英語四級高分作文究竟該怎麼寫

Ⅰ 大學英語四級寫作指導技巧

大學英語四級寫作指導技巧

大學英語四級考試中，要想在寫作上拿高分，關鍵在於句型和用詞。下面是我為大家整理的大學英語四級寫作指導技巧，歡迎參考~

一、高分 作文 應具備的特點大致有四個方面

(一)全篇思路清晰、層次分明

要做到思路清晰、層次分明，首先要有一個自己的觀點，全篇圍繞這一主題進行寫作。平時訓練時最好三兩個同學組成一個小組，大家討論一些題目，互相啟發，再把這些好的觀點記下來，然後分別寫，最後攢成一篇好的英語作文。每天用十分鍾，找一個題目自己動手寫，看自己能寫出多少觀點，如果有時間不妨每天抽出十幾分鍾練一練這種方法，和同學一起練會更有效哦。

(二)句式多樣，主題句多樣化

平時可做一些相關的練習，著重從以下方面努力：

1.練習合並句子，把簡單句合並成復雜句，如定語從句、主語從句，「rather than」等句式。對此，同學們可以借鑒外國人編寫的雅思、托福等寫作書，也能讓我們的作文提升一個逼格。

2.要學會寫文章概括，把一些好範文或自己寫的文章做一個幾句話的概括。

3.要學習掌握一些英語的修辭方法，許多同學平時閱讀，習慣只注意字詞的學習，從而忽略了一些修辭方法的積累。想要取得高分，句式結構也是評分的重要標准。文章中的排比句、比喻句、擬人句等修辭方式，可以成為英語作文中的「賣點」，也會給閱卷老師留下很好的印象。

二、重點考查的是英語表達能力

1.語言的好壞在於使用得是否得當

大學英語寫作重點考查考生的英語表達能力。閱卷老師最重視的是語言，所以考生最需要提高的也是語言。有的同學以為使用一些高難詞彙就能取得高分，其實不然。中英文寫作都講究「平淡如水」、「絢爛之極，歸於平淡」。美國作家海明威經常使用小學詞彙，但他也得取了諾貝爾文學獎，可見語言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在於使用是否得當。只要把所學習的詞語用的恰到好處，完全可以取得各種英語寫作考試的高分。當然基礎較好的同學，恰當使用高級詞彙也有助於提高分數。但是不要盲目追求難度，與其寫一個錯誤的復雜句，不如寫一個正確的簡單句。

大學英語寫作話題、觀點和字數都有嚴格限制，它只是一個展示你英語書面表達能力的平台。因此，考生可以把構思的時間減到最少，將主要精力放在推敲語言上，爭取將語法、拼寫、標點等低級錯誤降至最低，力求用詞用句准確恰當。這樣，即便沒有使用高難詞彙和句型，也可以保證穩得及格分數。平日練習時，考生可以多閱讀一些範文，學習其中的文體寫作套路和各類結構句型。學會用多種句型來表達一種意思，閱讀範文時總結大的套路(如說明文、議論文、圖表作文、書信等)，還有小的套路如各類句型(如表比較、作用、變化、優缺點、原因結果等)，如果在寫作中有意識地多改換句型，就會得到較高的'分數。

2.語言方面的評判標准

閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判：

1.基本正確

基礎一般的同學即使使用小學或中學詞彙和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分數。考生最常犯的語言錯誤有三類：語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括：時態、冠詞、主謂一致、名詞單復數等。

2.豐富多變

基礎較好的同學，要想取得大學英語寫作高分，應做到豐富多變。豐富多變體現在詞彙和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復出現，應盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon，assume，argue等詞。如果想到同義的片語，也可與單詞進行替換。此外，句型也應富於變化，不要拘泥於主謂賓句型，可以使用主系表、過去分詞和現在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。

大學英語作文如果量化成句數，只需寫10句左右;六級只需12句左右。全文應以短句為主，長短句相結合。所謂短句是指10個詞左右的句子，不能全篇都是5、6個詞的短句。同時，全文應有一定數量的長句，一般15～20詞即可，太長則易冗贅。有的同學以為只寫長句不寫短句，就能取得高分，實際上老師看長句會覺得很累，以為你不會寫短句，通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字，定然晦澀難懂，英文也不例外。

