二年級英語繪本怎麼做好看
後者更好，因為既有故事情節的圖書可以欣賞，又可以順便記憶單詞。一舉兩得。
⑵ 小學二年級創做數學繪本
《種子的故事》二年級繪本創作教學設計
孫靜
【教學目標】
1.了解種子生長的規律。
2.大膽想像種子生長過程中會發生怎樣的故事，繪聲繪色地講述故事。
3.樂於創作簡單的彩色或黑白繪本。
【教學重難點】
1.大膽想像種子生長過程中會發生怎樣的故事，繪聲繪色地講述故事。
2.樂於創作簡單的彩色或黑白繪本。
【教學准備】
學生：一本A4畫紙、多色彩筆
老師：本學期所學的繪本PPT、訂書機
⑶ 求推薦適合一二年級的英文繪本故事。主題是關於week 或者my classroom的。
Wishing to encourage her young son』s progress on the piano, a mother took her boy to a Paderewski concert. After they were seated, the mother spotted a friend in the 「audience and walked down the aisle to greet her. Seizing the。
⑷ 二年級繪本關於春天的圖畫怎麼畫
春姑娘輕輕一吹，吹化了小河，吹綠了花草樹木，吹來了燕子，吹醒了青蛙……
「叮咚、叮咚……」小河唱著歡快的歌兒向前奔跑，好像在告訴人們「春天來了！」一群小鴨子已經迫不及待地跳入水中，時而玩耍嬉戲，時而拍打翅膀，不禁讓人想起了「春江水暖鴨先知」這句詩。
小草探出了嫩綠的腦袋，它好奇地張望四周，好像在欣賞著春天的美景。雪白的梨花開了，猶如一個個身著白色紗裙的天使站在枝頭，含情脈脈；粉紅色的桃花開了，好像一個個塗了胭脂的小姑娘的笑臉，低頭不語；金黃色的迎春花開了，宛若一個個金色的小鈴鐺，盈盈向人。柳樹吐出了翠綠的新芽，垂著長長的頭發，微風拂過，彷彿少女在梳理自己整齊的頭發。
俊俏的小燕子時而站在「五線譜」上，猶如「五線譜」上的音符；時而掠過水面，好像在和魚兒做游戲。青蛙「呱呱」大叫，好像在說「我睡醒了！」
遠處的田野里，金燦燦的油菜花鑲在山腳下，綠油油的稻田隨風跳著輕快的舞蹈。農民伯伯正在辛勤地收割，望著綿綿細雨，臉上露出了微笑，是啊「一年之計在於春」，他們盼望今年有個好收成。
人們也換上了鮮艷的春裝。小朋友們一邊放風箏，一邊追逐嬉戲；老人正在欣賞這美麗的景色；年輕人在湖面上劃船，說著、笑著、唱著……
春天是生機勃勃的季節，春天是美麗的季節，春天是耕種的季節，春天是希望的開始。
啊！我愛這美麗的春天。
⑸ 小學二年級讀的英語繪本故事有哪些
這需要看孩子的英語水平，如果比較好的話，建議讀一下句子較多較長的英文繪本，如版好奇猴喬治Curious George，小權鼠波波Maisy之類的，如果是剛開始學英語或水平一般的，建議讀一些較為簡單，句子較短，重復句型較多，節奏感強，朗朗上口之類的繪本，如大衛去學校David goes to school， 好餓的毛毛蟲The very hungry caterpillar，五隻猴子Five Little Monkeys 之類的，我家孩子8歲，英語還可以，上周在瑞雅圖書專營買了一套好奇猴喬治和小鼠波波給他自己看，很喜歡呢，外國很經典流行的繪本。
⑹ 二年級描述季節的英語繪本
「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來.」這句詩是葉紹翁筆下春天的景版色.現在和我一起權去看一看春天的景色吧!春天來了,小樹發出了新芽.樹葉經過了冬天的孕育,現在終於發出了新芽.柳樹也長出了嫩芽,芽嫩綠嫩綠的,長滿了枝條.風一吹,彷彿一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞.春天來了,櫻桃花、迎春花競相開放.迎春花的顏色是玫瑰紅的,櫻桃花的顏色卻是白里透著點點粉紅,好像一位害羞的小姑娘.遠望,櫻桃樹像裹上了皚皚白雪,近看像幾個娃娃挨在一起,笑紅了臉.它們有的含苞欲放,有的卻忍不住先開放了,彷彿一場激烈的比賽.
⑺ 二年級旅遊繪本怎麼做
早晨，陽復光明媚，一陣鳥叫聲把制我驚醒了。一想到今天的春遊，心情便特別愉快。我立即從床上一躍而起，背上裝滿零食的書包，向古城門外去集合。剛出門，我就摔了個底朝天。我也顧不了那麼多啦，便立即跳起，向古城門外出發了。 進了古城大門。
⑻ 二年級數學製作繪本怎麼製作
可以製作成圖畫+文字或者簡單的圖形。
1、先找一張A4大小的紙（彩色、白紙）都可回以，
⑼ 適合小學二年級學生看的英文繪本有哪些
這個首先要看孩子的英語水平是怎樣了，詞彙量有多大，一般外國比較著名的有內i can read 小狗餅干、牛津樹、野獸出沒容的地方、大衛不可以、小鼠波波、月亮晚安、五隻猴子之類的，我家孩子7歲，3歲就開始看英語繪本了，現在水平還可以，現在已經從繪本慢慢過渡到文字較多的讀物了，上周在華研外語買了一套i can read的分級讀物和好奇猴喬治的繪本，她很喜歡。