四年級英語錯題分析怎麼寫

⑴ 一年級四單元測試錯題七.怎樣寫試卷分析

試卷分析先寫試題存在的問題
然後分析錯誤的原因
再寫出今後的改進措施
然後就算完成了

⑵ 語文試卷分析400字（錯題類型，如何解決，今後怎麼辦）

寫作思路：把自己不足的地方或者錯的試題詳細的描述一下，說明一下答錯的原因，比如是因為基礎知識不扎實，還是因為平時積累較少等等。

正文：

這次月考，我們的語文考試，看試題不少，30道之多。但是，融成幾個大知識點，就是《學弈》，《十五夜望月》，《迢迢牽牛星》，《寒食》和《魯濱遜漂流記》，和兩篇閱讀短文！好，我們來分析一下這次考試的題吧！

對我印象最深刻的就是這幾道題型了。

第一種：以下括弧內成語使用錯誤的是：我對此題的分析是：A這個選項，萬象更新的意思就是煥然一新，百廢俱興，用在過年之時的祈福十分合適；但B，繞有趣味，便不太合適了，「每道菜吃起來都饒有趣味」，可以變成「津津有味」，會更妥當一些。C和D的成語用的也是十分妥當。

令我感觸也很深的是：選出句子默寫錯誤的一項：A：「奕秋，通國之善弈者也」，這句的原意是寫一秋的棋藝高妙，所以沒錯；B、「惟弈秋之為聽」也是寫出了專心致志的樣子；C、「一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之」的意思，就是寫三心二意不專心的樣子；而D本篇的正確主旨句就是「為是其智弗若與？曰：非然也」，只有這句話才能體現出本文的中心思想。

其次，就是小說閱讀《魯濱遜漂流記》中的一道題，魯濱遜一共有幾次航海經歷？當我看到這道題的時候，我本以為他就出海了三次，卻將他去非洲經商的那一次給忘掉了，實際上他出了四次海。看來，讀得不細致，不夠深入是體會不到它的精髓的！

通過錯誤的題來看，我發現我錯誤率最高的題型是：閱讀理解，古詩賞析。這說明我做事情不夠細，不夠認真造成的。看來，我以後在這方面要加強、努力、提升了。加油，小姑娘！

⑶ 四年級下冊英語小學語音對判斷對錯題10道

我都畢業了也只有一張成績單。六級也是。學校告訴我們這就是證書了。出來版找工作。給權別人看成績單就OK了。不知道你的成績單是什麼樣的。是不是那種右上角有你照片。有各種考號。還有單相成績和總成績。最下面有蓋章的。

⑷ 怎樣編寫四年級下冊語文錯題本

把錯的題目抄下來，寫上自己做錯的原因，正確答案要用紅筆寫清楚。顯眼。題目很版多的不用抄權也可以，只要把錯題中的關鍵寫下。我是文科生，所以錯題本必不可少，我做的有史地政數，英語也要做，但我沒興趣。物理化學應該也要做吧。老師說做錯本很...

⑸ 當我看看孩子英語作業全都錯的我應該怎麼說呢就是打上四年級英語就逐步的不行，我也不會，當每次看到她

唯一的辦法就是讓孩子把英語課文背下來，這樣成績想不上來都難，我就是用這個辦法逼我家小孩學英語，後來一直是年組前幾名的。

⑹ 錯題反思怎麼寫

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：「考試題越簡單越是會錯題連篇。」因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，並且認為：「這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出」有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那裡擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：「考得怎麼樣?」我們一律回答說：「可以的。」

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裡也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給「高」字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!

唉!考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

⑺ 家長對四年級期中試卷錯題分析都有哪些

年級期中試卷錯題分析都這輩子我都不可能會忘記你

⑻ 四年級上冊英語abb一起學回答錯題怎麼才能搜到

你到一起學裡面的，我已經做過的作業，裡面查看，裡面的錯題可以改正的