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Ⅱ 如何寫好大學英語四級作文

!在此，祝願大家都順利通過大學英語四級考試!一、段落發展的幾種手段1. 列舉法(details)作者運用列舉法，是通過列舉一系列的論據對topic sentence中擺出的論點進行廣泛、全面地陳述或解釋，列舉的順序可以按照所列各點內容的相對重要性、時間、空間等進行。Yesterday was one of those awful days for me when everything I did went wrong. First, I didn't hear my alarm clock and arrived late for work. Then, I didn't read my diary properly and forgot to get to an important meeting with my boss. During the coffee break, I dropped my coffee cup and spoilt my new skirt. At lunch time, I left my purse on a bus and lost all the money that was in it. After lunch, my boss was angry because I hadn't gone to the meeting. Then I didn't notice a sign on a door that said "Wet Paint" and so I spoilt my jacket too. When I got home I couldn't get into my flat because I had left my key in my office. So I broke a window to get in-and cut my hand.根據本段主題句中的關鍵片語everything I did went wrong，作者列舉了8點內容，分別由first, then, ring the coffee break, after lunch time等連接詞語引出，使得該文條理清楚、脈絡分明、內容連貫。常用於列舉法的過渡連接詞有：for one thing , for another, finally, besides, moreover, one another , still another, first, second, also等。2. 舉例法(example)作者通過舉出具體事例來闡述、說明主題句的內容，嚴格地講，舉例法也是列舉法的一種，它們的區別在於：列舉法側重羅列事實，所列事實力求全面;而舉例法側重通過舉出典型事例來解釋作者觀點，且事例可多可少。我們來看下面這個用舉例法展開的段落。There are many different forms of exercises to suit different tastes. For example, those who enjoy competitive sports may take up ball games. For another example, if they prefer to exercise alone, they can have a run or take a walk in the morning or in the evening. Besides, people can go swimming in the summer and go skating in the winter. In short, no matter what their interests are, people can always find more than one sports that are suitable to them.本段採用了三個事例來說明主題句中的關鍵片語different forms of exercises，這三個例子分別由連接詞for example, for another example 和besides引出，最後由引導的結尾句總結全段內容。舉例法中常用的連接詞有：for example(instance), one example is, besides, furthermore, moreover, in addition等。3. 敘述法(narration)敘述法發展段落主要是按照事物本身的時間或空間的排列順序，通過對一些特有過渡連接詞的使用，有層次分步驟地表達主題句的一種寫作手段。用這種方法展開段落，作者能夠清楚連貫地交待事物的本末，從而可以使讀者可以清晰、完整地理解文章的含義，例如：In the flat opposite, a woman heard the noise outside. When she looked out through the window, she discovered that her neighbour was threatened by someone. She immediately called the police station. In answer to the call, a patrol police car arrived at the scene of the crime quickly. Three policemen went inside the flat at once, and others guarded outside the building to prevent anyone from escaping.這段是按照事物發展的先後順序，敘述從發現案情、報警、到警察趕到、包圍現場的過程。全文脈絡清晰，敘述的層次感強，結構緊湊。常用於敘述法中的過渡連接詞有：first, an the beginning, to start with, after that, later, then, afterwards, in the end, finally等。4. 對比法或比較法(comparison & contrast)將同類的事物按照某種特定的規則進行比較分析是一種常用的思維方法。通過對比，更容易闡述所述對象之間的異同和優缺點，例如：The heart of an electronic computer lies in its vacuum tubes, or transistors. Its electronic circuits work a thousand times faster than the nicer cells in the human brain. A problem that might take a human being a long time to solve can be solved by a computer in one minute.在這段文字上， 作者為了突出電子計算機運行速度之快，首先將它與人腦進行了比較， "---a thousand times faster than ---" ;而後，又將這一概念具體到了 "a problem"上，通過對比使讀者從 "---a long time ---in one minute"上有更加直觀的認識。常用於對本法或比較法上的過渡連接詞有：than, compared with等。5. 分類法(classification)在闡述某一概念的段落中，常用分類法。通過對概念中所包括的事物進行分門別類，分別加以敘述，使讀者有更為清晰的認識，如：Ever since humans have lived on the earth, they have made use of various forms of communication. Generally, this expression of thoughts and feelings has been in the form of oral speech. When there is a language barrier, communication is accomplished through sign language in which motions stand for letters, words and ideas. Tourists and the people unable to hear or speak have had to resort to this form of expression. Many of these symbols of whole words are very vivid and exact and can be used internationally; spelling, however, cannot. Body language transmits ideas or thoughts by certain actions, either intentionally or unintentionally. A nod signifies approval, while shaking the head indicates a negative reaction. Other forms of nonlinguistic language can be found in signal flags, Morse code, and picture signs.