我是大二學生怎麼能提高英語
⑴ 我是一名大二學生，現在想學習英語，有什麼好的推薦嗎
不知道你以前有沒有堅持過學習英語，如果自己不能堅持，可以嘗試找個環境約束一下，有經濟基礎的話，外面的培訓機構也可以嘗試，有時候環境真的很重要，因為人都是環境的產物。自學成才的寥寥無幾
⑵ 大二學生用英語怎麼說
大一freshman
大二sophomore
大三the junior
大四the superior
⑶ 「我是一名大二學生」用英語怎樣表達
我是一名大二學生
I'm a sophomore
⑷ 我是一個大二的學生用英語怎麼說
翻譯為：I am a sophomore student.
⑸ 請問"我是一名大一\大二\大三\大四的學生"用英語怎麼說
我是一名大一學生。 英語：I'm a freshman.
我是一名大二學生。 英語：I'm a sophomore.
我是一名大三學生。 英語：I'm a junior.
我是一名大四學生。 英語： I'm asenior.
freshman
英['freʃmən]美['frɛʃmən]
sophomore
英['sɒfəmɔː]美['sɑfəmɔr]
n. 大學二年級生；（美）有二年經驗的人 adj. 二年級的；二年級學生的
junior
英['dʒuːnɪə]美['dʒunɪɚ]
adj. 年少的；後進的；下級的 n. 年少者，晚輩；地位較低者；大學三年級學生
n. (Junior)人名；(英)朱尼爾；(德)尤尼奧爾
senior
英['siːnɪə; 'siːnjə]美['sinɪɚ]
adj. 高級的；年長的；地位較高的；年資較深的，資格較老的 n. 上司；較年長者；畢業班學生
n. (Senior)人名；(英)西尼爾
拓展資料：
大學生是社會的一個特殊群體，是指正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。
大學生，即在高等學校（專科、本科、研究生層次）注冊入學並接受教育直至畢業前的群體統稱，通常為普通全日制的學生（統招生），不含自考生。各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。
大學入學方式通常有多種，其中普通高中畢業生以普通高等學校招生全國統一考試為主，還有高中學校保送、大學自主招生、單考單招等多種入學方式。
參考資料：網路，大學生
⑹ "我是一名大學在讀生" 和我是一名大二的學生"用英語怎麼說
I am a university student.我是自一名大學學生
I am a sophomore.我是大二的學生.(freshman,sophomore,junior,senior分別對應大一,大二,大三,大四) :)
⑺ 我是一個正在專科的大二學生，怎麼學好英語
學好英語的八種方法
1．每天至少看 10-15 分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。 2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。 4．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。 5．盡量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。 6．多方位多角度來學英語。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語 7．敢於開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。8．要創設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。 怎樣學好英語
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
⑻ 我馬上就要成為大二的學生了,我的專業是英語
我剛畢業，也是英語專業的。考得是應用語言學的研究生。
大2考專四，你現在就可以准備了。
其實，把英語水平提高就行了，現在不一定要針對專四進行應試復習。
多做閱讀！
不知道你們學校大一是怎樣安排的課。我們大一，大二是專練聽說讀寫。閱讀，聽力，語音都只上了一學期，然後就是3個學期的零課時。
閱讀：我們讀了很多小說，有簡寫版的，也有原著。大一大二讀原著有時候感覺很難，不過都是硬著頭皮讀下來了。大概10天左右一本書，每本書讀完要寫讀書筆記，一個月下來要小組討論，還要考試，考試內容除了讀的小說，還有每個月第一期《21世紀報》。整個過程是很痛苦的，但兩年堅持下來後英語水平確實有很大的提高，閱讀也快了很多，語言也相對地道了很多，詞彙也提高了。推薦你看書蟲，床頭燈等系列。
聽力：我們大一大二聽得是Listen to this,初級和中級，是本好書！另外，我們還聽了step by step,VOA，BBC,院上要求拿收音機聽，其實到普特網下MP3聽也是很不錯的。邊聽邊記錄。當時我們是要求每天聽收音機，一個月後要交自己做的筆記。聽力是練出來的！相信這句話！另外，你可以看一些BBC或者美國的電視劇，電影之類的，這些更口語化。
語音/口語：練！不要自己拿著書讀，你自己讀的肯定不標准，要先聽地道的，再模仿語音語調。看電視電影即練聽力又練口語，放到MP3里，邊走邊聽，不要刻意，偶爾聽到一句模仿一下語調就很好。以後找工作或考研面試，口語很重要的。
希望對你有所幫助！
⑼ 該怎麼學英語啊~~~我是一個大二的學生~~突然發現自己不會學英語了===
首先還是要把課復本制上的基礎知識把握好，包括最基本的單詞的拼寫，重點單詞的用法，以及文章中的重點句子的把握。還要注意有的重點文章還應該背誦重點段落。
其次，要注意適時做一些題目。最好是一套跟課本相對應的習題。鞏固所學的東西。尤其是 閱讀理解和 完形填空，平時很容易 忽略不做的題，但是考試分數很多的。
還有就是平時多聽英語的錄音，鍛煉自己的聽力能力。
有條件的話，多跟外語學院的同學練習口語，畢竟學英語，不能是啞巴英語呀.......
有問題大家一起交流吧！！！！
⑽ 我是英語專業的大二學生,請問除了上好課,我還能做什麼提高英語水平
你好抄，我是英語專業大四的學生，我們在大二的時候老師讓我們一學期至少看30部原聲電影（可帶漢語字幕），同時叫我們每周六盡可能參加英語角，提高口語交際能力，現在看來還是挺管用的。
英語專業學生不同於公外學生之處就在於我們的聽力和口語水平，那些只會做選擇題的往往都是公外的