片語，也可與單詞進行替換。此外，句型也應富於變化，不要拘泥於主謂賓句型，可以使用主系表、過去分詞和現在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。
大學英語作文如果量化成句數，只需寫10句左右;六級只需12句左右。全文應以短句為主，長短句相結合。所謂短句是指10個詞左右的句子，不能全篇都是5、6個詞的短句。同時，全文應有一定數量的長句，一般15～20詞即可，太長則易冗贅。有的同學以為只寫長句不寫短句，就能取得高分，實際上老師看長句會覺得很累，以為你不會寫短句，通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字，定然晦澀難懂，英文也不例外。
;Ⅵ 怎麼寫大學英語四級作文，有何技巧
寫大學英語四級作文的技巧主要包括以下幾點：
遵循漸進性原則：
- 從句子到段落，再到整篇文章，逐步訓練。
- 初始階段注重基礎句型和簡單句子的練習。
- 掌握基本句型後，進行段落寫作，分析段落結構、中心句和邏輯關系。
- 最後進行整篇文章的寫作，學會構思和正確運用寫作技巧。
保持訓練形式的多樣性：
- 採用多種形式的寫作練習，如口頭作文、續寫故事、改寫課文、仿寫課文等。
- 練習不同類型的文體，如說明文、議論文、記敘文，以及書信、便條、通知等實用文體。
結合聽說讀訓練：
- 通過聽和讀吸取語言知識，了解別人的思想。
- 通過說和寫表達自己的思想，讓別人了解自己。
- 大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。
控制漢語語言思維：
- 在寫作前進行指導，控制學生的漢語語言思維。
- 給出範文讓學生模仿，熟悉其語篇結構。
- 盡可能讓學生習慣英語語言思維，學習和掌握地道、正確的英語。
重視寫作過程：
- 寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個基本過程。
- 寫前階段指導學生挖掘題材、訓練發散性思維、選擇材料和謀篇布局。
- 具體寫作中指導學生緊扣主題、運用正確的寫作方法。
- 文章修改中指導學生修改語法及用詞的錯誤。
積累詞彙量和擴大閱讀量：
- 強調記憶單詞，掌握單詞的拼讀、用法、意思等。
- 多閱讀英語材料，活躍思維、增長智力，培養英語思維能力。
- 精讀與泛讀相結合，通過推敲優秀的文章來學會寫作方法和選詞用詞。
多寫英語摘要：
- 寫英語摘要有利於了解原文的文化背景、中心意思和篇章結構。
- 提高學生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。
發展英語語言思維能力：
- 採取各種方法訓練學生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發散性和創造性。
- 教會學生用英語思考問題、回答問題。
- 在英語交際中發展英語思維能力。
通過以上技巧的訓練和實踐，可以逐步提高大學英語四級作文的寫作能力。