在該段中為了說明topic sentence中的 "various forms of communication"，作者將其分為oral speech, sign language, body language及other forms of nonlinguistic language，並逐加闡述。採用這種方法的段落並沒有標志突出的連接詞，所述各項均為平行並列關系，所以沒有明顯的主次之分。6. 因果分析法(cause and effect )在闡述某一現象的段落中，常採用因果分析法。例如：The role of women in today's society is changing. One reason is that women have begun to assert themselves as independent people through the women's movement. Also, women are aware of the alternatives to staying at home. Another reason is that increasing numbers of women who enter new fields and interests serve as role models for other women. Moreover, men are becoming more conscious of the abilities of women and have begun to view their independence positively.本段中，主題句提出了一種社會現象，推展句則對產生這種現象的原因作出各種解釋。 常用於因果分析法的連接詞有：because, so, as a result等。7. 定義法(definition)在科普文章的寫作中，定義法是必不可少的。通過下定義，可以使讀者對該事物有一個更直接的認識。Automation refers to the introction of electronic control and automation operation of proctive machinery. It reces the human factors, mental and physical, in proction, and is designed to make possible the manufacture of more goods with fewer workers. The development of automation in American instry has been called the "Second Instrial Revolution".這一段文字使我們了解了 "automation" 和 "Second Instrial Revolution" 兩個概念，分別由 "refers to" 和"been called" 引出。常出現在定義法中的詞語有：refer to , mean, call等。8. 重復法(repetition)句子的一部分反復出現在段落中，這就是重復法。它往往造成一種步步緊逼的氣氛，使文章結構緊湊，有感染力。比如：Since that time, which is far enough away from now, I have often thought that few people know what secrecy there is in the young, under terror. I was in mortal terror of the young man who wanted my heart and liver; I was in mortal terror of my interlocutor with the iron leg; I was in mortal terror of myself, from whom an awful promise had been extracted;---該段中反復應用了I was in motal terror of …我經常處於恐怖之中。以上， 我們結合具體文章討論了展開段落的幾種方法。在實際寫作中，我們往往不必拘泥於一種寫作方法，而是將若干方法穿插在一起，使文章有聲有色。二、結尾段我們知道文章的開頭很重要，因為好的開頭可以吸引讀者、抓住讀者的注意力。同樣，文章的結尾也很重要，好的結尾會使讀者對全文的中心思想留下深刻的印象，可以增添文章的效果和說服力，讓人深思，回味無窮。確切地說，結尾的作用就是概括全文內容，進一步強調或肯定文章的中心思想，使讀者加深印象;有時也用於展望未來，提出今後方向或令人深思的問題給讀者留下回味和思考的餘地。但是，如何才能寫好英文短文的結尾呢?下面就介紹幾種寫結尾段最常用的方法：1.重復中心思想 回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上，達到再次肯定和強調的效果。(例1)A sense of humor is really one of the keys to happiness. It gives zest to life to makeit worth living.(例2)With all these benefits, it is no wonder that sports and games have now becomemore popular with people than ever.2.作出結論 文章最後用幾句話概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。(例1)In conclusion, a good teacher-student relationship can be mutual beneficial. The students gain knowledge eagerly and enjoyably, and the teacher gains satisfaction from his job.(例2)On the whole there are more advantages than disadvantages in the use of TV. Yet different people may have different attitude toward TV. But we must realize that television in itself is neither good nor bad. Its value to people and society depends on how we look at it.3.應用引語 用格言、諺語或習語總結全文，既言簡意賅又有更強的說服力。(例1) If you have anything to do, try to do it yourself, for that is the safest way topermanent success. Remember the famous saying. "Heaven helps those who help themselves."(例2)If we stick to studies day after day, there is nothing that can't be achieved. As an old saying goes: "Constant dropping of water wears away a stone."4.用反問結尾 雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，具有明顯的強調作用，引起讀者思考。(例1)Therefore, listening skills must be consciously improved. Since it is such an important means of learning and communication, why should we not develop this ability as far as possible?(例2)So，what can we benefit from wealth if we do not have health?5.提出展望或期望 表示對將來的展望或期待讀者投入行動。(例1)I am sure that Chinese will become one of the most important languages in the world in the next century. As China will open further to the outside world the language is sure to be spread world widely.(例2) If everyone has developed good manners, people will form a more harmonious relation. If everyone behaves considerately towards others and social ethics people will live in a better world. With the general mood of society improved, there will be a progress of civilization.以上介紹了幾種寫結尾段最常用的方法，但到底選擇何種方法結尾還得根據文體來決定。平鋪直敘的記敘文，往往在故事或事實情節講完時文章也就自然結束了，而說理性和邏輯性較強的說明文和議論文都應有一個正式的結尾。希望以上介紹的幾種方法能對大家寫好結尾有所幫助。

Ⅲ 英語四級作文應該怎麼寫才能得高分

英語四級作文應該怎麼寫
寫出好文章需要學會觀察：
一是多看，二是多練。這里內的「多看」即指多觀察容。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
(一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

Ⅳ 怎樣寫好一篇大學英語四級作文

大學英語四級作文不是很難的，只要你掌握了它基本的格式就能寫好它，也肯定會拿高分，我想建議你看看以下幾點：
1。掌握作為一名大學生所應該掌握的四級最基本的詞彙。
2。四級作文主要以三段式為主，即第一段總寫，第二段舉例證明，拿出你的論據，第三段總結你的陳述，所有的四級作文都是這種格式的。
3。寫第二段的時候，一般舉兩個到三個例子就行了，因為總體字數不會要求你寫太多，記住第二段的第一句話應該是你這段的中心句。
4。還有一點細節問題，在安排段落的時候，第二段是最多的一段，最後一段要比第一段要少點，第一段是最少的一段，但要言簡意駭。
5。最後一點就是最起碼的東西了，就是字跡一定要清晰，要一下抓住老師的心，給老師留下一個好印象。
這些就是我的一些經驗吧，僅供參考！

Ⅳ 英語四六級寫作高分技巧_英語四六級的重要性及區別

其實只要大學生在備考的時候,端正態度,學會利用一些 方法 和技巧來進行訓練,那麼想過英語四六級還是非常簡單的。下面是我整理的英語四六級寫作高分技巧，歡迎大家閱讀分享借鑒。

目錄

英語四六級寫作技巧

英語四六級分數分布情況

英語四六級的重要性

英語四六級的區別

英語四六級寫作高分技巧

1.閱卷流程

由於閱卷老師每人都需要在規定的時間內保質保量的閱完規定數量的試卷，因此實際上老師停留在每份試卷上的時間是非常的短的，甚至只有十幾秒的時間。在閱卷之前，老師們會接受一個簡短的培訓，清楚相關規定。然後熟讀不同等級的 作文 ，做到心中有數。接著在閱卷的時候採用global scoring的原則，先大致上看下 文章 文章屬於哪一個等級，再看有沒有一些基礎的、低級的錯誤，若沒有則給出該等級的高分;若有，則酌情扣分。

2.重點部分

由於閱卷老師在每份作文上停留的時間很短，這就決定了他們只能重點的去看一些內容，對每份作文從整體上把握。其實這就像我們的小學語文作文一樣，相信當時的語文老師已經告訴過我們：開頭、結尾一定要寫的非常優美。同理，在英文寫作中，這也同樣適用。對英文作文來說，關鍵的地方就包括開頭、結尾和段落的首句，由於我們的寫作是 議論文 ，這些地方是最可能出現中心的地方。重點抓這些地方，可以幫助老師在短時間內抓住重點。所以，我們在寫作時可以放心、大膽的在這些地方埋伏亮點，並且不能出現單詞拼寫等低級錯誤，避開不會寫的詞彙和 短語 。若實在萬不得已，允許在 其它 部分犯下小小的錯誤，因為這些地方老師很少去關注。

3.高分作文特點

寫作部分的分值相對於其他部分來說是比較高的，所以我們要盡可能在這部分得高分。那麼高分作文有哪些特點呢?首先，必須要包含所有的內容要點。題目中會給出一些points,那麼我們需要做的就是把所有的點都要寫全，不全面肯定是要扣分的;其次，應該包含一些高級詞彙。比如「重要的」，我們通常會用important,但這是我們在一開始接觸英語就會的，可以用一些高級的詞來替換比如vital,crucial,significant等等;然後，可以使用一些復雜句式來替代簡單句式，比如用些強調句、倒裝句、虛擬句等來表達;最後，可使用過度銜接詞來使文章銜接更緊密。

4.實戰技巧

既然高分作文有這樣一些特點，那我們在實際寫作中該怎麼去做呢?①設置觀點鮮明的開頭。怎麼說?我們的四六級作文，通常都是提出一個現象，不同的人有不同的觀點，然後問你的觀點是什麼?這就決定了我們的寫作是一篇議論體裁的寫作。所以我們一開始就可以採用開門見山，點明主題的方式。對於這個問題A認為是什麼，B認為是什麼，然後點出我的觀點是什麼。②緊扣主題的結尾。在第二段進行多方面論述後，最後在第三段要首尾呼應，通過改寫主題句，再次點明主題。③銜接順暢的中間段。在第一段提出觀點後，第二段應該對你的理由進行多方面論述了。根據老師的閱讀特點，我們在第一段可以先總說，作本段的中心句。然後從多角度進行論證。為使段落銜接順暢，可以使用一些關聯詞，如and,or,but,so等;還可以使用序數詞，使文章看起來更有層次感。

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英語四六級分數分布情況

英語四六級考試成績滿分都是710分，其中，寫作部分佔106.5分(15%)，聽力部分佔248.5分(35%)，閱讀理解部分佔248.5分(35%)，翻譯部分佔106.5分(15%)。

凡考試成績在220分以上的考生，由國家 教育 部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單，不設及格線。但全國大學英語四六級規定「英語四級成績達到425分以上(含425分)者，可以報考英語六級」。一般認為英語四級的及格線是425分。

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英語四六級的重要性

對於知識提升的作用

俗話說「技多不壓身」，在大學期間多拿一個證書總是沒有錯的，作為一種考試，大學英語四級和六級要求我們學習相關的知識，才能成功順利地通過這個考試，這對我們英語知識的提高有很大的幫助。參加大學英語四級和六級考試不僅有利於我們未來的發展，也有利於我們知識的提高。這簡直是一舉兩得。

創造就業優勢的作用

無論是參加公務員考試還是企業招聘考試，都對我們的英語水平有一定的要求。甚至某些職位對大學英語四六級也是硬性要求。

也就是說，如果我們通過了大學英語四六級，可以申請這個職位，否則就不能。因此，我們仍然需要通過大學英語四級和六級考試來考慮未來的就業問題，這樣我們就有更多的選擇，自己被一些用人單位錄取的幾率也會更大。

考研 加分的作用

從我國考研的現狀來看，對大學英語四級和六級的要求似乎降了下來，但如果你在大學英語四級和六級考試中取得了非常好的成績，在復試時你將有一個隱藏的額外選擇，這將使你比那些沒有通過大學英語四級和六級考試的人更有可能被錄取。

評優評先重要參考指標

目前，我國一些大學要求學生必須通過大學英語四級和六級考試才能參與評優評先。如果參與者在評優評先過程中通過了大學英語四級和六級考試，會有一定的加分項。

此外，我國一些高校中的一些特定專業對大學英語四級和六級考試成績也有要求。如果達不到要求，就沒有辦法成功 畢業 。因此，大家必須盡最大努力通過大學英語四級和六級考試。

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英語四六級的區別

1、分值結構上

英語四級和六級的總分值是一樣的，都是710分，只是在具體的分值分配上有細微差別，英語四級和六級的聽力除了在題型有差別外，在具體的分值分配也有所不同。

比如，在四級聽力中短篇新聞只佔了7%，聽力篇章是佔了20%;而六級聽力的分值比例剛好和四級相反，講座佔了20%，聽力篇章佔了7%，這個是分值結構上最大的差異。

2、考試時間上的區別

英語四六級考試時間是有區別的，英語四級總共用時125分鍾，聽力部分用時25分鍾，英語六級要比四級多5分鍾，總共用時130分鍾，聽力部分用時30分鍾。

3、詞彙量的區別

除了上面的題型分值外，最大的一點不同就是二者的詞彙量要求不同了。

英語六級詞彙量要求是5500左右，四級詞彙量要求是4500左右，從詞彙量上看，六級的單詞量明顯多於四級，不過四六級的單詞量肯定有一部分是重合的，所以，復習的時候不用太擔心記單詞的問題，主要記重點單詞就可以。

5、難度上的區別

六級的難度明顯高於四級，具體表現在聽力和閱讀部分。

聽力：六級聽力的語速要比四級快很多，而且套路也比四級多，裡面會設置多個干擾項，有時候不注意聽根本就聽不懂。

閱讀：閱讀材料篇幅會增加，就是六級閱讀裡面的單詞長度會比四級多一些，還都是一些比較難的單詞，意味著需要在相同的時間里完成更難的閱讀，而且不僅能掌握文章的總體大意，還要注意細節，做題難度要大很多。

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Ⅵ 英語四級作文應該怎樣寫

2． 出現這種現象的原因和後果 3． 為了改變這種情況，我認為…… 【範文】
英語四級作文：Dependence on Internet

1． 人們對網路的依賴性越來越強（甚至連小學生做作業都會上網去搜索答案）

2． 出現這種現象的原因和後果

3． 為了改變這種情況，我認為……

【範文】

Internet has penetrated into all aspects of our life and work. On the Internet, we can do anything anywhere anytime, hunting jobs, chatting with friends, shopping online, and so on. What strikes us most is some students, even in primary schools, search for answers on Internet while doing their homework.

The motives for dependence on Internet are various and complicated, including releasing dissatisfaction and anger against society by playing computer games, fulfilling self-value by inlging in the virtual world. Most of them are related with their environment of growing up. Without appropriate guidance, it may cause serious mental illnesses and bad habits such as laziness.

In order to change the situation, governments should take measures to enrich people』s life, parents should share more time with children for understanding them better, and teachers should aim to develop students』 self-discipline. Most importantly, people should be aware of the harmfulness of depending on Internet too much.

【點評】

本題屬於提綱式文字命題。文章第一段指出現象 「網路已經滲透到生活的點點滴滴，導致人們習慣於依賴網路」；第二段分析了依賴網路的動機----通過玩游戲發泄不滿和怨恨情緒，在虛擬世界中實現自我價值，同時也指出其危害---導致嚴重的心理疾病及不良惡習。最後一段從政府、家長、老師的不同角度提出解決意見。

第二段中releasing dissatisfactory and anger 表示「發泄不滿和怨恨」；inlging in the virtual world表示「沉迷於虛擬世界」；第三段中be aware of表示「意識到」。

Ⅶ 英語四級作文字體有要求嗎

大學英語四六級考試作文對字體並沒有特殊要求，無論你用手寫印刷體、衡中體還是其他類型的字體，只要字跡工整清晰就可以。

希望能夠幫助到你！